Краткий конспект ОУД "Витрина магазина"
Краткий конспект ОУД
Білім беру саласы: Творчество.
Бөлім: Аппликация.
Тақырып: «Витрина магазина».
Бағдарламалық міндеттер: научить отбирать относящийся к относящейся теме
определенный материал из журналов и газет по какому либо признаку; составлять из него
коллажи.
Демонстрациялық материал: образец аппликации,
Үлестірмелі материал: клей,
Сөздік сөздер: магазин. витрина.
Билингвалды компонент: дүкен-магазин
1.Вводная часть
Раскладывает на столе листы журналов, газет.
Читаю стихотворение:
К нам пришли вы в магазин
Сейчас мы вас удивим!
Все что нужно есть у нас
Выбор у нас просто класс!
Канцтовары, сувениры
Вы не проходите мимо
Выбирайте для души
Если что вдруг не найдете
Обращайтесь-мы поможем
Вас обслужим просто класс
Приходите еще раз!
2.Основная часть
Беседа о магазине. Рассматривание иллюстрации витрина магазина.
«Ребята, мы с вами подошли к витрине магазина. Как вы думаете, для чего она нужна?
(Ответы, предположения детей). Правильно, на витрину продавец выкладывает продукты,
которые можно сегодня купить. Посмотрите внимательно и скажите, что мы можем
приобрести в этом магазине?» Дети внимательно рассматривают витрину, называют
овощи и фрукты.
Сегодня мы с вами попробуем создать свою витрину. Объясняю и показываю с каким
материалом будут работать.
Объяснение и показ.
Дает информацию о построении коллажа, задний и передний план, последовательность
выполнения работы.
Пальчиковая гимнастика "Магазин одежды"
Открываем магазин,
(соединить ладони, круговые движения в противоположные стороны)
Протираем пыль с витрин.
(ладонь 1 руки массажирует тыльную сторону другой и наоборот)
В магазин заходят люди,
(подушечки 4 пальцев одной руки двигаются по тыльной стороне другой)
Продавать одежду будем.
(костяшки сжатых в кулак пальцев двигать вверх- вниз по ладони другой руки)
Магазин теперь закроем,
(фаланги сжатых в кулак пальцев вращать по центру другой ладони)
Каждый пальчик мы помоем.
(массаж каждого пальца между фалангами указательного и среднего пальцев другой руки)
Потрудились мы на «пять» —
(потираем ладони)
Пальцы могут отдыхать.
(поглаживаем каждый палец)
Законченность работы.
Самостоятельное выполнение аппликации.
3. Заключительная часть
Предлагает детям по желанию презентовать свою работу.
Анализ детских работ.
