Календарно-тематическое планирование по литературе 11 класс

Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс.
Учебник: С.А.Зинин, В.А.Чалмаев, Литература. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч.-
М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012.
урока
Тема
урока
Кол-
во
часов
Тип
урока
Виды
контр
оля
Плани
руемы
е
резуль
таты
Дома
шнее
задани
е
Дата
План
Факт
1-2
Введен
ие.
Русска
я
литера
тура
XXвек
а.
Реалис
тическ
ие
традиц
ии и
модер
нистск
ие
искани
я в
литера
туре
начала
XX
века.
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Прове
рка
записе
й
тезисо
в в
тетрад
ях
(выбор
очная)
Фронт
альны
й
опрос
Совер
шенст
вовани
е
навык
ов
тезисн
ой
записи
лекции
учител
я.
Развит
ие
устной
монол
огичес
кой
речи
учащи
хся.
Состав
ление
тезисн
Прочи
тать
стр.5-
16,
состав
ить
тезисы
.
Стр.
28-30
(биогр
афия
Бунин
а) +
самост
оятель
но
найден
ный
матери
ал.
Выр.
чтение
фрагме
ого
плана.
нтов
книги
«Окая
нные
дни»
3.
И.А.Бу
нин.
Жизне
нный и
творче
ский
путь.
3
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Беседа
с
включ
ением
индив
идуаль
ных
выступ
лений
учащи
хся.
Прове
рка
тезисо
в.
Фронт
альны
й и
индив
идуаль
ный
опрос.
Развит
ие
умени
я
анализ
ироват
ь и
оценив
ать
устное
сообщ
ение
однокл
ассник
а и
аргуме
нтиров
ать
свою
точку
зрения
.
Прочи
тать
расска
з
«Анто
новски
е
яблоки
»
Анали
з
пейзаж
а в
начале
расска
за.
Подг.
выр.
чтение
стихот
в.
«Вечер
»,
«Седь
мое
небо
надо
мною
…»
4.
Поэти
ка
«Осты
вших
усадеб
» в
прозе
Бунин
а.
Совер
шенст
вовани
е
знаний
,
умени
й,
навык
ов.
Семин
ар.
Прове
рка
письме
нных
ответо
в.
Оценк
а
анализ
а
расска
за
«Легко
е
дыхан
ие»
Развит
ие
умени
я
выделя
ть
худож
ествен
ные
детали
и
навык
ов
анализ
а.
Прочи
тать с.
30-36.
Напис
ать
мини-
сочине
ние
«Усаде
бная
Русь
И.Бун
ина»
Прочи
тать
расска
зы
«Госпо
дин из
Сан-
Франц
иско»
и
«Чист
ый
понеде
льник»
5.
Образ
«закат
ной»
цивил
изации
в
расска
Совер
шенст
вовани
е
знаний
,
умени
Ответ
ы на
вопрос
ы.
Оценк
а
индив
Углуб
ление
знаний
о
реалис
тическ
их и
Прочи
тать
с.38-51
Подгот
овить
сообщ
ение
зе
И.Бун
ина
«Госпо
дин из
Сан-
Франц
иско»
й,
навык
ов.
идуаль
ных
д/з.
Фронт
альны
й
опрос.
символ
ически
х
чертах
худож
ествен
ной
изобра
зитель
ности.
по
биогра
фии
Горько
го
Домаш
нее
сочине
ние по
творче
ству
Бунин
а.
6.
М.
Горьки
й.
Судьба
и
творче
ство.
Ранние
произв
едения
М.Гор
ького.
4
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Фронт
альны
й
опрос.
Прове
рка
хронол
огичес
кой
таблиц
ы
жизни
и
творче
ства
Горько
го.
Умени
е
состав
лять
конспе
кт
урока.
Прочи
тать
с.54-58
Повто
рить
сведен
ия о
романт
изме.
Читать
расска
зы
«Мака
р
Чудра
»,
«Стару
ха
Изерги
ль»
Индив
ид.
Задани
я по
расска
зам
«Челка
ш»,
«Коно
валов»
7.
Драма
тургия
М.Гор
ького.
драма
«На
дне» и
систем
а
образо
в.
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Творче
ское
чтение
.
Прове
рка
вырази
тельно
сти
чтения
Состав
ление
словес
ных
портре
тов.
Стр.
учебни
ка 70-
75,
ответы
на
вопрос
ы 5,7
Инд.за
дание:
«Жизн
енный
путь
Сатина
,
Бубнов
а,
Луки.
8.
Спор о
назнач
ении
челове
ка.
(Бубно
в,
Комби
нирова
нный
(работ
а с
тексто
м,
Выпол
нение
теста.
Фронт
альны
й
опрос.
Умени
е
критич
ески
оценив
ать
поступ
Стр.
75-
79(уче
бник),
наизус
ть
монол
Лука,
Сатин)
анализ
эпизод
ов,
опреде
ление
позици
и
автора
)
комме
нтиров
анное
чтение
текста.
ки
героев.
Испол
ьзован
ие
цитат
для
аргуме
нтиров
анных
ответо
в.
ог
Сатина
о
Челове
ке.
9.
Нравст
венно-
филос
офские
мотив
ы
драмы
«На
дне»
Обобщ
ение и
систем
атизац
ия
знаний
.
Прием
ы и
метод
ы
истолк
ования
худож
ествен
ного
произв
едения
.
Чтение
наизус
ть
монол
ога
Сатина
;
комме
нтиров
анное
чтение
Умени
е
ориент
ироват
ься в
литера
турове
дчески
х
термин
ах;
исполь
зовани
е
критич
еской
литера
туры;
тезисы
статей
Тезис
ы
статьи
Горько
го
«Несво
евреме
нные
мысли
».
Подгот
овитьс
я к
сочине
нию
по
творче
ству
Горько
го.
Чтение
повест
ей
А.Куп
рина.»
Гранат
о вый
брасле
т»,
«Олеся
»
«Поед
инок»
10.
Сочин
ение
по
творче
ству
М.Гор
ького.
1
Контр
ольны
й
(оценк
а ЗУН)
творче
ская
самост
оятель
ная
работа.
Состав
ление
плана
(сложн
ого,
тезисн
ого,
цитатн
ого)
Соотн
ошени
е
частей
сочине
ния.
Испол
ьзован
ие
цитат
в
работе.
Завер
шить
работу
дома.
Подгот
овитьс
я к
урокам
по
творче
ству
Купри
на.
11.
А.И.К
уприн.
Худож
ествен
ный
мир
писате
ля.
Испыт
ание
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
Характ
еристи
ка
героев;
ответы
учащи
хся на
вопрос
ы.
Выраз
Навык
анализ
а
прозаи
ческог
о
текста.
Комме
нтиров
анное
Прочи
тать
повест
ь
А.Куп
рина
«Олеся
».
Напис
ать
любов
ью
героев
расска
за
«Грана
товый
брасле
т»
.
ительн
ое
чтение
фрагме
нтов.
Фронт
альны
й
опрос.
Сообщ
ения
учащи
хся.
чтение
.
реценз
ию на
это
произв
едение
.
Чтение
статьи
учебни
ка на
с.82-
88,
ответы
на
вопрос
ы 1,2
12.
Велика
я
тайна
любви.
Повест
ь
А.И.К
уприна
«Олеся
»
Практ
ическа
я
работа.
Работа
с
тексто
м,
комме
нтиров
анное
чтение
;
аналит
ическа
я
беседа.
Тесты,
ответы
ученик
ов на
вопрос
ы,
характ
еристи
ка
героев.
Фронт
альны
й
опрос.
Навык
анализ
а
прозаи
ческог
о
произв
едения
;
комме
нтиров
анное
чтение
.
Чтение
учебни
ка
с.88-92
Ответ
ы на
вопрос
ы 3,4
Подгот
овитьс
я к
сочине
нию
по
творче
ству
И.Бун
ина,
А.Куп
рина.
13.
Л.Н.А
ндреев
.
жизне
нный и
творче
ский
путь.
Нравст
венно-
филос
офская
пробле
матика
повест
и
«Иуда
Искар
иот»
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Иллюс
тратив
но-
объясн
ительн
ый,
поиско
вый
метод.
Сообщ
ение
учител
я,
работа
с
учебни
ком,
беседа.
Работа
над
тезиса
ми.
Фронт
альны
й
опрос,
развит
ие
речи.
Навык
работы
с
тексто
м,
комме
нтиров
анное
чтение
.
Прочи
тать
повест
ь
«Иуда
Искар
иот»;
ответи
ть на
вопрос
ы 4,5
Индив
идуаль
ное
задани
е: «В
чем
своеоб
разие
андрее
вского
стиля?
»
14.
Повест
ь Л.
Андре
ева
«Иуда
Искар
иот» -
конфл
икт
Урок-
исслед
ование
.
Научн
о-
поиско
вый
метод.
Мини-
сочине
ние
«Мой
Иуда
Искар
иот»
Совер
шенст
вовани
е
исслед
овател
ьских
навык
ов,
Прочи
тать
расска
зы
«Вор»
«Перв
ый
гонора
р»
между
одиноч
кой и
толпой
,
героем
и
«други
ми».
развит
ие
устной
и
письме
нной
речи.
«Барга
мот и
Гарась
ка»
«Анге
лочек»
15.
Сочин
ение
по
творче
ству
И.Бун
ина,
А.Куп
рина,
Л.Анд
реева
1
Контр
ольны
й (учет
оценки
ЗУН) .
Творче
ская
самост
оятель
ная
работа
Умени
е
раскры
ть
тему,
исполь
зовани
е
цитат
и их
оформ
ление
Индив
идуаль
ное
задани
е:
«Сереб
ряный
век в
литера
туре,
живоп
иси,
музык
е»
16.
Серебр
яный
век
русско
й
поэзии
1
Изучен
ие
нового
матери
ала
Ответ
ы
ученик
ов,
чтение
и
анализ
стихов
,
индив
идуаль
Усвое
ние
новых
поняти
й
декаде
нтство,
символ
изм,
акмеиз
м,
Инд
сообщ
ение:
«Осно
вные
направ
ления
в
русско
й
поэзии
ные
задани
я,
записи
в
тетрад
и.
Состав
ление
схемы.
футур
изм;
конспе
ктиров
ание;
Навык
вырази
тельно
го
чтения
,
дискут
ирован
ия.
начала
XX
века»
Наизус
ть
стихот
ворени
е (по
выбор
у) +
анализ
17.-18
Симво
лизм и
поэты-
символ
исты.
В.Брю
сов
К.Баль
монт
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я
учител
я.
Сообщ
ение
учащи
хся.
Опрос
по
домаш
нему
задани
ю,
Контр
оль за
состав
лением
опорн
ых
схем.
Сформ
ироват
ь
знания
о
новом
течени
и;
работа
с
критич
еской
литера
турой;
совер
шенст
вовать
навык
и
Докла
ды по
биогра
фии и
творче
ству
В.Брю
сова,
К.Баль
монта;
чтение
и
анализ
стихов
;
индив
идуаль
ные
задани
состав
ления
схем,
вырази
тельно
го
чтения
.
Навык
анализ
а
лириче
ского
произв
едения
я.
Учебн
ик:
с.124-
136;13
9-147,
вопрос
ы 1,4,5
19.
И.Ф.А
нненск
ийСмы
сл
поэзии
И.Ф.А
нненск
о го.
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я,
аналит
ическо
е
чтение
.
Запись
лекции
учител
я,
тезисы
выступ
лений
учащи
хся.
Навык
анализ
а
лириче
ских
произв
едений
.
Умени
е
вырази
тельно
читать
стихот
ворени
я.
Чтение
статьи
на
стр.16
2-170
Ответ
ы на
вопрос
ы 1,3,4
Наизус
ть
одно
стихот
ворени
е.
Подгот
овитьс
я к
зачету.
20.
Групп
овой
зачет
по
поэзии
Серебр
яного
века.
1
Урок
учета
ЗУН.
Письм
енный
опрос
(тест)
Защит
а
творче
ских
работ
(по
группа
м)
Знать
символ
изм и
его
призна
ки;
Индив
идуали
зм
Серебр
яного
века;
умение
оперир
овать
знания
ми по
темам;
навык
и
анализ
а
текста;
создан
ие
своего
текста.
Индив
идуаль
ные
задани
я по
творче
ству А.
Блока
21.
А.А.Бл
ок.
Жизне
нные и
творче
ские
искани
5
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
Состав
ить
хронол
огичес
кую
таблиц
у
Знать
творче
ский
путь
А.Блок
а.
уметь
Подгот
овить
расска
з о
поэте.
Выучи
ть
я.
элемен
тами
беседы
.
Объяс
нитель
но-
иллюс
тратив
ный
метод.
жизни
и
творче
ства
А.Блок
а.
Фронт
альны
й
опрос.
Запись
лекции
.
состав
лять
конспе
кт
урока.
стихот
ворени
е «На
железн
ой
дороге
»
22.
Тема
«страш
ного
мира»
в
лирике
А.Блок
а.
Совер
шенст
вовани
е
знаний
и
умени
й.
Переч
итать
стихот
ворени
е
«Трой
ка» и
поэму
«Желе
зная
дорога
»
Некрас
ова и
сопост
авить
со
стихот
ворени
ем
Блока
Уметь
произв
одить
сопост
авител
ьный
анализ
стихот
ворени
й
Выучи
ть
наизус
ть
стихот
ворени
е
«Незна
комка»
Устны
й
анализ
стихот
ворени
я.
«На
железн
ой
дороге
».
23.
Россия
и ее
судьба
в
поэзии
Блока.
Комби
нирова
н ный.
Объяс
нитель
но-
иллюс
тратив
ный
метод.
Состав
ить
вопрос
ы по
данно
му
сообщ
ению.
Устны
й
анализ
стихот
ворени
я
«Росси
я».
Ответ
ы на
вопрос
ы.
Навык
и
анализ
а
стихот
ворени
й.
Выучи
ть
стихот
ворени
е,
посвя
щенно
е теме
России
.
Сообщ
ение
«Эвол
юция
темы
Родин
ы в
лирике
А.Блок
а»
Прочи
тать
поэму
«Соло
вьины
й сад»
24.
Стары
й и
новый
Изучен
ие
нового
Комме
нтиров
анное
Умени
е
анализ
Прочи
тать в
учебни
мир в
поэме
А.Блок
а
«Двена
дцать»
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
чтение
поэмы
«Двена
дцать»
.
Ответ
ы на
вопрос
ы.
ироват
ь
сюжет
стихот
ворног
о
произв
едения
;
навык
и
вырази
тельно
го
чтения
.
ке
главу о
поэме.
Переч
итать
поэму,
обрати
ть
внима
ние на
композ
ицию.
25.
Симво
лика
поэмы
«Двена
дцать»
.
Пробл
ема
финал
а.
Совер
шенст
вовани
е
знаний
и
умени
й
учащи
хся.рас
сказ
учител
я с
элемен
тами
беседы
.
Опрос
учащи
хся.
Дискус
сионно
е
обсуж
дение
финал
а
поэмы
с
привле
чением
различ
ных
его
тракто
Навык
и
письме
нного
отзыва
о
произв
едении
.
Чтение
учебни
ка.
Подгот
овка к
сочине
нию
по
творче
ству
Блока.
вок.
26.
Кризис
символ
изма и
новые
направ
ления
в
русско
й
поэзии
.
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Тестир
ование
.
Ответи
ть на
вопрос
ы по
творче
ству
поэтов
,
преодо
левши
х
символ
изм.
Сформ
ироват
ь
знания
о
новых
течени
ях;
Умени
е
работа
ть с
критич
еской
литера
турой;
состав
ление
схем,
вырази
тельно
е
чтение
.
Чтение
учебни
ка
Сочин
ение-
рассуж
дение
«Футу
ризм
это
только
новое
мышле
ние
или
только
форма
Индив
идуаль
ное
задани
е к
теме
«Н.Гу
милев.
Поэзия
и
судьба
».
27.
Н.С.Гу
милев.
поэзия
1
Изучен
ие
нового
Состав
ить
хронол
Умени
е
состав
Чтение
учебни
ка.
и
судьба
.
матери
ала.
Расска
з
учител
я с
элемен
тами
беседы
.
огичес
кую
таблиц
у
жизни
и
творче
ства
Гумил
ева.
лять
конспе
кт
урока.
Выучи
ть
наизус
ть
стихот
ворени
я
«Жира
ф»,
«Кенгу
ру»
28.
А.Ахм
атова.
Очерк
жизни
и
творче
ства.
Любов
ная
лирика
.
3
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Урок-
лекция
.
Оценк
а
ответо
в на
вопрос
ы в
процес
се
анализ
а
стихов
.
Запись
плана
лекции
.
Совер
шенст
вовани
е
умени
й и
навык
ов
анализ
а
поэтич
еского
текста.
Подгот
овить
вырази
тельно
е
чтение
стихов
о
Родине
.
Подгот
овить
сообщ
ение
«Тема
любви
и
страда
ния в
лирике
А.Ахм
атовой
»