Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Великая Отечественная война в лирике XX века" 8 класс

Открытый урок в 8-ых классах по литературе «Великая Отечественная
война в лирике XX века»
Урок подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «ООШ №78»
Плотникова Л.П.
Литературно-музыкальная композиция «Час Памяти».
Цель: воспитывать чувство патриотизма, чувство уважения к прошлому своей страны;
прививать нравственно-эстетические качества у учащихся.
Задачи: расширить представление детей о Великой Отечественной войне; воспитывать
уважение к героическому прошлому страны, пробуждать сочувствие к людям старшего
поколения; формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как
самопожертвование, героизм, патриотизм; формировать активную жизненную позицию,
побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.
Форма проведения: час памяти.
Оборудование:
- Плакат с фотографиями о войне, выполненный детьми;
- Выставка детских рисунков о Великой Отечественной войне;
- Выставка книг о Великой Отечественной войне;
- Записи песен о войне, минуты молчания;
- Изображение вечного огня (муляж).
- Свеча
- Магнитофон, компьютер, мультимедиа для музыкального оформления.
Подготовительная работа:
- за 1-2 недели до классного часа настроить детей, предупредить, что готовится «час
памяти», в котором каждый должен будет принять участие;
- задание некоторым ученикам - назвать имя бойца, погибшего на войне, сказать, когда
и где погиб, где похоронен (спросить у родителей, соседей, знакомых, можно взять
информацию из газет, радио, телевидения);
- назначить группу детей, которые подготовят информационные сообщения по
материалам сценария;
- предложить детям, умеющим выразительно читать, выучить стихотворения из текста
сценария;
- поручить нескольким ученикам подготовить музыкальное оформление к уроку:
исполнить песню «Последний бой», подобрать музыку для минуты молчания.
Ход мероприятия.
Эпиграф.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
А.Т.Твардовский
Учитель:
Добрый день, дорогие гости и учащиеся нашей школы! «Час Памяти» - так называется
наш сегодняшний час поэзии. Довольно редко мы говорим о поэзии, читаем стихи – всё
не хватает времени в наш суматошный XXI век, век Интернета и компьютеров.
Позвольте представить ведущих нашего мероприятия: Кулакова Диана и Гумарева
Динара.
Ведущий 1: Приближается один из самых больших и волнующих праздников нашей
страны – День Победы. Люди отдают дань любви и уважения воинам-освободителям,
помнят тех, кто погиб от рук фашистов. Минуло уже более 70-ти лет с того незабываемого
и трагического дня, когда люди нашей страны услышали страшное слово «война».
Негромко звучит песня «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-
Кумача).
I. Вступление.
На её фоне ученики или учитель читают стихотворение «Напоминание» М.
К.Луконина.
Самый светлый,
Самый летний день в году,
Самый длинный день в истории земли –
Двадцать второго,
Спали дети, зрели яблоки в саду,
Вспоминаем, вспоминаем снова…
…Вспоминаем эту ночь и этот час
Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле.
Сквозь повязки неумелые сочась,
Кровь народа заалела в том июне.
Шаг за шагом вспоминаем,
День за днём,
Взрыв за взрывом,
Смерть за смертью, боль за болью,
Год за годом, опалённые войной,
Год за годом, истекающие кровью…
…Мы не просто вспоминаем день войны,
Не для слёз и мемуаров вспоминаем.
Люди мира вспоминать о нём должны.
Мы об этом всей земле напоминаем.
Метроном.
(Слайд 1) Ведущий 1. Что это? Ты слышишь?
Ведущий 2. Это часы отсчитывают время. Время памяти...
Ведущий 1. Памяти? А разве память бывает живой?
Ведущий 2. А ты не веришь? Человек может умереть дважды
Там на поле боя, когда его догонит пуля,
А второй раз - в памяти народной.
Второй раз умирать страшнее.
Второй раз человек должен жить!
Ведущий 1. (Слайд ) Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце,
согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом ромашки в поле. Птицы пели на
все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало
беды.
(Слайд ) Ведущий 2. И вдруг из репродукторов донеслась страшная весть о том, что
фашистская Германия напала на нашу страну. Над нашей Родиной нависла угроза потери
независимости, свободы. Звучит сообщение Левитана о начале Великой Отечественной
войны.
(Слайд ) Ведущий 1. Весь советский народ с ужасом слушал объявления комментатора о
вероломном нападении немецко-фашистской Германии.
(Слайд ) Ведущий 2. Наши прабабушки, прадедушки ушли на войну (тогда они были
очень молодыми). Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и
уходили на фронт. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом.
(Слайд 6) Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Идя в бой, они давали клятву
Родине в том, что будут действовать стремительно и смело, не щадя своей жизни ради
победы над врагом. Волю свою, силы свои и кровь свою, капля за каплей отдадут за
счастье своего народа и горячо любимую Родину.
(Слайд ) Если ты фашисту с ружьем
Не желаешь навек отдать
Дом, где жил ты, жену и мать,
Все, что Родиной мы зовем,—
Знай: никто ее не спасет,
Если ты ее не спасешь.
Ведущий 2. Историки считают, что за годы Великой Отечественной войны погибло 27
млн. человек, а может быть, и больше. Это 27 млн. чьих-то отцов, братьев, сыновей и
дочерей. Но у человечества удивительно короткая память. Слишком быстро мы забываем
перенесённые страдания. Давайте потревожим память, вспомним о 1418 ( о тысяче
четырёхстах восемнадцати) днях войны. На сегодняшний урок - лишь малая крупица
этого долга. Давайте просто послушаем стихотворения ребят, послушаем песни о ВОВ,
вспомним, как это было.
II. Информационный блок «Последний бой, он трудный самый»
Немного исторических фактов о войне.
Ведущий 1. 22 июня 1941 г. началась Великая Отечественная война. В планах
Гитлера было захватить территорию, богатства нашей страны, большую часть
жителей уничтожить, как представителей неполноценной расы, остатки населения
загнать за Урал, в приполярные леса и болота. И на сотни лет установить новый
порядок, который должен держаться на господстве высшей расы - арийцев. Весь наш
народ поднялся на борьбу против такого порядка. Долгие 4 года шла война,
миллионы солдат полегли на полях сражений, но наш народ все-таки изгнал
фашистов со своей земли. Кровью вписаны в историю России и битва под Москвой, и
Сталинград, и Курская дуга, и снятие блокады Ленинграда, и освобождение Европы.
Последний бой, последнее крупное сражение Великой Отечественной - это битва за
Берлин.
Стихотворение расскажет Старченко Екатерина Р.Рождественского «Реквием»
(фрагмент)
Ведущий 2. Май 1945 г. Наши войска, освободив Родину, гнали гитлеровцев до их
логова. Нужно было обязательно уничтожить врага, чтобы никогда не возродился
фашизм. И вот наши солдаты уже под Берлином. Разворачивается последняя
наступательная операция советских войск, которая получила название «Уран». Это
уже не 1941 год, когда фашисты парадным шагом шли по нашей земле, а сотни тысяч
наших бойцов погибали, не успев сделать ни одного выстрела. Теперь советские
войска превосходят противника и по количеству, и по качеству вооружения.
Операцию по взятию Берлина разрабатывали лучшие полководцы, и в успехе никто
не сомневался. Но и враг понимал, что это его последний шанс. Это и сделало
Берлинское сражение одним из самых упорных и кровопролитных на Восточном
фронте. Гитлеровцы защищали свой последний рубеж, и терять им было нечего.
Ведущий 1. На берлинском направлении у немцев действовала крупная
группировка армий «Висла» и «Центр» (около 1 миллиона человек). Гитлер превратил
Берлин в неприступную крепость. Наиболее тщательно укреплялся центральный
район, где находились Рейхстаг и Имперская канцелярия. Город был разбит на 9
секторов, которые были связаны ходами. Для скрытного манёвра широко
использовалось метро. С советской стороны в операции участвовало 2,5 миллиона
человек, у нашей армии было в 4 раза больше орудий и миномётов, в 4 раза больше
танков, в 2 раза больше самолетов.
Главная роль при взятии немецкой столицы отводилась армиям 1-го Белорусского
фронта, которым командовал маршал Г.К. Жуков. Но активное участие в этой
операции принимали и войска 1 -го Украинского и 2-го Белорусского фронтов.
Ведущий 2. 16 апреля наша армия пошла в наступление. Бои были тяжелыми,
кровопролитными, фашисты отчаянно сопротивлялись, но нашим войскам удалось
замкнуть кольцо окружения. Еще одна группа советских войск встретилась с
американцами. Вражеская оборона оказалась рассечённой надвое. Одна часть фашистов
отчаянно пыталась прорвать окружение, чтобы сдаться в плен американцам.
После упорных боев гитлеровцам удалось ненадолго прорвать кольцо окружения. Но
на Запад прорвались считанные единицы. Штурм немецкой столицы начался 26 апреля.
Бои шли днём и ночью. Весь город был насыщен оборонительными сооружениями, метро
было затоплено, дома взрывались, чтобы перегородить улицы, и главное - до самого
последнего момента людей гнали на убой, чтобы они держали оборону. Советские войска
вынуждены были буквально штурмовать каждый дом.
Ведущий 1. 29 апреля начались бои за Рейхстаг, каждый этаж здания
приходилось брать с боем. И вот на крыше Рейхстага вспыхнуло красное знамя. Еще
раздавалась беспорядочная стрельба, еще из домов и подвалов летела смерть на
наших солдат, но всем уже стало ясно, что Третий рейх раздавлен. 1 мая
представители гитлеровского штаба запросили перемирия, сообщив о самоубийстве
Гитлера. Однако Жуков по приказу Сталина потребовал безоговорочной капитуляции.
Гитлеровское командование это требование отвергло, и начался последний штурм
центральной части города, где находилась Имперская канцелярия. Бой за этот объект
продолжался всю ночь с 1 на 2 мая и закончился капитуляцией фашистов. От имени
Сталина акт капитуляции подписал маршал Г.К. Жуков. Остатки берлинского
гарнизона (более 134 тысяч человек) сдались в плен. За этот город была заплачена
очень высокая цена - потери наших войск были даже выше, чем во время
Сталинградской или Курской битвы. Сотни тысяч наших солдат так и не вернулись
домой, остались лежать в чужой земле ради того, чтобы навсегда покончить с
фашизмом.
Стихотворение В. Фетисова «Письмо» расскажет Рачков Сергей
Знамя Победы (слайд)
Ведущий 2. Показ знамени: Знамя как знамя: красный прямоугольник, серп и
молот, надпись «150-я ордена Кутузова второй степени Идрицкая стрелковая
дивизия». Именно этому боевому стягу было официально присвоено звание «Знамя
Победы». 30 апреля 1945 г. полковые разведчики - сержант Михаил Егоров и
младший сержант Мелитон Кантария установили это знамя на крыше Рейхстага.
Бойцы из других подразделений тоже устанавливали красные флаги над Берлином,
но это знамя было особенное. В 1945 г., после Парада Победы, это знамя было
отправлено на вечное хранение в Центральный музей Вооруженных Сил.
Стихотворение расскажет Отдельнов Кирилл К. Симонова «Майор привёз
мальчишку на лафете»
Парад Победы
Ведущий 1. Долгие годы испытаний. Долгие годы сражений. Миллионы
погибших... И все это ради одного дня - Дня Победы... 22 июня 1941 г. началась
Великая Отечественная война. И ровно через 4 года, 24 июня 1945 г. в Москве, на
Красной площади состоялся Парад Победы. Принимал Парад победы маршал
Советского Союза Георгий Константинович Жуков. Командовал парадом Маршал
Советского Союза Константин Константинович Рокоссовский. По требованию Сталина
Жуков должен был принимать парад верхом на белом коне. Для Рокоссовского тоже
подобрали коня. В параде должны были принять участие по одному сводному полку
от всех фронтов, сводные полки Военно-морского флота и Военно-воздушных сил. В
состав полков включались Герои Советского Союза, кавалеры орденов Славы,
прославленные снайперы, орденоносцы.
Стихотворение Алексея Суркова «Утро Победы» расскажет Желнов Олег
Ведущий 2. В ходе парада наши солдаты должны были складывать немецкие
знамёна у подножия Мавзолея, но за несколько дней до парада было принято
решение швырять вражеские штандарты. Для выполнения этого манёвра пришлось
обучить двести солдат-знаменосцев сложным приемам перестроений, принятым еще
у древнеримских легионеров. В день парада в Москве пошел дождь. Но всеобщее
волнение было так велико, что дождя никто не замечал.
Ведущий 1. Следующий Парад Победы прошел через 20 лет. Именно тогда, в
1965 г., 9 мая был официально объявлен праздничным днём.
III. Долг памяти. «Солдаты Победы»
Ведущий 1. 4 года шла война, 4 года работала машина истребления людей. До сих
пор неизвестно точное количество наших погибших солдат. Очень дорого заплатил наш
народ за эту победу. И знамя, и маршалы, и парад - все это важно и нужно для победы, но
все же главным победителем стал наш солдат. Это он прошел по военным дорогам от
границы до Сталинграда. Это он мерз в окопах, зарывался в землю и вставал во весь рост
под огнем немецких батарей, это он шел на танки с винтовкой и гранатой, это он
освобождал от фашистской нечисти страны Европы, это он брал Берлин. Солдаты
Победы: русские, украинцы, белорусы, татары, чеченцы, башкиры, казахи, киргизы,
грузины, молдаване - представители десятков национальностей поднялись на войну с
фашизмом и стали на этой войне одним народом - народом-победителем. Вспомнить всех
поименно невозможно - их миллионы, погибших, пропавших без вести, умерших от ран, в
немецком плену. Но если бы каждый из нас в святой День Победы вспомнил хотя бы одно
имя, то по всей России не осталось бы забытых солдат.
Стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста» расскажет Петляков Дмитрий
- Слайды о хронике войны.
Учитель читает стихотворение В.С.Высоцкого «Братские могилы»
IV. Минута молчания. Учитель зажигает свечу, ставит её возле вечного огня. В классе
стоит макет вечного огня).
- Мы должны всегда помнить и никогда не забывать тех, кто защищал Родину в страшные
годы войны. Слава о русском солдате хранится в наших сердцах.
Учитель. Предлагаю почтить память всех павших в Великой Отечественной войне
минутой молчания. Прошу всех встать.
(Звучит метроном, все дети и взрослые встают.)
Учитель: Прошу садиться.
Ведущий 1. Мы — поколение, не знающее войны.
Ведущий 2. В год 70-летия Великой Победы мы склоняем головы перед героями –
победителями, участниками Великой Отечественной войны. С чувством глубочайшей
благодарности отдаем дань защитникам нашей Родины, отстоявшим свободу и
независимость нашего народа.
Ведущий 1. А сейчас нам расскажут о своих прадедушках ученицы из 8 –х классов.
Выступление Цыкуренко Анжелики и Ховриной Анны
Мне хотелось бы рассказать о своем прадедушке… Сегодня далеко не каждый знает
имена своих прадедушек и прабабушек, не говоря о датах их рождения и смерти. Мне
повезло, что благодаря моим близким, о жизни своих предков, я знаю больше других, а
хотелось бы еще больше. Сегодня хочу рассказать о героическом прошлом моего
прадедушке по маминой линии...
Я горжусь своим прадедушкой, героем Великой Отечественной войны.
Учитель. Ребята всей нашей школы участвуют в замечательной областной акции «Лети-
лети, лепесток Победы!», где каждый класс принял участие в написании письма
Ветеранам войны. Память - вот чем мы можем отплатить нашим героям за Победу над
фашизмом!
Стихотворение расскажет Зайнулин Иван В.С.Высоцкого «Почему всё не так…»
Слово учителю. Конкурс «Помню и благодарю» в Ленинском районе.
Ведущий 1. Выступление Кулаковой Дианы о нашей землячке Ленинского района
Муште Галине Андреевне.
Звучит песня в исполнении В.Высоцкого «Он не вернулся с боя»
Учитель. Уважаемые гости и участники мероприятия!
Сегодня мы вспомнили и почтили память солдат, отстоявших независимость нашей
Родины от лютого врага. Мы должны гордиться тем, что наши земляки воевали в
различных родах войск.
Вечная память героям, павшим в боях с врагом!
Вечная слава нашему народу – победителю!
Стихотворение Виктора Гончарова «Сердцем, совестью, дыханьем…» расскажет
Трофимова Мария
Ведущий 2: Наш народ перенес страшную и тяжёлую войну. Много трудностей и горя
испытали люди в годы Великой Отечественной войны. На борьбу с врагом поднялся весь
народ, от мала до велика. Почти все мужчины ушли на фронт воевать с фашистскими
захватчиками, а их жены и дети ковали победу в тылу. Вера, надежда, любовь близких
помогла в трудную минуту на передовой солдатам.
Фоном звучит музыка из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» (Дога).
(рассказывает стихотворение ученица Абдулова Хумар К.Симонова «Жди меня, и я
вернусь»)
Ведущий 1: День за днём, долгих 4 года тянулась война. Многие жизни унесла она в
могилу, но сильное желание и волю к победе нельзя было сокрушить ни чем, и советский
народ выстоял! Победил ненавистного врага!
Ведущий 2: Уже совсем скоро мы будем отмечать 70-годовщину со дня окончания
Великой Отечественной войны, но до сих пор люди помнят и чтят героев той войны
известных и неизвестных. Весь народ от, мало до велика, сражался на полях сражений,
трудился, чтобы приблизить победу в тылу.
Для нас ныне живущих Великая Отечественная война не только прошлое. Ее дыхание мы
чувствуем до сих пор, ведь она круто изменила жизнь огромной страны, вошла в каждый
дом, в каждую семью. Она поглотила в своем пламени миллионы людей, принесла
колоссальные разрушения и горечь от потери близких, которые и поныне остро тревожат
народную память.
Да не ожидали….
На борьбу с врагом поднялась вся страна. Встали все, кто мог держать оружие.
Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, добавляя себе год-
два…. Вчерашние мальчишки уходили, чтобы не вернуться, почти весь школьный выпуск
1941 года не вернулся с войны.
- Ребята, совсем не случайно, вы прослушали песню «От героев былых времён» (1 куплет)
Есть такая профессия Родину защищать.
- Какими качествами обладали русские воины, солдаты? (Мужеством, отвагой, силой
воли…)
Мужественный, сильный, отважный, смелый, преданный, честный, бесстрашный …
- Что помогало русским солдатам выходить победителями?
Любовь к Родине, своим близким …
На экране кадры военной кинохроники… (слайды)
Звучит песня «До свидания, мальчики» (слова Б.Окуджавы)
Ведущий 1. Вновь перелистывая страшные, трагические страницы Великой
Отечественной войны, мы не должны забывать о той роли, которую выполняли
женщины…. Они воевали наравне с мужчинами, стойко перенося все тяготы и лишения
военных лет. Женщины служили медсестрами, связистками, зенитчицами, разведчицами,
летчицами ….
Много солдатских жизней спасли девушки, которые служили медицинскими сестрами.
Часто ценой собственной жизни они спасали наших бойцов. 18-20 летние совсем еще
юные. На их хрупкие плечи свалился непосильный груз войны, горя, страданий, близкой
смерти….
Великая Отечественная война, коснулась своим чёрным крылом каждого из нас. В каждой
семье на фронт ушли на фронт отцы, сыновья, братья… многие из них не вернулись ….
Вечная память павшим героям известным и неизвестным… память о войне, жертвах
войны…. Она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа,
бережно хранить мир завоеванный ценой миллионов жизней. …
Стихотворение расскажет Николаева Настя А.Т.Твардовского «Чулочки»
V. Заключительное слово
Ведущий 1. Общая боль, и общее горе, и общая радость победы - все это и
объединяет людей разных национальностей в один народ, о котором за границей говорят:
«Это русские».
Вот поэтому и празднуют День Победы по всей России, поэтому и вспоминают героев,
места боев, поэтому и восстанавливают захоронения павших воинов. Это нужно не
мертвым, это нужно живым. Чтобы оставаться народом, нужно сберечь свою память.
Звучит метроном… Звучит голос Ю.Б.Левитана об окончании ВОВ. «Объявление об
окончании ВОВ»
(слайд) Ведущий: День Памяти - Победы Праздник.
Несут венков живую связь,
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь,
И плиты скорбные согреты.
Цветов дыханьем полевым
Прими - боец,
Как дар, всё это,
Ведь это нужно нам, живым!
Вручение грамот, сертификатов за участие в конкуре чтецов стихов о войне «Эхо
войны», сочинений «Гордимся подвигом твоим, солдат!»,рисунки и плакатов о ВОВ,
посвящённом 70- летию Победы.
Заключительное слово учителя: Снова наступила весна, снова приходит на нашу землю
великий День Победы. Раньше это был день, когда друзья-однополчане могли встретиться,
вспомнить о былом, помянуть боевых товарищей, поделиться своими заботами. Но все меньше и
меньше ветеранов приходят на такие встречи: самым молодым участникам боевых действий уже
за 80-90 лет. Как отметят этот день их потомки? Кто-то пойдет на церковную службу, отстоит
панихиду, кто-то соберет за столом всю семью, чтобы помянуть деда, прадеда - есть такая
традиция во многих российских семьях. Кто-то пойдет на парад, посмотрит салют. А кто-то будет
жить, не задумываясь о том, чем этот день отличается от других весенних дней. А между тем, этот
день особенный и для России, и для каждого из нас.
9 мая - это особый день. Это и день торжества, и день памяти. Во всех православных храмах
пройдут поминальные службы в память о воинах, павших на полях сражений.
На таких службах всегда много людей - старые и молодые, женщины и дети, богатые и бедные,
люди разных национальностей - всех их объединяет общее горе и общая память о той страшной
войне. Но и тот, кто не ходит в храмы, для кого эта война уже стала далекой историей, тоже - хотя
бы на миг обязательно вспомнит слёзы мамы, бабушек, дедушек, когда услышит знакомый
дикторский голос: «Наступает минута молчания...».
Д.з.: Подготовить устное сочинение на тему: «Строки, опалённые войной».
Стр.170-172, выразительное чтение; стр.165-166, выучить наизусть стихотворение ( по
выбору учащихся).
Звучит песня «День Победы» в исполнении Леонида Анатольевича Сметанникова (наш
с Вами земляк, профессор, преподаёт по сей день в Саратовской консерватории. С 1999
года он почётный гражданин Саратова. Л.А. Сметанников был первым исполнителем
песни Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы»)
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: