Презентация "Комплексный анализ текста стихотворения Н. Заболоцкого «Некрасивая девочка»"

Подписи к слайдам:
Комплексный анализ текста стихотворения
  • Комплексный анализ текста стихотворения
  • Н. Заболоцкого «Некрасивая девочка»
Урок-открытие «Что есть красота?» Красота – 1. Совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору, слуху; всё красивое, прекрасное. (Город, исключительный по красоте. Красота русской природы. Отличаться красотою).
  • Красота – 1. Совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору, слуху; всё красивое, прекрасное. (Город, исключительный по красоте. Красота русской природы. Отличаться красотою).
  • 2. Красивые, прекрасные места ( в природе, в художественных произведениях). (Красоты природы).
Среди других играющих детей
  • Среди других играющих детей
  • Она напоминает лягушонка.
  • Заправлена в трусы худая рубашонка,
  • Колечки рыжеватые кудрей
  • Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
  • Черты лица остры и некрасивы.
1. Метафора + сравнение = метафорическое сравнение
  • 1. Метафора + сравнение = метафорическое сравнение
  • 2. Эпитеты
  • 3. Метафора
Лягуш – онк – а
  • Лягуш – онк – а
  • Рубаш – онк – а
  • Колеч – к – и
  • Зуб – к – и
  • Дев – очк - а
Чужая радость так же, как своя,
  • Чужая радость так же, как своя,
  • Томит её и вон из сердца рвётся…
Ликует
  • Ликует
    • Охваченная
      • Счастье бытия
Две смысловые части стихотворения:
  • 1. Радость, ликование, смех, счастье.
          • ______________________________
  • Рыдания, ужас, дурнушка, боль, тяжесть.
  • 2. Типы речи:
  • Повествование, описание
          • _______________________________
  • Рассуждение
  • ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
  • А если так, то что есть красота
  • И почему её обожествляют люди?
  • Сосуд она, в котором пустота,
  • Или огонь, мерцающий в сосуде?
  • – ёмкость для содержимого,
  • внешняя оболочка.
  • – наполнение, содержание,
  • внутренний мир, душа
  • Сосуд
  • Огонь
Что выбирает автор? Что для него является воплощением красоты?
  • Красота человеческой души:
  • Отсутствие зависти и «умысла худого»
  • Одушевление всего вокруг
  • «Чистый пламень»
  • «Младенческая грация души»
На уроке я узнал(а), что…
  • На уроке я узнал(а), что…
  • Я не согласен(на) с тем, что…
  • Я понял(а), что…
  • Я задумал(а)ся(сь) над…
  • Я хочу, чтобы…