Презентация "Чтение — одно из самых больших удовольствий в жизни"

Чтение — одно из самых

больших удовольствий в жизни.

Я очень люблю читать. После того как мы открыли чудесный мир детской литературы,

захотелось, чтобы и мои

одноклассники полюбили чтение книг.

Я уверена , что каждый ребенок хочет хорошо учиться . А чтобы хорошо учиться ,надо расширять свой кругозор, быть любознательным.

А откуда дети могут получать новые знания? Интернет мы еще не освоили, по телевизору детских программ маловато. Значит главный помощник в получении новых знаний - книга. Чтобы больше знать, надо больше читать.

Готовясь к выступлению я узнала ,что в мире проводились специальные исследования по чтению.

• Оказалось, примерно половина всех жителей нашей планеты не покупают книг ,не читает журналов и совсем небольшая часть –пользуется библиотеками .
• Книжных магазинов в России намного меньше , чем в других странах. Есть такие люди , у которых дома совсем нет книг.

- Во время проверки чтения в 2013 году дети нашей страны заняли только33 место из 40.

- По другим же сведениям - российские дети читают гораздо лучше своих иностранных сверстников.

Цель проекта:

привлечь внимание школьников

к чтению книг.

Задачи проекта: -

-пронаблюдать какую роль играют книги в жизни моих ровесников;

- посетить школьную и сельскую библиотеки

- проверить по формулярам , как читают дети ;

- провести анкетирование;

- написать статью в газету о пользе чтения;

- найти мнения известных людей о книге, о чтении;

- создать буклет «Книга – мост в мир знаний»;

- показать одноклассникам через памятники архитектуры,

что существование большого количества памятников книге

говорит о её значимости.

Работа

с формулярами

С моим научным руководителем и библиотекарем школы я проверила формуляры.

По формулярам узнала, что в школьную библиотеку записаны все мои одноклассники.

Они чаще всего читают сказки, рассказы о природе, различные журналы.

Девочки любят читать журналы «Винкс» и «Юла», сказки Ш. Перро, Г. Андерсена.

Патя любит читать книги из серии «Я познаю мир», а Мадина – «Алиса в Зазеркалье».

Мальчики читают о динозаврах, приключениях.

Меня удивило, что Ренат любит читать о мифических существах,

а Джамал – «Приключения Тома Сойера».

Я решила проверить, любят ли читать в нашей школе и опросила учащихся (со 2-го по 11 класс)

Суждение	2-7 класс	8-11 класс
Мне нравится читать	93	52
Я читаю потому, что этого требуют учителя и родители	17	68
Ненавижу читать, скучное занятие	3	47
Чтение сейчас никому не нужно	8	43

От средних к старшим классам число любителей чтения От средних к старшим классам число любителей чтения (и «свободных» читателей) значительно уменьшается, растет доля тех, кто читает только или в основном «под давлением» (прежде всего для выполнения заданий). По этим данным , среди 15–16-летних количество отрицательно относящихся к чтению втрое больше, чем среди 8 –12-летних. В качестве одной из причин авторы называют дефицит литературы – прежде всего такой, где говорится о современной жизни, об острых проблемах переходного возраста. С этим нельзя не согласиться, как нельзя не согласиться и с тем, что здесь очень велико влияние современных технологий, компьютеризации. 5-7 класс

• 5-7 класс
В анкете один вопрос «Чем я люблю заниматься в свободное время?» и пять вариантов ответа:
• гулять с друзьями;
• читать;
• смотреть телевизор;
• играть в компьютер;
• заниматься спортом.
Надо выбрать и отметить один вариант проведения свободного времени. В результате при подсчете голосов оказалось, что читать в свободное время любят только пять человек. Результаты меня очень расстроили. Это что же получается? Очень мало детей с удовольствием читают в свободное время, читают не по собственному желанию, а по заданию учителя и требованиям родителей! С этим надо что – то делать!

«Чем я люблю заниматься в свободное время?» и пять вариантов ответа: «Чем я люблю заниматься в свободное время?» и пять вариантов ответа:

• гулять с друзьями;
• читать;
• смотреть телевизор;
• играть в компьютер; 5-7 классы
• заниматься спортом.

Приложение № 3. 4 класс

• Приложение № 3. 4 класс
• В анкете тоже был один вопрос «Чем я люблю заниматься в свободное время?» и те же пять вариантов ответа:
• дети нашего класса любят ходить в библиотеки и брать книги для чтения;
• три ученика скачивают книги из Интернета;
• 15 учеников класса любят в свободное время читать журналы
• ежедневно читают дома от 30 минут до часа почти все ученики класса.

Несколько советов по улучшению навыка чтения . Для этого нужно:

• Несколько советов по улучшению навыка чтения . Для этого нужно:
• следить, чтобы глаза двигались по строчке;
• стараться не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его;
• при чтении быть внимательным к каждому слову;
• стараться понять, о чём читаешь;
• читать ежедневно вслух и про себя.

Опираясь на материалы книг из библиотеки и информацию из Интернета, я стала улучшать свой навык чтения:

• Опираясь на материалы книг из библиотеки и информацию из Интернета, я стала улучшать свой навык чтения:
• я стала стараться читать не менее 40-45 мин. в день;
• прежде чем начать читать, выбираю удобную позу для чтения;
• убираю отвлекающие предметы, выключаю телевизор;
• читая в слух, я не тороплюсь, не обращаю внимания на время;
• если книга меня увлекла и хочется почитать подольше, я делаю небольшой перерыв;
• читая, обращаю внимание на поступки героев, анализирую их, делаю для себя выводы;
• учусь у героев хорошим манерам и хорошим поступкам.

 Моё предположение подтвердилось: книги очень полезно читать, потому что чтение:  Моё предположение подтвердилось: книги очень полезно читать, потому что чтение:

• развивает мышление;
• снижает стресс;
• увеличивает словарный запас;
• делает нас творческими людьми;
• улучшает мозговую активность.

Я пять раз в неделю хожу в библиотеку читать книги. Мой навык чтения улучшился. Он составляет 117 слов в минуту. Самостоятельно составила буклет

• Я пять раз в неделю хожу в библиотеку читать книги. Мой навык чтения улучшился. Он составляет 117 слов в минуту. Самостоятельно составила буклет
• «Книга – мост в мир знаний» и раздала его одноклассникам. Написала статью в районную газету о пользе чтения. 
• Нужно находить время для встречи с «живыми» книгами, потому что книги дают нам много новых знаний, и помогают улучшить навык чтения.

Завершая свой небольшой, но познавательный проект, хочу сделать следующие выводы: Завершая свой небольшой, но познавательный проект, хочу сделать следующие выводы:

• в результате моей работы большее количество моих одноклассников стали читать в свободное время (это подтверждает повторное анкетирование);
• появился интерес к сбору и изучению информации для следующего проекта: «Необычные библиотеки мира».
Мне очень хочется, чтобы дети как можно больше читали в свободное время, поэтому я хочу сделать познавательный видеофильм о памятниках книге. Я думаю, что результаты моего исследования могут быть полезны всем, кто хочет добиться жизненного успеха.     

Заключение

Читайте, дети! 

Читайте, мальчишки! Девчонки, читайте! Любимые книжки Ищите на сайте! В метро, в электричке И автомобиле, В гостях или дома, На даче, на вилле – Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки! Плохому не учат Любимые книжки! Не всё в этом мире Легко нам даётся, И всё же упорный И мудрый – добьётся Того, к чему доброе  Сердце стремится: Он клетку откроет, Где птица томится! И каждый из нас  Облегчённо вздохнёт, Поверив, что мудрое Время – придёт! И мудрое, новое Время – придёт! (Н. Пикулева)

«Чтение книг... как пища и питье... Книги открывают новый свет, питают ум, научают познавать людей и предметы и внушают бодрость и силу духа. Они разгадывают таинства сердца и разверзают недра природы» — так считали наши предки.