Краткий конспект ОУД "Витрина магазина"

Краткий конспект ОУД
Білім беру саласы: Творчество.
Бөлім: Аппликация.
Тақырып: «Витрина магазина».
Бағдарламалық міндеттер: научить отбирать относящийся к относящейся теме
определенный материал из журналов и газет по какому либо признаку; составлять из него
коллажи.
Демонстрациялық материал: образец аппликации,
Үлестірмелі материал: клей,
Сөздік сөздер: магазин. витрина.
Билингвалды компонент: дүкен-магазин
1.Вводная часть
Раскладывает на столе листы журналов, газет.
Читаю стихотворение:
К нам пришли вы в магазин
Сейчас мы вас удивим!
Все что нужно есть у нас
Выбор у нас просто класс!
Канцтовары, сувениры
Вы не проходите мимо
Выбирайте для души
Если что вдруг не найдете
Обращайтесь-мы поможем
Вас обслужим просто класс
Приходите еще раз!
2.Основная часть
Беседа о магазине. Рассматривание иллюстрации витрина магазина.
«Ребята, мы с вами подошли к витрине магазина. Как вы думаете, для чего она нужна?
(Ответы, предположения детей). Правильно, на витрину продавец выкладывает продукты,
которые можно сегодня купить. Посмотрите внимательно и скажите, что мы можем
приобрести в этом магазине?» Дети внимательно рассматривают витрину, называют
овощи и фрукты.
Сегодня мы с вами попробуем создать свою витрину. Объясняю и показываю с каким
материалом будут работать.
Объяснение и показ.
Дает информацию о построении коллажа, задний и передний план, последовательность
выполнения работы.
Пальчиковая гимнастика "Магазин одежды"
Открываем магазин,
(соединить ладони, круговые движения в противоположные стороны)
Протираем пыль с витрин.
(ладонь 1 руки массажирует тыльную сторону другой и наоборот)
В магазин заходят люди,
(подушечки 4 пальцев одной руки двигаются по тыльной стороне другой)
Продавать одежду будем.
(костяшки сжатых в кулак пальцев двигать вверх- вниз по ладони другой руки)
Магазин теперь закроем,
(фаланги сжатых в кулак пальцев вращать по центру другой ладони)
Каждый пальчик мы помоем.
(массаж каждого пальца между фалангами указательного и среднего пальцев другой руки)
Потрудились мы на «пять»
(потираем ладони)
Пальцы могут отдыхать.
(поглаживаем каждый палец)
Законченность работы.
Самостоятельное выполнение аппликации.
3. Заключительная часть
Предлагает детям по желанию презентовать свою работу.
Анализ детских работ.