Ученики на Учителя.com


Презентация "Дымковский народный промысел" 6 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Дымковский народный
  • промысел
  • (Урок русского языка в 6 классе)
  • Цели:
  • 1. познакомить учащихся с вятским народным промыслом;
  • 2. продолжить работу над композицией, планом сочинения-описания,
  • конструированием текста;
  • 3. развитие речевой активности
  • школьников в процессе знакомства с самобытным народным искусством.
  • Словарная работа
  • Декоративно-прикладное искусство – искусство изготовления бытовых
  • предметов, обладающих художественными качествами.
  • Декоративный – служащий для украшения.
  • Орнаментальный – включающий в себя орнамент.
  • Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей. В ней нету цвета дымного, А есть любовь людей.
  • В ней что-то есть от радуги, От капелек росы. В ней что-то есть от радости, Гремящей, как басы.
  • (В.Фофанов)
  • .
  • Так Дымковская слобода выглядит сегодня
  • В Дымкове, за Вяткою-рекою,
  • Драгоценный продолжая труд,
  • Не ища на старости покоя,
  • Мастерицы славные живут.
  • Красная за окнами калина,
  • Пароходный движется дымок.
  • На столе — ещё сырая глина,
  • Грубый неоформленный комок.
  • За своей работою старушка
  • На скамейке низенькой сидит.
  • Глиняную вятскую игрушку
  • Лепит…нет, не лепит, а творит!
  • Хороша игрушка расписная!
  • Вся поёт, бесхитростно светла.
  • И видна в ней радость молодая
  • Ставшего искусством ремесла.
  • (Леонид Хаустов)
  • Пенкина Р.Э.
  • Мезрина А.А.
  • Басс Н.И.
  • Трухина Н.П.
  • Пескичева Н.Н.
  • Племянникова В.П.
  • Возрождение промысла произошло в советское время в 30-е года XX века и связано с именем А. И. Деньшина, который сумел уговорить потомственных мастериц А. Мезрину, Е. Пенкину, Е. Кошкину не бросать ремесло и организовать артель "Вятская игрушка"
  • Дымковская игрушка — один из самых
  • старинных промыслов России,
  • существует на Вятской земле более
  • четырёхсот лет.
  • Возникновение игрушки связывают с
  • весенним праздником Свистунья,
  • к которому женское население слободы
  • Дымково лепило глиняные свистульки
  • в виде коней, баранов, козлов, уточек.
  • Позднее, когда праздник потерял своё
  • значение, промысел не только сохранился,
  • но и получил дальнейшее развитие.
  • Посмотри, как хороша Эта девица-душа Щечки алые горят, Удивительный наряд.
  • Дымковской игрушке
  • чужды полутона
  • и незаметные переходы.
  • Вся она — бьющая через
  • край полнота ощущения
  • радости жизни.
  • Дымковская игрушка —
  • искусство рукотворное.
  • Каждая — создание
  • одного мастера.
  • От лепки и до росписи
  • процесс творческий,
  • никогда не
  • повторяющийся.
  • Нет и не может быть
  • двух одинаковых
  • изделий. Каждая
  • игрушка уникальна
  • и единственна.
  • «Птичка»
  • С лентами да бантами, Да под ручку с франтами Мы гуляем парами, Проплываем павами.
  • Жанровые сцены, представляющие
  • многофигурные композиции,
  • изображают сегодняшний быт города
  • и деревни: гуляния и чаепития,
  • цирковое представление и прогулку
  • компании в лодке. Все это близко
  • традиционным мотивам, что
  • придает игрушкам убедительность
  • и показывает своеобразную связь
  • истоков дымковского промысла с
  • современными поисками.
  • «Чаепитие»
  • «Гуляние»
  • «Уржумская ярмарка»
  • «Свадьба»
  • «Репка»
  • «Дед Мазай и зайцы»
  • «Крысолов»
  • «Женщина у печки»
  • Древний по происхождению слой
  • дымковской игрушки составляют
  • свистульки, в первую очередь,
  • исполненные в виде животных.
  • Это небольшие по размеру фигурки с характерными признаками животного спереди и коническим завершением в виде свистка сзади.
  • Свистульки
  • Свистульки
  • Скульптура имеет малую форму, это миниатюрная
  • скульптура. Композиции помещаются на
  • утяжелённые основы – пластины-основания.
  • Мастерицы умеют передать в фигурках живое
  • движение, правдивые позы людей, животных, птиц.
  • Широко используются приёмы гротеска (изображение
  • людей, животных в фантастически преувеличенном,
  • уродливо-комическом виде). Распространены лепные
  • орнаментальные украшения : оборки, розетки.
  • Основные орнаментальные мотивы – круги, кольца,
  • овалы, горошины, клетки, решётки, полосы. Это
  • символы солнца, дороги, рыбацкой сети, дождя.
  • Игрушка очень яркая. В выборе цветовой гаммы
  • игрушки проявляется жизнерадостность русского
  • человека, его вечная тяга к тёплому, живому.
  • Однажды при встрече с сотым космонавтом Земли, вятским человеком Виктором Петровичем Савиных, я спросила его, брал ли он талисман в космос. Он ответил, что брал дымковского петушка. Как в древности щепоть родной Земли уносили с собой русские мужики, уходя в неведомые дали, так и этот дымковский петушок, созданный из комочка родной глины, пролетел с ним вокруг планеты Земля, оберегая от невзгод и суля удачу.
  • Н.И. Перминова
  • Лепка фигурки из глины
  • Фигурки после обжига в муфельной печи
  • В 2010 году в центре Кирова установлена
  • скульптурная группа «Семья», выполненная по всем канонам дымковской игрушки и представляющая
  • собой группу из барыни с младенцем, мужичка с гармошкой, ребёнка со свистулькой, кошки и собаки.
  • Крупнейшая коллекция дымковской игрушки
  • представлена в постоянной экспозиции
  • Кировского художественного музея
  • им. Виктора и Аполлинария Васнецовых.
  • Уникальной коллекцией обладает
  • Кировский областной краеведческий музей.
  • В марте 2011 года в Кирове открыт
  • музей «Дымковская игрушка: история
  • и современность», фонды которого
  • насчитывают более 700 экспонатов.
  • План
  • I. Неповторимое искусство северного края.
  • II. Почему игрушка радует?
  • Сказочная птица счастья.
  • Горделивая осанка.
  • Нарядные украшения.
  • Праздник красок.
  • III. Спасибо игрушке за хорошее настроение!
  • Варианты начала сочинения
  • Какая знаменитая на весь мир, своеобразная,
  • неповторимая дымковская игрушка! Как завороженный смотришь на эти ярко
  • раскрашенные фигурки.
  • Одна из них…
  • Дымковская игрушка – это народное
  • искусство. В ней отражается народная
  • мудрость, мечта о красивой, задорной,
  • радостной жизни.
  • Вот эта барыня держит…
Спасибо за работу на уроке
  • МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска
  • Челябинской области
  • Автор: Горохова Лариса Борисовна,
  • учитель русского языка и литературы

Литература - еще материалы к урокам: