Презентация "Подготовка к ЕГЭ. Задания типа С5 по Математике повышенного уровня сложности с решениями"
Подписи к слайдам:
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ.
ЗАДАНИЯ ТИПА С5 ПО МАТЕМАТИКЕ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ С РЕШЕНИЯМИ
- Подготовка к ЕГЭ.
- Макарова Татьяна Павловна,
- учитель математики
- ГБОУ СОШ №618 г. Москвы
- Решение.
- 1. Преобразуем уравнение
- 2. Если , то уравнение имеет два корня, отличающихся знаком.
- Если ,то имеется ровно один корень .
- Если , то корней нет. Поэтому для выполнения условия задачи, необходимо и достаточно, чтобы было
- положительно при n=0,1,2,3 и отрицательно при n=4,5,k
- 3. Получаем систему неравенств:
- Ответ: .
- 1. Преобразовываем исходное условие задачи к системе неравенств, в которых неизвестное выражается через параметр, или, наоборот, параметр выражается через неизвестное.
- 2. Вводим систему координат (а;х), если мы неизвестное выражали через параметр, или (х;а) , если, наоборот, параметр выражали через неизвестное.
- 3. Изображаем в выбранной координатной плоскости фигуру, которая задается множеством решений системы неравенств.
- 4. «Сканируем» эту фигуру, двигаясь вдоль оси параметра и определяем, при каких значениях параметра выполняются заданные в задаче условия.
- 5. Записываем ответ.
- Решение.
- 1. Функция f имеет вид:
- а) при
- , поэтому ее график есть часть параболы
- б) при
- , поэтому ее график есть часть параболы с
- Все возможные виды графика функции f(x) показаны на рисунках:
- с ветвями, направленными вверх, и осью симметрии x=5;
- ветвями, направленными вверх, и осью симметрии x=3.
- 2) График обеих квадратичных функций проходят через точку (a2;f(a2)) .
- 3) Функция y=f(x)имеет более двух точек экстремума, а именно – три, в единственном случае (рис. 1):
- Ответ:
- имеет более двух точек экстремума.
- имеет единственное решение.
- Решение. Преобразуем исходную систему
- .
- Уравнение (y-4)(x+y-5)=0 задает пару пересекающихся прямых y=4 и y=5-x.
- Система
- задает части этих прямых, расположенные правее прямой x=2,т.е. лучи BD и СЕ (без точек B и С), см. рис.
- Уравнение y=ax+1 задает прямую m с угловым коэффициентом a, проходящую через точку A(0;1). Следует найти все значения a, при каждом из которых прямая m имеет единственную общую точку с объединением лучей BD и CE.
- Прямая AB задается уравнением y=1,5x+1. Поэтому при
- прямая m не пересечет ни луч BD, ни луч CE.
- б) Прямая AC задается уравнением y=x+1 Поэтому при
- прямая m пересечет луч BD, но не пересечет луч CE.
- в) При 0<a<1 прямая m пересечет и луч BD, и луч CE.
- г) При
- прямая m пересечет только луч CE, а при она не
- пересечет ни луч BD, и ни луч CE.
- Ответ.
- Решение. Решим с помощью графиков.
- Для выполнения условия задачи вершина графика правой части уравнения должна находиться в точке
- х = -2 или х = -4.
- Т.е.
- Ответ: - 8 и – 4.
- Решение. x2 – 1,5x – 1 =0 , x = 2; - 0,5.
- 1)
- Т.к. ветви параболы f(x)направлены вверх, вершина у = - 5/8 для выполнения
- условия задачи необходимо и достаточно, чтобы
- 2)
- График функции f(x)– возрастающая прямая, таким образом, для выполнения
- Условия задачи необходимо и достаточно, чтобы f(-0,5) 0
- Решение.
- График функции, заданной первым уравнением – окружность радиуса 1 с
- центром в начале координат. График функции, заданной вторым уравнением
- должен пересекать эту окружность при любом q, т.е. при любом угле наклона
- прямых этой ломаной.
- Нетрудно видеть, что это условие для любого угла наклона выполняется при сдвиге вершины ломаной по оси у не более чем на единицу вниз или вверх .
- Ответ:
- 2. При каких a уравнение имеет ровно 8 корней?
- Ответ:
- 3. Найдите все значения a , при каждом из которых уравнение
- 3x + |2x + |a-x|| = 7|x+2| имеет хотя бы один корень.
- Ответ:
- Найдите все положительные значения a , при каждом из которых система уравнений
- имеет единственное значение
- 4. Найдите все значения параметра а, при каждом из которых уравнение
- 4х - ∣3х - ∣х + а∣∣ = 9∣х - 3∣ имеет два корня.
- Уметь решать уравнения и неравенства
- Решать рациональные, иррациональные, показательные, тригонометрические и логарифмические уравнения, их системы
- Решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков; использовать для приближенного решения уравнений и неравенств графический метод
- Решать рациональные, показательные и логарифмические неравенства, их системы
- 1. http://alexlarin.narod.ru
- 2. http://www.akipkro.ru/
- 3. http://4ege.ru/matematika/
- 4. http://www.ctege.info/content/
- 5. http://seklib.ru/
- 6. http://mathege.info/category/zadaniya-ege/c5-zadanie-ege/
- 7. ЕГЭ 2011. Математика. Типовые тестовые задания. Под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В., М.: Экзамен, 2011.(сборник 1)
- 8. ЕГЭ 2011. Математика. Типовые тестовые задания. Под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В., М.: Экзамен, 2011.(сборник 2)
- 9. ЕГЭ 2011. Математика. Типовые тестовые задания. Под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В., М.: Экзамен, 2011.(сборник 3)
- 11. Математика. Диагностические работы в формате ЕГЭ., М.: МЦНМО, 2011 - 36 с.
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Евклидова геометрия в схеме Вейля"
- Презентация "Понятие о точных и приближённых числах" 4 класс
- Открытый урок "Понятие о точных и приближённых числах" 4 класс
- Сценарий урока "Прибавление числа 4 с переходом через разряд" 1 класс
- Самостоятельная работа "Конкретный смысл умножения" 2 класс
- Самостоятельная работа "Буквенные выражения" 2 класс