Исследовательская работа "Иван Алексеевич Бунин «Митина любовь»"
Подписи к слайдам:
Выполнила:
ученица 10 класса
Оненко Алика
Проверила:
Мироненко Е. П.
Найхин 2020
План- 1.Введение
- 2.Основная часть
- 2.1. Проблематика
- 2.2. Темы
- 2.3. Образы
- 2.4. Языковые особенности
- 3. Итоги
- 4. Источники
- Цель:проанализировать произведение Ивана Алексеевича Бунина "Митина любовь"
- Задачи:1) изучить произведение
- 2)выявить проблематику и основную проблему
- 3)раскрыть темы
- 4)раскрыть образы
- 5)рассмотреть языковые особенности
- 6)подвести итоги
- Главная проблема этого рассказа – неспособность человека пережить несчастную любовь, неспособность пройти через это испытание и начать новую жизнь. Главный герой, понимая, что теряет любимую девушку, не может справиться с наваждением, он теряет покой, его покидают душевные силы. Метания героя приводит его к самоубийству, когда Катя сообщает ему о расставании. Бунин дает понять читателю, что поступок этот не был сознательным, а стал следствием Митиной слабости, его неспособности справиться с болью.
- Вечная тема о жизни и смерти. Повествование о смерти и жизни студента охватывает период с декабря (время знакомства с Катей) до середины лета. О прошлом Мити читатель может узнать только из отрывочных воспоминаний героя. Всеохватывающая любовь и смерть - вот две основные темы, которые поднимаются в повести. Бунин описал самое мучительное и прекрасное время в жизни юноши, закончившееся его неожиданным самоубийством.
- Тема любви, но неразделенной юношеской любви раскрыта Буниным максимально полно, психологически тонко. Автор сочувствует юноше, которому пришлось столкнуться с ложью, опустошившей его душу и не оставившей надежды на счастливую жизнь.
- Образ дождя. Оотображает трагичность переживаний главного героя. Дождь усиливается по мере обострения Митиных чувств и к концу повести достигает наивысшей точки напряжения – грозы. Так, через природный драматизм автор передает трагедийность внутреннего состояния героя.
- Деревенский сад, цветы, различные природные запахи, соловьиную трель, которые находятся в тесной взаимосвязи с душевными переживаниями Мити, испытывающего непростые состояния любви, ревности, ожидания, разочарования. Одухотворенная природа становится индикатором подлинности переживаний главного героя.
- Образы природы занимают в «Митиной любви» значительное место, и все же, наиболее значимыми в повести являются образы ее главных героев. Важно отметить, что образы Кати, ее матери, старосты, Аленки обрисованы Буниным всего лишь несколькими словами и, тем не менее, совершенно ясны читателю.
- Речь персонажей, даже несколько сказанных фраз, чётко характеризует своего носителя. Например, речь Кати в повести напоминает игру актрисы, героиня бросается заученными театральными фразами. Её неискренность, наигранность чувствуется во всех её репликах. «Как ты смешно, с какой-то милой мальчишеской неловкостью растягиваешь свой большой рот, когда смеёшься. Не обижайся, за эту-то улыбку я и люблю тебя. Да вот ещё за твои византийские глаза…»
- А иногда Катя говорит просто глупости, которые говорят о её недалёкости.
- У Кати нет своего мнения, она имеет постоянную склонность повторять чужие слова: «… ревность это неуважение к тому, кого любишь»
Повествование в повести «Митина любовь» ведётся от третьего лица. Это позволяет нам взглянуть на главного героя со стороны. Всё в сознании Мити спутано, неясно. Эта особенность сообщает повествованию о юноше особую стилевую окраску.
В повести «Митина любовь» И. А. Бунин использует несобственно прямую речь, в которой голос автора и голос героя переплетены. Для передачи колорита деревни автором используется просторечная лексика, а также в произведении звучит особый язык природы. Эти языковые уровни связаны между собой и придают повести особенное значение.
Что касается языка бунинских персонажей, то каждая их отдельная реплика, даже слово наполнены содержательным смыслом.
Итоги- В рассказе «Митина любовь» И. Бунин рассказывает читателю о трагичности любви, о ее чудовищной силе. Писатель обращает внимание именно на отрицательную сторону этого чувства, на его способность губить жизни людей, заглушать голос рассудка, оставляя наедине с болью.
- https://www.kritika24.ru/page.php?id=66284
- https://sochinyalka.ru/2014/10/originalnost-lubovnoy-tematiki-v-povesti-mitina-lubov-bunina.html
- https://fb-ru.turbopages.org/fb.ru/s/article/155059/bunin-mitina-lyubov-kratkoe-soderjanie-po-glavam-i-analiz
Литература - еще материалы к урокам:
- Тест "Литература 1 половины 20 века"
- Тест "Н.С. Лесков «Старый гений»" 9 класс (с ответами)
- Контрольная работа "Л. Толстой. А. Чехов. Поэзия"
- Презентация по литературному чтению "И. Бунин. «Гаснет вечер, даль синеет...», «Детство»."
- Проверочная работа (тест) по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
- Контрольная работа по родной литературе XIX века 5 класс