Ученики на Учителя.com


Практическая работа "Поэзия С.А. Есенина" 9 класс

Практическая работа «Поэзия С.А.Есенина», 9 класс
№
п\
п
Названия
стихов
тема
идея
тропы
1.
Вот уж
вечер.
Роса…
посвящено
родной
природе
показать, насколько
комфортно может
чувствовать себя
человек от
наблюдения за
самыми обыденными
вещами.
• Эпитеты – “свет большой”,
“большие свечки”, “сонный
сторож”, “мёртвая
колотушка”.
• Сравнения – “как зимой у
печки”, “как большие
свечки“.
2.
Гой ты,
Русь, моя
родная…
любовь к
родине,
восхищение
ею.
отражение
поэтического кредо
автора: он называет
себя крестьянским
поэтом, тем самым
прочно связывая свою
поэзию с малой
родиной.
Метафоры – «синь сосет
глаза», «звонко чахнут
тополя», «прозвенит девичий
смех».
Эпитеты – «Русь родная»,
«низенькие околицы»,
«кроткий Спас», «весёлый
пляс».
Сравнения – «как захожий
богомолец, я смотрю твои
поля», «… как серёжки,
3.
Край ты
мой
заброшенны
й…
Вечная тема
любви к
Родине.
описать свой край, что
нужно любить и
ценить свою родину,
дорожить каждым
уголком родной
земли.
Метафоры – «конский бег на
воле», «в небе крик орлиных
стай».
Эпитеты – «край
родимый», «бор дремучий»,
«свист полночный соловья».
4.
Разбуди
меня завтра
рано…
предвкушение
радостных
перемен в
жизни страны,
связанных с
революцией
1917 года.
главная мысль
заключается в
оптимистическом
настрое на восприятие
будущего. Поэт
открыт новизне, хочет
меняться сам, чтобы
изменить
Метафоры – «шапка-месяц».
Эпитеты – «облачная»,
«терпеливого», «золотую»,
«знаменитый», «облачной».
Олицетворения – «треплет
окружающий его мир.
ветер».
Инверсия – «воспою я тебя и
гостя».
5.
Отговорила
роща
золотая
осенняя пора,
раздумья о
прожитых
днях, о
сущности
жизни.
человеческая жизнь
очень коротка и
быстротечна.
Метафоры – «отговорила
роща золотая берёзовым,
весёлым языком», «каждый в
мире странник», «о всех
ушедших грезит конопляник»,
«журавлей относит ветром
в даль», «души сиреневая
цветь».
Эпитеты – «равнина голая»,
«широкий месяц», «голубой
пруд», «юность весёлая»,
«рябина красная», «милый
язык».
Сравнения – «как дерево
роняет тихо листья, так я
роняю грустные слова».
6.
Письмо к
женщине
любовь к
женщине и к
родной стране
автор хотел рассказать
о своих чувствах, о
том, что он изменился,
стал по-новому
воспринимать жизнь.
Метафоры: «в ударе нежных
чувств», «Земля (Россия) —
корабль»
Эпитеты: «грустная
усталость», «яростный
попутчик»
Сравнения: «Я был, как
лошадь, загнанная в мыле,
пришпоренная смелым
ездоком»
Повторы: «Но вы не знали,
что в сплошном дыму…»
Просторечия и
вульгаризмы: «пьяный
угар», «рвота»
7.
Шаганэ ты
моя,
Шаганэ!
симпатия к
женщине,
любовь к
Родине.
показать ощущения
самого поэта, его
любовь и боль,
возвышенные чувства
к Родине.
Метафоры – «я готов
рассказать тебе поле», «эти
волосы взял я у ржи», «не
буди только память во мне».
Эпитеты – «красив Шираз»,
«волнистая рожь».
8.
Не жалею,
не зову, не
плачу
быстротечность
человеческой
жизни,
воспоминания
о молодости.
основная мысль
стихотворения –
скоротечность бытия,
Есенин сожалеет о
том, как коротка
человеческая жизнь и
в то же время
благодарен за
возможность прожить
ее ярко и красиво.
Метафоры – «увяданья
золотом охваченный, я не
буду больше молодым»,
«страна березового ситца»,
«пламень уст», «тихо льётся
с клёнов листьев медь».
Эпитеты – «Дух
бродяжий»,«утраченная
свежесть», «сердце,
тронутое холодком».
Сравнения – «всё пройдёт,
как с белых яблонь дым»,
«словно я весенней гулкой
ранью проскакал на розовом
коне».
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: