Конспект урока "Вернер и Печорин. Отношение Печорина к дружбе" 10-11 класс
Урок по 2 главе «Княжна Мери» из «Журнала Печорина».
Тема: Вернер и Печорин. Отношение Печорина к дружбе.
Орг. Момент
- Мы продолжаем работу над романом М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
- Из каких частей состоит этот роман? Какую часть мы сейчас изучаем?
Актуализация знаний
- Где происходят события главы?
- Составим план событий повести «Княжна Мери» (краткий пересказ)
1) Печорин приезжает в Пятигорск, где встречает своего давнего приятеля Грушницкого.
2) Печорина и Грушницкого приглашают на бал, где Грушницкий заинтересован княжной Мери, а
Печорин к ней относится равнодушно
3) Грушницкий распускает сплетни про Печорина и княжну Мери
4) Печорин хочет отомстить Грушницкому и влюбляет в себя Мери
5) Мери влюбляется в Печорина
6) Грушницкий в гневе, происходит дуэль между Печориным и Грушницким, второй погибает,
Печорин выигрывает дуэль
7) На балу Печорин видит Веру, давнюю свою возлюбленную, ухаживает за ней, Мери видит все
это, Печорин бросает Мери, она ему скучна, Вера замужем, она уезжает. Печорин расстроен.
Проверка домашнего задания
Подберите описание внешности к действующим лицам
Персонажи
Описание
Грушницкий
Он был ранен пулей в ногу и поехал на воды с
неделю прежде меня. Грушницкий — юнкер.
Он только год в службе, носит, по особенному
роду франтовства, толстую солдатскую
шинель. У него георгиевский солдатский
крестик. Он хорошо сложен, смугл и
черноволос; ему на вид можно дать двадцать
пять лет, хотя ему едва ли двадцать один год.
Он закидывает голову назад, когда говорит, и
поминутно крутит усы левой рукой, ибо
правою опирается на костыль. Говорит он
скоро и вычурно
Вернер
Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как
ребенок; одна нога была у него короче другой,
как у Байрона; в сравнении с туловищем
голова его казалась огромна: он стриг волосы
под гребенку, и неровности его черепа,
обнаруженные таким образом, поразили бы
френолога странным сплетением
противоположных наклонностей. Его
маленькие черные глаза, всегда беспокойные,
старались проникнуть в ваши мысли. В его
одежде заметны были вкус и опрятность; его
худощавые, жилистые и маленькие руки
красовались в светло-желтых перчатках. Его
сюртук, галстук и жилет были постоянно
черного цвета. Молодежь прозвала его
Мефистофелем
Мери
Их лиц за шляпками я не разглядел, но они
одеты были по строгим правилам лучшего
вкуса: ничего лишнего! На второй было
закрытое платье gris de perles 1, легкая
шелковая косынка вилась вокруг ее гибкой
шеи. Ботинки couleur puce 2 стягивали у
щиколотки ее сухощавую ножку так мило, что
даже не посвященный в таинства красоты
непременно бы ахнул, хотя от удивления. Ее
легкая, но благородная походка имела в себе
что-то девственное, ускользающее от
определения, но понятное взору. Когда она
прошла мимо нас, от нее повеяло тем
неизъяснимым ароматом, которым дышит
иногда записка милой женщины.
У нее такие бархатные глаза — именно
бархатные.
глаза без блеска: они так мягки, они будто бы
тебя гладят
Вера
родственница княгини по мужу, очень
хорошенькая, но очень, кажется, больная.
она среднего роста, блондинка, с
правильными чертами, цвет лица чахоточный,
а на правой щеке черная родинка; ее лицо
меня поразило своей выразительностью.
Введение в тему
- Кто такой Вернер (найдите его описание в тексте)
- Что сближает Печорина с Вернером?
- Что ценит Печорин в Вернере?
- В чем отличие Вернера от Печорина?
Работа с текстом
- Почему они не стали друзьями? (найдите подтверждение в тексте)
«Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями, потому что я к дружбе неспособен: из двух
друзей всегда один раб другого, хотя часто ни один из них в этом себе не признается; рабом я
быть не могу, а повелевать в этом случае — труд утомительный, потому что надо вместе с этим и
обманывать; да притом у меня есть лакеи и деньги»
- Как вы понимаете это высказывание?
- Что общего у этих героев?
(ум, противоречивый характера, проницательность, эгоизм)
- Докажите словами с текста
Ум: «Посмотрите, вот нас двое умных людей»
Противоречивость: «Печальное нам смешно, смешное грустно»
Эгоизм: «мы ко всему довольно равнодушны, кроме самих себя»
Проницательность: «решительно нам нельзя разговаривать: мы читаем в душе друг друга»
Вернер – двойник Печорина
Итог урока
Как по-вашему, можно ли назвать Вернера двойником Печорина?
Григорий Печорин и доктор Вернер становятся приятелями во время их пребывания на Кавказе.
Григорий Печорин и доктор Вернер оба умны, образованы и остры на язык. Они оба любят
женщин, но не хотят жениться. Их главные различия в том, что доктор Вернер - более
добродушный и слабохарактерный человек, чем Печорин.
Вы согласны с мнением Печорина о дружбе?
Это неправда, что из двух друзей всегда один раб другого, такая же неправда, как то, что нет
любви. Эту неправду выдумали, чтобы легче было жить, люди, которые не сумели полюбить и
найти друзей. Дружба – это большой труд и работа над собой. Для Печорина дружба – это
утомительный труд.
Домашнее задание: Найти и подготовить пересказ историю отношений Мери и Печорина.
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Святые Петр и Феврония" 6 класс
- Тест "Фольклорные мотивы" 3 класс
- Конспект урока "Вера в высокие нравственные качества человека в произведениях Александра Грина" 8 класс
- Подготовка к сочинению-описанию по картине Юона К.Ф. «Конец зимы. Полдень.»
- Презентация "Личность писателя как пример для подражания" 5-11 класс
- Конспект урока "Е.И. Чарушин «Страшный рассказ»" 1 класс