Презентация "Симметрия и параллельный перенос на примере русских орнаментов"
Подписи к слайдам:
2019 г. Ершичи
Выполнила : ученица 8 А класса Кусакина Анна
Руководитель: Астапенко Надежда Ивановна.
“Искусство орнамента содержит в неявном виде наиболее древнюю часть известной нам высшей математики”. “Искусство орнамента содержит в неявном виде наиболее древнюю часть известной нам высшей математики”. Герман Вейль.«Только тот, кто любит, ценит и уважает
накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».
С. Михалков
Цель работы. Показать важную роль симметрии и параллельного переноса при создании различных орнаментов, украшающих многие предметы декоративно – прикладного искусства.Задачи:
- обобщить и расширить представление о симметрии в математике;
- расширить представления о сферах применения математики (на примерах проникновения симметрии в искусство);
- расширить общекультурный кругозор посредством знакомства с образцами искусства.
- Плоскостной
- Внутри полосы
- На полосе
- С двух сторон полосы
ЛИНЕЙНЫЙ (варианты расположения):
Виды орнаментов- Сетчатый
- Центрический
Орнаменты в украшениях русских домов
Российский умелец Александр Хроменков
Русские народные росписи
Выводы: Я считаю, что достигла цели моего проекта. Данная работа поможет расширить знания по теме «Симметрия» и сформировать умения выявлять виды симметрии в пространстве. Так же я узнала много нового из истории орнамента: какое значение придавалось орнаменту в древности. Я научилась верно различать виды симметрии в окружающем мире, непосредственно в орнаментах. Мне было интересно выполнять эту работу, несмотря на трудности, изучать историю орнамента. В ходе моего исследования я выявила, что в орнаментах нет какого-то определенного преобладающего вида симметрии. В большинстве орнаментов соединены зеркальная и осевая симметрии. Многие орнаменты состоят из кругов, ромбов, что в древности символизировало солнце, солнечный свет. По моему предположению русских, на одежде, предметах быта, украшениях и аксессуарах орнаменты использовались в качестве оберегов. Они как бы охраняют себя и свои владения.«Симметрия является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков пытался постичь и создать порядок, красоту и совершенство».
немецкий математик Герман Вейль
Литература- 1. Атанасян Л.С. и др. Геометрия, 7-9. Учеб. для общеобразовательных учреждений. Москва, 2002 г. – С. 110 – 113.
- 2. Геометрия: Красота и гармония. Авт.-сост. Л.С. Сагателова, В.Н. Студенецкая. – Волгоград: Учитель, 2007.
- 3. Геометрия: Доп. Главы к шк. Учеб. 8 кл. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. М.: Просвещение, 1996.
- 4. Семёнов С.Е. Изучаем геометрию: Кн. Для учащихся 6 – 8 классов сред. шк. – М.: Просвещение, 1987.
- 5. Тарасов Л.В. Этот удивительно симметричный мир: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1982.
- 6. Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия. 5 – 6 кл.: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа,1999.
- 7. Тумунов Ж.Т. Энциклопедия Агинских бурят. Чита, 2002 г.
- 8. Виды орнамента /Электронный ресурс/
ИЗО - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Мы рисуем зиму" 5 класс
- Конспект урока "Пейзаж. Виды пейзажа"
- Конспект занятия "Тональные отношения как средства передачи формы и пространства в рисунке"
- Конспект внеклассного мероприятия по ИЗО "Пейзаж" 4 класс
- Презентация "Интерактивное занятие. Виды искусств"
- Проверочные работы по изобразительному языку 8 класс