Контрольная работа по родной русской литературе 9 класс

Контрольная работа по родной русской литературе 9 класс
ЧАСТЬ I
1. Определите литературное направление произведения Н.М. Карамзина «Сиерра Морена»
А) классицизм
Б) романтизм
В) реализм
Г) сентиментализм
2. Кого из русских писателей считают родоначальником романтизма в России?
А) В.А.Жуковский Б) Н.Гоголя В) Н.Карамзина Г) А.Пушкина
3. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска:
А) _______________________- небольшое стихотворение обычно печального содержания,
проникнутого грустью.
Б) Выделяют обычно три рода литературы: ___________, ___________ и __________.
В) ______________________ - драматическое произведение, в котором высмеиваются
общественные и частные недостатки.
4. Назовите автора произведения «Народные рассказы»
А) Ф.М. Достоевский
Б) Л.Н. Толстой
В) А.Н. Толстой
Г) Н.А. Некрасов
5. Основная тема рассказа А.П.Чехова «В рождественскую ночь»
А) тема судьбы
Б) тема взаимоотношений людей
В) тема любви
Г) тема несбывшихся надежд
6. Какие средства выразительности использовал Н.М. Карамзин в строке:
«В цветущей Андалузии - там, где шумят гордые пальмы, где благоухают миртовые
рощи, где величественный Гвадальквивир катит медленно свои воды…»
А) Эпитеты Б) Сравнения В) Метафоры Г) Гипербола
7. Кто так одевался? Укажите имя героини, название и автора произведения.
«А как она сама одевалась? Безобразно, друзья мои, безобразно! Что-то синее, полосатое,
до такой степени к ней не идущее! Ну вообразите себе: голова как у лошади
Пржевальского (подметил Лев Адольфович), под челюстью огромный висячий бант
блузки торчит из твердых створок костюма, и рукава всегда слишком длинные. Грудь
впалая, ноги такие толстые -- будто от другого человеческого комплекта, и косолапые
ступни. Обувь набок снашивала. Ну, грудь, ноги -- это не одежда... Тоже одежда, милая
моя, это тоже считается как одежда! При таких данных надо особенно соображать, что
можно носить, чего нельзя!.. Брошка у нее была -- эмалевый голубок. Носила его на
лацкане жакета, не расставалась. И когда переодевалась в другое платье -- тоже
обязательно прицепляла этого голубка»
8.Укажите, кто из названных персонажей не является героем рассказа М. Горького
«Макар Чудра»:
А) Солдат Данило
Б) Лойко
В) Радда
Г) Данко
9. Основная мысль (идея) произведения А.М.Горького «Макар Чудра»
А)красота – страшная сила, причиняющая боль и несчастья, влекущая к гибели.
Б)свобода и счастье совместимы, если один человек покорится другому.
В)свобода – высшая беспрекословная ценность, противостоящая другим ценностям, в том
числе – любви.
Г) красота спасёт мир.
10. Назовите атора произведения «Двое в декабре».
А) Ю.П. Казаков
Б) Б.П.Васильев
В) В.А.Сухомлинский
Г) А.И.Солженицын
11.Назовите автора миниатюр «Крохотки»?
А)Б.П.Васильев
Б)Ю.П.Казаков
В)А.И.Солженицын
Г) Т.Н. Толстая
12. Что придумала Ада и ее компания? ( Т.Н. Толстая. «Соня»)
А)поехать на море
Б)продать квартиру
В)придумать Соне воздыхателя
Г)уйти на фронт
13.Кто помогал бабе Дуне ?
А)внук Гриша
Б)дети ее
В)внучка Маша
Г)соседи
14.Назвовите автора, название и героиню произведения
Тонко, из звездной волосинки назревший, висел месяц. И скрадывал – где еще звездочка зазевалась. Полнится
каждую ночь, полнится, пока не наберется в круглую сытую луну. Избы на другой стороне улицы стояли
придавленно и завороженно – ни дымка, ни огонька, ни звука. Снежные шапки на крышах, подтаявшие за
день, сидели набекрень и леденисто взблескивали под могучим дыханием неба. Такое там царило безлюдье,
такая немота и такой холод, так искрилось небо над оцепеневшею землей и такой бедной, сиротливой
показалась земля, что Наталье стало не по себе. Опустив занавеску и уползая под одеяло, она прошептала:
Господи помилуй...
15.Перечислите авторов, названия произведений о Великой Отечественной войне, изученных в 9 классе на
уроках родной русской литературы.
ЧАСТЬ II
16. Какие человеческие поступки мы считаем нравственными? Напишите мини-сочинение,
приведя примеры (аргументы) из прочитанных в 9 классе произведений (не менее 2). Объем
работы – 8-15 предложений.