Тест по литературе "Русская литература 1-й половины 19 века" 10 класс

Тест по теме «Русская литература первой половины 19 века».
10 класс
Инструкция по выполнению задания
Внимательно прочитайте задания.
-К заданиям 2,3 и 5 дано 5 вариантов ответов. Из них правильными могут
быть один или несколько вариантов, это понятно из формулировки задания.
-К заданиям 1 и 4 нужно указать соответствие и записать цифры в порядке,
соответствующем буквам.
-Ответы на вопрос 6 заданий нужно записать в виде словосочетания или
предложения.
-Все ответы записываются в бланк ответов.
Максимальное количество баллов-18.
Желаю удачи!
Вариант 1.
Задание 1. Укажите соответствие между термином и его определением: к каждой
позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. (5 баллов)
Термин
Определение
А) Элегия
Б) Трагическое
В) Реализм
Г) Аллегория
Д) Завязка
1) Событие, с которого начинается действие, влекущее за собой
все последующие существенные события в нем.
2) Иносказательное изображение отвлеченного понятия или
явления действительности при помощи конкретного жизненного
образа.
3) Одно из средств создания образа: изображение внешности
героя литературного произведения как способ его
характеристики.
4) Речь одного человека в художественном произведении,
развернутое высказывание одного персонажа или повествователя.
5) Трехсложный стихотворный размер с сильным последним,
третьим, слогом в стопе.
6) Стихотворение - философское раздумье о жизни, любви,
природе, течении времени.
7) Художественный метод в литературе и искусстве, следуя
которому, писатель изображает жизнь в соответствии с
объективной реальностью; правдивое
воспроизведение «типических характеров в типических
обстоятельствах».
8) Стихотворная форма: стихотворение из 14-ти строк, состоящее
из двух четверостиший (катренов) и двух трехстиший (терцетов).
9) Философская и эстетическая категория в искусстве,
характеризующая возникновение страданий и переживаний
героев произведений в результате актов их свободной воли и
(или) предначертаний судьбы
Ответ
А
Б
В
Г
Д
Задание 2. Укажите лишнее в ряду признаков. Признаками литературного направления
являются (1 балл):
1) объединяет писателей определенной исторической эпохи;
2) общее понимание жизненных ценностей и эстетического идеала;
3) общий тип героя;
4) рационализм;
5) характерные сюжеты.
Задание 3. Укажите ошибочное(ые) утверждение(я). (По 1 баллу за каждый
правильный ответ).
1) «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова – психологический роман.
2) Конфликт может быть как внешним (герой и обстоятельства), так и внутренним
(герой борется со своими недостатками).
3) Сцены, которые начинают и заканчивают событие или произведение, дополняя
его особым смыслом, называются лирическими отступлениями.
4) Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Пророк» относится к гражданской лирике.
5) Между Чацким и персонажами, изображенными в комедии, существует полная
противоположность взглядов и убеждений.
Задание 4. Соотнесите характеристику и героя, которому она соответствует: к
каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. (5 баллов)
Характеристика
1) Умная, начитанная, благородная, нравственно чистая.
2) Она любит одиночество, ей нравится читать книги и бывать
на природе. Она молчалива, задумчива и тиха.
3) Деловитая и энергичная, хозяйственная, расчетливая.
4) Она глупа, как пробка, развлекается карточными играми,
увлекается романами, наивная простушка.
5) Сердитая дама, следует светской моде, не видит пользы в
образовании.
6) Глупая, лицемерная, подыскивает женихов своим дочерям,
расчетливая.
7) Красивая девушка, наивная, свободолюбивая, привыкла к
воле и бродячей жизни.
8) Добрая, благоразумная и чувствительная девушка, простая,
естественная, не жеманная и не притворщица.
9) Веселая и резвая девушка, баловница и проказница, старается
казаться скромной девушкой, но на уме у нее одни «проказы и
ветер»:
Ответ
А
Б
В
Г
Д
Задание 5. Почему Печорин под конец жизни ищет смерти? (1 балл)
1) Жизнь ему надоела, жизнь скучна.
2) Печорин был малодушным человеком.
3) Печорин понял, что не нашел и не найдёт своего предназначения в жизни.
4) Печорин должен был драться на дуэли и очень боялся.
5) Печорин тяжело болел.
Задание 6. Назовите автора и произведение, которому соответствует иллюстрация (1
балл) и эпизод, представленный художником (1 балл)?
№ 1