Династический кризис 1825 года. Выступление декабристов

Подписи к слайдам:
УРОК ИСТОРИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДЕБАТОВ В 8 КЛАССЕ НА ТЕМУ:

«Династический кризис 1825 года.

Выступление декабристов»

Цели и задачи урока:
  • Овладение новыми знаниями, актуализация и закрепление изученного ранее;
  • Развитие логики, критического мышления, творческих способностей, навыков коммуникации;
  • Воспитание толерантности.
Подготовка к уроку:
  • Повторение параграфов 6-8
  • Изучение дополнительных материалов
  • Подготовка выступлений учащихся (биографические справки)
  • Формулирование темы проблемного вопроса (элемента дебатов)
  • Деление на 2 группы
  • Выбор жюри
Вопросы для повторения:
  • В чем причины возникновения тайных обществ?
  • Охарактеризовать Северное общество.
  • Охарактеризовать Южное общество.
  • Сравнить политическую программу и организацию обществ.

Г.Лангепас. ХМАО .Урунова Н.М.

«Русская правда» П.Пестеля

«Конституция» Н.Муравьева

Власть, форма правления

Республика.

Закон. власть – Народн. вече, исполн. – Державной Думе. Россия неделима и едина.

Конституционная монархия. Закон. власть- Народн. вече, исполн.- императору.

Россия – федеративное государство.

Крепост. право

отменяется

Отменяется, земля остается за помещиками

Сословный строй

Равенство всех перед законом, гражданские свободы

Равенство всех перед законом, но избирательное право- только богатым

1.Династический кризис 1825 года. 19 ноября 1825 года – неожиданная смерть Александра I .

Кончина

Александра I.

1.Династический кризис 1825 года. Цесаревич Константин Павлович Романов Годы жизни: 8 мая 1779 – 14 июня 1831 Почему возник династический кризис? - отсутствие наследников у Александра; - закрытость информации об отречении Константина; - медлительность в решении вопроса. 1.Династический кризис 1825 года. Вечером 13 декабря 1825 года был составлен план действий. План восстания декабристов: 1.Вывести на Сенатскую площадь 6 гвардейских полков 2. Назначить диктатора- человека с неограниченными полномочиями 3. Взять Зимний дворец, арестовать царскую семью 4. Захватить банк и почтамт 5. Сенат должен утвердить «Манифест к русскому народу» введение гражданских прав и свобод, отмена неограниченной власти императора. Отмена крепостного права  

Проблемный вопрос:

«Декабристы - герои или политические преступники?»

2.Выступление декабристов.

Восстание

14 декабря

1825 г.

2.Выступление декабристов. Князь Серге́й Петро́вич Трубецко́й (1790год -1860 год) -участник Отечественной войны 1812 года, - полковник, - дежурный штаб-офицер 4 пехотного корпуса (1825), -несостоявшийся «диктатор» декабристов.

С.Трубецкой

2.Выступление декабристов. Генерал М. А. Милорадович (1771 год- 1825 год) -генерал-губернатор Петербурга, -герой Отечественной войны 1812 г.

Н.Силов.

Генерал Милорадович.

Выступление потерпело поражение.

2.Выступление декабристов.

-плохая организация, -малое количество, -неявка Трубецкого, -невовлечённость народных масс, -обман солдат и матросов В чем причины поражения декабристов? 3.Следствие и суд.
  • Привлечены к следствию были 579 человек
  • Арестован и осужден 121 человек
3.Следствие и суд.

Д.Кардовский

Казнь декабристов

казнены: Павел Пестель Кондратий Рылеев Михаил Бестужев-Рюмин Сергей Муравьев-Апостол Петр Каховский

3.Следствие и суд.

Более 100 декабристов сосланы в Сибирь

-Первое в России движение, которое выдвинуло грамотную политическую программу и открыто выступило против самодержавия. -Явилось началом революционного движения в России. Каково историческое значение выступления декабристов?

Проблемный вопрос:

«Декабристы - герои или политические преступники?»

ЗАДАНИЕ:

- каждая группа должна привести по 3 аргумента в поддержку своей позиции ( 2 аргумента утверждения и 1 аргумент опровержения позиции противника)

Выступление 1 группы « Мы считаем, что декабристы – герои» Выступление 2 группы

« Мы считаем, что декабристы –

политические преступники»

Подведение итогов урока:
  • выступление жюри
  • резюме учителя
Домашнее задание: Подготовить эссе на тему: «Декабристы - герои или политические преступники?»

СПАСИБО ЗА УРОК!