Презентация "Тайны метафоры" 5 класс

Тайны метафоры урок литературы, 5 класс

• МОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа»

• МО «Выборгский район»
• Ленинградской области

• Авторы:
• Ртищева В.Г., учитель русского языка и литературы
• Голубева Н.Л., учитель русского языка и литературы

Тропы:

• Какие тропы вы знаете?

Что означает термин «изобразительно-выразительные средства языка»?

• -изображают ;
• -рисуют словами картины жизни;
• -отличают один предмет от другого;
• -передают отношение, чувства автора.

Так что же они выражают?

• Мы называем средствами
• художественной
• выразительности

Прочитайте стихотворение Ф.Тютчева так, чтобы мы могли эту зиму увидеть, представить

• Читай… с чувством, с толком, с расстановкой
• Знание текста.
• Понимание смысла.
• Темп, интонация, паузы.
• Выделение тропов при чтении.
• Работа воображения (мы представляем картину…).
• Передача настроения.

Чародейкою Зимою

• Чародейкою Зимою
• Околдован, лес стоит –
• И под снежной бахромою,
• Неподвижно, немою,
• Чудной жизнью он блестит.
• И стоит он околдован, -
• Не мертвец и не живой-
• Сном волшебным очарован,
• Весь опутан, весь окован
• Легкой цепью пуховой…
• Солнце зимнее ли мещет
• На него свой луч косой –
• В нем ничто не затрепещет,
• Он весь вспыхнет и заблещет
• Ослепительной красой.

Какой образ помогает нам увидеть картину безмолвия, тишины, зимнего величия уснувшего леса?

• Используйте подсказки:
• Эпитет с определяемым словом.
• Порядок слов – обратный.
• Подразумевается сравнение, но отсутствует союз КАК.
• Можно нарисовать картину: снежные узоры, как цепь.
• «Ц е п ь ю п у х о в о й…»

МЕТАФОРА

• Скрытое сравнение
• Основа – переносное значение слова
• Уподобление по сходству

Попытаемся расшифровать секреты волшебства поэтической речи:

• Красною кистью
• Рябина зажглась.
• Падали листья,
• Я родилась.
• Спорили сотни
• Колоколов.
• День был субботний:
• Иоанн Богослов.
• Мне и доныне
• Хочется грызть
• Жаркой рябины
• Горькую кисть.
• М.Цветаева

Как передать смену чувств при чтении этого стихотворения? Варианты толкований:

• Символ любви к жизни

• Символ испытаний, тревог, преодолений
• Символ пути

Примеры метафор:

• существительное:
• утро года
• в багрец и золото одетые леса
• прилагательное
• золотые руки
• золотое сердце
• глагол
• блистать эрудицией
• рябина зажглась

Выразительная сила метафоры:

• Подчеркивает самый существенный признак
• Создает индивидуальный образ
• Производит эмоциональный эффект
• Требует духовного усилия, воображения, работы ума

Введите в текст тропы, конкретизирующие , создающие картину

• Зимний день
• Мороз и солнце! Под ногами скрипит … снег. Украсил … веточку … снегирь. В воздухе мелькают … снежинки. … иней опушил … березку, словно … . Впереди Новый год – праздник … .

Мороз и солнце! Под ногами скрипит, как песенку поет, снег. Украсил изящную веточку новогодней игрушкой красногрудый снегирь. В воздухе мелькают пушистые снежинки. Серебристый иней опушил есенинскую березку, словно невесту. Впереди Новый год – праздник детства и зимних забав. КАКУЮ МЕТАФОРУ МОЖНО СЧИТАТЬ УДАЧНОЙ? -ЕСЛИ ПОМОГАЕТ УВИДЕТЬ ПРЕДМЕТ -ЕСЛИ СОЗДАЕТ НАСТРОЕНИЕ -ЕСЛИ ПЕРЕДАЕТ ПЕРЕЖИВАНИЕ, ЗАРАЖАЕТ ИМ -ЕСЛИ ЗАПОМИНАЕТСЯ И УДИВЛЯЕТ -ЕСЛИ ОНА ПОМОГАЕТ ВЗГЛЯНУТЬ НА ПРЕДМЕТ ПО-НОВОМУ

• Подведем итоги

Домашнее задание

• Выучить стихотворение М. Цветаевой наизусть

• Составить монологический ответ
• о метафоре

Список использованной литературы

• Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002
• Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г.
• Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991.
• Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984
• Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981

• Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008
• Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008
• Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005.
• Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974

Список использованных материалов, Интернет-ресурсов

• www. Ru.wikipedia.org
• http:// russlovesnost.
• http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»
• http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
• Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm
• http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
• http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал
• http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»
• Дистанционная поддержка учителей-словесников http://www.ipk.edu.yar.ru/resource/distant/russian_language/index3.htm