Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Восстановление экономики 1945-1953 гг." 9 класс

Эсманская Алла Георгиевна, Центр образования №1828 «Сабурово»
Урок истории 9 класс «Восстановление экономики». (слайд 1)
Цель урока:
охарактеризовать состояние советской экономики после войны,
проанализировать альтернативы развития народного хозяйства в послевоенные
годы;
выяснить причины возврата сталинского руководства к довоенной модели
экономического развития,
проследить ход восстановления промышленности сельского хозяйства,
определите причины бедственного положения в сельском хозяйстве после войны.
Ход урока.
(слайд 2)
Итоги войны. Метроном
.
.
(слайд 3) Миллионы фронтовиков вернулись с войны инвалидами, неспособными к
тяжелому труду. Экономика, несмотря на осуществленную по окончании войны
демобилизацию 3,3 млн. чел., испытывала колоссальную нехватку рабочих рук.
значительную часть работающих составляли теперь женщины, старики и подростки, чей
труд был менее производительным.
(слайд 4) Только цифры:
разрушено 1710 городов и поселков городского типа
уничтожено 70 тыс. сел и деревень
взорвано и выведено из строя 31850 заводов и фабрик
взорвано и выведено из строя 1135 шахт, 65 тыс. км железнодорожных путей
посевные площади сократились на 38,8 млн. га
Проанализируйте данные материальных потерь СССР. Сделайте выводы.
(слайд 5) К восстановлению хозяйства страна приступила еще в годы войны. В 1943 г.
было принято постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О неотложных мерах по
восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации».
(слайд 6) Героизм тружеников тыла был не меньшим, чем у бойцов на фронте.
Освобожденные районы страны уже в 1944 г. дали стране свыше половины
общегосударственных заготовок зерна, четверть скота и птицы, около трети молочных
продуктов. Однако задача восстановления как центральная встала перед народами СССР
лишь после окончания войны.
Какие задачи должны были, с вашей точки зрения, стать приоритетными для
советской экономики в первые послевоенные годы?
(слайд 7) Экономические дискуссии 1945-1946 гг.
(слайд 8) Работа с документом
«Это был скачок (в 30-е гг.), при помощи которого наша Родина превратилась из
отсталой страны в передовую, из аграрной в индустриальную. Партия намерена
организовать новый мощный подъем народного хозяйства, который дал бы нам
возможность поднять уровень нашей промышленности … втрое по сравнению с
довоенным». Из речи И. Сталина 1946 г.
Какую программу предложил стране И.В. Сталин?
(слайд 9) Как вы думаете, по какой модели стала восстанавливаться страна?
(слайд 10) Работа с документом.
«Основная хозяйственно-политическая задача пятилетнего плана 1946-1950 гг. состоит
в том, чтобы восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства
и затем превзойти этот уровень в значительных размерах… Обеспечить первоочередное
восстановление и развитие тяжелой промышленности и железнодорожного
транспорта…Добиться подъема сельского хозяйства и промышленности, производящей
предметы потребления.» Н.А. Вознесенский 1946 г.
Какие хозяйственно-политические задачи пятилетнего плана сформулированы Н.А.
Вознесенским?
(слайд 11) Всего за годы четвертой пятилетки (1946—1950) были восстановлены и вновь
построены 6200 крупных предприятий. В 1950 г., по официальным данным,
промышленное производство превысило довоенные показатели на 73 % (а в новых
союзных республиках — Литве, Латвии, Эстонии и Молдавии — в 2—3 раза).
(слайд 12) Западные специалисты считали, что восстановление разрушенной
экономической базы займет не менее 25 лет.
Проанализируйте данные таблицы. Согласны ли вы с этим утверждением? Сделайте
выводы.
(слайд 13) Восстановительный период промышленности составил менее 5 лет.
Наметилась тенденция к более широкому использованию научно-технических разработок
на производстве. Однако она проявилась главным образом на предприятиях военно-
промышленного комплекса (ВПК), где шел процесс разработки ядерного и термоядерного
оружия, ракетных систем, новых образцов танковой и авиационной техники.
Работа с понятиями.
Военно-промышленный комплекс (ВПК)- союз системы национального военного
производства и политических сил, заинтересованных в его постепенном развитии
(слайд 14) Кроме ВПК, преимущество отдавалось также машиностроению, металлургии,
топливной, энергетической промышленности, на развитие которых уходило 88 % всех
капиталовложений в промышленность. Легкая же и пищевая промышленность, как и
прежде, не удовлетворяла даже минимальным потребностям населения.
(слайд 15) Возрождение промышленности проходило в очень тяжелых условиях. В
первые послевоенные годы труд советских людей мало чем отличался от труда в военное
время. Постоянную нехватку продуктов, тяжелейшие условия труда и быта, высокий
уровень заболеваемости и смертности объясняли населению тем, что долгожданный мир
только наступил и жизнь вот-вот наладится.
(слайд 16) Проанализируйте данные диаграммы. Что и сколько можно было купить
на среднемесячную зарплату?
(слайд 17) Как и до войны, от одной до полутора месячных зарплат в год уходило на
покупку облигаций обязательного госзайма.
( слайд 18) Многие рабочие семьи по-прежнему жили в землянках и бараках, а трудились
порой под открытым небом или в неотапливаемых помещениях, на старом оборудовании.
( слайд 19) К 1947 сохранялась карточная система. Восстановление проходило в
условиях резкого усиления перемещения населения, вызванного демобилизацией,
репатриацией советских граждан, возвращением беженцев из восточных районов.
Работа с понятиями.
Репатриация- возвращение на родину военнопленных, беженцев, эмигрантов,
перемещенных лиц.
(слайд 20)
Как и прежде, решить острые проблемы предстояло путем увеличения
перекачки средств из деревни в город и развития трудовой активности рабочих. Одним из
самых знаменитых починов тех лет стало движение «скоростников», инициатором
которого был ленинградский токарь Г.С. Борткевич, выполнивший на токарном станке в
феврале 1948 г. за одну смену 13-дневную норму выработки.
(слайд 21)
В 1947 г. проведена денежная реформа, которая предусматривала обмен 10 старых
рублей на 1 новый
Отменена карточная система
Вводится 8-часовой рабочий день
Восстановлены отпуска
Отменены обязательные сверхурочные работы
Какова была цель денежной реформы?
( слайд 22) Источники восстановления народного хозяйства.
Работа с понятиями.
Репарация- возмещение побежденным государством ущерба государству-победителю
(слайд 23) Ослабленным вышло из войны сельское хозяйство страны, продукция которого
в 1945 г. не превышала 60 % от довоенного уровня. Еще более ухудшилось положение в
нем в связи с засухой 1946 г., вызвавшей сильный голод. Государство, покупая по
твердым ценам сельскохозяйственную продукцию, компенсировало колхозам лишь пятую
часть расходов на производство молока, десятую часть -зерна, двадцатую — мяса.
(слайд 24) Работа с документом.
«Основной причиной высокой смертности является дистрофия. Крестьяне большинства
районов Молдавии употребляют в пищу различные недоброкачественные суррогаты, а
также трупы павших животных. За последнее время имеются случаи людоедства…»
Из информации спецслужб в ЦК ВКП(б) о положении дел в Молдавии в 1947г.
Чем вы можете объяснить такое положение дел в сельской местности после
окончания войны?
Какие меры необходимо было, по-вашему, предпринять властям для исправления
ситуации?
(слайд 25) Колхозники практически ничего не получали. Спасало их подсобное
хозяйство. Однако и по нему государством был нанесен удар. В 1946—1949 гг. в пользу
колхозов прирезали 10,6 млн. га земли из крестьянских приусадебных участков.
(слайд 26) Были значительно повышены налоги с доходов от продаж на рынке. Торговать
на рынке разрешалось лишь крестьянам, колхозы которых выполнили государственные
поставки. Каждое крестьянское хозяйство было обязано сдавать государству в качестве
налога за земельный участок мясо, молоко, яйца, шерсть.
(слайд 27) В 1948 г. колхозникам было «рекомендовано» продать государству мелкий
скот (держать который было разрешено колхозным уставом), что вызвало массовый забой
по стране свиней, овец, коз (до 2 млн. голов).
(слайд 28) Денежная реформа 1947 г. больнее всего ударила по крестьянству, хранившему
свои сбережения дома. Сохранялись нормы довоенного времени, ограничивавшие свободу
передвижения колхозников: они были фактически лишены паспорта, им не оплачивали
дни, когда они не работали по болезни, не платили пенсии по возрасту.
(слайд 29) В колхозах проведена в очередная структурная перестройка. Вместо звена
было рекомендовано развивать бригадную форму работы. Это вызвало недовольство
крестьян. Последовавшее за этим укрупнение колхозов привело к дальнейшему
сокращению крестьянских наделов.
(слайд 30) Тем не менее с помощью принудительных мер и ценой огромных усилий
крестьянства в начале 50-х гг. удалось добиться выведения сельского хозяйства страны на
довоенный уровень. Однако лишение крестьян еще сохранявшихся стимулов к труду
подвело сельское хозяйство страны к кризису и заставило правительство принять
чрезвычайные меры для снабжения продовольствием городов и армии.
Охарактеризуйте состояние сельского хозяйства после войны?
(слайд 31) Работа с документом.
« Необходимо... поднять колхозную собственность до уровня общенародной
собственности, а товарное обращение тоже путем постепенных переходов заменить
системой продуктообмена, чтобы центральная власть или другой какой-либо
общественно-экономический центр мог охватить всю продукцию общественного
производства в интересах общества...Нельзя добиться ни изобилия продуктов, могущего
покрыть все потребности общества, ни перехода к формуле «каждому по
потребностям», оставляя в силе такие экономические факторы, как колхозно-групповая
собственность, товарное обращение и т. п.»
И.В. Сталин «Экономические проблемы социализма в СССР»
Какова основная мысль документа?
Как вы понимаете слова о замене товарного обращения системой продуктообмена?
Что значит предложение об охвате государством всей продукции общественного
производства в интересах общества?
(слайд 32) Курс на дальнейшее «закручивание гаек» в экономике получил теоретическое
обоснование в опубликованной в 1952 г. работе Сталина «Экономические проблемы
социализма в СССР». В ней он отстаивал идеи преимущественного развития тяжелой
промышленности, ускорения полного огосударствления собственности и форм
организации труда в сельском хозяйстве, выступал против любых попыток оживления
рыночных отношений.
(слайд 33) Итоги восстановления народного хозяйства
Литература:
А.А. ДаниловЮ Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт История России 20-начало 21века. 9 класс
О.В. Арасланова, А.В. Поздеев Поурочные разработки по истории России 20-21 века, 9
класс
Н.Ю. Бухарева История России. Поурочные планы.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: