Презентация "Стихотворные размеры" 6 класс
Подписи к слайдам:
СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ.
- Беседина Галина Сергеевна,
- учитель русского языка
- и литературы МОУ СОШ №3
- г. Черняховска
- Калининградской области и творческая группа «Эрудит»
- Знакомить с трехсложными размерами стиха.
- Учить различать двусложные и трехсложные размеры стиха.
- Совершенствовать умение определять размер стихотворения.
- Повторить сведения по структуре стихотворения.
- Строфа – это группа стихотворных строк, объединенных содержанием и связанных между собою определенной рифмой, ритмом и интонацией.
- Чаще всего встречаются строфы из 4 строк.
- РИФМА – это созвучия в конце стихотворных строк.
- Не чует погибели близкой Канут, (а)
- Он едет к беде неминучей, (б)
- Кругом соловьи, заливаясь, поют.(а)
- Шиповник алеет пахучий…(б)
- А.К.Толстой.
- 1. ПЕРЕКРЕСТНАЯ. а б а б
- 2. КОЛЬЦЕВАЯ (или ОПОЯСЫВАЮЩАЯ) а б б а
- 3. ПАРНАЯ. а а б б
- Месяц плывет (а)
- И тих и спокоен, (б)
- А юноша-воин (б)
- На битву идет. (а)
- М.Ю.Лермонтов.
- СХЕМА: а б б а
- Не чует погибели близкой Канут, (а)
- Он едет к беде неминучей, (б)
- Кругом соловьи, заливаясь, поют, (а)
- Шиповник алеет пахучий… (б)
- А.К.Толстой.
- СХЕМА: а б а б
- Кто скачет. Кто мчится под хладною мглой?(а
- Ездок запоздалый, с ним сын молодой.(а)
- К отцу, весь издрогнув, малютка приник;(б)
- Обняв, его держит и греет старик. (б)
- Гете.
- СХЕМА: а а б б
- Стихотворная речь выделяется своим ритмическим построением и музыкальностью.
- Ударные и безударные слоги в стихотворении чередуются. Такая группа слогов в поэзии носит название СТОПЫ.
- ХОРЕЙ – ударение падает на ПЕРВЫЙ слог.
- /
- __ __
- ЯМБ – ударение падает на 2 слог.
- /
- __ __
- Запиши как минимум две строчки из стихотворения.
- Поставь ударение на всех словах. Помни, на служебные части речи ударение почти никогда не падает.
- Составь схему, выдели ударный слог.
- Найди закономерность в постановке ударения.
- Определи, двусложный или трехсложный размер стихотворения.
- Задание 1
- Определи размер стихотворения:
- Белеет парус одинокий
- В тумане моря голубом…
- _ _ _ _ _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _ _ _ _
- ямб
- Ветер, ветер, ты могуч,
- Ты гоняешь стаи туч…
- (А.С.Пушкин)
- _ _ _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _ _ _
- ХОРЕЙ
- ДАКТИЛЬ – ударение на 1 слог.
- /
- ___ ___ ___
- АМФИБРАХИЙ – ударение на 2 слог.
- /
- ___ ___ ___
- АНАПЕСТ – ударение на 3 слог.
- /
- ___ ___ ___
- ДАКТИЛЬ – в переводе означает «ПАЛЕЦ» ( строение его стопы напоминает строение пальца, у которого 3 фаланги(косточки) – одна длинная и две короткие.
- АМФИБРАХИЙ – с греческого языка: амфи – «вокруг», «с обеих сторон»
- брахос – «краткий».
- (ударный слог находится между неударными)
- АНАПЕСТ – слово греческое, в переводе означает «отраженный», т. е. противоположный дактилю. Ударение на последнем слоге.
- В море царевич купает коня;
- Слышит: «Царевич, взгляни на меня!»
- (М. Ю. Лермонтов)
- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- ДАКТИЛЬ
- 1 группа.
- Тучки небесные, вечные странники!
- Степью лазурною, цепью жемчужною
- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
- Трехсложный размер.
- Дактиль.
- Сижу за решеткой в темнице сырой.
- Вскормленный в неволе орел молодой…
- Трехсложный размер. Амфибрахий.
- Что ты жадно глядишь на дорогу
- В стороне от веселых подруг…
- Трехсложный размер. Анапест.
- Поздняя осень! Грачи улетели,
- Лес обнажился, поля опустели…
- Трехсложный размер. Дактиль.
- Зачинается песня от древних затей,
- От веселых пиров и обедов…
- Трехсложный размер. Анапест.
- Стихотворный размер является основой стиха.
- Однако главное в нем – чувства, мысли его творца.
- Подбери примеры из стихотворений и определи их размеры.
- Примеров должно быть не менее трех.
- Обязательно укажи автора стихотворения.
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Загадочное посвящение" 5 класс
- Анализ стихотворения А.Ахматовой "Мартовская элегия" 9, 11 класс
- Презентация "Онегин, добрый мой приятель…"
- Презентация "Что главнее: Воспитание или образование?"
- Рабочая программа по литературе 5,6 класс (УМК Коровиной) на 2016 - 2017 учебный год
- Конспект урока "Детские и юношеские годы А.С. Пушкина. «Друг бесценный» поэта – Арина Родионовна. Мотивы одиночества и грусти в стихотворении" 5 класс