Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Украшение рыб" 1 класс

Технологическая карта урока ИЗО в 1 классе
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
1.Организационный
момент
Приветствие обучающихся, проверка
готовности к уроку.
– Ребята, наш урок пройдет под девизом:
На уроке мои глаза внимательно
Смотрят и все … видят.
Уши внимательно слушают
И всё …слышат.
Голова хорошо … думает
Демонстрируют готовность к
уроку.
Личностные УУД
Регулятивные Ууд
2. Мотивация учебной
деятельности
обучающихся
- Отгадайте загадки, и вы узнаете кого
сегодня будем рисовать и наряжать в
красивый узор.
- Сегодня мы будем рисовать рыб новым
способом и украшать их.
Слушают учителя. Отгадывают
загадки. Вступают в диалог с
учителем и одноклассниками.
Познавательные УУД
Коммуникативные
УУД
3. Актуализация знаний
- Каких животных называют рыбами?
- Каких рыб знаете вы?
- Где они обитают?
- У кого есть аквариум?
Слушают учителя. Вступают в
диалог с учителем и
одноклассниками.
Познавательные УУД
Коммуникативные
УУД
4. Обобщение и
систематизация знаний
- Рассмотрите чудесных рыб на с. 54 и
56 учебника. Опишите их.
- Расскажите о строении рыб?
- Какую форму имеют рыбы?
- Из каких элементов состоит узор на
теле рыб?
Слушают учителя. Вступают в
диалог с учителем и
одноклассниками.
Рассматривают иллюстрации.
Описывают рыб.
Познавательные УУД
Коммуникативные
УУД
5. Применение знаний и
умений в новой
ситуации
Физкультминутка.
Рыбки весело резвятся в чистой
тёпленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.
- Сейчас вы научитесь рисовать новым
способом. Показ учителем.
- Приступайте к работе.
Выполняют элементарные
физические упражнения.
Слушают учителя. Рисуют рыб.
Регулятивные УУД
Личностные УУД
6. Рефлексия
(подведение итогов)
Выставка работ.
- Вам удалось нарисовать красивых рыб.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Чему учились?
- За что можно себя похвалить?
Отвечают на вопросы, делают
выводы.
Коммуникативные
УУД
Личностные УУД
Тема урока: Красивые рыбы. Украшение рыб.
Планируемые результаты.
Предметные: формировать навыки работы красками в монотипии.
Метапредметные:
Коммуникативные - включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем.
Регулятивные – создание работы в технике монотипии; придумывание название своему рисунку; оценивание
результатов своего труда.
Познавательные – понимание значения красоты и многообразия окр. Мира; самостоятельный поиск и решение
художественно – творческой задачи, поставленной на уроке.
Личностные:
Формирование навыков работы с красками, умения использовать цветовое пятно для достижения своего замысла.
Развитие способностей к творческому самовыражению.
Методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный; фронтальная и индивидуальная.
Оборудование: учебник «Изобразительное искусство 1 класс» Л.А. Неменская, стихи, загадки.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: