Ученики на Учителя.com


Тест "Баллада Шиллера «Перчатка»"

Тест Баллада Шиллера «Перчатка»
Часть А. Выберите правильный вариант ответа.
А1. Кто такой И.Ф.Шиллер?
1) немецкий поэт 18 века
2) древнегреческий поэт
3) испанский поэт16 века
А2. Какова тема баллады «Перчатка»?
1) любовь к зрелищам в средние века
2) риск человеческой жизнью
3) поединок диких зверей
А3. Восстановите, в какой последовательности происходили события.
(Расставьте цифры).
___ Красавица уронила перчатку.
___ В ожидании турнира.
___ Зрелище перед поединком.
___ Рыцарь защитил свою честь.
___ Подвиг рыцаря.
А4. Какую идею утверждает баллада?
1) жестокость и лицемерие нужно наказывать
2) опозорить жестокую и равнодушную красавицу
3) нельзя шутить с человеческой жизнью
А5. Как называется приём, использованный автором для построения
баллады: «мирные» дикие животные – кровожадный человек?
1) сравнение 2) антитеза 3) обрамление
Часть В. Сформулируйте ответ самостоятельно.
В1. Баллада – это __________________________________________________
______________________________________________________________
В2. Назовите имена поэтов начала 19 века, сделавших переводы баллады
«Перчатка». ___________________________________________________
В3. Любит ли красавица рыцаря? Почему так решили? ___________________
_______________________________________________________________
В4. Почему рыцарь не отказался принести перчатку? ____________________
_______________________________________________________________
Часть С. Дайте развёрнутый ответ на вопрос.
Чем отличается перевод М.Ю.Лермонтова? (Настроение, ритм, характеры
героев, финал). (Или творческое пересказывание от лица героя).
Ответы:
А1. 1
А2. 2
А3. 3. Красавица уронила перчатку.
1. В ожидании турнира.
2. Зрелище перед поединком.
5. Рыцарь защитил свою честь.
4. Подвиг рыцаря.
А4. 3
А5. 2
В1. Баллада – это сюжетное стихотворение на историческую или
легендарную тему, часто с элементами фантастики.
В2. М.Ю.Лермонтов, В.А.Жуковский
В3. Не любит: проверяла его чувства, играла с жизнью, не жалко рыцаря.
В4. Не мог не ответить на вызов. Он рыцарь – смелый и благородный. Не
принять вызов – позор.
С. Настроение: более тревожное.
Ритм рваный: создает тревогу и напряжение.
Характеры: более индивидуальные, глубокие.
Финал: покинул бездушную даму сердца.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: