Презентация "Учимся читать выразительно. Вводное занятие по выразительному чтению" 5 класс

Управление образования Брянской городской администрации

• Муниципальное общеобразовательное учреждение
• «ГИМНАЗИЯ №5» г. Брянска
• 241035, г.Брянск, микрорайон Московский, д.56,
• тел.: 51-65-73, 51-63-41,
• факс: 51-65-73
• E-mail: [email protected]

Учимся читать выразительно

• Вводное занятие по выразительному чтению
• Презентацию подготовила
• учитель русского языка и литературы
• МОУ «Гимназия №5» г.Брянска
• Легоцкая Вера Сергеевна

Выразительно прочитать—это значит подать голосом идею и тему произведения

• Цель выразительного чтения:
• истолкование внутреннего содержания произведения
• выявление темы, предмета изображения
• выявление авторского отношения к предмету изображения (гнев, восторг, ирония, спокойствие, веселость, грусть, насмешка, восхищение)

Интонация — совокупность совместно действующих элементов звучащей речи

• интонация

• ударение

• паузы

• понижение
• и
• повышение
• голоса

• темп и ритм

Ударение – указательный палец, отмечающий самое главное слово в такте или фразе! В выделяемом слове скрыта душа, внутренняя сущность, главные моменты подтекста! К.С.Станиславский Правила постановки логического ударения (ЛУ)

• ЛУ нельзя ставить на прилагательных и местоимениях.
• ЛУ, как правило, ставится на именах существительных и на глаголах
• При сочетании двух существительных ЛУ всегда падает на имя существительное в родительном падеже
• Повторение слов, когда каждое последующее усиливает значение и смысл предыдущего требует ЛУ на каждом слове с возрастающим усилием.
• Перечисление во всех случаях (так же, как и счет) требует на каждом слове самостоятельного ЛУ
• Не рекомендуется и «злоупотреблять» ЛУ: речь, перегруженная ударениями, теряет смысл.

Мелодика речи- движение голоса вверх и вниз по звукам разной высоты

• Мелодические
• типы

• резкое повышение
• тона на ударном
• слоге выделяемого
• слова

• отсутствие резких
• интервалов

• конечная синтагма
• произносится на
• более низком
• тоне

Мелодические фигуры

• Окончание мысли и вместе с тем завершение фразы требуют понижения голоса
• нисходящая фигура нисходящая фигура

• Развитие мысли вместе с развитием высказывания требует повышения голоса
• восходящая фигура

Специфические мелодики

• вопросительная
• пояснительная
• перечислительная
• предупредительная
• причинной связи
• противительной связи
• разделительная
• мелодика водности
• незаконченности

• Мелодика воздействует на слушателя, облегчает восприятие произведения, раскрывает его эмоциональную сторону

Тембр – специфическая окраска речи, придающая ей те или другие экспрессивно-эмоциональные свойства.

• Чем сильнее эмоции,
• тем больше
• отклонений от
• обычного звучания.
• Выразительность
• речи и сообщается
• этими отклонениями.

• Если вы больны, плохо настроены, наоборот, счастливы и веселы – обо всем этом расскажет тембр вашего голоса

Техника речи

• голос

• дикция

• дыхание

Учимся дышать правильно

• Правильное
• дыхание

• происходит в
• перерывах
• между словами
• или фразами

• незаметное
• пополнение
• запаса воздуха
• в легких

• экономное
• равномерное
• расходование
• воздуха

• плечи
• неподвижны
• грудь приподнята
• живот подтянут

Использованная литература

• Аксенов В. Н. Искусство художественного слова / Под ред. В. Н. Шацкой. М., 1962.
• Блинов И. Я. Выразительное слово учителя-словесника. М., 1963.
• Буяльский Б. А. Искусство выразительного чтения: Кн. для учителя. М., 1986.
• Еремеева Е. Ю. Выразительное чтение как средство развития младших школьников. http://festival.1september.ru/articles/211243/
• Коренюк Л.Ю. Некоторые упражнения по технике речи. http://www.detskiysad.ru/ped/virazhenie06.html
• Соловьева Н.М. и Майман Р.Р. Выразительное чтение на уроках литературы. http://www.detskiysad.ru/ped/virazhenie03.html

Интернет-ресурсы

• http://www.abc-people.com/data/stanislavskiy/photo1s.jpg
• http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof16.jpg
• http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof20.jpg
• http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mikr/mikrof25.jpg