Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Старинный русский романс. Образы романсов и песен русских композиторов" 6 класс

6 класс
Урок №2
Тема: «Старинный русский романс. Образы романсов и песен
русских композиторов»
Ход урока.
1. Музыкальное приветствие.
2. Проверка по журналу.
3. Повторение пройденного материала и проверка д\з:
• Послушайте и скажите, что звучит: (романс
Варламова «Горные вершины»)
• А что такое романс? (Романс – это небольшое
(камерное) вокальное произведение для голоса с
инструментом.)
• Что звучит? (Вокализ Рахманинова)
• А что такое вокализ? (Вокализ – это пение без слов.)
• Что звучит? (Мендельсон Песня венецианских
гондольеров)
• А как называется такая песня? (баркарола)
• А как переводится баркарола? (Баркарола – песня на
воде.)
• Все, что мы услышали это какая музыка?
(вокальная)
• А если звучат одни инструменты, это какая музыка?
(инструментальная)
• Что объединяет вокальную и инструментальную
музыку, что в каждом из них присутствует?
(Мелодия, интонация)
4. Новая тема урока:
В общении людей главную роль играет интонация. Безразлично
сказанные слова мы наверняка не запомним, но слова,
произнесенные эмоционально, с искреннем чувством звучат
особенно содержательно для нас, надолго остаются в душе.
Человеческая речь богата интонациями. С их помощью можно
выразить любовь и ненависть, радость и печаль, гнев и
спокойствие.
Из устного общения людей выросла и музыкальная речь.
И вслушиваясь в музыкальную интонацию всегда можно
понять смысл музыки, почувствовать ее выразительность.
• Как вы думаете, а в каком жанре вокальной музыки
наиболее ярко проявляется взаимосвязь разговорной и
музыкальной интонации? В песнях и романсах.
• А что такое романс? Романс это такое произведение,
которое исполняется в небольшом помещении для голоса
и инструмента, и выражает чувства человека к природе,
любви.
Тема нашего урока: «Старинный русский романс»
Если сравнить песню с романсом, то в каждом из них
соединяются два обязательных элемента - музыка и слово, но в
каждом по-своему.
В песне есть куплетная форма, мелодия песни выражает общий
характер, не передавая детали, не выделяя отдельные образы, когда
в романсе раскрываются чувства человека, его отношение к жизни,
к природе. Передать различные эмоциональные переживания
композитору помогают особые средства выразительности.
Сегодня на уроке, мы с вами познакомимся с тремя романсами,
а о ем они и какие, вы мне ответите в течение урока.
И так, первый романс, который мы с вами послушаем и не
просто послушаем, а посмотрим видеоклип называется «Гори, гори,
моя звезда»
Время появления романса можно определить как декабрь 1846
года. Накануне 1847 года московские власти решили отметить 700-
летие города. К дате объявили множество творческих конкурсов. К
сочинению вдохновляла рождественская звезда (Рождество тогда
предшествовало Новому году). К тому же, в это время воображение
потрясало научное открытие планеты Сатурн, предсказанное
астрономом Урбеном Леверье и сделанное Иоганном Галле в конце
1846 года. И в этой творческой атмосфере появился романс "Гори,
гори, моя звезда". Стихи написал студент Московского
университета, юрист Владимир Чуевский, музыку - композитор
Пётр Булахов.
Давайте посмотрим, познакомимся с романсом
Видеоклип романса «Гори, гори, моя звезда» из фильма
«Адмирал»
Мы с вами прослушали романс.
Давайте обратимся к тексту: (слайд слова)
• О каких чувствах рассказал нам этот романс? О любви
• Какой он по характеру? Этот романс задушевный,
грустный, печальный. Он вызвал чувство переживания,
тоски.
Можно поверить, что адмирал Колчак (а отрывок из фильма,
который вы сейчас увидели о нем) пел "Гори, гори..." перед
расстрелом зимней и звёздной сибирской ночью, с такой песней и
умирать не страшно.
Это исполнение Колчака отразилось и на судьбе самого
романса. Было решено, что Александр Васильевич и есть его автор.
К тому же, после революции некоторые артисты и композиторы-
эмигранты заявляли, что видели ноты романса с автографом
Колчака, значит, именно он автор стихов. Потому романс признали
"белогвардейским" и его исполнение в Советской России сочли не
желательным.
Среди его популярных произведений можно назвать песню-
романс «Красный сарафан» на стихи Н.Цыганова.
Песня – романс «Красный сарафан» написана в стиле русских
народных песен. Такая стилистика была свойственна этому
времени (19 в)— шло становление русского искусства, и народные
мотивы плавно и органично входили в структуру общей
европейской культуры.
Это было время, когда стала активно развиваться русская
национальная культура.
Место рождения песни: Москва.
Хотя песня имеет авторство, она очень часто позиционируется
как народная, а исполнители используют различные ее варианты;
некоторые устаревшие слова постепенно заменились на более
современные литературные (родимушка — родимая и т. д.)
• А вот о чем этот романс, ваша задача прослушать и
ответить мне?
Слушаем романс «Красный сарафан»
(на экране слова)
• О чем этот романс? В нем рассказывается о девичьей доле,
о привольной жизни в родительском доме. И о том, что
девушка не хочет выходить замуж, а ее матушка
вспоминает о своей молодости.
• Какая мелодия у романса? В этом романсе мелодия
плавная, широкая, напевная.
• Ребята, а как строится беседа дочери с матерью? Как
меняются характер звучания, ладовая окраска, тембр?
Сначала поет дочь, а затем матушка. Беседа строится в
форме диалога. Сначала песня поется в мажоре, затем
переходит в минор, на заключительных словах « и я
молодешенька была такова» музыка вновь возвращается к
мажору и темпу, который был вначале.
Да, тональные отклонения из мажора в минор, ее неторопливое
развертывание — все это близко народной бытовой манере.
Песня сразу запомнилась московским зрителям, и те запели ее
— как запомнили.
Вскоре песня «Красный сарафан» приобрела немалую известность
и вышла за пределы Москвы, ее стали распевать по городам и
весям и она стала одной из самых популярных русских песен.
Обычай старины:
В старину девушка, выходящая замуж, считалась "умершей"
для прошлой девической жизни и для своей семьи, поскольку с
момента замужества уходила жить к мужу. Поэтому женский
свадебный наряд на Руси менялся в течение дня бракосочетания, и
состоял из довенчального и послевенчального.
На венчание девушка шла в "траурных", печальных и скромных
одеждах, так как она расставалась со своей девичьей жизнью. В
некоторых регионах девушки шли под венец в одежде черного
цвета и такой же фате.
После венчания невеста переодевалась в праздничные и
нарядные одеяния, красных оттенков. Красный цвет
символизировал радость и начало новой жизни.
Образный строй романсов русских композиторов охватывает
различные сюжеты, но главное - передаёт палитру человеческих
чувств и переживаний, от философских раздумий о смысле жизни,
до восторженного любования красотой русской природы.
В романсах запечатлены прекрасные качества души русского
человека, его устремленность к истине, добру, красоте, любви.
Романс - это жанр камерной музыки, которая первоначально
предназначалась для исполнения перед небольшой аудиторией.
Сегодня мы можем услышать романсы и в больших концертных
залах.
• Как вы думаете, почему романсы живут в памяти людей?
Романсы воспевают великое человеческое чувство-
любовь, а вместе с ней смятение души и радостное
волнение, восторг встреч и горечь разлуки, воспоминания
о прошлом и надежду на счастье.
Ну, а мы, переходим к прослушиванию последнего романса на
этот уроке.
• Теперь я вам не скажу и название романса, ваша задача
подумать, как он может называться и о чем он?
Слушаем романс М.Глинки «Жаворонок»
• Как, по вашему мнению, может он называться?
Жаворонок
• О чем этот романс? В романсе отражён образ русской
природы, её неброских пейзажей и бескрайних полей
• Какой романс по характеру?
Написал этот романс русский композитор М.И. Глинка (1804-
1857)= 52 года.
“Жаворонок” — задушевная и задумчивая песня с легко
льющейся и плавной мелодией, естественной и простой,
окрашенной светлой печалью. В фортепианной партии
выразительно воссоздается равнинный русский пейзаж —
бескрайние дали, поля и луга со стелющимися по ветру стеблями
трав и злаков. Перед вступлением певца в сопровождении
слышатся трели жаворонка.
Романсы и песни Михаила Ивановича Глинки — гордость
русской классики.
Лирические романсы Глинки — это своего рода исповедь его
души. Михаил Иванович писал их на протяжении всей жизни.
В романсах Глинка обобщил и развил все лучшее, что было
создано его предшественниками и современниками — авторами
бытового романса.
Михаил Глинка был замечательным мастером вокального
исполнения и хорошо знал возможности человеческого голоса,
поэтому он сумел довести жанр романса до совершенства.
5. Итог урока:
Ребята, сегодня мы еще раз с вами поговорили о таком
прекрасном жанре вокальной музыки, как романс. И еще раз
убедились в том, что без литературы (без поэтического текста) не
появились бы романсы, которые оказывают целительное,
благотворное воздействие на душу человека.
• Перечислите, с какими романсами мы познакомились, и
кто их автор?
Романса голос узнаю
На самом дальнем расстоянье:
Стою и мысленно пою,
И мне приятно с ним слиянье.
И всех я вспоминаю вас,
Друзей и родственников
дальних,
Уже ушедших и печальных:
Напомнил мне о вас — романс
К глазам я подношу платок,
Который мне не помогает,
И только воздуха глоток
Мне умереть не позволяет.
О том, что я отстал от вас
И в этой жизни затерялся,-
Напомнил старый мне романс,
Романс, который оборвался...
В.Семернин
6. Распевание.
7. Разучивание песни.
8. Д/З (история создания любого романса)
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: