Ученики на Учителя.com


Разработка урока "Русские прялки" 5 класс

Разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе
по теме: «Русские прялки»
Подготовила: Алтынник Антонина Николаевна
Учитель изобразительного искусства
МОУ «Вейделевская СОШ»
Тема урока: «Русские прялки»
Задачи: Дать учащимся первоначальные сведения о прялке и декоративно-
тематической композиции в её украшении. Воспитывать уважительное отношение
к своим древним корням и памяти предков. Развивать творческую активность,
трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об
орнаменте в украшении модели прялки.
Универсальные учебные действия:
Познавательные: использовать общие приемы задач.
Коммуникативные: формировать собственную позицию.
Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.
ЛР: ценностное отношение к природному миру.
План урока: Беседа об истории, назначении и традициях росписи русских
прялок. Дать определение понятию «прялка», её основным элементам.
Познакомить с разновидностью типов прялок и особенностью их росписи.
Постановка художественной задачи. Практическое выполнение задания.
Подведение итогов.
Музыкальный ряд: русская народная песня «Пряха»
Зрительный ряд: ИКТ-презентация
Литературный ряд: А.С. Пушкин «Зимний вечер» (отрывок)
Ход урока:
Организационный момент
Подготовка к уроку. Настрой на урок.
Актуализация опорных знаний
Презентация
Формирование новых знаний
Вот они какие – русские прялки! Звучит русская народная песня «Пряха»
Люди труда в старину думали о том, чтобы предметы производства и быта были
красивыми. Эти художественно, со вкусом изготовленные прялки
свидетельствуют о стремлении народа к прекрасному.
Прялка – орудие для ручного прядения – состояла из вертикального
стояка с лопаской, к которой привязывалась кудель для прядения, и
донца – горизонтального сиденья для пряхи.
1. Городки (маковка)
2. Лопаска (лопасть)
3. Сережки
4. Стойка (ножка)
5. Донце
Прялка – олицетворение русской крестьянки. Многие поэты воспели прялку как
олицетворение русской крестьянки, сумевшей, несмотря на тяжёлую долю,
сохранить в себе силу духа, свободолюбие, доброту, терпение.
В избушке распевая, дева
Прядёт, и зимних друг ночей,
Трещит лучинка перед ней,
- писал А. С. Пушкин.
Среди многих работ, которые выполняли крестьянки, прядение и ткачество
были самыми трудоёмкими. Напрясть и наткать надо было на всю семью, да ещё
и подати уплатить холстом. Вот и сидела женщина за прялкой долгие зимние
ночи. Прядение начиналось обычно в конце ноября и продолжалось всю зиму.
Ручное прядение было очень медленным, малопроизводительным. Самая
искусная пряха, работая от зари до зари, могла напрясть в день около 460 аршин
пряжи (примерно 300 метров). А чтобы получить хотя 20 аршин ткани (около 15
метров), нужно было спрясть не менее 20 тысяч метров пряжи.
Чтобы приготовить себе приданое, девушка должна была прясть и ткать с 6-8
лет. В музеях хранятся маленькие детские прялки.
Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства: чтобы
скрасить тяжёлый труд, её украшали резьбой или росписью. Часто прялка была
подарком: жених дарил прялку невесте, отец – дочери, муж – жене. Подарок
каждый хотел сделать на радость и удивление. Тут творческая фантазия мастера
не имела границ. Прялка становилась гордостью её владелицы, передавалась по
наследству от матери к дочери, от бабушки к внучке. Сейчас многие из этих
прялок хранятся в музеях нашей страны. Но имя того, кто дарил прялку, от нас
скрыто. Хотя на некоторых прялках есть дарственные, но многое ли откроет нам
такая, к примеру, надпись: «Сия прялка Авдотьи Степановны. Кого люблю, того
дарю…».
Над прялкой трудились два мастера: один вырезал её из дерева, другой
украшал росписью. Форма и отделка показывают, что резчик по дереву был таким
же талантливым художником, как и живописец. Интересно, что из многих сотен
прялок, хранящихся в наших музеях, ни одна не повторяет другую. Так и кажется,
что каждая прялка наделена своими индивидуальными чертами, имеет свой
неповторимый характер.
Типы прялок сложились в далёкие времена. На каждой сравнительно
небольшой территории была своя форма прялки, свои приёмы украшения.
Северодвинские прялки Русского Мезенские прялки прялки Верхнего и Среднего
прялки Севера Поволжья
Физкультминутка.
Практическая работа
А теперь давайте выполним эскиз своей прялки с использованием знаний о
русском традиционном орнаменте и его символике.
Подведение итогов
Сегодня мы ещё раз прикоснулись к наследию наших предков, познакомились с
предметом, который играл очень важную роль в жизни русского человека, -
прялкой. Давайте посмотрим на наши работы! Похоже, и у нас не нашлось двух
одинаковых прялок. Наверное, это потому, что вы, как и наши старые мастера,
постарались вложить в свою работу частичку своей души.
Рефлексия
Анализ работ учащихся.
Домашнее задание: Подобрать иллюстрации предметов крестьянского быта –
русской прялки.
Используемая литература:
1. Изобразительное искусство. Декоративно- прикладное искусство в жизни
человека. 5 класс: учебник для общеоразоват. учреждений / Н.А. Горяева,
О.В. Островская; под ред. Б.М. Неменского. – 2-е изд. - М.: Просвещение,
2013.
2. Интернет ресурсы
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: