Сценарий "Путешествие по сказкам Пушкина"

Путешествие по сказкам Пушкина..

Цель: Вызвать интерес к литературному наследию А.С.Пушкина. Совершенствовать

художественно-речевые и исполнительские навыки.

Предварительная работа: Чтение биографии А.С.Пушкина и его произведений. Изготовление

атрибутов . Рисование героев сказок Пушкина.

Ход викторины:

Звучит музыка «Вальс-фантазия» М.Глинки

«Я помню чудное мгновение» М.Глинки.

Ведущая: Сегодня мы с вами отправимся в мир сказок, великого русского поэта

А.С.Пушкина.(показ портрета) Его сказки известны и любимы нами уже с детства.

Ребенок: Сегодня день совсем не прост,

О Пушкине здесь речь пойдет,

О том поэте, чьи стихи,

Мы прославляем в эти дни!

Ведущая: Родился поэт в Москве два века назад. С раннего детства он был окружен

заботой и вниманием своих родителей. Но особенно заботилась о нем его няня, Арина

Родионовна. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Маленький Саша

очень любил свою няню и называл ее ласково мамушкой.

Давайте попробуем представить, как Арина Родионовна сказки рассказывала.

Звучит музыка ____________________ (В зал входит Арина Родионовна.)

Арина Родионовна: Здравствуйте, детушки мои разлюбезные! Расскажу я вам о тех

временах, когда Александр Сергеевич Пушкин был еще совсем малым дитятей. Поведу,

бывало, Сашеньку гулять, да о каждой птичке, каждом деревце ему рассказываю, радуюсь

вместе с ним. Какая кругом красота! А то и песенку спою.

Бывало, начну ему сказку сказывать, так он и не шелохнется, боится слово какое-

нибудь пропустить.

- А вы, любите сказки?

- Тогда давайте отправимся в путешествие по сказкам.

1Конкурс: «Из какой сказки отрывок?»

Ведущий: Сейчас я буду читать вам отрывки из сказок, а вы отгадывайте, из какой сказки

этот отрывок.

1. Три девицы под окном, Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане…»)

2. «Свет мой, зеркальце! Скажи и всю правду доложи…» («Сказка о спящей царевне и семи

богатырях».)

3. «Год, другой проходит мирно. Петушок сидит все смирно». ( «Сказка о золотом

петушке».)

4. «Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». (

« Сказка о рыбаке и рыбке»)

5. «Жил-был поп, толоконный лоб». («Сказка о попе и его работнике Балде»)

6. «В тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь

Дадон» («Сказка о золотом петушке».)

7. Снова князь у моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывет. («Сказка о царе Салтане».)

8. «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь

на просторе. Не видал ли где царевны?» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

2. Конкурс «Угадай-ка!»

Ведущий: В этом волшебном сундуке находятся разные предметы из сказок А.С.

Пушкина. Дети из средней и младшей групп будут подходить и доставать предмет из

сундука, а дети старшей и подготовительной групп называть, из какой он сказки. В

сундуке лежат предметы (орех, белка, яблоко, рыбка, месяц, зеркало).

3 Конкурс: «Назови сказку правильно»

Ведущий: Давайте вспомним названия сказок А.С.Пушкина.

- «Сказка о царе Салтане и …» (сыне его могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче)

- «Сказка о Золотом …» (петушке)

- «Сказка о попе и …» (о работнике его Балде)

- «Сказка о спящей царевне и…» (семи богатырях)

- «Сказка о рыбаке и ….» (рыбке)

- А кто знает, как начинается «Сказка о рыбаке и рыбке?

-А сколько раз закидывал старик невод в море?

- А вы хотите, чтобы эта сказка ожила? Тогда слушайте!

Арина Родионовна: В третий раз закинул он невод –

Пришел невод с одной рыбкой,

С непростою рыбкой – золотою.

Как взмолилась золотая рыбка!

Голосом молвит человечьим.

(появляется рыбка)

Рыбка: Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь, чем только пожелаешь!

Арина Родионовна: Удивился старик, испугался,

Он рыбачил тридцать лет и три года,

И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

Отпустил он рыбку золотую

И сказал ей ласковое слово:

Старик: Бог с тобою, золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синее море,

Гуляй там себе на просторе!

Арина Родионовна: - Ребята, а что было, когда старик вернулся к своей старухе?

Давайте вспомним.

Старик: - Эх, какие молодцы! А я вот поймал золотую рыбку, видать на беду свою.

Арина Родионовна: - Не печалься , старик. Ведь эта сказка не так и плохо для тебя

закончилась. А как она закончилась ребята?

Старик: - И то, правда, пора мне к своей старухе возвращаться, да самому починить ей

разбитое корыто.

(Звучит аудиозапись фрагмента «Белка» из оперы «Сказка о царе Салтане» Н.А.

Римского-Корсакова.

Выбегает Белка.

Белка: Здравствуйте, ребята, узнали вы меня?

Я – белочка ручная, затейница какая,

Я песенки пою, орешки все грызу.

Вот целая корзинка орешков у меня.

Давайте поиграем весело, друзья!

Игра «Кто больше соберет орешков»

(воспитатели держат корзинки, а дети собирают по одному орешку, и складывают в корзинки).

Звучит музыка. Выбегает Бесенок.

Бесенок: - Я маленький бесенок,

Умылся я спросонок.

На праздник торопился,

Вот так принарядился.

Вы помните, ребятки, из какой я сказки?

Ответы детей.

Ведущий: - А помните, как Бесенок состязался с Балдой?

Вот и мы сейчас устроим состязания.

Игра «Кто быстрее обежит море»(эстафета)

(дети по очереди добегают до голубого обруча и передают эстафету следующему).

Ведущий: - Дети, посмотрите: ель стоит ,

А под ней орех лежит,

А орешек не простой,

С золотою скорлупой!

(Обыгрывание сюрприза)

Ведущий: - У каждой сказки есть конец.

Подошло к концу и наше путешествие по сказкам А.С.Пушкина. И я хочу, чтобы вы

всегда верили в сказки, где добро обязательно побеждает зло.

Ребенок: - Это Пушкин! Это чудо!

Это прелесть без конца!

В нашей жизни вечно будут

Этих сказок голоса!

Ведущий: Спасибо всем за внимание!