Ученики на Учителя.com


Конспект урока изобразительного искусства "Художник в театре" 3 класс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ОГБПОУ «РПК»)
Конспект урока изобразительного искусства
Тема. Художник в театре.
Рязань, 2021
Наименование образовательной организации:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа №11 с углубленным изучением отдельных учебных
предметов»
ФИО учителя: Млюкова Анастасия Анатольевна.
Класс: 3А.
Дата проведения: 05.02.21
ФИО студента: Маркина София Юрьевна
ФИО методиста: Суслова Светлана Александровна
Допуск к проведению: ______________________________________
Подпись методиста / учителя
«______» ____________________ 20___ г.
Отметка: ____________________
Подпись методиста / учителя: ____________________
Тема: «Художник в театре».
Цель урока: формировать у учащихся знания о том, что такое театр, как искусство.
Задачи:
1. Образовательная:
1.1. Знать правила размещения изображения на листе;
1.2. Знать правила работы с краской;
1.3. Знать историю театра;
1.4. Уметь анализировать иллюстрации;
1.5. Уметь составлять общую композицию;
1.6. Уметь получать нужный оттенок путём смешивания краски;
1.7. Знать этапы создания эскиза;
2. Развивающая: развивать внимание, память, мышление, речь, творческие способности;
3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к искусству и к предмету «Изобразительное искусство».
личностные УУД
- установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;
познавательные УУД
- поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;
регулятивные УУД
- организация обучающимися своей учебной деятельности, формирование элементов самоконтроля;
коммуникативные УУД
-инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, построение продуктивного взаимодействия в парах и сотрудничества со сверстниками
и взрослыми.
Оборудование:
• для учащихся: гуашь, акварельные краски, кисти, баночка для воды,
• для учителя, презентация, интерактивный экран, таблица с терминами («декорация», «спектакль», «сцена», «занавес», «кулисы», «задник»,
«макет»).
Ход урока.
I.Организационный момент.
- Ребята, перед началом урока все вы получили билеты.
II. Мотивация. Слайд 1
- Эти предметы подскажут вам, куда мы отправимся с вами на уроке. (В театр)
III. Работа над новым материалом. Слайд 2.
- А что такое театр?
Согласно словарю Ожегова и Шведова, театр – это «искусство представления драматических произведений на сцене».
27 марта – Всемирный день театра. Слайд 3.
первый театр\\
- Посмотрите на слайд, что Вы видите? (маски) Слайд 4
- Почему маски стали знаком театра?
История театра.
Первый театр. Слайд 5.
Первый театр появился в Древней Греции. Актеры играли в слепленных из глины масках, которые закрывали почти всю голову. Такая
выразительная маска была необходима актеру, чтобы зрители могли разглядеть его лицо с самых дальних скамей и услышать его. И женские и
мужские роли в греческом театре исполняли мужчины. По выражению лица на маске всем был ясен характер, пол и возраст вымышленного героя.
Главная тема в древнегреческом театральном творчестве: «Быт и жизнь богов».
- Так почему же маски стали знаком театра? (В первых театрах актёры играли в масках). Жизненные пороки высмеивалист, театр воспитывал
публику.
Слайд 6. Первый театр в России. 1672год.
В честь рождения сына Петра царь Алексей Михайлович приказал открыть придворный театр сначала в селе Преображенском, затем в Москве.
Построили для него помещение - "храмину", набрали труппу актеров из иностранцев и русских. Было это 300 лет назад.
ВИДЕО
- Кто бывал в театре, тот помнит ощущение волшебства и тайны, которое охватывает, когда гаснет свет в зале, открывается занавес. Начинается
какая-то совсем другая, необыкновенная жизнь.
Всё происходящее на сцене – это одновременно и вымысел, и правда. Потому что театр – это царство игры и фантазии, прекрасный мир
театрального чуда.
Слайд 7. Занавес (полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала).
Слайд 8. Сцена, кулисы
Сцена – площадка, на которой происходит театральное представление.
Кулисы — вертикальные полосы ткани, обрамляющие сцену по бокам.
Слайд 9. Декорации.
Всё на сцене, весь мир вокруг героев спектакля – и дворец короля, и убогая лачуга дровосека. И дремучий лес или море – нарисованные или
сделанные декорации. Декорация – это устанавливаемое на сцене живописное или архитектурное изображение места и обстановки театрального
действия.
Но мы соглашаемся верить, что они настоящие. И кто вовлекает нас в эту игру? (Художник) А художника, создающего декорации называют
декоратором.
- Догадались, о какой профессии пойдёт речь на уроке?
IV. Постановка темы и целей урока.
Слайд 10. - Так какой будет тема урока? (Художник в театре)
- Каково его предназначение? Чем занимается художник в театре? (художник – разрабатывает эскизы костюмов/декораций)
Художник в театре. Слайд 11, 12.
Оформлением спектаклей занимались такие знаменитые художники как
Виктор Михайлович Васнецов, Михаил Александрович Врубель, Исаак Ильич Левитан, Константин Алексеевич Коровин.
Спектакль. Слайд 13.
-Театральное действие, происходящее на сцене театра – спектакль.
Искусство театра – это коллективное искусство. В создании одного спектакля участвуют: драматург, композитор, режиссер, актеры, художники,
даже гардеробщики и билетеры.
14 слайд. Макет-маленький театр на столе
Но прежде, чем все декорации начнут делать в больших размерах, художник сочиняет их небольшими: рисует, клеит, лепит. Он делает свой
маленький театр на столе, который называется макет.
- Ребята мы сегодня будем театральными художниками.
- Сегодня на уроке Вы сами самостоятельно разработаете эскиз к сказочным героям, а к каким Вы узнаете позже.
НА ДОСКЕ ВИСЯТ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЦАРЯ САЛТАНА И ПРИНЦЕССЫ ЛЕБЕДЯ.
- Что это за сказка? (сказка о Царе Салтане)
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир".
"Кабы я была царица, -
Говорит ее сестрица, -
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна".
"Кабы я была царица, -
Третья молвила сестрица, -
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря".
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во все время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
"Здравствуй, красная девица, -
Говорит он, - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха".
Слайд 15
- Так какой будет цель нашего урока – научиться выполнять эскиз к сказочным персонажам.
- Итак, наше задание – создать эскиз сказочных персонажей, Царя Салтана и принцессы лебедя.
16 слайд. Декорации. Этапы создания.
1. Эскиз. (что будем делать?)
2. Макет. (как будем делать?)
3. Работа. (создание эскиза).
V. Закрепление. Слайд 17
- Посмотрите на одежду Царя Салтана, какая она?
- Что в ней необычного?
- Посмотрите на одежду принцессы лебедь, какая она?
- Что в ней необычного?
- Она отличается от одежды Царя Салтана?
VI. Самостоятельная работа учащихся. (поэтапное рисование слайд 18)
Учащиеся самостоятельно выбирают какой образ они будут выполнять.
Контроль за работой детей
VII. Самооценка. Слайд 19
❖ Выразительность работы
❖ Аккуратность выполнения работы
❖ Завершённость работы
❖ Соблюдение пропорций и композиции
VIII. Рефлексия.
- Какая была тема нашего урока?
- Мы достигли цели урока?
- Чему научились?
- Что узнали?
Билет
Ряд 1
Место 1
Билет
Ряд 1
Место 2
Билет
Ряд 1
Место 3
Билет
Ряд 1
Место 4
Билет
Ряд 1
Место 5
Билет
Ряд 1
Место 6
Билет
Ряд 2
Место 1
Билет
Ряд 2
Место 2
Билет
Ряд 2
Место 3
Билет
Ряд 2
Место 4
Билет
Ряд 2
Место 5
Билет
Ряд 2
Место 6
Билет
Ряд 3
Место 1
Билет
Ряд 3
Место 2
Билет
Ряд 3
Место 3
Билет
Ряд 3
Место 4
Билет
Ряд 3
Место 5
Билет
Ряд 3
Место 6
Билет
Ряд 4
Место 1
Билет
Ряд 4
Место 2
Билет
Ряд 4
Место 3
Билет
Ряд 4
Место 4
Билет
Ряд 4
Место 5
Билет
Ряд 4
Место 6
Билет
Ряд 5
Место 1
Билет
Ряд 5
Место 2
Билет
Ряд 5
Место 3
Билет
Ряд 5
Место 4
Билет
Ряд 5
Место 5
Билет
Ряд 5
Место 6
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: