Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 6 класс (с ответами)

МБОУ «СОШ № 13 с. Многоудобное»
Шкотовский муниципальный район
Приморский край
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации
обучающихся за 2022-2023 учебный год
Учебный предмет Литература
Класс 6
Форма аттестации Тестирование
Разработчик: Джиквас К.С.
с. Многоудобное - 2о22 год
Контрольная работа за 1 полугодие. Литература. 6 класс.
Часть I
1.Какой фольклор называется обрядовым?
А) песни, исполняемые во время новогодних праздников;
Б) фольклорные песни, исполняемые во время обрядовых действий;
В) весёлые частушки;
Г) песни, исполняемые во время вечерних посиделок.
2. Укажите термин, который имеет следующее определение: «Это меткое, яркое народное
выражение, часть суждения без вывода, без заключения»
А) поговорка; Б) эпитет; В) пословица; Г) песня.
3. Какое произведение не относится к древнерусской литературе?
А) «Повесть временных лет»;
Б) «Житие Александра Невского»;
В) «Повесть о Горе - Злосчастии»;
Г) «Дубровский».
4. Какие события описывались в произведениях древнерусской литературы?
А) смешные случаи из жизни людей;
Б) любовные истории;
В) значительные события из истории страны;
Г) биографии писателей.
5.Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»?
А) трусость печенегов;
Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов;
В) осада Белгорода;
Г) слабость русских войск.
6. Кто является главным действующим лицом в русской басне?
А) Боги; Б) люди; В) животные; Г) дети.
7. Какова мораль басни И.И. Дмитриева «Муха»?
А) пахота земли особенно тягостна;
Б) после трудового дня приятно отдыхать;
В) Муха заслуженно гордится своими трудовыми подвигами;
Г) не прилагая никаких усилий, не следует присваивать себе чужие труды.
8. Где было написано стихотворение А.С. Пушкина «Узник»?
А) в Михайловском; Б) в кишинёвской ссылке; В) в Санкт-Петербурге; Г) в Царскосельском лицее.
9. К какому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Дубровский»?
А) рассказ Б) стихотворение В) баллада Г) роман
10. Какое занятие не характерно К.П . Троекурову?
А) разъезды по пространным владениям; Б) продолжительные пиры и проказы; В) занятия охотой;
Г) помощь нуждающимся.
11. Кто помогает К.П. Троекурову отнять имение у А.Г. Дубровского?
А) Спицын; Б) губернатор; В) Шабашкин и судьи; Г) купцы.
12. Какое сходство в «судьбе туч» и в судьбе поэта отмечает М.Ю. Лермонтов
в стихотворении «Тучи»?
А) оба «изгнанники»; Б) у них нет Родины; В) оба вечные странники; Г) оба свободные.
13. Назовите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Три пальмы».
А) баллада; Б) поэма; В) басня; Г) послание.
14. Укажите название места, где оказался заблудившийся охотник в рассказе И.С. Тургенева
«Бежин луг».
А) Парахинская лощина; Б) Бежин луг; В) Синдеевская роща; Г) Кистеневский лес.
15. Сколько детей сидело возле костра в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»?
А) 3; Б) 4; В) 5; Г) 6.
16. Какая тема объединяет поэзию Ф.И. Тютчева и А.А. Фета?
А) тема тяжёлого физического труда; Б) тема научных открытий; В) тема образования;
Г) тема природы.
17. О чём стихотворение Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
А) о красивых просторах родной страны; Б) о счастливой судьбе русского народа; В) о тяжёлом
труде крестьян
18. К чему призывает Н.А. Некрасов в стихотворении «Железная дорога»?
А) уважать труд русского мужика, жить своим трудом; Б) жить за чужой счёт; В) презирать русский
народ
19. Назовите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша».
А) рассказ; Б) сказ; В) поэма; Г) притча.
20.Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение. Поразмышляйте в нём о
понравившемся вам произведении, изученном в этом году:
• Какое произведение, изученное в этом году, тебе понравилось? (НЕ ЗАБУДЬ СКАЗАТЬ
о его авторе, названии, жанре)
• Почему понравилось это произведение?
• О чем это произведение? Перескажи кратко его содержание.
• Что хотел сказать автор ?
• О чем ты размышлял, читая это произведение?
• Чему учит это произведение?
Критерии оценивания контрольной работы
40-38 баллов- « 5»
37-30 баллов- «4»
29-20 баллов- «3»
19 баллов и ниже –«2»
• При проверке тестовых заданий подсчитывается количество набранных баллов. Перевод их
на четырехбалльную шкалу осуществляется по следующей схеме:
Оценка «5» -100 - 95 % полученных баллов от максимального количества;
Оценка «4» - 94-75 %;
Оценка «3» - 74-50 %;
Оценка «2» - 49% и ниже.
• Критерии оценивания сочинения-рассуждения
9-10 баллов
Содержание и речь: содержание работы полностью соответствует теме;
-фактические ошибки отсутствуют; содержание излагается последовательно;
-работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых синтаксических конструкций, точностью
словоупотребления;
-достигнуто стилевое единство и выразительность текста; в целом в работе – допускается 1 содержательный и 1–2
речевых недочета.
Грамотность: допускается 1 орфографическая, или 1 пунктуационная, или 1 грамматическая негрубая ошибка.
7-8 баллов
Содержание и речь: содержание работы в основном соответствует теме
(имеются незначительные отклонения от темы);
-содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности;
-имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей;
-лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен; стиль работы отличается единством и достаточной
выразительностью;
-в целом в работе допускается 2 содержательных и 3–4 речевых недочета.
Грамотность: допускается 2 орфографические и 2 пунктуационные; или 1 орфографическая и 3 пунктуационные; или 4
пунктуационные ошибки, а также 2 грамматические ошибки.
5-6 баллов
Содержание и речь: работе допущены существенные отклонения от темы;
работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные фактические неточности;
-допущены отдельные нарушения последовательности изложения; беден словарь, однообразны употребляемые
синтаксические конструкции,
-встречается неправильное словоупотребление; стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна;
-в целом в работе допускается 4 содержательных и 5 речевых недочетов. Грамотность: допускается 4 орфографические и
4 пунктуационные; или 3 орфографические и 5 пунктуационных; или 7 пунктуационных ошибок, а также 4
грамматические ошибки.
1-4 балла
Содержание и речь: работа не соответствует теме,
-допущено много фактических неточностей; нарушена последовательность изложения во всех частях работы, отсутствует
связь между ними, работа не соответствует плану; крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными
предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словоупотребления;
-нарушено стилевое единство текста; в целом в работе допускается 6 содержательных и 7 речевых недочетов.
Грамотность: допускается 7 орфографических и 7 пунктуационных; или 6 орфографических и 8 пунктуационных; или 5
орфографических и 9 пунктуационных; или 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, а также 7 грамматических
ошибок.
Примечание. При объеме меньше 50 слов больше 3 баллов не ставится.
ОТВЕТЫ
1.Какой фольклор называется обрядовым?
А) песни, исполняемые во время новогодних праздников;
Б) фольклорные песни, исполняемые во время обрядовых действий;
В) весёлые частушки;
Г) песни, исполняемые во время вечерних посиделок.
2. Укажите термин, который имеет следующее определение: «Это меткое, яркое народное
выражение, часть суждения без вывода, без заключения»
А) поговорка; Б) эпитет; В) пословица; Г) песня.
3. Какое произведение не относится к древнерусской литературе?
А) «Повесть временных лет»;
Б) «Житие Александра Невского»;
В) «Повесть о Горе - Злосчастии»;
Г) «Дубровский».
4. Какие события описывались в произведениях древнерусской литературы?
А) смешные случаи из жизни людей;
Б) любовные истории;
В) значительные события из истории страны;
Г) биографии писателей.
5.Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»?
А) трусость печенегов;
Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов;
В) осада Белгорода;
Г) слабость русских войск.
6. Кто является главным действующим лицом в русской басне?
А) Боги; Б) люди; В) животные; Г) дети.
7. Какова мораль басни И.И. Дмитриева «Муха»?
А) пахота земли особенно тягостна;
Б) после трудового дня приятно отдыхать;
В) Муха заслуженно гордится своими трудовыми подвигами;
Г) не прилагая никаких усилий, не следует присваивать себе чужие труды.
8. Где было написано стихотворение А.С. Пушкина «Узник»?
А) в Михайловском; Б) в кишинёвской ссылке; В) в Санкт-Петербурге; Г) в Царскосельском лицее.
9. К какому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Дубровский»?
А) рассказ Б) стихотворение В) баллада Г) роман
10. Какое занятие не характерно К.П . Троекурову?
А) разъезды по пространным владениям; Б) продолжительные пиры и проказы; В) занятия охотой;
Г) помощь нуждающимся.
11. Кто помогает К.П. Троекурову отнять имение у А.Г. Дубровского?
А) Спицын; Б) губернатор; В) Шабашкин и судьи; Г) купцы.
12. Какие сходства и различия в «судьбе туч» и в судьбе поэта отмечает М.Ю. Лермонтов
в стихотворении «Тучи»? Найдите и укажите ошибочный ответ.
А) тучам нет «изгнания»; Б) у них нет Родины; В) оба вечные странники; Г) оба свободные.
13. Назовите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Три пальмы».
А) баллада; Б) поэма; В) басня; Г) послание.
14. Укажите название места, где оказался заблудившийся охотник в рассказе И.С. Тургенева
«Бежин луг».
А) Парахинская лощина; Б) Бежин луг; В) Синдеевская роща; Г) Кистеневский лес.
15. Сколько детей сидело возле костра в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»?
А) 3; Б) 4; В) 5; Г) 6.
16. Какая тема объединяет поэзию Ф.И. Тютчева и А.А. Фета?
А) тема тяжёлого физического труда; Б) тема научных открытий; В) тема образования;
Г) тема природы.
17. Какое из произведений написано Н.А. Некрасовым?
А) «Зимнее утро»; Б) «Муму»; В) «Железная дорога»; Г) «Три пальмы».
18. О чём стихотворение Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
А) о красивых просторах родной страны; Б) о счастливой судьбе русского народа; В) о тяжёлом
труде крестьян
19. К чему призывает Н.А. Некрасов в стихотворении «Железная дорога»?
А) уважать труд русского мужика, жить своим трудом; Б) жить за чужой счёт; В) презирать
русский народ
20. Назовите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша».
А) рассказ; Б) сказ; В) поэма; Г) притча.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: