Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование по литературе 11 класс

Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс.
Учебник: С.А.Зинин, В.А.Чалмаев, Литература. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч.-
М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012.
№
урока
Тема
урока
Кол-
во
часов
Тип
урока
Виды
контр
оля
Плани
руемы
е
резуль
таты
Дома
шнее
задани
е
Дата
План
Факт
1-2
Введен
ие.
Русска
я
литера
тура
XXвек
а.
Реалис
тическ
ие
традиц
ии и
модер
нистск
ие
искани
я в
литера
туре
начала
XX
века.
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Прове
рка
записе
й
тезисо
в в
тетрад
ях
(выбор
очная)
Фронт
альны
й
опрос
Совер
шенст
вовани
е
навык
ов
тезисн
ой
записи
лекции
учител
я.
Развит
ие
устной
монол
огичес
кой
речи
учащи
хся.
Состав
ление
тезисн
Прочи
тать
стр.5-
16,
состав
ить
тезисы
.
Стр.
28-30
(биогр
афия
Бунин
а) +
самост
оятель
но
найден
ный
матери
ал.
Выр.
чтение
фрагме
ого
плана.
нтов
книги
«Окая
нные
дни»
3.
И.А.Бу
нин.
Жизне
нный и
творче
ский
путь.
3
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Беседа
с
включ
ением
индив
идуаль
ных
выступ
лений
учащи
хся.
Прове
рка
тезисо
в.
Фронт
альны
й и
индив
идуаль
ный
опрос.
Развит
ие
умени
я
анализ
ироват
ь и
оценив
ать
устное
сообщ
ение
однокл
ассник
а и
аргуме
нтиров
ать
свою
точку
зрения
.
Прочи
тать
расска
з
«Анто
новски
е
яблоки
»
Анали
з
пейзаж
а в
начале
расска
за.
Подг.
выр.
чтение
стихот
в.
«Вечер
»,
«Седь
мое
небо
надо
мною
…»
4.
Поэти
ка
«Осты
вших
усадеб
» в
прозе
Бунин
а.
Совер
шенст
вовани
е
знаний
,
умени
й,
навык
ов.
Семин
ар.
Прове
рка
письме
нных
ответо
в.
Оценк
а
анализ
а
расска
за
«Легко
е
дыхан
ие»
Развит
ие
умени
я
выделя
ть
худож
ествен
ные
детали
и
навык
ов
анализ
а.
Прочи
тать с.
30-36.
Напис
ать
мини-
сочине
ние
«Усаде
бная
Русь
И.Бун
ина»
Прочи
тать
расска
зы
«Госпо
дин из
Сан-
Франц
иско»
и
«Чист
ый
понеде
льник»
5.
Образ
«закат
ной»
цивил
изации
в
расска
Совер
шенст
вовани
е
знаний
,
умени
Ответ
ы на
вопрос
ы.
Оценк
а
индив
Углуб
ление
знаний
о
реалис
тическ
их и
Прочи
тать
с.38-51
Подгот
овить
сообщ
ение
зе
И.Бун
ина
«Госпо
дин из
Сан-
Франц
иско»
й,
навык
ов.
идуаль
ных
д/з.
Фронт
альны
й
опрос.
символ
ически
х
чертах
худож
ествен
ной
изобра
зитель
ности.
по
биогра
фии
Горько
го
Домаш
нее
сочине
ние по
творче
ству
Бунин
а.
6.
М.
Горьки
й.
Судьба
и
творче
ство.
Ранние
произв
едения
М.Гор
ького.
4
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Фронт
альны
й
опрос.
Прове
рка
хронол
огичес
кой
таблиц
ы
жизни
и
творче
ства
Горько
го.
Умени
е
состав
лять
конспе
кт
урока.
Прочи
тать
с.54-58
Повто
рить
сведен
ия о
романт
изме.
Читать
расска
зы
«Мака
р
Чудра
»,
«Стару
ха
Изерги
ль»
Индив
ид.
Задани
я по
расска
зам
«Челка
ш»,
«Коно
валов»
7.
Драма
тургия
М.Гор
ького.
драма
«На
дне» и
систем
а
образо
в.
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Творче
ское
чтение
.
Прове
рка
вырази
тельно
сти
чтения
Состав
ление
словес
ных
портре
тов.
Стр.
учебни
ка 70-
75,
ответы
на
вопрос
ы 5,7
Инд.за
дание:
«Жизн
енный
путь
Сатина
,
Бубнов
а,
Луки.
8.
Спор о
назнач
ении
челове
ка.
(Бубно
в,
Комби
нирова
нный
(работ
а с
тексто
м,
Выпол
нение
теста.
Фронт
альны
й
опрос.
Умени
е
критич
ески
оценив
ать
поступ
Стр.
75-
79(уче
бник),
наизус
ть
монол
Лука,
Сатин)
анализ
эпизод
ов,
опреде
ление
позици
и
автора
)
комме
нтиров
анное
чтение
текста.
ки
героев.
Испол
ьзован
ие
цитат
для
аргуме
нтиров
анных
ответо
в.
ог
Сатина
о
Челове
ке.
9.
Нравст
венно-
филос
офские
мотив
ы
драмы
«На
дне»
Обобщ
ение и
систем
атизац
ия
знаний
.
Прием
ы и
метод
ы
истолк
ования
худож
ествен
ного
произв
едения
.
Чтение
наизус
ть
монол
ога
Сатина
;
комме
нтиров
анное
чтение
Умени
е
ориент
ироват
ься в
литера
турове
дчески
х
термин
ах;
исполь
зовани
е
критич
еской
литера
туры;
тезисы
статей
Тезис
ы
статьи
Горько
го
«Несво
евреме
нные
мысли
».
Подгот
овитьс
я к
сочине
нию
по
творче
ству
Горько
го.
Чтение
повест
ей
А.Куп
рина.»
Гранат
о вый
брасле
т»,
«Олеся
»
«Поед
инок»
10.
Сочин
ение
по
творче
ству
М.Гор
ького.
1
Контр
ольны
й
(оценк
а ЗУН)
творче
ская
самост
оятель
ная
работа.
Состав
ление
плана
(сложн
ого,
тезисн
ого,
цитатн
ого)
Соотн
ошени
е
частей
сочине
ния.
Испол
ьзован
ие
цитат
в
работе.
Завер
шить
работу
дома.
Подгот
овитьс
я к
урокам
по
творче
ству
Купри
на.
11.
А.И.К
уприн.
Худож
ествен
ный
мир
писате
ля.
Испыт
ание
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
Характ
еристи
ка
героев;
ответы
учащи
хся на
вопрос
ы.
Выраз
Навык
анализ
а
прозаи
ческог
о
текста.
Комме
нтиров
анное
Прочи
тать
повест
ь
А.Куп
рина
«Олеся
».
Напис
ать
любов
ью
героев
расска
за
«Грана
товый
брасле
т»
.
ительн
ое
чтение
фрагме
нтов.
Фронт
альны
й
опрос.
Сообщ
ения
учащи
хся.
чтение
.
реценз
ию на
это
произв
едение
.
Чтение
статьи
учебни
ка на
с.82-
88,
ответы
на
вопрос
ы 1,2
12.
Велика
я
тайна
любви.
Повест
ь
А.И.К
уприна
«Олеся
»
Практ
ическа
я
работа.
Работа
с
тексто
м,
комме
нтиров
анное
чтение
;
аналит
ическа
я
беседа.
Тесты,
ответы
ученик
ов на
вопрос
ы,
характ
еристи
ка
героев.
Фронт
альны
й
опрос.
Навык
анализ
а
прозаи
ческог
о
произв
едения
;
комме
нтиров
анное
чтение
.
Чтение
учебни
ка
с.88-92
Ответ
ы на
вопрос
ы 3,4
Подгот
овитьс
я к
сочине
нию
по
творче
ству
И.Бун
ина,
А.Куп
рина.
13.
Л.Н.А
ндреев
.
жизне
нный и
творче
ский
путь.
Нравст
венно-
филос
офская
пробле
матика
повест
и
«Иуда
Искар
иот»
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Иллюс
тратив
но-
объясн
ительн
ый,
поиско
вый
метод.
Сообщ
ение
учител
я,
работа
с
учебни
ком,
беседа.
Работа
над
тезиса
ми.
Фронт
альны
й
опрос,
развит
ие
речи.
Навык
работы
с
тексто
м,
комме
нтиров
анное
чтение
.
Прочи
тать
повест
ь
«Иуда
Искар
иот»;
ответи
ть на
вопрос
ы 4,5
Индив
идуаль
ное
задани
е: «В
чем
своеоб
разие
андрее
вского
стиля?
»
14.
Повест
ь Л.
Андре
ева
«Иуда
Искар
иот» -
конфл
икт
Урок-
исслед
ование
.
Научн
о-
поиско
вый
метод.
Мини-
сочине
ние
«Мой
Иуда
Искар
иот»
Совер
шенст
вовани
е
исслед
овател
ьских
навык
ов,
Прочи
тать
расска
зы
«Вор»
«Перв
ый
гонора
р»
между
одиноч
кой и
толпой
,
героем
и
«други
ми».
развит
ие
устной
и
письме
нной
речи.
«Барга
мот и
Гарась
ка»
«Анге
лочек»
15.
Сочин
ение
по
творче
ству
И.Бун
ина,
А.Куп
рина,
Л.Анд
реева
1
Контр
ольны
й (учет
оценки
ЗУН) .
Творче
ская
самост
оятель
ная
работа
Умени
е
раскры
ть
тему,
исполь
зовани
е
цитат
и их
оформ
ление
Индив
идуаль
ное
задани
е:
«Сереб
ряный
век в
литера
туре,
живоп
иси,
музык
е»
16.
Серебр
яный
век
русско
й
поэзии
1
Изучен
ие
нового
матери
ала
Ответ
ы
ученик
ов,
чтение
и
анализ
стихов
,
индив
идуаль
Усвое
ние
новых
поняти
й –
декаде
нтство,
символ
изм,
акмеиз
м,
Инд
сообщ
ение:
«Осно
вные
направ
ления
в
русско
й
поэзии
ные
задани
я,
записи
в
тетрад
и.
Состав
ление
схемы.
футур
изм;
конспе
ктиров
ание;
Навык
вырази
тельно
го
чтения
,
дискут
ирован
ия.
начала
XX
века»
Наизус
ть
стихот
ворени
е (по
выбор
у) +
анализ
17.-18
Симво
лизм и
поэты-
символ
исты.
В.Брю
сов
К.Баль
монт
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я
учител
я.
Сообщ
ение
учащи
хся.
Опрос
по
домаш
нему
задани
ю,
Контр
оль за
состав
лением
опорн
ых
схем.
Сформ
ироват
ь
знания
о
новом
течени
и;
работа
с
критич
еской
литера
турой;
совер
шенст
вовать
навык
и
Докла
ды по
биогра
фии и
творче
ству
В.Брю
сова,
К.Баль
монта;
чтение
и
анализ
стихов
;
индив
идуаль
ные
задани
состав
ления
схем,
вырази
тельно
го
чтения
.
Навык
анализ
а
лириче
ского
произв
едения
я.
Учебн
ик:
с.124-
136;13
9-147,
вопрос
ы 1,4,5
19.
И.Ф.А
нненск
ийСмы
сл
поэзии
И.Ф.А
нненск
о го.
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я,
аналит
ическо
е
чтение
.
Запись
лекции
учител
я,
тезисы
выступ
лений
учащи
хся.
Навык
анализ
а
лириче
ских
произв
едений
.
Умени
е
вырази
тельно
читать
стихот
ворени
я.
Чтение
статьи
на
стр.16
2-170
Ответ
ы на
вопрос
ы 1,3,4
Наизус
ть
одно
стихот
ворени
е.
Подгот
овитьс
я к
зачету.
20.
Групп
овой
зачет
по
поэзии
Серебр
яного
века.
1
Урок
учета
ЗУН.
Письм
енный
опрос
(тест)
Защит
а
творче
ских
работ
(по
группа
м)
Знать
символ
изм и
его
призна
ки;
Индив
идуали
зм
Серебр
яного
века;
умение
оперир
овать
знания
ми по
темам;
навык
и
анализ
а
текста;
создан
ие
своего
текста.
Индив
идуаль
ные
задани
я по
творче
ству А.
Блока
21.
А.А.Бл
ок.
Жизне
нные и
творче
ские
искани
5
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
Состав
ить
хронол
огичес
кую
таблиц
у
Знать
творче
ский
путь
А.Блок
а.
уметь
Подгот
овить
расска
з о
поэте.
Выучи
ть
я.
элемен
тами
беседы
.
Объяс
нитель
но-
иллюс
тратив
ный
метод.
жизни
и
творче
ства
А.Блок
а.
Фронт
альны
й
опрос.
Запись
лекции
.
состав
лять
конспе
кт
урока.
стихот
ворени
е «На
железн
ой
дороге
»
22.
Тема
«страш
ного
мира»
в
лирике
А.Блок
а.
Совер
шенст
вовани
е
знаний
и
умени
й.
Переч
итать
стихот
ворени
е
«Трой
ка» и
поэму
«Желе
зная
дорога
»
Некрас
ова и
сопост
авить
со
стихот
ворени
ем
Блока
Уметь
произв
одить
сопост
авител
ьный
анализ
стихот
ворени
й
Выучи
ть
наизус
ть
стихот
ворени
е
«Незна
комка»
Устны
й
анализ
стихот
ворени
я.
«На
железн
ой
дороге
».
23.
Россия
и ее
судьба
в
поэзии
Блока.
Комби
нирова
н ный.
Объяс
нитель
но-
иллюс
тратив
ный
метод.
Состав
ить
вопрос
ы по
данно
му
сообщ
ению.
Устны
й
анализ
стихот
ворени
я
«Росси
я».
Ответ
ы на
вопрос
ы.
Навык
и
анализ
а
стихот
ворени
й.
Выучи
ть
стихот
ворени
е,
посвя
щенно
е теме
России
.
Сообщ
ение
«Эвол
юция
темы
Родин
ы в
лирике
А.Блок
а»
Прочи
тать
поэму
«Соло
вьины
й сад»
24.
Стары
й и
новый
Изучен
ие
нового
Комме
нтиров
анное
Умени
е
анализ
Прочи
тать в
учебни
мир в
поэме
А.Блок
а
«Двена
дцать»
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
чтение
поэмы
«Двена
дцать»
.
Ответ
ы на
вопрос
ы.
ироват
ь
сюжет
стихот
ворног
о
произв
едения
;
навык
и
вырази
тельно
го
чтения
.
ке
главу о
поэме.
Переч
итать
поэму,
обрати
ть
внима
ние на
композ
ицию.
25.
Симво
лика
поэмы
«Двена
дцать»
.
Пробл
ема
финал
а.
Совер
шенст
вовани
е
знаний
и
умени
й
учащи
хся.рас
сказ
учител
я с
элемен
тами
беседы
.
Опрос
учащи
хся.
Дискус
сионно
е
обсуж
дение
финал
а
поэмы
с
привле
чением
различ
ных
его
тракто
Навык
и
письме
нного
отзыва
о
произв
едении
.
Чтение
учебни
ка.
Подгот
овка к
сочине
нию
по
творче
ству
Блока.
вок.
26.
Кризис
символ
изма и
новые
направ
ления
в
русско
й
поэзии
.
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Тестир
ование
.
Ответи
ть на
вопрос
ы по
творче
ству
поэтов
,
преодо
левши
х
символ
изм.
Сформ
ироват
ь
знания
о
новых
течени
ях;
Умени
е
работа
ть с
критич
еской
литера
турой;
состав
ление
схем,
вырази
тельно
е
чтение
.
Чтение
учебни
ка
Сочин
ение-
рассуж
дение
«Футу
ризм –
это
только
новое
мышле
ние
или
только
форма
?»
Индив
идуаль
ное
задани
е к
теме
«Н.Гу
милев.
Поэзия
и
судьба
».
27.
Н.С.Гу
милев.
поэзия
1
Изучен
ие
нового
Состав
ить
хронол
Умени
е
состав
Чтение
учебни
ка.
и
судьба
.
матери
ала.
Расска
з
учител
я с
элемен
тами
беседы
.
огичес
кую
таблиц
у
жизни
и
творче
ства
Гумил
ева.
лять
конспе
кт
урока.
Выучи
ть
наизус
ть
стихот
ворени
я
«Жира
ф»,
«Кенгу
ру»
28.
А.Ахм
атова.
Очерк
жизни
и
творче
ства.
Любов
ная
лирика
.
3
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Урок-
лекция
.
Оценк
а
ответо
в на
вопрос
ы в
процес
се
анализ
а
стихов
.
Запись
плана
лекции
.
Совер
шенст
вовани
е
умени
й и
навык
ов
анализ
а
поэтич
еского
текста.
Подгот
овить
вырази
тельно
е
чтение
стихов
о
Родине
.
Подгот
овить
сообщ
ение
«Тема
любви
и
страда
ния в
лирике
А.Ахм
атовой
»
Состав
ить
конспе
кт
статьи
учебни
ка.
29.
Тема
Родин
ы в
творче
стве
Ахмат
овой.
Совер
шенст
вовани
е ЗУН.
Урок-
беседа.
Комме
нтиров
анное
чтение
.
Прове
рка
сообщ
ений
учащи
хся,
оценка
вырази
тельно
го
чтения
и
ответо
в на
вопрос
ы.
Развит
ие
умени
й и
навык
ов
связно
й речи,
развит
ие
логиче
ского
мышле
ния,
умение
цитиро
вать.
Прочи
тать
поэму
«Рекви
ем»
Выпис
ать
народн
о-
поэтич
еские
элемен
ты:
причит
ания,
плач
матери
по
сыну.
30.
А.Ахм
атова.
поэма
«Рекви
ем»
Урок
обобщ
ения и
систем
атиза-
ции
знаний
,
Развив
ать
умение
опреде
лять
идею,
композ
ицию
Биогра
фия
М.Цве
таевой.
Групп
овые
задани
я.
умени
й и
навык
ов
поэтич
еского
текста.
Совер
шенст
вовать
навык
и
целост
ного
анализ
а
текста.
Учебн
ик, с.
244-
251.
Напис
ать
сочине
ние по
творче
ству
А.Ахм
атовой
.
31.
М.Цве
таева.
Очерк
жизни
и
творче
ства.
2
Урок
изучен
ия
нового
матери
ала.
Смеша
нный,
с
исполь
зовани
ем
сообщ
ений
учащи
хся.
Прове
рка и
оценка
сообщ
ений
учащи
хся.
Развит
ие
умени
й и
навык
ов
связно
й речи
Учебн
ик, с.
254-
264,
состав
ить
конспе
кт
статьи
Подгот
овить
вырази
тельно
е
чтение
стихот
ворени
й
«Моли
тва»,
«Тоска
по
Родине
!...»
32.
Тема
России
в
поэзии
Цветае
вой.
Урок
совер
шенст
вовани
я и
углубл
ения
знаний
.
Оценк
а
умени
й
анализ
а
текста.
Совер
шенст
вовани
е
умени
й и
навык
ов
чтения
поэтич
еского
текста.
Анали
з
стихот
ворени
я
М.Цве
таевой
(выбор
учащи
хся)
Индив
идуаль
ные
задани
я по
творче
ству
Н.Тэф
фи и
С.Черн
ого.
33.
А.Аве
рченко
.
«Сатир
икон».
«Дюж
ина
ножей
в
спину
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Оценк
а
ответо
в на
вопрос
ы в
процес
се
комме
нтиров
Форми
ровани
е
навык
ов
анализ
а
юмори
стичес
кого
Прочи
тать
«Разгр
ом»
Фадее
ва.
Состав
ить
тезисн
ый
револ
юции»
анного
чтения
.
текста
план
по
учебни
ку,
с.283-
285,
сообщ
ения о
Пришв
ине и
Волош
ине.
34.
Литера
турные
направ
ления
и
группи
ровки
в 20-е
годы
XX
века.
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Лекци
я с
исполь
зовани
ем
матери
алов
учебни
ка.
Оценк
а
ответо
в на
вопрос
ы.
Совер
шенст
вовани
е
навык
ов
тезисн
ой
записи
нового
матери
ала
учебни
ка.
Развит
ие
умени
я
кратко
го
изложе
ния
Прочи
тать
«Окая
нные
дни»
И,Бун
ина.и
«Несво
евреме
нные
мысли
» М.
Горько
го,
сравни
ть их.
статьи
учебни
ка.
35.
Публи
цистик
а.
Анали
з
статей
«Окая
нные
дни»
Бунин
а и
«Несво
евреме
нные
мысли
» М.
Горько
го.
1
Урок
совер
шенст
вовани
я ЗУН.
Исслед
овател
ьский
метод
Тестир
ование
,
индив
идуаль
ный и
группо
вой
опрос
ы.
Умени
е
писать
конспе
кт
статьи,
развит
ие
устной
речи,
умени
я
слушат
ь.
Переч
итать
роман
А.Фад
еева
«Разгр
ом».
Индив
идуаль
ное
задани
е:
Напис
ать
рефера
т о
жизни
и
творче
стве
А.Фад
еева.
36.
Возро
ждени
е
традиц
ий
Л.Толс
того в
романе
А.Фад
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Работа
с
книгой
.
Тестир
ование
,
индив
идуаль
ные
задани
я по
карточ
Умени
е
сжато
переск
азыват
ь
произв
едение
,
Письм
енная
сопост
авител
ьная
характ
еристи
ка
Мечик
еева
«Разгр
ом».
Мороз
ка и
Мечик
.
кам
совер
шенст
вовани
е
навык
ов
сопост
авител
ьного
анализ
а.
а и
Мороз
ки.
Письм
енная
характ
еристи
ка
Левин
сона.
37.
Образ
Левин
сона и
пробле
ма
гумани
зма в
романе
«Разгр
ом»
Комби
нирова
н –ный
урок.
Пробл
емное
изложе
ние.
Письм
енный
опрос.
Фронт
альны
й
опрос.
Умени
е
анализ
ироват
ь
эпизод
,
умение
вырази
тельно
читать
текст.
Сочин
ение
малой
формы
на
тему:
«Смер
ть
Мороз
ки»
(анали
з
эпизод
а).
38.
Изобра
жение
Гражд
анской
войны
в
романе
И.Бабе
ля
1
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Метод
литера
турног
о
Тестир
ование
.
Эврист
ическа
я
беседа.
Умени
е
находи
ть в
худож
ествен
ном
произв
едении
Анали
з
любой
новелл
ы.
«Кона
рмия».
Бесчел
овечно
сть и
гумани
зм
револ
юцион
ного
времен
и в
книге.
поиска
.
изобра
зитель
ные
средст
ва,
опреде
лять
стиль
писате
ля.
39.
Развит
ие
жанра
антиут
опии в
романе
Е.Замя
тина
«Мы»
2
Изучен
ие
нового
матери
ала.
Прове
рочная
работа
на
знание
содерж
ания
произв
едения
(тесты)
Форми
ровани
е
навык
ов
анализ
а
антиут
опии.
Углуб
ление
знаний
о
многоо
бразии
литера
турны
х
жанро
в.
Задани
е по
роман
у
«Мы»
(по
группа
м)
1 – Как
устрое
но
счастл
ивое
общес
тво
будущ
его? О
чем
предуп
реждае
т
писате
ль
своим
роман
ом?
2 –
Выдел
ить
эпизод
ы:
«Форм
ула
счасть
я»;
«Лекц
ия о
«музы
ке
других
»,
«Три
изобра
жения
Благод
етеля»
3 –
сопост
авить с
«Исто
рией
одного
города
»
40.
Судьба
Урок
Викто
Умени
Индив
личнос
ти в
тотали
тарном
госуда
рстве
(по
роман
у
Е.Замя
тина
«Мы»)
совер
шенст
вовани
я ЗУН.
Метод
изучен
ия
худож
ествен
ного
произв
едения
.
рина.
Урок-
практи
кум
(групп
овые и
коллек
тивные
задани
я).
е
объясн
ять
сходст
во и
различ
ие
произв
едений
разных
писате
лей,
состав
лять
характ
еристи
ку
героя.
идуаль
ные
задани
я по
биогра
фии и
творче
ству В.
Маяко
вского
.
41.
В.В.М
аяковс
-кий.
Творче
ская
биогра
фия.
Тема
поэта
и
толпы
в
ранней
лирике
В.Мая
ковско
4
Объяс
нение
нового
матери
ала.
Лекци
я с
элемен
тами
беседы
.
Докла
д
ученик
а.
Творче
Хроно
логиче
ская
таблиц
а.
Высту
пление
учащи
хся с
сообщ
ениям
и.
Развит
ие
познав
ательн
ых
процес
сов.
Состав
ить
план-
схему
биогра
фии
Маяко
вского
Тезис
ы
статьи
В.Мая
ковско
го
«Как
го.
ское
чтение
.
делать
стихи»
Чтение
стихот
ворени
й
«Нате!
», «А
вы
могли
бы?»
42.
Тема
поэта
и
револ
юции
в
творч
естве
В.Ма
яковс
кого.
Анал
из
стихо
творе
ний
«Лев
ый
марш
»,
«Ода
револ
юции
Соста
влени
е
аннот
ации
к
прочи
танно
му.
Сооб
щени
я
учащ
ихся.
Мини
-
сочин
ение.
Эврис
тичес
кая
бесед
а.
Умен
ие
прово
дить
анали
з
лирич
еског
о
текста
.
Анал
из
стихо
творе
ний
«О
дряни
»,
«Проз
аседа
вшиес
я» (по
вариа
нтам)
»
43.
Сатир
а
В.Ма
яковс
кого.
Анал
из
стихо
творе
ний
«О
дряни
»,
«Проз
аседа
вшиес
я».
Обзор
ная
харак
терис
тика
пьес
«Кло
п»,
«Баня
»
Работ
а с
текст
ом
стихо
творе
ний.
Само
контр
оль.
Работ
а в
групп
ах.
Умен
ие
наход
ить
прием
ы
комич
еског
о
изобр
ажени
я в
пьеса
х и
стиха
х
поэта.
Совер
шенст
вован
ие
навык
ов
анали
за и
выдел
ение
ключе
вых
пробл
ем.
Пись
менн
ый
анали
з
стихо
творе
ния
по
групп
ам.
1 –
«Пись
мо
Татья
не
Яковл
евой»
2 –
«Пись
мо
товар
ищу
Костр
ову…
»
3 –
«Про
это»
(проч
итать
поэму
)
44.
Любо
вь и
быт в
поэзи
и
В.Ма
яковс
кого.
Самос
тояте
льные
набл
юден
ия
над
лирич
еским
сюже
том.
Фрон
тальн
ый и
индив
идуал
ьный
опрос
ы.
Совер
шенст
вован
ие
умени
й и
навык
ов
анали
за,
постр
оения
устно
го
монол
ога.
Соста
вить
тесты
по
творч
еству
В.Ма
яковс
кого.
Подго
товит
ься к
сочин
ению.
45.
РР.
Подго
товка
к
сочин
ению
по
творч
еству
В.Ма
яковс
кого.
1
Соста
влени
е
плана
,
подбо
р
цитат.
Умен
ие
соста
влять
план
к
сочин
ению,
умени
е
выдер
живат
ь
сочин
ение в
одном
стиле,
умест
Подго
товит
ь
сооб
щени
е о
жизни
и
творч
естве
С.Есе
нина.
(инд.
задан
ие)
Напис
ать
сочин
ное
испол
ьзова
ние
цитат.
ение.
46.
С.
Есени
н:
поэзи
я и
судьб
а.
(«По
ющее
сердц
е
Росси
и…»)
5
Расск
аз о
поэте.
Контр
оль
осущ.
на
после
дующ
их
урока
х
(устн
ый и
письм
енны
й)
Знани
е
биогр
афии
поэта;
умени
я и
навык
и
сцени
ческо
й
деяте
льнос
ти;
навык
и
слухо
вого
воспр
иятия
прозы
и
лирик
и.
Биогр
афия
С.Есе
нина.
Выраз
итель
ное
чтени
е
стихо
творе
ний и
устны
й
анали
з
(«Выт
кался
на
озере
алый
цвет
зари
…»,
«Гой
ты,
Русь
моя
родна
я…»
47.
Образ
Руси
и
приро
да
родно
го
края в
лирик
е
Есени
на.
Литер
атуро
ведче
ский
анали
з
поэти
ческо
го
текста
.
Групп
овая
самос
тояте
льная
работ
а
«При
меры
цвето
вого
изобр
ажени
я
приро
ды»
Фрон
тальн
ый
опрос
,
письм
енны
й
анали
з
стихо
творе
ния.
Форм
ирова
ние
интел
лекту
альны
х
умени
й и
навык
ов
воспр
иятия
поэти
ческо
го
текста
.
Разви
тие
позна
вател
ьных
проце
ссов.
Разви
тие
речи
учащ
ихся.
Выуч
ить
наизу
сть
стихо
творе
ние о
приро
де, о
Родин
е (по
выбор
у
учащ
ихся)
С.362
–
вопро
сы
для
анали
за
стихо
творе
ния
48.
Тема
револ
юции
Анал
из
лирич
Устн
ый и
письм
Знани
е
матер
Напис
ать
мини-
в
поэзи
и
С.Есе
нина.
еског
о
текста
енны
й
иала
урока
Умен
ие
прово
дить
иссле
доват
ельск
ую
работ
у,
обоб
щать,
делат
ь
вывод
ы
сочин
ение
«Рево
люци
я
1917
года в
творч
естве
С.Есе
нина»
Проч
итать
поэму
«Анн
а
Снеги
на»
49.
Нравс
твенн
о-
филос
офско
е
звуча
ние
поэм
ы
«Анн
а
Снеги
на»
Самос
тояте
льная
работ
а:
письм
енны
й
ответ
на
вопро
с.
Самос
тояте
льная
творч
еская
работ
а.
Фрон
тальн
ый
опрос
.
Знани
е
содер
жания
поэм
ы,
умени
е
анали
зиров
ать ее
с
нравс
твенн
о-
филос
Подго
товка
к
сочин
ению.
офско
й
сторо
ны,
умени
е
обоб
щать,
делат
ь
вывод
ы.
50.
РР.
Сочи
нение
по
творч
еству
С.А.Е
сенин
а.
Напис
ание
сочин
ения
Глубо
кий
анали
з
поэти
ческо
го
текста
.
Умен
ие
избег
ать
«общ
их»
мест.
Закон
чить
сочин
ение.
51.
Литер
атурн
ый
проце
сс 30-
40-х
1
Сооб
щени
я
учащ
ихся.с
опост
Основ
ные
поло
жения
лекци
и.
Умен
ие
делат
ь
вывод
ы по
Мате
риал
учебн
ика.
С.5-
11,
годов.
Лири
ка 30-
х
годов.
авите
льный
анали
з
стихо
творе
ний
разны
х
автор
ов.
Групп
овая
форм
а
работ
ы.
уроку
,
дават
ь
оценк
у
лирич
еским
произ
веден
иям.
вопро
сы 1-4
(с.34)
Переч
итать
из
роман
а
Толст
ого
следу
ющие
сцены
:
«Наро
д у
Крем
ля»(к
н.1,гл.
1,сц.1
6;
«Казн
ь
Куль
мана»
(кн.1,
гл.5,
сц.9;
«Каба
к на
Варва
рке»
(кн.2,
гл.1,
сц.2)
Как
предс
тавле
н
народ
в этих
сцена
х?
Выбр
ать из
роман
а
главы
,
посвя
щенн
ые
деяте
льнос
ти
царя-
рефор
матор
а
52.
А.Н.Т
олсто
й.
Истор
ическ
ая
проза.
Личн
ость
Анал
из
эпизо
да
(задан
ие по
групп
ам)
План
харак
терис
тики
героя.
Харак
терис
тика
героя
произ
веден
ия,
умени
е
Люди
из
народ
а:
Мень
шико
в,
Лефо
рт,
царя-
рефор
матор
а в
роман
е
«Петр
I»
обосн
овать
свою
точку
зрени
я.
Бровк
ин.
53.
Проти
вники
и
сорат
ники
Петра
.
Народ
и
власт
ь в
роман
е.
Запис
ь
вывод
ов.
Самос
тояте
льный
анали
з
отдел
ьных
эпизо
дов.
Умен
ие
анали
зиров
ать
эпизо
д.
Голик
ов.
Жемо
в.
Вопр
ос 9,
стр.48
Подго
товит
ь
сооб
щени
я по
биогр
афии
Шоло
хова.
54.
М.А.
Шоло
хов.
Жизн
енны
й и
творч
еский
5
Сооб
щени
я
учащ
ихся.
Выяв
ление
позиц
Соста
влени
е
хроно
логич
еской
табли
цы.
Умен
ие
выявл
ять
автор
скую
позиц
ию
С. 49-
59.
Проч
итать
1-2
части
«Тихо
го
путь.
ии
через
анали
з
расск
аза.
Соста
влени
е
плана
лекци
и
через
анали
з
сюже
та,
пейза
жа,
портр
ета,
через
назва
ние
расск
азов.
Дона»
Пись
менн
ый
анали
з
расск
аза
«Лазо
ревая
степь
»
Инди
видуа
льное
задан
ие:
сооб
щени
е
«Знач
ение
пейза
жа в
роман
е
М.Шо
лохов
а
«Тихи
й
Дон»
55.
Карти
ны
Работ
а по
Прове
рка
Умен
ие
Проч
итать
жизни
донск
ого
казач
ества
в
роман
е
«Тихи
й
Дон»
карто
чкам.
Докла
д-
сооб
щени
е об
истор
ии
казач
ества.
знани
я
текста
(викт
орина
)
дават
ь
сопос
тавит
ельну
ю
харак
терис
тику.
главы
5,7,8,
10,12
треть
ей
части;
гл.3,4
четве
ртой
части
«Тихо
го
Дона»
;
ответ
ить на
вопро
сы.
56.
Собы
тия
револ
юции
и
Граж
данск
ой
войн
ы в
роман
е
«Тихи
й
Дон»
Работ
а с
текст
ом.
Разве
рнуты
е
ответ
ы на
вопро
сы.
Самос
тояте
льные
вывод
ы.
Фрон
тальн
ый
опрос
-
бесед
а.
Харак
терис
тика
героя.
Умен
ие
делат
ь
самос
тояте
льные
вывод
ы.
Проч
итать
главы
11,12,
13,28
пятой
части.
Ответ
ить на
вопро
сы.
Пись
менн
ый
анали
з
эпизо
да
расст
рела
залож
ников
на
хутор
е
Татар
ском
(гл.24
, ч.6)).
Подо
брать
эпизо
ды на
тему
«Гра
жданс
кая
война
как
траге
дия
народ
ов»
57.
Гуман
изм
М.Шо
лохов
а в
изобр
ажени
Анал
из
эпизо
дов.
Перес
каз
эпизо
да.
Ответ
ы на
вопро
Умен
ие
дават
ь
оценк
у
произ
Проч
итать
гл.63
шесто
й
части;
гл.29
и
проти
вобор
ствую
щих
сторо
н на
Дону.
Нравс
твенн
ая
позиц
ия
автор
а.
сы по
карто
чкам.
веден
ия в
конте
ксте
худож
естве
нной
культ
уры и
тради
ции.
седьм
ой
части.
В чем
«прес
тупле
ние и
наказ
ание»
Григо
рия
Меле
хова?
Закон
чить
сюже
тный
план
«Судь
ба
Григо
рия
Меле
хова»
58.
Григо
рий
Меле
хов и
его
путь
искан
ий
Граф
ическ
ое
изобр
ажени
е
повор
отов
судьб
ы
Харак
терис
тика
героя.
Фина
л
роман
а, его
смысл
.
Умен
ие
грамо
тно
строи
ть
монол
огиче
ское
выска
Пись
менно
ответ
ить на
вопро
с «В
чем
траге
дия
Григо
Григо
рия
Меле
хова.
зыван
ие
рия
Меле
хова?
»
Подго
товит
ься к
сочин
ению.
59.
РР.
Сочи
нение
по
творч
еству
М.Шо
лохов
а.
Напис
ание
сочин
ения.
Пони
мание
темы
сочин
ения;
Умен
ие
выстр
аиват
ь
компо
зици
ю,
делат
ь
вывод
ы,
обоб
щени
я.
Допис
ать
сочин
ение.
Чтени
е
роман
а
М.Бу
лгако
ва
«Мас
тер и
Марга
рита»
Анал
из 1
главы
роман
а.
60.
М.А.Б
улгак
ов.
жизнь
и
6
Сооб
щени
я
учащ
ихся.
Устн
ые
ответ
ы на
вопро
Умен
ие
делат
ь
вывод
С.91-
95
(учеб
ник)
Табли
судьб
а.
сы.
Запис
ь
лекци
и.
ы,
прово
дить
анало
гии.
ца
«Этап
ы
биогр
афии
М.Бу
лгако
ва и
их
отраж
ение в
его
творч
естве
».
61.
Роман
«Мас
тер и
Марга
рита»
как
«рома
н-
лабир
инт».
Анал
из
глав,
перес
каз
Сочи
нение
-
миниа
тюра
«Иеш
уа –
Масте
р –
Булга
ков.
Какой
смысл
этих
взаим
ных
отраж
ений?
»
Умен
ие
анали
зиров
ать
своео
брази
е
компо
зиции
,
жанра
произ
веден
ия.
Гл.2,1
6,25,2
6,31,3
2,
эпило
г.
Сопос
тавит
ь
«ерша
лаимс
кие»
главы
с
библе
йским
перво
источ
ником
.
Найти
расхо
жден
ия.
Пилат
и
Иешу
а.
62.
Нравс
твенн
о-
филос
офско
е
звуча
ние
«ерша
лаимс
ких»
глав
роман
а.
Сооб
щени
я
учащ
ихся.
Анал
из
эпизо
да.
Игра
«Угад
ай
героя
по
фразе
из
роман
а».пи
сьмен
но
сфор
мулир
овать
вывод
ы.
Умен
ие
делат
ь
сравн
итель
ный
анали
з,
наход
ить
интер
текст
уальн
ые
связи.
Стать
я
учебн
ика
«Карн
аваль
ный
смех
сатан
ы»
Соста
вить
тезис
ы.
Инди
видуа
льные
задан
ия:
харак
терис
тика
сатир
ическ
их
персо
нажей
(Степ
а
Лихо
деев,
Варен
уха,
Моко
в,
Анну
шка,
Алоиз
ий
Мога
рыч и
др.)
63.
Своео
брази
е
булга
ковск
ой
«дьяв
олиад
ы» в
роман
е
«Мас
тер и
Марга
рита»
Анал
из
эпизо
дов
Харак
терис
тика
герое
в
Сооб
щени
я
учащ
ихся
Разно
уровн
евые
задан
ия
(отвеч
ают
письм
енно)
Навы
ки
монол
огиче
ского
выска
зыван
ия.
Умен
ие
делат
ь
самос
тояте
льные
вывод
ы.
Инди
видуа
льно:
подго
товит
ь
расск
аз о
судьб
е
Масте
ра и
Марга
риты.
Выпи
сать
цитат
ы с
упом
инани
ем
симво
личес
ких
детал
ей,
связа
нных
с
истор
ией
любв
и в
роман
е.
64.
Тема
любв
и и
творч
ества
в
роман
е
«Мас
тер и
Марга
рита»
Сооб
щени
я
учащ
ихся
Анал
из
эпизо
дов
Анал
из
эпизо
дов
Харак
терис
тика
герое
в.
Совер
шенст
вован
ие
навык
ов
перес
каза
Соста
вить
сложн
ый
план
к
одной
из тем
сочин
ений
(с.119
учебн
ика)
65.
РР.
Сочи
нение
Сбор
матер
иала.
Напис
ание
сочин
Умен
ие
раскр
С.
120-
123.
по
творч
еству
М.Бу
лгако
ва.
Подб
ор
цитат.
ения.
ыть
тему
испол
ьзова
ние
цитат
и их
офор
млени
е.
Выра
жение
лично
стног
о
отно
шени
я к
пробл
еме,
подня
той в
сочин
ении.
Соста
вить
тезис
ы.
Инди
видуа
льно:
подго
товит
ь
докла
ды,
связа
нные
с
разны
ми
перио
дами
жизни
Пасте
рнака.
66.
Б.Л.П
астер
нак.
Жизн
енны
й и
творч
еский
путь.
4
Расск
аз
учащ
ихся,
сопро
вожда
ющий
ся
чтени
Хрон
ологи
ческа
я
табли
ца.
Опро
с
творч
Умен
ие
отбир
ать
матер
иал,
необх
одим
ый
Анал
из
стихо
творе
ний
Пасте
рнака
«Фев
раль.
ем
стихо
творе
ний .
еских
групп
учащ
ихся,
работ
а над
вопро
сами.
для
иссле
дован
ия
жизни
и
творч
ества
писат
еля.
Доста
ть
черни
л и
плака
ть…»,
«Снег
идет»,
«Плач
ущий
сад»
67.
Лири
ка Б.
Пасте
рнака.
Пись
менн
ый
анали
з
стихо
творе
ния
(по
выбор
у)
Вопр
осы
учите
ля.
Умен
ие
выявл
ять
идейн
ое и
худож
естве
нное
своео
брази
е
лирич
еског
о
произ
веден
ия,
анали
з
стихо
творе
ния.
Выуч
ить
наизу
сть
стихо
творе
ние
по
выбор
у.
Читат
ь
стихо
творе
ния
из
цикла
«Сест
ра
моя –
жизнь
»,
«Когд
а
разгу
ляетс
я» и
др.
68.
Роман
«Докт
ор
Жива
го».
Духов
ные
искан
ия
герое
в.
Сооб
щени
я
учащ
ихся
(образ
Ю.Ж
иваго
в
систе
ме
образ
ов
роман
а)
Тесты
на
знани
е
текста
Форм
ирова
ние
умени
й
анали
зиров
ать и
обоб
щать
по
теме;
Углуб
ить
навык
и
анали
за
произ
веден
ия.
Обзор
ный
анали
з
роман
а с
части
чным
чтени
ем
произ
веден
ия и
«Стих
отвор
ений
Ю.Ж
иваго
»
69.
Юрий
Жива
го.
«Гамл
етизм
»
Гамле
та и
Работ
а над
вопро
сами
с.137-
138.
Сооб
щени
Опро
с по
творч
еским
групп
ам.
Форм
ирова
ние
умени
й
анали
зиров
ать и
Подго
товит
ься к
письм
енной
работ
е по
творч
жертв
еннос
ть
я
учащ
ихся.
обоб
щать
по
теме;
углуб
ить
навык
и
анали
за
произ
веден
ия.
еству
Б.Л.П
астер
нака.
(Рабо
ту
выпол
нить
дома)
70.
А.П.П
латон
ов.
очерк
жизни
и
творч
ества
с
вклю
чение
м
анали
за
расск
аза
«Июл
ьская
гроза
»
2
Анал
из
эпизо
да .
расск
аз о
писат
еле.
Хрон
ологи
ческа
я
табли
ца.
Самос
тояте
льный
анали
з
текста
.
Умен
ие
соста
влять
хроно
логич
ескую
табли
цу,
цитат
ный
план
к
худож
естве
нном
у
произ
веден
ию.
Анал
из
расск
азов
«Фро
»,
«Возв
ращен
ие»
Читат
ь
повес
ть
«Котл
ован»
71.
Проб
Пись
Ответ
Умен
Соста
лема
поиск
а
истин
ы в
повес
ти
«Котл
ован»
менн
ый
ответ
на
вопро
с:
«Пои
ски
смысл
а
общег
о и
лично
го
сущес
твова
ния.
Возмо
жно
ли
это?»
ы на
вопро
сы
учите
ля.
Выбо
рочна
я
прове
рка
ответ
а на
пробл
емны
й
вопро
с.
ие
работ
ать с
худож
естве
нным
текст
ом,
выдел
ять
пробл
емны
е
вопро
сы.
вить
тесты
по
творч
еству
А.
Плато
нова.
72.
Лири
ка
перио
да
Велик
ой
Отече
ствен
ной
войн
ы.
1
Моно
логич
еские
высту
плени
я.
Теку
щая
прове
рка.
Умен
ие
выявл
ять
худож
естве
нные
средс
тва,
харак
терны
е для
лирик
Опре
делит
ь
основ
ные
мотив
ы
М.Св
етлов
а
«Итал
ьянец
и
военн
ых
лет.
»
Анал
из
стихо
творе
ния
М.Ис
аковс
кого
«Враг
и
сожгл
и
родну
ю
хату»
или
«Жди
меня»
Симо
нова.
73.
Проза
и
публи
цисти
ка
военн
ых
лет.
1
Пись
менн
ый
ответ
на
вопро
с.
Самос
тояте
льные
вывод
ы по
урока
м.
Умен
ие
отбир
ать
матер
иал,
анали
зиров
ать
эпизо
д,
сопос
тавля
С.171
-176,
186-
190
Инди
видуа
льные
задан
ия
(биог
рафия
А.Тва
рдовс
ть
произ
веден
ия
разны
х
автор
ов.
кого,
по
поэме
«Васи
лий
Терки
н»
Отзыв
на
самос
тояте
льно
прочи
танно
е
произ
веден
ие о
войне
.
74.
А.Т.Т
вардо
вский
.
жизне
нный
и
творч
еский
путь.
3
Обсу
жден
ие
прочи
танно
го,
анали
з
эпизо
дов
План
лекци
и.
Умен
ие
стави
ть
вопро
сы,
анали
зиров
ать
эпизо
д.
С.193
-196
Выуч
ить
наизу
сть
стихо
творе
ние
А.Тва
рдовс
кого о
войне
, о
памят
и.
75.
Основ
ные
мотив
ы
лирик
и
А.Тва
рдовс
кого
Анал
из
стихо
творе
ний.
Соста
вить
переч
ень
основ
ных
мотив
ов
лирик
и
Твард
овско
го,
подтв
ердит
ь
строч
ками
из
стихо
творе
ний.
Умен
ие
анали
зиров
ать
произ
веден
ие
С.
196-
204.
Пись
менн
ые
ответ
ы на
вопро
сы.
76.
Поэм
а «По
праву
памят
и» и
ее
нравс
твенн
о-
филос
Ответ
ы на
вопро
сы,
работ
а с
учебн
иком.
Прове
рка
дома
шнего
задан
ия;
обосн
овани
е
своей
Умен
ие
сопос
тавля
ть
текст
ы;
знани
е
биогр
Напис
ание
сочин
ения
по
творч
еству
А.Тва
рдовс
кого.
офски
й
смысл
.
точки
зрени
я.
афии
поэта
в
единс
тве с
истор
ическ
ой
обста
новко
й.
77.
Литер
атурн
ый
проце
сс 50-
80-х
годов.
1
Самос
тояте
льная
работ
а с
учебн
иком;
ответ
ы на
вопро
сы;
обосн
овани
е
своей
точки
зрени
я.
Колле
ктивн
ая
прове
рка
дома
шнего
задан
ия.
Знани
е
литер
атурн
ых
особе
нност
ей
эпох
«отте
пели»
и
«заст
оя»;
умени
е
прово
дить
парал
лели
и
обоб
щать.
Подго
товит
ься к
семин
ару на
тему
«Про
блема
тика
«воен
ной
прозы
»
(груп
повое
задан
ие)
78.
Герои
и
пробл
емати
ка
«воен
ной
прозы
»
1
Выст
уплен
ие
учащ
ихся с
сооб
щени
ями.
Оцен
ка за
участ
ие в
семин
аре.
Умен
ие
высту
пать
перед
аудит
орией
,
аргум
ентир
овать,
доказ
ывать
,
искат
ь
истин
у.
Пись
менна
я
работ
а
«Мой
люби
мый
герой
в
произ
веден
ии о
войне
»
Сооб
щени
я по
творч
еству
Евту
шенк
о,
Возне
сенск
ого,
Рожде
ствен
ского,
Галич
а,
Окуд
жавы
(инди
видуа
льно)
79.
Поэти
ческа
я
«отте
пель».
Автор
ская
песня
как
песен
ный
монот
еатр.
1
Выст
уплен
ия
учащ
ихся,
чтени
е
наизу
сть
стихо
творе
ний,
испол
нение
песен.
Работ
а в
творч
еских
групп
ах.
Умен
ие
высту
пать
перед
аудит
орией
,
знани
е
творч
ества
поэто
в-
бардо
в.
Пись
менн
ый
анали
з
одног
о из
стихо
творе
ний
по
теме
урока.
80.
Поэти
ческа
я
«отте
пель».
«Тиха
я»
лирик
а.
1
Самос
тояте
льное
постр
оение
вывод
ов,
решен
ие
пробл
емны
х
вопро
сов.
Опро
с,
бесед
а по
впеча
тлени
ям.
Умен
ие
делат
ь
вывод
ы,
обоб
щать
и
систе
матиз
ирова
ть:
пони
мать
совре
Задан
ие по
вариа
нтам.
1 –
выраз
итель
ное
чтени
е
наизу
сть и
анали
з
стихо
творе
менну
ю
прозу.
ния
Н.Руб
цова
«Звез
да
полей
»
2 –
соста
вить
тезис
ы по
теме
«Поэт
ическ
ая
«отте
пель»
81.
«Дере
венск
ая
проза
» 50-
80-х
годов.
1
Самос
тояте
льный
анали
з
эпизо
да.
Опро
с по
творч
еским
групп
ам.
Умен
ие
самос
тояте
льно
анали
зиров
ать
произ
веден
ие,
фрагм
енты
произ
веден
ия.
Творч
ество
В.Рас
путин
а:
«Про
щани
е с
Мате
рой»,
«Пож
ар»
(проч
итать)
82.
Творч
ество
В.Рас
путин
а.
повес
ти
«Про
щани
е с
Мате
рой»,
«Пож
ар»,
1
Ответ
ы на
вопро
сы.
Работ
а по
карто
чкам.
Опро
с.
Соста
влени
е и
обсуж
дение
тезис
ного
плана
.
Знани
е
особе
нност
ей
«дере
венск
ой
прозы
».
Инди
видуа
льные
и
групп
овые
задан
ия к
конфе
ренци
и.
83.
Нравс
твенн
о-
филос
офска
я
пробл
емати
ка
прозы
и
драма
турги
и 70-
80-х
годов.
1
Выст
уплен
ие с
докла
дом,
рефер
атом.
Прове
рка и
оценк
а
докла
дов и
рефер
атов.
Умен
ие
выдел
ять
этиче
скую,
социа
льно-
истор
ическ
ую и
нравс
твенн
о-
филос
офску
ю
пробл
емати
ку
Творч
ество
В.Аст
афьев
а
(сооб
щени
е)
Худо
жеств
енны
й
расск
аз
«Царь
-
рыба»
произ
веден
ий.
84.
В.П.
Аста
фьев
а
«Цар
ь-
рыба
»:
нера
зрыв
ная
связь
чело
века
и
прир
оды.
1
Отве
ты
на
вопр
осы,
анал
из
эпиз
ода,
соста
влен
ие
тезис
ов.
Фро
нтал
ьный
опро
с.
Уме
ние
анал
изир
овать
эпиз
од.
Проч
итать
расс
каз
«Об
мен»
Ю.
Троф
имов
а.
85.
Ю.Тр
ифон
ов
«Обм
ен»
А.Ва
мпил
ов
«Ста
рший
сын».
1
Сопо
стави
тельн
ый
анали
з
литер
атурн
ого
произ
веден
Осно
вные
поло
жени
я
лекц
ии.
Отве
ты на
вопр
осы
Умен
ие
выде
лять
нравс
твенн
о-
фило
софс
кую
проб
Проч
итать
«Ста
рший
сын»
А.Ва
мпил
ова
Мате
риал
Нрав
ствен
но-
фило
софс
кая
проб
лемат
ика.
ия с
театр
ом и
кино.
по
теме.
лемат
ику
произ
веден
ия.
учебн
ика.
Соде
ржан
ие
лекц
ии.
86.
Н.А.
Забол
оцкий
.
Лири
ка.
1
Анал
из
стихо
творе
ний..
ответ
ы на
вопро
сы по
теме.
Прове
рка
выпол
ненн
ых
работ.
Умен
ие
анали
зиров
ать
стихо
творе
ние,
дават
ь
оценк
у
лирич
еском
у
произ
веден
ию.
Мате
риал
учебн
ика.
Выуч
ить
стихо
творе
ние
наизу
сть.
Проа
нализ
ирова
ть
стихо
творе
ние
«Некр
асива
я
девоч
ка»
87.
Н.Заб
олоцк
1
Анал
из
Фрон
тальн
Умен
ие
Мате
риал
ий
«Некр
асива
я
девоч
ка»,
«Не
позво
ляй
душе
ленит
ься!»
стихо
творе
ний.
Выво
ды.
ый
опрос
.
Ответ
ы на
вопро
сы по
теме.
анали
зиров
ать
стихо
творе
ние,
дават
ь
оценк
у
лирич
еском
у
произ
веден
ию.
учебн
ика.
Пись
менн
ый
анали
з
стихо
творе
ния.
88.
В.М.
Шук
шин.
Жизн
ь и
творч
ество.
Тип
героя-
чудик
а в
расск
азах
Шук
шина.
(«Чуд
ик»,
«Мил
3
Ответ
ы на
вопро
сы по
теме.
План
харак
терис
тика
героя.
Основ
ные
поло
жения
лекци
и.
Умен
ие
анали
зиров
ать,
выра
жать
свои
мысл
и
литер
атурн
ым
языко
м.
Мате
риал
учебн
ика.
Инди
видуа
льные
задан
ия.
ь
пардо
н,
мадам
» )
89.
Проза
В.М.
Шук
шина.
тема
город
а и
дерев
ни.
Расск
азы
«Срез
ал» и
«выби
раю
дерев
ню на
жител
ьство
»
Ответ
ы на
вопро
сы по
теме.
Анал
из
расск
азов,
харак
терис
тика
героя.
План.
Харак
терис
тика.
Основ
ные
поло
жения
лекци
и.
Опро
с.
Умен
ие
дать
харак
терис
тику
героя,
анали
зиров
ать
событ
ия.
Мате
риал
учебн
ика.
Подго
товит
ься к
класс
ному
сочин
ению.
Проч
итать
повес
ть
А.И.С
олжен
ицын
а
«Оди
н
день
Ивана
Денис
овича
»
90
91.
Сочи
нение
по
творч
еству
В.М.
Шук
шина.
2
Сбор
матер
иала.
Подб
ор
цитат.
Напис
ание
Соста
влени
е
плана
.
Выра
жение
лично
стног
о
воспр
иятия
пробл
Инди
видуа
льные
задан
ия:
сооб
щени
я
сочин
ения.
емы,
подня
той в
сочин
ении.
«Исто
рия
русск
ой
револ
юции
в
«боль
шой»
прозе
А.Сол
жени
цына.
92.
А.И.С
олжен
ицын.
Жизн
ь и
судьб
а.
Своео
брази
е
звуча
ния
«лаге
рной»
темы
в
повес
ти
«Оди
н
день
1
Работ
а со
справ
очной
литер
атуро
й;
докла
ды;
высту
плени
я.
Консп
ектир
овани
е
Опро
с по
карто
чкам.
Знать
творч
еский
путь
писат
еля;
уметь
строи
ть
связн
ое
выска
зыван
ие.
Напис
ать
письм
о
Ивану
Денис
овичу
(инд.з
адани
е)
Соста
вить
хроно
логич
ескую
табли
цу по
творч
еству
писат
еля.
Ивана
Денис
овича
»
93
А.И.С
олжен
ицын
Обзор
роман
ов.
2
Соста
влени
е
плана
лекци
и.
Выст
уплен
ие
учащ
ихся.
Умен
ие
соста
влять
план
лекци
и;
обуче
ние
работ
е с
крити
ческо
й
литер
атуро
й.
94
А.И.
Солж
ениц
ын.
Повес
ть
«Оди
н
день
Иван
а
Денис
овича
Комм
ентир
ованн
ое
чтени
е;
анали
тичес
кая
бесед
а
Соста
вить
расск
аз-
харак
терис
тику
главн
ого
героя
по
плану
Опор
ные
понят
ия:
двуед
инств
о
героя
и
автор
а в
эпосе;
тип
Проч
итать
расск
аз
«Мат
ренин
двор»
,
Ответ
ить на
вопро
сы
учебн
».
Яркос
ть и
точно
сть
автор
ского
бытоп
исани
я,
много
образ
ие
челов
еческ
их
типов
в
повес
ти.
героя-
праве
дника
.
Знать
:
основ
ные
факты
жизни
и
творч
ества
писат
еля.
Умет
ь:
анали
зиров
ать и
интер
прети
роват
ь
произ
веден
ия
писат
еля.
ика.
95.
Расск
аз
«Мат
ренин
двор»
1
Анал
из
расск
аза с
отраб
Вопр
осы
учите
ля.
Умен
ие
анали
зиров
ать
Анал
из
образ
а
Матр
.
Тема
праве
дниче
ства.
откой
понят
ия
«тип
героя-
праве
дника
»
текст.
ены.
Подго
товит
ься к
сочин
ению
по
творч
еству
Солж
ениц
ына
96.
РР.
Сочи
нение
по
творч
еству
А.И.С
олжен
ицын
а
1
Анал
из
текста
.
Пись
менна
я
работ
а на
задан
ную
тему.
Умен
ие
анали
зиров
ать
текст.
Допис
ать
сочин
ение
97.
Обзор
творч
ества
Е.Нос
ова,
В.Ша
ламов
а,
В.Сол
оухин
а.
1
Работ
а с
текст
ом
произ
веден
ий .
Прове
рка
знани
я
текст
ов.
Умен
ие
дават
ь
монол
огиче
ские
ответ
ы.
Читат
ь
произ
веден
ия
В.Рас
путин
а,
В.Аст
афьев
а, В.
Мака
нина,
Л.Пет
рушев
ской.
Учебн
ик
с.326-
327
98
Обща
я
харак
терис
тика
основ
ных
тенде
нций
совре
менно
го
литер
атурн
ого
проце
сса.
Реали
стиче
ская
проза.
1
Работ
а над
консп
ектом
лекци
и.
Вопр
осы
учите
ля и
ответ
ы
учащ
ихся.
Науч
иться
отбир
ать
самое
важно
е для
консп
екта;
Умет
ь
анали
зиров
ать и
интер
прети
роват
ь
роман
ы,
испол
ьзуя
сведе
ния
по
истор
Подго
товит
ь
сооб
щени
е по
групп
ам
1 –
произ
веден
ия
В.Ма
канин
а
2 –
произ
веден
ия
Л.Пет
рушев
ской.
ии и
теори
и
литер
атуры
.
99
Своео
брази
е
совре
менно
й
реали
стиче
ской
прозы
.
1
Консп
ект
лекци
и.
Инди
видуа
льная
работ
а.
Умен
ие
консп
ектир
овать
лекци
ю,
прави
льно
строи
ть
монол
огиче
ский
ответ,
рассу
ждать
.
Соста
вить
план
стать
и
«Реал
истич
еская
проза
» с.
328-
340,
подго
товит
ься к
бесед
е.
Проч
итать
расск
аз
В.Пел
евина
«Жиз
нь
насек
омых
»
100
Поэзи
я и
проза
модер
низма
и
постм
одерн
изма.
1
Работ
а над
анали
зом
текста
.
«Вирт
уальн
ость»
и
«фант
азийн
ость»
прозы
В.Пел
евина,
ее
«игро
вой»
харак
тер
Инди
видуа
льная
работ
а.
Навы
ки
множ
естве
нност
и
прочт
ений
произ
веден
ий,
относ
итель
ности
любог
о
утвер
жден
ия.
Выраз
итель
ность
фэнте
зи,
римей
ка,
неоре
ализм
а.
Пись
менн
ый
ответ
на
вопро
с.
Выуч
ить
новые
терми
ны,
подго
товит
ься к
бесед
е по
произ
веден
иям
Т.Тол
стой,
Игоря
Губер
мана.
101
Эвол
юция
модер
нист
1
Анал
из
много
образ
Прове
рка
письм
енных
Опор
ные
понят
ия:
Вопр
осы и
задан
ия
ской
и
пост
модер
нист
ской
прозы
.
ия
течен
ий и
школ
«нове
йшей
»
слове
сност
и
(«дру
гая
литер
атура
»,
«анде
граун
д»,
«арти
стиче
ская
проза
»,
«соц-
арт»,
«нова
я
волна
»).
Поэм
а в
прозе
«Мос
ответ
ов на
вопро
с
литер
атура
постм
одерн
изма;
стиль
«фэнт
ези»;
эссеиз
м
Умет
ь:
анали
зиров
ать и
интер
прети
роват
ь
роман
ы,
испол
ьзуя
сведе
ния
по
истор
ии и
теори
и
литер
атуры
.
учебн
ика на
стр.
Докла
ды,
рефер
аты
Проч
итать
«Мос
ква-
Пету
шки»
В.Еро
феева
ква-
Пету
шки»
В.Еро
феева
как
воссо
здани
е
«ново
й
реаль
ности
»,
выпад
ение
из
истор
ическ
ого
време
ни.
102
Проза
Татья
ны
Толст
ой.
1
Работ
а над
анали
зом
текста
.
Прове
рка
письм
енных
ответ
ов на
вопро
с.
Умен
ие
опред
елять
и
выдел
ять
основ
ные
черты
эссе.
Подго
товит
ься к
заклю
чител
ьному
уроку
( «Ис
повед
ь
читат
еля»)
103
Совре
менна
я
литер
атурн
ая
ситуа
ция:
реаль
ность
и
персп
ектив
ы.
Итого
вый
урок
1
Выст
уплен
ие
учащ
ихся с
«испо
ведью
читат
еля»
Умен
ие
предс
тавля
ть
люби
мую
книгу
,
сопос
тавля
ть,
сравн
ивать.
Подго
товка
к
экзам
ену.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: