Ученики на Учителя.com


Урок истории «Российская империя в начале XIX века» 8 класс

МБОУ «Учхозская СОШ» Старосиндровское отделение
Краснослободского района Республики Мордовия
Методическая разработка урока
по истории России в 8 классе.
Тема урока: «Российская империя в начале 19 века»
Учитель: Тюрькин П.Н.
2015 год
Цели урока:
1.Иметь четкое представление о сословном строе России 19 веке.
2.Понять процессы, происходящие в Россииской экономике в начале 19 века .
3.Формирование представлений о характере первых мероприятий царя Александра I
Павловича, нацеленных на реформирование общества и государства, рассматриваемых им
как продолжение политики Екатерины Великой, связь этих реформ с личностью и
окружением царя.
Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.
Оборудование урока:
1.Учебник для 8 класса. Данилов А .А.,Косулина Л.Г. История России19 век. М.,
Просвещение, 2013 г.
2. Портрет Павла I,Александра I;
3. Учебная карта «Россия в начале 19 века.
Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, групповая,
коллективная. Для работы на уроке формируются группы.
План урока:
1.Население России к 19 веку - социальная характеристика.
2. Экономическое развитие.
3. Павел I у власти
4.Внутреняя политика Александра I в 1801-1812гг.
Вводный контроль.
Какие важнейшие перемены , на ваш взгляд произошли в России 18 в.
1.В государственном устройстве:----------------------------------------------------
В положении различных групп населения:
2.Дворянства:----------------------------------------------------
3.Крестьянства:--------------------------------------------------
4.В хозяйственной жизни страны-----------------------------
5. В положении на международной арене-------------------
Ход урока:
Попробуем сделать вывод.
Какие важные проблемы стояли перед Россией к началу 19в. во внутренней политике?
На каких российских правителей прошлых времён могли и должны были равняться, на ваш
взгляд, правители России в наступающем 19 в.?
Какие свершения предков могли служить им примером?
Население России к 19в.
Слушайте лекцию учителя и заполняйте пробелы в тексте и таблице.
К началу 19 в. в России проживало------ человек. Наиболее населены были-------------
К особенностям развития России можно отнести ---------------------
Заполните таблицу:
сословие
привилегии
обязанности
Поразмышляйте:
*Чем отличалась жизнь казаков от жизни крестьян ?
*Почему самодержавие сохраняло и поддерживало казачество несмотря на то ,что казаки в
прошлом были главной силой крупных народных восстаний?
Попробуйте дать определение терминам(работая в паре)
В1 В2
Сословие Привилегии
Мещане Крепостные крестьяне
Барщина Оброк
Экономическое развитие
Самостоятельная работа по учебнику(работа по вариантам)
Заполните пропуски в тексте.
ВАРИАНТ1
Основным путем сообщения в начале 19 века были------------.Здесь наиболее известны
системы ---------------------------.Однако с начала 19 века начинают появляться ---------- и -------.
основные торговые операции совершались на --------------------------------------------------
ВАРИАНТ 2
К 1825 г. в России насчитывалось------- городов. В городах проживало ------% населения.
Самым крупным городом был ---------.К капиталистическим чертам в экономике можно
отнести------------------------------------------------------------------------------------------------------------,
Но оставались и пережитки феодализма ---------------------------------------------------.
3.Павел I у власти.
Внимательно слушая лекцию учителя о правлении Павла I, отметьте мероприятия, которые
вызвали недовольства у различных слоев населения.
Дворяне -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
Интеллигенция----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
Армия----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
«Павел превращал равенство людей в общее бесправие». В.О.Ключевский.
Согласны ли вы с этой точкой зрения?
Внутреняя политика Александра I в 1801-1812гг.
Заполнить текст.( Работа по вариантам).
Основными направлениями внутренней политики Александра I в 1801-1812г. были:
1.Деятельность «Негласного комитета» работает 1 вариант
« Негласный комитет»-это---------------------------------------------------------------------------------
Состав----------------------------------------------------------------------------------------------------
Направления деятельности:
А./---------------------------------------------------------------------------------
Б/ 1803г.-------------------------------------------------------------------------
В/ 1802г.--------------------------------------------------------------------------
Г/ ----------------------------------------------------------------------------------
2.Попытка создания конституции Сперанским(1809-1812гг.) работает2 вариант
ИМПЕРАТОР
Законодательная
Состоит из---------
Служит для-------
2.----------------------
Состоит из-----------
Занимается----------
Исполнительная
----------------------------
подотчетны -------------
1.---------------------------
2.---------------------------
3.---------------------------
4.---------------------------
5.---------------------------
6.---------------------------
7.---------------------------
8.----------------------------
Судебная
Правительствующий суд состоит из
назначенных императором лиц из числа
избранных губернскими думами кандидатов
российские граждане, пользующиеся избирательным правом----------------------------------
российские граждане, пользующиеся гражданскими правами----------------------------------
Обсудите с классом.
*Согласны ли вы с мнением Карамзина утверждавшим, что стране нужна не Конституция, а
50 умных и честных губернаторов?
* Почему Александр I так и не решил ни одну из проблем, стоявших перед Россией
в 19 в.?
Проверка уровня усвоения основных знаний на уроке. Тест.
1.Около 87% населения России придерживалось веры:
А/православной
Б/старообрядческой
В/ католической
Ответ: А
2.Самым богатым и образованным сословием начала 19 века было:
А/ купечество
Б/ дворянство
В/мещанство
Ответ: Б
3.Атаманом всех казачьих войск считался:
А/император
Б/генералиссимус
В/ наследник престола
Ответ: В
4.Промышленный переворот в России начался:
А/ в середине 19 века
Б/в конце 19 века
В/ в начале19 века
Ответ: А
5.Павел I вступил на престол в возрасте:
А/ 50 лет
Б/24 года
В/ 42 года
Ответ: В
6.Круг ближайших сподвижников Александра I первые годы его правления назывался:
А/ «Избранная рада»
Б/ «Внегласный комитет»
В/ «Государственный совет»
Ответ: В
7.Первая русская конституция была разработана :
А/П.А.Строгановым
Б/М.М. Сперанским.
В/Павлом I
Ответ: Б
Рефлексия урока.
Подведение итога урока.
Д/з §1, вопросы.
Литература.
1. Агафонов С.В. История России в таблицах. М., 2012.
2. Данилов А.А. История России XIX века. М., 2013.
3. Колганова Е.В., Сумароков Н.В. Поурочные разработки по истории
России. М., 2013.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: