Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Творчество Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, С.А. Есенина и А.А. Блока" 8 класс

Дата 06.04.2020
Контрольная работа
Творчество Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, С.А.Есенина и А.А.Блока
1. Прочитайте отрывки из произведений, назовите автора и название каждого рассказа.
а) Я взял перышко и только взглядом мог выразить весь свой восторг и благодарность. Я был
не только весел и доволен, я был счастлив, блажен,я был добр, я был не я, а какое-то
неземное существо, не знающее зла и способное на одно добро.
б) Я поднял крик, чтоб пришел главный врач, но вместо него вдруг пришел этот самый
фельдшер. А я был в ослабленном состоянии. И при виде его я окончательно потерял свое
сознание.
2. Почему герои рассказа А.П.Чехова «О любви» не остались вместе?
а) оба были несвободны;
б) побоялись изменить свою жизнь и жизнь близких;
в) их развел случай.
3.Кто из героев испытывал эти чувства и переживания?
а) А между тем на сердце была почти физическая, доходившая до тошноты тоска, такая, что я
несколько раз останавливался, и мне казалось, что вот-вот меня вырвет всем тем ужасом,
который вошел в меня от этого зрелища.
б) Я был несчастлив. И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней, я старался понять тайну
молодой, красивой, умной женщины, которая выходит за неинтересного человека.
4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?
а) важност ь судьбы героя после бала
б) особое значение сцены расправы с солдат ом
в) важност ь ут ра, следующего за балом
5. Почему полковник, из рассказа Л. Н. Толстого «После бала», внимательный и чуткий
во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?
а) авт ор показывает двуличие героя
б) на балу надел «маску» добропорядочност и
в) добросовест но, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанност и
г) искренне верит в необходимост ь жест окой расправы
6. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой доказывает искренность
чувства полковника к дочери?
а) замшевая перчат ка
б) белые усы и бакенбарды
в) блест ящие глаза и радост ная улыбка
г) «домодельные» сапоги
7. Что можно сказать о жизненной позиции главного героя рассказа Л. Н. Толстого
«После бала»?
а) ут верждает идею Л.Н. Толст ого «непрот ивления злу насилием»
б) ут верждает мысль авт ора о необходимост и сопричаст ност и человека к бедам других
людей
в) идея о необходимост и «изменения жизненных условий» для «изменения взг лядов
человека»
8. Каков тип композиции рассказа Л.Н.Толстого "После бала".
а) рассказ в рассказе
б) повест вование от первого лица
в) последоват ельное авт орское изложение событ ий
9. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
А. П. Чехов «О любви».
Мы провожали Анну Алексеевну большой толпой. Когда она уже простилась с мужем и
детьми и до третьего звонка оставалось одно мгновение, я вбежал к ней в купе, чтобы
положить на полку одну из ее корзинок, которую она едва не забыла; и нужно было
проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих,
я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи,
руки, мокрые от слез, – о, как мы были с ней несчастны! – я признался ей в своей любви, и со
жгучей болью в сердце я понял, как ненужно, мелко и как обманчиво было всё то, что нам
мешало любить. Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно
исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в
их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.
Я поцеловал в последний раз, пожал руку, и мы расстались – навсегда. Поезд уже шел. Я сел
в соседнем купе, – оно было пусто, – и до первой станции сидел тут и плакал. Потом пошел к
себе в Софьино пешком...
1) роман; 2) повест ь; 3) быль; 4) рассказ.
10. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) от крывает повест вование;
2) завершает повест вование;
3) являет ся кульминацией любовного сюжет а;
4) являет ся одним из эт апов развит ия сюжет а.
11. Какую форму имеет повествование в произведении А. П. Чехова «О любви»?
1) повест вование от 1-го лица;
2) повест вование от 3-го лица;
3) рассказ в рассказе;
4) форму монолога.
12. Какие рассказы вошли в «маленькую трилогию» Чехова?
а) «Палата № 6», «Попрыгунья», «Человек в футляре»;
б) «Крыжовник», «Хамелеон», «Человек в футляре»;
в) «Палата № 6, «Налим», «О любви»;
г) «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».
13. Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа «После
бала»?
а) антитеза; б) ретроспектива;
в) последовательность излагаемых событий.
14. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной
изобразительности, помогающее автору описать героя и выразить своё отношение к
нему («душевные», «жгучей», «мокрые»).
15. В какой цикл входит стихотворение А. А. Блока «Россия»?
А) « Стихи о Прекрасной даме »;
Б) «На поле Куликовом»;
В )«Вольные мысли»;
Г) не входит не в один из перечисленных выше циклов.
16. Ведущей в отрывке стихотворения является тема:
а)любви; б) природы; в) родины; г) свободы.
17. Дайте определение ЦИКЛ – это…
18. Сколько в стихотворении А. Блока «Россия» четверостиший?
А)четыре; б) шесть; в)пять; г) три.
19. Лирический герой стихотворения:
А) мечтает покинуть «нищую Россию»;
Б) «бережно» несет «свой крест»; свое предназначение,
В) постоянно борется с судьбой;
Г) боится изменений в жизни.
20. В строках «Твои мне песни ветровые, — / Как слезы первые любви!» использовано
художественно выразительное средство, основанное на сопоставлении. Назовите
этот троп. А) эпитет б) метафора в) сравнение г)антитеза
21. Объясните значение слова плат.
Ответ:
22. Укажите название художественно-выразительного средства, основанного на
соединении несоединимых свойств и использованного в строке: «И невозможное
возможно...».
Ответ:
23. Какое художественное средство использует А.Блок в поэтических строчках: «Река
раскинулась…», «…грустит лениво…»
а) олицетворение, б) метафора, в) эпитет
24. Определите художественные средства выразительности, с помощью которых
С.Есенин создаёт образ природы:
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
а)эпитеты, б)метафора, в)метафорическое сравнение
25. Какой жанр литературы был наиболее близок С.Есенину и А.Блоку?
а) Стихи, б)рассказ, в)роман.
26. Кто из писателей был удостоен Нобелевской премии в области литературы?
а)И.Бунин, б)А.Чехов, в)А.Блок.
27. К какому жанру относится произведение С. Есенина «Пугачев»?
а)повесть, б)поэма, в) стихотворение.
28. а) Подумайте и ответьте на один из вопросов
а) Почему русские писатели в разные эпохи обращались к образу Пугачёва?
б) О чем Блок рассуждает в стихотворении « Россия»?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: