Ученики на Учителя.com


Выступление агитбригады "О том, что забывать нельзя!" 8 класс

Выступление агитбригады
«О том, что забывать нельзя!»
(70-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается…)
Подготовила и провела 19 февраля 2015 года учитель истории
Пирогова Людмила Викторовна
Цель мероприятия:
развитие личностных качеств патриота и гражданина нашего Отечества
Задачи:
- рассказать о трагической странице истории нашей страны, о жертвах
гитлеровского фашизма в концлагерях;
- узнать, кто из наших земляков побывал в фашистском плену;
- показать детям:
- бесчеловечность любой войны, уникальность каждой человеческой жизни;
- примеры сохранения человеческого достоинства в самых нечеловеческих условиях —
предмет для гордости и подражания;
- примеры самоотверженности и того, что есть вещи, которые могут оказаться дороже
собственной (но ни в коем случае не чужой!) жизни;
и, как следствие, –
формирование ценностных ориентаций и убеждений обучающихся на основе личностного
осмысления трагических событий Великой Отечественной войны.
Звучит 1 куплет песни Мурадели – Соболева «Бухенвальд» в исполнении
М. Магомаева
1 ученик:
Выходит, что вы не знали,
Как нас тогда убивали?
И газом, и шквалом свинца?
Молчание вместо ответа.
Так вы не слыхали про ЭТО?
До самого конца?
Вы заняты лишь собою,
не тронуты нашей судьбою
и «скромно» молчите сейчас,
когда вызываю я снова
тень ужаса пережитого
без всяких прикрас.
Чуть сдерживаемое рыданье.
Что? Гложет вас состраданье?
Тяжко вашим сердцам?
Себя опутавшие ложью,
виновны вы стали тоже.
Ясно вам?
2 ученик:
Концентрационные лагеря создавались нацистским государством для того, чтобы
сломить сопротивление немецкого народа фашистской диктатуре. Первыми их узниками
стали немецкие антифашисты. С началом Второй мировой войны в концентрационных
лагерях появились патриоты всех стран, подвергшихся нападению фашистской Германии.
Террор вызвал Движение Сопротивления.
3 ученик:
Патриархальный, старинный Веймар, город-символ немецкой культуры. Здесь жили и
творили великие литераторы Иоганн Вольфганг Гете и Фридрих Шиллер, Иоганн Готфрид
Гердер и Марлон Кристоф Виланд, композиторы Иоганн Себастьян Бах, Феликс
Мендельсон и Ференц Лист, художник Лукас Кранах старший, выдающийся педагог
Рудольф Штейнер.
4 ученик:
А в июле 1933 года в непосредственной близости от города, на холме Эттерсберг, на
территории, которая издавна называлась Бухенвальд (что в переводе означает «Буковый
лес»), стал строиться лагерь жестокости и бесчеловечности. Система издевательств,
царившая в нем, была призвана сломить сопротивление фашистскому режиму и
развязанной им войне.
5 ученик:
За 12 лет (1933 – 1945 гг.) в фашистских концлагерях подверглись жестокой
эксплуатации 18 миллионов человек. 11 миллионов из них не увидели свободы. Они
умерли в газовых камерах, были замучены, повешены, расстреляны, скончались от
болезней, недоедания и непосильного труда.
1 ученик:
Сколько жить доведется на свете
Бывшим узникам концлагерей –
Не забыть им ни фабрики смерти,
ни фашистов, что злее зверей!
Треблинка, Бухенвальд и Освенцим,
Маутхаузен в том же ряду…
Кто попал в лапы дьявола, к немцам –
Побывал в преисподней, в аду!
6 ученик:
«Кровавой дорогой» называли узники Бухенвальда подъездной путь к лагерю, который
был пропитан их потом и кровью. Эсэсовцы, подгоняя людей, избивали их и травили
собаками. Узникам разрешалось двигаться по этой дороге только бегом. На ней же
находилось здание комендатуры и «политотдел» - лагерное отделение гестапо (гестапо –
государственная тайная полиция). В этом отделении проводились допросы, во время
которых применялись известные своей жестокостью методы. Отсюда людей нередко
вывозили мертвыми в дымившийся поодаль крематорий.
1 ученик:
Вся земля содрогалась от горя,
Не щадило зверье и детей!
Пасть чудовищная – крематорий –
Каждый день пожирала людей!
7 ученик:
Не менее «знаменит» был и карцер Бухенвальда, где свирепствовал палач Мартин
Зоммер. По показаниям свидетелей, он лично замучил сотни жертв: избивал, топтал,
душил, казнил их товарищей. Направление в карцер было равносильно смертному
приговору.
8 ученик:
В Бухенвальде врачи-фашисты проводили свои «медицинские эксперименты».
Создавашиеся вакцины против сыпного тифа, желтой лихорадки, оспы, холеры, дифтерии
испытывались на узниках. Для опытов был отведен специальный барак №46. Бывший
узник Б. Балашевский рассказывал на Нюрнбергском процессе: «Я видел фотоснимки
ожегов фосфором, сделанные в бараке №46. Не нужно быть специалистом, чтобы понять,
что пришлось пережить этим людям, когда их тело прожигалось до костей. Через три
месяца, когда были закончены опыты, все оставшиеся в живых были ликвидированы».
9 ученик:
Апельплац находился за зданием с воротами. Здесь утром и вечером во время
переклички часами должны были стоять узники под колючим снегом и проливным
дождем, в зной и лютый холод. Некоторым эти изнурительные ререклички стоили жизни.
Однажды они простояли 18 часов подряд на ледяном ветру – у фашистов никак не
сходились цифры. Некоторые падали в обморок и, не приходя в сознание, умирали прямо
на плацу.
2 ученик:
Желая окончательно сломить дух пленных, фашисты придумывали все новые и новые
издевательства. Так появилось наказание под невинным названием «поющие лошади».
Его хитрость заключалась в том, что узников заставляли грузить на телегу камни и возить
ее по кругу.
3 ученик:
Но больше всего заключенные боялись наряда в каменоломню. В любую погоду, с
помощью примитивных орудий здесь надо было ломать камень, грузить его и вывозить.
Побои и изнурительный труд превращали каменоломню в «наряд смерти».
1 ученик:
Пейзаж, как в дни миротворенья, дикий,
Песок да камень. Влаги ни следа.
Кустарник чахлый. Жалобные крики.
Край, созданный для Страшного суда.
Усталость мышц. Дрожащие колени.
Побои, гонка, спешка, беготня.
Тащи, тащи – и ни единой тени,
И лютый зной безоблачного дня.
Плети – раз, другой… Паденье тела.
И пыль, и кровь. Пощады слабым нет.
Упал – вставай! Тащи! И нет предела!
Страданья крик – крик бешенства в ответ.
Но день свободы близится. Так помни:
Пока ты раб, но день придет, мой брат!
Ты отомстишь позор каменоломни
И камни пред людьми заговорят!
4 ученик:
Где же ютились заключенные? – спросите вы. Их бараки находились прямо за
Апельплацем. Здесь не было ни окон, ни санитарно-гигиенических устройств. Зато нары -
в четыре этажа! Трудно представить, что там творилось! Истощенные узники, часто не
имея одеял, без смены белья, спали в грязной мокрой одежде. В таких условиях
невозможно было противостоять распространению инфекционных заболеваний.
5 ученик:
Удивительным фактом остается и то, что в лагеря смерти пригоняли тысячи детей.
Оторванные от родителей, они были обречены на гибель в газовых камерах. Лишь
солидарность взрослых в какой-то мере могла защитить их от самых ужасных
издевательств. Благодаря ей 904 ребенка смогли выжить в Бухенвальде. Самым
маленьким из них был четырехлетний поляк Стефан Ежи Цвейг, которого заключенные
называли Юшу.
6 ученик:
Многие интересуются тем, как питались заключенные, каков был их суточный
хлебный паек. В условиях тяжелейшего физического труда в 1943 – 1944 гг. они получали
по 350 г. , а в 1944 – 1945 гг. уже по 250 г. хлеба в день. Советские заключенные получали
меньше всех, всегда только 100г.
7 ученик:
Лагерное же начальство при этом начало заниматься «коллекционированием»:
излюбленным «сувениром» стали высушенные человеческие головы. Комендант лагеря
Эрих Кох распорядился сделать себе настольную лампу из человеческих костей и с
абажуром из кожи.
1 ученик:
В этом мире безумном, ничтожном
На кострах распинают и жгут
И сдирают безжалостно кожу
На перчатки – отлично, зергут!
И душа леденела от страха,
Этот ужас вовек не избыть!
Сколько брошенных жизней на плаху –
разве можно такое забыть!
8 ученик:
С 16 июля 1937 г. (день открытия Бухенвальда) по 31 марта 1945 г. Через ворота лагеря
смерти прошло 238 900 человек. 161 000 направили на военные заводы или перевели в
другие лагеря. 56 545 убиты, примерно 21 000 освободились.
9 ученик:
Главной целью узников, их страстной мечтой была свобода. 7 апреля 1945 г.
самодельный радиопередатчик, скрытый в подземелье бухенвальдского лагеря смерти,
послал в эфир сигнал о помощи. Сигнал передали мужественные люди. Двадцать одна
тысяча заключенных, переживших адовы муки, готовились восстать. У них было мало
оружия – 90 карабинов, 200 бутылок с зажигательной смесью, 16 ручных гранат, 15
пистолетов и один пулемет. Но они обладали тем, что грознее всякого оружия –
мужеством, которое палачи не смогли втоптать в грязь.
2 ученик:
Лагерь, обнесенный колючей проволокой, через которую был пропущен
электрический ток, охраняли 6 тысяч эсэсовцев, вооруженных пулеметами, и свора собак,
приученных рвать человеческое мясо, а на ближайшем аэродроме бомбардировщики
только и ждали сигнала, чтобы стереть с лица земли Бухенвальд. 11 апреля 1945 г.
21000изможденных, истерзанных людей пошли на штурм. Два часа ожесточенных боев –
и лагерь был в их руках. Через 48 часов в лагерь вступили американские войска.
3 ученик:
А еще через шесть дней, 19 апреля, бывшие узники собрались на Апельплаце, месте
лагерного сбора, на траурный митинг, чтобы почтить память жертв фашистского террора.
На русском, французском, английском, польском , немецком языках прозвучали слова:
«Мы вели ожесточенную, беспощадную борьбу! Уничтожение фашизма – наша задача.
Это наш долг перед погибшими товарищами, перед их семьями!»
4 ученик:
Спустя 11 лет на территории концлагеря Бухенвальд был открыт мемориальный
комплекс-музей. Сегодня «кровавая дорога» ведет к барельефам, рассказывающим о
победе сил мира над фашизмом. Широкий проспект Свободы выходит на Торжественную
площадь, в центре которой – Набатская башня. Здесь под бронзовой плитой – земля,
доставленная сюда из концлагерей и мест казни людей.
Одиннадцать монументальных фигур работы скульптора Фрица Кремера
символизируют непобедимый дух узников, боровшихся за мир во всем мире. Одиннадцать
фигур – в честь восстания, состоявшегося 11 апреля 1945г. Именно 11 апреля ежегодно
отмечается Международный день освобождения узников фашистских концлагерей.
5 ученик:
В фашистском плену оказалось немало и марийцев. Их вместе с представителями
других народов Поволжья фашисты отделяли от русских и держали в особых лагерях.
Фашисты пытались создать легион «Идель-Урал», обещая после своей победы создать
независимое государство под тем же названием. Была даже выпущена листовка об этом на
марийском языке.
6 ученик:
Но поступивших на службу к фашистам марийцев было, видимо, немного. Да и те при
первой же возможности переходили к партизанам. Бежавшие из концлагерей сражались в
рядах французских, итальянских партизан или антифашистском подполье в самой
Германии. Десятки (а может быть, и сотни) бывших в плену марийцев после войны не
вернулись в Советский Союз, обосновались в Америке, Австралии и других странах.
1 ученик:
Все же узники - сильные духом!
И в застенках остались людьми.
Пусть погибшим земля будет пухом!
Тем, кто выжил – поклон до земли!
За отцов, матерей наших, дедов
Крик души против всякого зла!
За нелегкую нашу Победу
Боль стихами во мне проросла!
10 ученик:
Весь под ногами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в войну.
Чем им обязан – знаю я.
И пусть не только стих,
Все участники хором:
Достойна будет жизнь моя
Геройской смерти их!
Звучит 3 куплет песни Мурадели – Соболева «Бухенвальд» в исполнении
М. Магомаева
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: