Планы сочинений по "Ревизору" Н.В. Гоголя
I. ХЛЕСТАКОВ
1. Что нам известно о прошлом Хлестакова?
2. Какие обстоятельства привели его в дом городничего?
3. Каковы жизненные идеалы Хлестакова и чем они определяются?
4. Что побуждает Хлестакова рассказывать о себе небылицы?
5. Как выманивает Хлестаков деньги у посетителей?
6. О чём Хлестаков беседует с визитёрами и как характеризуют его темы бесед?
7. Почему Хлестакова нельзя назвать плутом или хитрым лгуном?
II. УЕЗДНЫЙ ГОРОД В ИЗОБРАЖЕНИИ ГОГОЛЯ
1. Когда и где происходят события «Ревизора»?
2. В каком состоянии находится городское хозяйство и благоустройство?
3. Какие в городе учреждения и ведомства? Какова их деятельность?
4. Как живётся обитателям города?
5. Какое значение имеет картина города, нарисованная Гоголем?
6. Что произойдёт в городе после приезда настоящего ревизора?
7. Кто из уездных чиновников смог бы в должности городничего восстановить справедливость и законность
в городе?
8. Восстановят ли, на ваш взгляд, справедливость и законность в городе чиновники высших учреждений?
III. ЧИНОВНИКИ ГОРОДА И ИХ ОТНОШЕНИЕ К СЛУЖБЕ
1. Какие чиновники представлены в комедии Гоголя?
2. Как чиновники относятся к вести о приезде ревизора?
3. Почему чиновники боятся ревизии:
а) в каком состоянии ведомственные дела у Ляпкина-Тяпкина;
б) - // - у Земляники;
в) - // - у Шпекина;
г) - // - у Хлопова?
4. Считают ли они себя действительно виновными в чём-либо?
5. Почему Хлестаков после рассказа о Петербурге становится в их глазах почти героем?
Искренне ли их почтение к нему?
6. Почему чиновники, представляясь Хлестакову, по очереди наедине вручают ему взятки? Как они ведут
себя при этом?
7. Как чиновники относятся к неожиданному возвышению городничего и к его падению?
8. Какие изобразительно-выразительные средства использует автор для раскрытия образов чиновников:
а) как оправдывают чиновники те фамилии, которыми наделил их автор;
б) как характеризуют их догадки о причинах приезда ревизора;
в) как характеризует их речь?
9. Типичность образов чиновников.
IV. ГОРОДНИЧИЙ
1. Кто такой городничий?
2. Что говорит Гоголь о внешности городничего?
3. Какова «главная забота» городничего и как она отразилась на его характере?
4. Как исполняет городничий свои служебные обязанности:
а) как он следит за городским хозяйством и благоустройством;
б) каковы его отношения с городским населением;
в) в каких он отношениях с чиновниками, купцами и подчинёнными?
5. Городничий и «ревизор» Хлестаков:
а) почему городничий так боялся приезда ревизора;
б) какие меры он принимал, чтобы обмануть ревизора;
в) за что казнит себя городничий, убедившись, что он обманулся?
6. Что означает для Сквозника-Дмухановского известие о приезде настоящего ревизора?
7. Речь городничего:
а) сравните речь городничего, обращённую к Хлестакову, со словами «про себя» и «в сторону»; чем
объяснить различие?
б) сравните манеру речи городничего, беседующего с Анной Андреевной о жизни в Петербурге и
расправляющегося с купцами;
в) проследите, как отражаются в речи городничего изменения его душевного состояния.
8. Изобразительно-выразительные средства, которые использовал Гоголь для раскрытия образа городничего.
9. Типичность образа.
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Поэма Н.А. Некрасова «Русские женщины» Подвиг долга и любви"
- Технологическая карта урока "Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»" 8 класс
- Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс ФГОС
- Презентация "Сравнение литературных сказок: «Спящая царевна» В.А.Жуковского и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина"
- Проект "Речевая характеристика персонажа как средство создания комической ситуации (по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»)"
- Презентация "Каково место и значение образа Савельича в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?"