Ученики на Учителя.com


Тест "Политические реформы 1906 - 1907 гг. «Дрофа»" 9 класс

Тест по теме «Политические реформы 1906-1907гг.» «Дрофа»
1. Закон о выборах в I Государственную думу был принят:
А) 17 октября 1905г. Б) 11 декабря 1905г. В) 20 февраля 1906г.
2. В России избирательных прав были лишены:
А) женщины Б) молодежь до 25 лет
В) рабочие крупных промышленных предприятий
Г) военнослужащие Д) чиновники
3. Принципами, характерными для российской избирательной системы,
были:
А) прямое участие в выборах всего населения
Б) равное участие в выборах всего населения
В) куриальная система выборов
Г) многостепенная система выборов
4. Статья 87 Основных законов Российской империи предусматривала
право императора:
А) издавать срочные законы в перерывах между сессиями Думы
Б) распускать Думу по своему усмотрению
В) изменять избирательный закон
5. 20 февраля 1906г. был опубликован указ Николая II о
преобразовании Государственного совета. Отныне этот орган:
А) являлся верхней законодательной палатой
Б) осуществлял контроль за деятельностью Государственной Думы
В) контролировал исполнение решений Государственной думы
6. По указу от 20 февраля 1906г. принцип комплектования состава
Государственного совета изменился, а именно:
А) в его избрании участвовало все население страны
Б) к его выборам были допущены только представители дворянского
сословия
В) половина членов Государственного совета избиралась элитарными
организациями, половина – назначалась императором
7. I Государственная дума работала с:
А) 17 октября по 11 декабря 1905г. Б) 27 апреля по 08 июля 1906г.
В) 20 февраля 1906г. по 03июня 1907г.
8. В I Государственной думе самой многочисленной была фракция:
А) трудовиков Б) монархистов В) кадетов
9. Выборы в I Государственную думу бойкотировали:
А) социал-демократы Б) эсеры В) монархисты
Тест по теме «Политические реформы 1906-1907гг.» «Дрофа»
1. Закон о выборах в I Государственную думу был принят:
А) 17 октября 1905г. Б) 11 декабря 1905г. В) 20 февраля 1906г.
2. В России избирательных прав были лишены:
А) женщины Б) молодежь до 25 лет
В) рабочие крупных промышленных предприятий
Г) военнослужащие Д) чиновники
3. Принципами, характерными для российской избирательной системы,
были:
А) прямое участие в выборах всего населения
Б) равное участие в выборах всего населения
В) куриальная система выборов
Г) многостепенная система выборов
4. Статья 87 Основных законов Российской империи предусматривала
право императора:
А) издавать срочные законы в перерывах между сессиями Думы
Б) распускать Думу по своему усмотрению
В) изменять избирательный закон
5. 20 февраля 1906г. был опубликован указ Николая II о
преобразовании Государственного совета. Отныне этот орган:
А) являлся верхней законодательной палатой
Б) осуществлял контроль за деятельностью Государственной Думы
В) контролировал исполнение решений Государственной думы
6. По указу от 20 февраля 1906г. принцип комплектования состава
Государственного совета изменился, а именно:
А) в его избрании участвовало все население страны
Б) к его выборам были допущены только представители дворянского
сословия
В) половина членов Государственного совета избиралась элитарными
организациями, половина – назначалась императором
7. I Государственная дума работала с:
А) 17 октября по 11 декабря 1905г. Б) 27 апреля по 08 июля 1906г.
В) 20 февраля 1906г. по 03июня 1907г.
8. В I Государственной думе самой многочисленной была фракция:
А) трудовиков Б) монархистов В) кадетов
9. Выборы в I Государственную думу бойкотировали:
А) социал-демократы Б) эсеры В) монархисты
10. I Государственная дума была названа «Думой народных надежд»,
так как :
А) с ее открытием в обществе связывали переход России к
парламентаризму
Б) крестьяне надеялись получить из ее рук помещичью землю
В) народ ждал от нее принятия конституции
11. «Проект 104-х», внесенный в I Государственную думу трудовой
группой 23 мая 1906г., предусматривал:
А) немедленный переход всей земли с ее недрами и водами в
общенародную собственность
Б) отчуждение части помещичьих земель, превышающих «трудовую
норму»
В) создание «общенародного земельного фонда»
Г) немедленное и полное уничтожение частной собственности на
землю
Д) наделение землей всех желающих обрабатывать ее своим трудом
Е) наделение землей в пределах «трудовой нормы»
12. Причиной роспуска I Государственной думы стало:
А) думское «Обращение к народу» по земельному вопросу
Б) принятие Думой решения об отставке правительства И.Л.
Горемыкина
В) убийство депутатов Думы М.Я. Герценштейна и Г.Б. Иоллоса
13. II Государственная дума работала с :
А) 20 февраля - 02 июня 1907г. Б) 09 ноября - 01 сентября 1911г.
В) 03 июня 1907г. - 09 июня 1912г.
14. Самой многочисленной во II Государственной думе была фракция:
А) кадетов Б) трудовиков В) социал-демократов
15. Председателем II Государственной думы стал:
А) Ф.А. Головин Б) С.А. Муромцев В) С. Ю. Витте
16. Главным темой обсуждения на заседаниях II Государственной думы
был:
А) национальный вопрос Б) аграрный вопрос
В) рабочий вопрос
10. I Государственная дума была названа «Думой народных надежд»,
так как :
А) с ее открытием в обществе связывали переход России к
парламентаризму
Б) крестьяне надеялись получить из ее рук помещичью землю
В) народ ждал от нее принятия конституции
11. «Проект 104-х», внесенный в I Государственную думу трудовой
группой 23 мая 1906г., предусматривал:
А) немедленный переход всей земли с ее недрами и водами в
общенародную собственность
Б) отчуждение части помещичьих земель, превышающих «трудовую
норму»
В) создание «общенародного земельного фонда»
Г) немедленное и полное уничтожение частной собственности на
землю
Д) наделение землей всех желающих обрабатывать ее своим трудом
Е) наделение землей в пределах «трудовой нормы»
12. Причиной роспуска I Государственной думы стало:
А) думское «Обращение к народу» по земельному вопросу
Б) принятие Думой решения об отставке правительства И.Л.
Горемыкина
В) убийство депутатов Думы М.Я. Герценштейна и Г.Б. Иоллоса
13. II Государственная дума работала с :
А) 20 февраля - 02 июня 1907г. Б) 09 ноября - 01 сентября 1911г.
В) 03 июня 1907г. - 09 июня 1912г.
14. Самой многочисленной во II Государственной думе была фракция:
А) кадетов Б) трудовиков В) социал-демократов
15. Председателем II Государственной думы стал:
А) Ф.А. Головин Б) С.А. Муромцев В) С. Ю. Витте
16. Главным темой обсуждения на заседаниях II Государственной думы
был:
А) национальный вопрос Б) аграрный вопрос
В) рабочий вопрос
Рабочий лист ученика (Ф. И.) _________________________
1. Прочитайте материал учебника под заглавием «Основные законы» 1906 г.» и
выполните задания.
а) Заполните схему «Закон о выборах в Государственную думу 11 декабря 1905
г.» и подпишите названия курий.
Государственная дума
1-я курия 2- курия 3-я курия 4-я курия
_________ ________ ________ ________
избрание избрание избрание избрание
депутатов депутатов депутатов депутатов
1 3 45 15
б) Продолжите предложение. Император по отношению к думе
имел право __________________________________________________________
не имел права ________________________________________________________
2. Прочитайте материал учебника под заглавием «Деятельность I
Государственной думы» и выполните задания.
а) Продолжите предложение.
Главным вопросом, обсуждаемым на заседаниях думы,
стал ________________________________________________________________
б) Подчеркните правильный ответ.
Главная цель «Проекта 104-х»:
а) ликвидация помещичьего землевладения и создание общенародного
земельного фонда;
б) частичное отчуждение помещичьей земли в пользу крестьян по рыночной цене;
в) создание фермерских (частнособственнических) сельских хозяйств.
Одна из целей «Проекта 33-х»:
а) упразднение Государственного совета;
б) уничтожение самодержавной власти;
в) создание парламентской республики.
3. Прочитайте материал учебника под заглавием «Деятельность II
Государственной думы» и продолжите предложения.
Выборы во II думу состоялись __________________________________________
Главным вопросом, обсуждаемым на заседаниях, стал ______________________
дума была распущена по причине ________________________________________
5. Прочитайте материал учебника под заглавием «Итоги революции» и заполните
таблицу.
Итоги революции, способствующие
развитию страны по
капиталистическому пути
Последствия революции, тормозившие
развитие страны по
капиталистическому пути
Рабочий лист ученика (Ф. И.) _________________________
1. Прочитайте материал учебника под заглавием «Основные законы» 1906 г.» и
выполните задания.
а) Заполните схему «Закон о выборах в Государственную думу 11 декабря 1905
г.» и подпишите названия курий.
Государственная дума
1-я курия 2- курия 3-я курия 4-я курия
_________ ________ ________ ________
избрание избрание избрание избрание
депутатов депутатов депутатов депутатов
1 3 45 15
б) Продолжите предложение. Император по отношению к думе
имел право ___________________________________________________________
не имел права _________________________________________________________
2. Прочитайте материал учебника под заглавием «Деятельность I
Государственной думы» и выполните задания.
а) Продолжите предложение.
Главным вопросом, обсуждаемым на заседаниях думы,
стал _________________________________________________________________
б) Подчеркните правильный ответ.
Главная цель «Проекта 104-х»:
а) ликвидация помещичьего землевладения и создание общенародного
земельного фонда;
б) частичное отчуждение помещичьей земли в пользу крестьян по рыночной цене;
в) создание фермерских (частнособственнических) сельских хозяйств.
Одна из целей «Проекта 33-х»:
а) упразднение Государственного совета;
б) уничтожение самодержавной власти;
в) создание парламентской республики.
3. Прочитайте материал учебника под заглавием «Деятельность II
Государственной думы» и продолжите предложения.
Выборы во II думу состоялись ___________________________________________
Главным вопросом, обсуждаемым на заседаниях, стал _______________________
дума была распущена по причине _________________________________________
5. Прочитайте материал учебника под заглавием «Итоги революции» и заполните
таблицу.
Итоги революции, способствующие
развитию страны по
капиталистическому пути
Последствия революции, тормозившие
развитие страны по
капиталистическому пути
Тест по теме «Россия в конце XIX – начале XX в.»
Вариант I
1. Отметьте признак экономики России в конце XIX – начале XX в.:
А) превращение помещичьих хозяйств в фермерские;
Б) превышение вывоза капитала над ввозом;
В) более высокие, чем в большинстве капиталистических стран, темпы
развития промышленности;
Г) превышение экспорта промышленных изделий над экспортом сырья.
2. Поводом к началу революции 1905г. стало событие:
А) стачка в Иваново-Вознесенске;
Б) восстание на броненосце «Потемкин»;
В) демонстрация к Зимнему дворцу в Петербурге;
Г) восстание в Москве.
3. Порт-Артур был сдан врагу:
А) в январе 1904г.
Б) в августе 1904г.
В) в декабре 1904г.
Г) в августе 1905г.
4. Цель- свершение социалистической революции и установление
диктатуры пролетариата- была поставлена в программе партии:
А) эсеров;
Б) социал- демократов (большевиков);
В) кадетов;
Г) октябристов.
5. Слова: «Вам нужны великие потрясения- нам нужна великая
Россия» принадлежат:
А) Николаю II;
Б) П.А. Столыпину;
В) С,Ю. Витте;
Г) К,П. Победоносцеву.
6. 3 июня 1907г. произошло событие:
А) восстание на крейсере «Очаков»;
Б) опубликован новый избирательный закон;
В) принята к исполнению аграрная программа П.А. Столыпина;
Г) началась война с Германией.
7. Положенный по закону срок проработала Государственная дума:
А) первая;
Б) вторая;
В) третья;
Г) четвертая.
Тест по теме «Россия в конце XIX – начале XX в.»
Вариант I
1. Отметьте признак экономики России в конце XIX – начале XX в.:
А) превращение помещичьих хозяйств в фермерские;
Б) превышение вывоза капитала над ввозом;
В) более высокие, чем в большинстве капиталистических стран, темпы
развития промышленности;
Г) превышение экспорта промышленных изделий над экспортом сырья.
2. Поводом к началу революции 1905г. стало событие:
А) стачка в Иваново-Вознесенске;
Б) восстание на броненосце «Потемкин»;
В) демонстрация к Зимнему дворцу в Петербурге;
Г) восстание в Москве.
3. Порт-Артур был сдан врагу:
А) в январе 1904г.
Б) в августе 1904г.
В) в декабре 1904г.
Г) в августе 1905г.
4. Цель- свершение социалистической революции и установление
диктатуры пролетариата- была поставлена в программе партии:
А) эсеров;
Б) социал- демократов (большевиков);
В) кадетов;
Г) октябристов.
5. Слова: «Вам нужны великие потрясения- нам нужна великая
Россия» принадлежат:
А) Николаю II;
Б) П.А. Столыпину;
В) С,Ю. Витте;
Г) К,П. Победоносцеву.
6. 3 июня 1907г. произошло событие:
А) восстание на крейсере «Очаков»;
Б) опубликован новый избирательный закон;
В) принята к исполнению аграрная программа П.А. Столыпина;
Г) началась война с Германией.
7. Положенный по закону срок проработала Государственная дума:
А) первая;
Б) вторая;
В) третья;
Г) четвертая.
8. О ком идет речь? Родился в обедневшей дворянской семье. В 1889г.
окончил юридический факультет Петербургского университета.
Отказавшись от профессорской карьеры в 1890г. поступил на службу в
министерство финансов, а в 1905г. стал управляющим Крестьянским и
Дворянским земельными банками. В 1906г. перешел на службу в
частные банки, стал крупным финансистом и промышленником.
Являлся директором Русско-Азиатского банка, членом правления
акционерного общества «Продамет», ряда заводов, железных дорог и
речных пароходов.
А) о П, Столыпине;
Б) о А. Путилове;
В) о А.Гучкове;
Г) о С.Витте.
9. Направление в искусстве, правдиво отображающее
действительность:
А) акмеизм;
Б) реализм;
В) футуризм;
Г) символизм.
10. «Пролетарский» писатель, автор романа «Мать»:
А) Л.Н.Толстой;
Б) А.М. Горький;
В) А.П. Чехов;
Г) А.А. Блок.
8. О ком идет речь? Родился в обедневшей дворянской семье. В 1889г.
окончил юридический факультет Петербургского университета.
Отказавшись от профессорской карьеры в 1890г. поступил на службу в
министерство финансов, а в 1905г. стал управляющим Крестьянским и
Дворянским земельными банками. В 1906г. перешел на службу в
частные банки, стал крупным финансистом и промышленником.
Являлся директором Русско-Азиатского банка, членом правления
акционерного общества «Продамет», ряда заводов, железных дорог и
речных пароходов.
А) о П, Столыпине;
Б) о А. Путилове;
В) о А.Гучкове;
Г) о С.Витте.
9. Направление в искусстве, правдиво отображающее
действительность:
А) акмеизм;
Б) реализм;
В) футуризм;
Г) символизм.
10. «Пролетарский» писатель, автор романа «Мать»:
А) Л.Н.Толстой;
Б) А.М. Горький;
В) А.П. Чехов;
Г) А.А. Блок.
Тест по теме «Россия в конце XIX – начале XX в.»
Вариант II
1. Процесс изменения, усовершенствования различных сторон
общественной жизни в соответствии с требованиями времени
называется:
А) модернизация;
Б) индустриализация;
В) монополизация;
Г) демократизация.
2. Русско- японская война началась:
А) нападением японской эскадры на русские корабли в порту
Чемульпо;
Б) сражением под Мукденом;
В) блокадой Порт- Артура с суши;
Г) сражением в Цусимском проливе.
3. Царский манифест о введении демократических свобод и
учреждении Государственной думы был подписан:
А) 10 октября 1905г.
Б) 17 октября 1917г.
В) 5 декабря 1905г.
Г) 20 ноября 1905г.
4. Идея- сохранение самодержавной власти в незыблемом виде-
отстаивалась в программе:
А) «Союз русского народа»;
Б) ПСР;
В) КДП «народной свободы»;
Г) РСДРП (б).
5. Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала:
А) ликвидацию помещичьего землевладения;
Б) защиту общины от влияния рынка;
В) создание слоя крестьян- собственников;
Г) запрещение свободной купли- продажи.
6. По закону о выборах в I Государственную думу
четырехступенчатые выборы были установлены для:
А) духовенства ;
Б) крестьянства;
В) мещанства;
Г) рабочих.
Тест по теме «Россия в конце XIX – начале XX в.»
Вариант II
1. Процесс изменения, усовершенствования различных сторон
общественной жизни в соответствии с требованиями времени
называется:
А) модернизация;
Б) индустриализация;
В) монополизация;
Г) демократизация.
2. Русско- японская война началась:
А) нападением японской эскадры на русские корабли в порту
Чемульпо;
Б) сражением под Мукденом;
В) блокадой Порт- Артура с суши;
Г) сражением в Цусимском проливе.
3. Царский манифест о введении демократических свобод и
учреждении Государственной думы был подписан:
А) 10 октября 1905г.
Б) 17 октября 1917г.
В) 5 декабря 1905г.
Г) 20 ноября 1905г.
4. Идея- сохранение самодержавной власти в незыблемом виде-
отстаивалась в программе:
А) «Союз русского народа»;
Б) ПСР;
В) КДП «народной свободы»;
Г) РСДРП (б).
5. Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала:
А) ликвидацию помещичьего землевладения;
Б) защиту общины от влияния рынка;
В) создание слоя крестьян- собственников;
Г) запрещение свободной купли- продажи.
6. По закону о выборах в I Государственную думу
четырехступенчатые выборы были установлены для:
А) духовенства ;
Б) крестьянства;
В) мещанства;
Г) рабочих.
7. Совет, как орган самоуправления рабочих, возник в ходе:
А) восстания на броненосце «Потемкин»;
Б) восстания на крейсере «Очаков»;
В) Всероссийской октябрьской стачки;
Г) стачки рабочих в Иваново - Вознесенске.
8. В соответствии с указом о выборах в Государственную думу от 11
декабря 1905г.:
А) объявлялись всеобщие и равные выборы;
Б) избиратели делились на четыре курии;
В) половина депутатов назначалась императором;
Г) к выборам не допускались крестьяне и рабочие.
9. Звезда российского балета начала ХХ в.:
А) А.Павлова;
Б) А.Нежданова;
В) А.Ахматова.
Г) В.Холодная.
10. Учение о ноосфере создал:
А) И.Мечников;
Б) И.Павлов;
В) К.Циолковский;
Г) В.Вернандский.
7. Совет, как орган самоуправления рабочих, возник в ходе:
А) восстания на броненосце «Потемкин»;
Б) восстания на крейсере «Очаков»;
В) Всероссийской октябрьской стачки;
Г) стачки рабочих в Иваново - Вознесенске.
8. В соответствии с указом о выборах в Государственную думу от 11
декабря 1905г.:
А) объявлялись всеобщие и равные выборы;
Б) избиратели делились на четыре курии;
В) половина депутатов назначалась императором;
Г) к выборам не допускались крестьяне и рабочие.
9. Звезда российского балета начала ХХ в.:
А) А.Павлова;
Б) А.Нежданова;
В) А.Ахматова.
Г) В.Холодная.
10. Учение о ноосфере создал:
А) И.Мечников;
Б) И.Павлов;
В) К.Циолковский;
Г) В.Вернандский.
Венгерский кроссворд
«Русская культура и наука в начале ХХ века»
В этом кроссворде вам предстоит разгадать имена виднейших
российских ученых и деятелей культуры. Чтобы облегчить вашу
задачу, в скобках приводится количество букв, из которых состоит
каждая фамилия. Буквы, составляющие слово, надо искать по прямым
линиям.
Й
Й
И
К
С
В
А
Л
С
И
И
К
С
Е
Е
С
К
Е
А
Н
К
О
В
В
Р
У
Ч
Л
Т
С
У
Ж
В
А
И
В
И
А
Р
Е
Ц
О
Л
П
Н
О
М
Я
Д
Б
И
В
М
Е
И
К
В
Е
В
Е
О
Л
К
Ч
Н
И
Й
Г
И
Л
К
С
О
В
С
К
Ш
Я
Д
М
И
Д
Р
Е
И
П
А
О
З
О
Й
А
Н
В
Н
Я
Л
В
О
Р
1. Физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности, лауреат
Нобелевской премии 1904г.(6 ).
2. Лауреат Нобелевской премии 1908г., изучал иммунологию и
инфекционные заболевания.(8 ).
3. Ученый с мировым именем, занимался выведением новых сортов
культурных растений (7).
4. Создатель первых в России аэролабораторий, профессор
Московского университета (9).
5. Учитель калужской губернии, разрабатывал теории ракет и
реактивных двигателей (11).
6. Основатель экологии, великий русский естествоиспытатель(10).
7. Русский предприниматель, более известен под театральным
псевдонимом Станиславский(8).
8. Русский певец(бас), выступавший на лучших сценах мира(7).
9. Русский предприниматель, покровитель театрального искусства,
финансировал создание МХАТа (7).
10. Актер и режиссер, создатель собственной театральной системы (13).
11. Редактор журнала «Мир искусства», устроитель «Русских сезонов»
в Париже и Лондоне(7).
12. Известный русский философ(7).
Венгерский кроссворд
«Русская культура и наука в начале ХХ века»
В этом кроссворде вам предстоит разгадать имена виднейших
российских ученых и деятелей культуры. Чтобы облегчить вашу
задачу, в скобках приводится количество букв, из которых состоит
каждая фамилия. Буквы, составляющие слово, надо искать по прямым
линиям.
Й
Й
И
К
С
В
А
Л
С
И
И
К
С
Е
Е
С
К
Е
А
Н
К
О
В
В
Р
У
Ч
Л
Т
С
У
Ж
В
А
И
В
И
А
Р
Е
Ц
О
Л
П
Н
О
М
Я
Д
Б
И
В
М
Е
И
К
В
Е
В
Е
О
Л
К
Ч
Н
И
Й
Г
И
Л
К
С
О
В
С
К
Ш
Я
Д
М
И
Д
Р
Е
И
П
А
О
З
О
Й
А
Н
В
Н
Я
Л
В
О
Р
1. Физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности, лауреат
Нобелевской премии 1904г.(6 ).
2. Лауреат Нобелевской премии 1908г., изучал иммунологию и
инфекционные заболевания.(8 ).
3. Ученый с мировым именем, занимался выведением новых сортов
культурных растений (7).
4. Создатель первых в России аэролабораторий, профессор
Московского университета (9).
5. Учитель калужской губернии, разрабатывал теории ракет и
реактивных двигателей (11).
6. Основатель экологии, великий русский естествоиспытатель(10).
7. Русский предприниматель, более известен под театральным
псевдонимом Станиславский(8).
8. Русский певец(бас), выступавший на лучших сценах мира(7).
9. Русский предприниматель, покровитель театрального искусства,
финансировал создание МХАТа (7).
10. Актер и режиссер, создатель собственной театральной системы (13).
11. Редактор журнала «Мир искусства», устроитель «Русских сезонов»
в Париже и Лондоне(7).
12. Известный русский философ(7).
Тест по истории России (§§13-16 дрофа) Вариант 1
1.Соотнесите понятия и их определения:
1.декрет
А.правительство, сформированное из представителей
различных партий.
2.сепаратный мир
Б.принудительное отчуждение за плату или временное изъятие
государством имущества, принадлежащего частным лицам, а
также кооперативным и другим общественным организациям.
3.доктрина
В. мир, заключенный с противником одним из государств,
входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или
согласия своих союзников.
4.коалиционное
правительство
Г.нормативный акт государства или правительства, важный
закон.
5.реквизиция
Д.учение, научная или философская теория, политическая
система, руководящий теоретический или политический
принцип.
2. Мятеж под руководством генерала Л.Г. Корнилова произошел в
А) феврале 1917г. Б) августе 1917г. В) июне 1918г. Г) ноябре 1920г.
3. Созданную в декабре 1917г. Всероссийскую чрезвычайную комиссию по
борьбе с контрреволюцией и саботажем возглавил
А) Я.М. Свердлов Б) Л.Д. Троцкий В) И.В. Сталин Г) Ф.Э.Дзержинский
4.Что из названного произошло в первое десятилетие ХХ в.? Укажите два
верных положения из четырех предложенных.
А) русско-японская война Б) продажа Россией Аляски США
В) образование первой российской Государственной думы
Г) вступление России в Первую мировую войну
5. Понятие «двоевластие» связано с деятельностью в 1917г.
А) Учредительного собрания и Государственного совета
Б) Временного правительства и Советов
В) Государственной думы и Временного правительства
Г) Совнаркома и ВЧК
6. Всероссийская чрезвычайная комиссия (ВЧК) – это орган, созданный для
А) руководства красной Армией
Б) проведения национализации промышленности
В) борьбы с саботажем и контрреволюции
Г) координации действий зарубежных компартий
7. Что из названного произошло в результате Февральской революции 1917г.?
А) Россия вышла из мировой войны Б) было свергнуто самодержавие
В) началась национализация крупной промышленности
Г) было ликвидировано помещичье землевладение
Тест по истории России (§§13-16 дрофа) Вариант 2
1.Соотнесите понятия и их определения:
1. сепаратный
мир
А.принудительное отчуждение за плату или временное
изъятие государством имущества, принадлежащего частным
лицам, а также кооперативным и другим общественным
организациям.
2. декрет
Б. учение, научная или философская теория, политическая
система, руководящий теоретический или политический
принцип.
3.коалиционное
правительство
В. мир, заключенный с противником одним из государств,
входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома
или согласия своих союзников.
4. доктрина
Г. нормативный акт государства или правительства, важный
закон.
5. реквизиция
Д.правительство, сформированное из представителей
различных партий.
2.В каком году Советская Россия подписала Брестский мир с Германией и ее
союзниками?
А) 1917г. Б) 1918г. В) 1919г. Г) 1920г.
3. В состав советского правительства в конце- 1917г.- начале 1918г. наряду с
большевиками входили представители
А) левых эсеров Б) меньшевиков В) кадетов Г) анархистов
4. Какие из перечисленных документов были приняты на II съезде Советов в
октябре 1917г.? Укажите два верных названия из четырех предложенных.
А) Конституция РСФСР Б) Декрет о мире
В) Декрет о роспуске Учредительного собрания Г) Декрет о земле
5. Центральный орган исполнительной власти в советской России - это
А) Совнарком Б) Всероссийская чрезвычайная комиссия
В) Учредительное собрание Г) Государственная дума
6. «Апрельские тезисы», написанные В.И.Лениным в 1917г., содержали
А) программу кооперирования деревни
Б) план восстания с целью свержения самодержавия
В) программу решения национального вопроса в России
Г) план перехода от буржуазной революции к социалистической
7. Что последовало за поражением Корниловского мятежа в 1917г.?
А) создание временного комитета Государственной думы
Б) установление двоевластия
В) назначение А.Ф.Керенского главой Временного правительства
Г) усиление позиций партии большевиков
8. Прочтите отрывок из обращения и укажите, о каком событии объявляется в
обращении.
«3 марта 1917 г.
Граждане!
Временный комитет Государственной Думы при содействии и сочувствии
столичных войск и населения достиг в настоящее время такой степени успеха над
темными силами старого режима, который дозволяет ему приступить к более
прочному устройству исполнительной власти.
Для этой цели Временный комитет Государственной думы назначает
министрами первого общественного кабинета следующих лиц, доверие к которым
страны обеспечено их прошлой общественной и политической деятельностью.
Председатель Совета министров и министр внутренних дел - князь Г. Е.
Львов. Министр иностранных дел - П. Н. Милюков. Министр военный и морской
- А. И. Гучков... »
1) создании Временного правительства
2) образовании СНК (Совета народных комиссаров)
3) кризисе Временного правительства во время Корниловского мятежа
4) подготовке к проведению II съезда Советов
9. Расшифруйте аббревиатуру:
А) ВЦИК
Б) РСФСР
В) РСДРП(б)
8. Прочтите отрывок из письма А. В. Луначарского и укажите, когда происходили
события, о которых рассказывается в письме.
«...Пишу утром 25-го. Фактически борьба за власть началась. Можно сказать, что
в наступление первым пошел Керенский. Обстоятельства 24-го ты знаешь из
газет. Поэтому пишу тебе только то, что касается меня. Я весь день провел в
думе, т. е. сначала на заседании (экстренном) управы, а потом думы...
Политически я конечно солидаризировался с большевиками. Для меня ясно, что
вне перехода власти к Советам нет спасения для России».
1) февраль 1917 г. 2) август 1917 г. 3) октябрь 1917 г. 4) январь 1918 г.
9. Расшифруйте аббревиатуру:
А) СНК
Б) ВЧК
В) ПСР
Рабочий лист ученика (Ф.И.)
1. Прочитайте материал учебника под заглавием "Первые вспышки
Гражданской войны. Формирование белого движения». Продолжите
предложения.
Добровольческая армия была сформирована
(где)_____________________________________________
(когда)__________________________________________________________
________________________
В разные годы Добровольческой армией командовали
_________________________________________
2. Прочитайте материал учебника под заглавием "Создание Красной
Армии». Подчеркните правильное продолжение фразы:
декрет о создании РККА был подписан (15 января 1918 г., 29 января 1918
г., 23 февраля 1918 г.);
военспецами называли (командиров РККА, красноармейцев, бывших
царских офицеров на службе в РККА).
3. Прочитайте материал учебника под заглавием «Интервенция» и
выпишите определение понятия «интервенция ».
3аполните таблицу «Начало интервенции ».
Этапы интервенции
События
Декабрь 1917 г
Март 1918 г.
Апрель 1918 г.
Ноябрь 1918 г.
Январь 1919 г.
4. Прочитайте материал учебника под заглавием "Демократическая
контрреволюция», "Восточный фронт» и«Южный фронт». 3аполните
таблицу «Военные действия в 1918 г.».
Фронты
Даты
События
Восточный
Южный
Рабочий лист ученика (Ф.И.)
1. Прочитайте материал учебника под заглавием "Первые вспышки
Гражданской войны. Формирование белого движения». Продолжите
предложения.
Добровольческая армия была сформирована
(где)_____________________________________________
(когда)__________________________________________________________
________________________
В разные годы Добровольческой армией командовали
_________________________________________
2. Прочитайте материал учебника под заглавием "Создание Красной
Армии». Подчеркните правильное продолжение фразы:
декрет о создании РККА был подписан (15 января 1918 г., 29 января 1918
г., 23 февраля 1918 г.);
военспецами называли (командиров РККА, красноармейцев, бывших
царских офицеров на службе в РККА).
3. Прочитайте материал учебника под заглавием «Интервенция» и
выпишите определение понятия «интервенция ».
3аполните таблицу «Начало интервенции ».
Этапы интервенции
События
Декабрь 1917 г
Март 1918 г.
Апрель 1918 г.
Ноябрь 1918 г.
Январь 1919 г.
4. Прочитайте материал учебника под заглавием "Демократическая
контрреволюция», "Восточный фронт» и«Южный фронт». 3аполните
таблицу «Военные действия в 1918 г.».
Фронты
Даты
События
Восточный
Южный
5. Письмо И. Лобанова. 1918 г.
...Стало известно, что Белебей взяли чехословаки с белыми... Толстопузые
радовались. Они моментом дали знать в деревни приказы о формировании
так называемой народной армии, белые ручки и ножки моментально
встали под ружье, и вскоре они мобилизовали молодежь; но толку от них
они не получили, потому что мобилизованные скрывались по лесам...
Деревенские мужики богатенькие сразу стали против бедноты. Были
изданы приказы ловить коммунистов, отбирать у них награбленное -
беднейшее население потупило голову...
Прибывший офицер из Бакалов привез белых охотников и убедил
приспешников с палками и ружьями... наступать на Амикеево, где была
разведка красных, которые, не чувствуя опасности, спокойно спали в доме
купца, и красные отступили, убив офицера белых. Беднота была в унынии,
некоторых белые ловили и садили в холодный амбар и даже хотели
расстрелять за сочувствие к красным. Стали понемногу доходить слухи,
что красные скоро придут, особенно боялись те, которые имели симпатии
к белым. ...В раннее утро слышны залпы, и Бакалы заняли красные.
...Начальник отряда, человек, видимо, хороший, постегал прутьями старых
чертей, объяснил положенье и по указанью сельского бедняка за насилие
расстрелял Кудряшова - любимца попов и толстопузых... Вместе с отрядом
т. Пазухина, который занял село, ушло около 30 добровольцев из бедноты,
оставив жен и детей дома. После, когда колчаковцы заняли опять селенье,
туго приходилось семьям этих добровольцев – они насильничали над
женами, били кнутами, но населенье их не указывало, только лишь
узнавали случайно, что из села 30 добровольцев в красных...
Вопросы к документу: 1. В чем, на ваш взгляд, заключается трагедия
народа в Гражданской войне?
2. Почему белые и красные расстреливали людей без суда и следствия?
5. Письмо И. Лобанова. 1918 г.
...Стало известно, что Белебей взяли чехословаки с белыми... Толстопузые
радовались. Они моментом дали знать в деревни приказы о формировании
так называемой народной армии, белые ручки и ножки моментально
встали под ружье, и вскоре они мобилизовали молодежь; но толку от них
они не получили, потому что мобилизованные скрывались по лесам...
Деревенские мужики богатенькие сразу стали против бедноты. Были
изданы приказы ловить коммунистов, отбирать у них награбленное -
беднейшее население потупило голову...
Прибывший офицер из Бакалов привез белых охотников и убедил
приспешников с палками и ружьями... наступать на Амикеево, где была
разведка красных, которые, не чувствуя опасности, спокойно спали в доме
купца, и красные отступили, убив офицера белых. Беднота была в унынии,
некоторых белые ловили и садили в холодный амбар и даже хотели
расстрелять за сочувствие к красным. Стали понемногу доходить слухи,
что красные скоро придут, особенно боялись те, которые имели симпатии
к белым. ...В раннее утро слышны залпы, и Бакалы заняли красные.
...Начальник отряда, человек, видимо, хороший, постегал прутьями старых
чертей, объяснил положенье и по указанью сельского бедняка за насилие
расстрелял Кудряшова - любимца попов и толстопузых... Вместе с отрядом
т. Пазухина, который занял село, ушло около 30 добровольцев из бедноты,
оставив жен и детей дома. После, когда колчаковцы заняли опять селенье,
туго приходилось семьям этих добровольцев – они насильничали над
женами, били кнутами, но населенье их не указывало, только лишь
узнавали случайно, что из села 30 добровольцев в красных...
Вопросы к документу: 1. В чем, на ваш взгляд, заключается трагедия
народа в Гражданской войне?
2. Почему белые и красные расстреливали людей без суда и
следствия?
Тест по теме «Внешняя политика СССР в 1920-е гг.» (9кл.)
1. Кто был первым председателем исполкома Коминтерна?
А) Г. Е. Зиновьев; Б) К. Б. Радек; В) Х. Г Раковский.
2. Когда состоялся I конгресс Коминтерна?
А) 1918 г; Б) 1919 г; В) 1920 г.
3. Где была провозглашена идея объединения РСФСР и Германии как пер-
вого шага на пути создания Федерации советских республик всего мира?
А) на Учредительном съезде Коммунистической партии Германии;
Б) на IХ съезде РКП (б);
В) на II конгрессе Коминтерна.
4. Кто возглавлял советскую делегацию на Генуэзской конференции?
А) В. И. Ленин; Б) М. М. Литвинов; В) Г. В. Чичерин.
5. Почему в середине 20-х гг. развитые капиталистические страны пошли
на признание СССР?
А) руководители ВКП (б) открыто отказались от курса на мировую рево-
люцию;
Б) экономические интересы возобладали над политическими принципами;
В) под напором мощного рабочего движения, выступающего под лозунга
ми признания советской страны.
6. Какие обвинения были предъявлены СССР в ультиматуме Д. Керзона 8
мая 1923 г. (возможны несколько вариантов ответа)?
А) в проведении антибританской политики на Востоке;
Б) в нарушении условий Версальского договора;
В) в осуществлении религиозных преследований в СССР;
Г) в разжигании классовой розни во всем мире.
7. Какое событие послужило причиной разрыва в 1927 г. английским
правительством дипломатических отношений с СССР?
А) помощь советских профсоюзов бастующим горнякам Англии;
Б) речь Сталина на XV съезде ВКП (б);
В) религиозные преследования в СССР.
Тест по теме «Внешняя политика СССР в 1920-е гг.» (9кл.)
1. Кто был первым председателем исполкома Коминтерна?
А) Г. Е. Зиновьев; Б) К. Б. Радек; В) Х. Г Раковский.
2. Когда состоялся I конгресс Коминтерна?
А) 1918 г; Б) 1919 г; В) 1920 г.
3. Где была провозглашена идея объединения РСФСР и Германии как пер-
вого шага на пути создания Федерации советских республик всего мира?
А) на Учредительном съезде Коммунистической партии Германии;
Б) на IХ съезде РКП (б);
В) на II конгрессе Коминтерна.
4. Кто возглавлял советскую делегацию на Генуэзской конференции?
А) В. И. Ленин; Б) М. М. Литвинов; В) Г. В. Чичерин.
5. Почему в середине 20-х гг. развитые капиталистические страны пошли
на признание СССР?
А) руководители ВКП (б) открыто отказались от курса на мировую рево-
люцию;
Б) экономические интересы возобладали над политическими принципами;
В) под напором мощного рабочего движения, выступающего под лозунга
ми признания советской страны.
6. Какие обвинения были предъявлены СССР в ультиматуме Д. Керзона 8
мая 1923 г. (возможны несколько вариантов ответа)?
А) в проведении антибританской политики на Востоке;
Б) в нарушении условий Версальского договора;
В) в осуществлении религиозных преследований в СССР;
Г) в разжигании классовой розни во всем мире.
7. Какое событие послужило причиной разрыва в 1927 г. английским
правительством дипломатических отношений с СССР?
А) помощь советских профсоюзов бастующим горнякам Англии;
Б) речь Сталина на XV съезде ВКП (б);
В) религиозные преследования в СССР.
Рабочий лист к уроку «НЭП» (9кл.)
1. Заполните таблицу:
«Военный коммунизм» и нэп
«Военный коммунизм»
Новая экономическая политика
Национализация средних и мелких
предприятий
Отмена товарно-денежных
отношений и введение прямого
натуробмена
Уравнительная система оплаты
труда. Введение всеобщей трудовой
повинности и мобилизация на
общегосударственные работы
Продразверстка
Централизация управления
экономикой
2. Прочитайте документ.
Из воспоминаний Н. Валентинова (Н. Вольского)
...Ленин признает, что в партийных кругах в связи с нэпом про-
является «настроение уныния и упадка», часто «негодования», «на-
строение весьма кислое, почти паническое», «настроение подавленное».
«Если сейчас, - говорили многие коммунисты, - выдвигаются
обыкновенные, простейшие, вульгарнейшие, мизернейшие торговые
задачи, то что может тут остаться от коммунизма?» Ленин указывает, что
есть партийцы, которых он называет поэтами, утверждающие, что прежде,
в 1919-1920 гг., в Москве, «несмотря на холод и голод, все было чисто и
красиво», а с приходом нэпа от нее стало вонять. Ленин с усмешкой
говорил, что на последнем расширенном исполкоме Коминтерна
«некоторые непозволительным образом, по- детски, расплакались, видя,
что мы отступаем». Сражаясь с подавленным настроением, Ленин
стремился доказать (вступая в противоречие с самим собой), что «военный
коммунизм» совсем не был стройной системой.., а только «временной
мерой», «вынужденной обстоятельствами»...
Ленин стучал кулаками по столу, кричал, что ему надоело диску-
тировать с людьми, которые никак не желают выйти из психологии
подполья, из младенческого непонимания такого серьезного воп
роса, что без нэпа неминуем разрыв с крестьянством. Угрозой отставки
Ленин так всех напугал, что сразу сломил выражавшееся многими
несогласие. Например, Бухарин, резко возражавший Ленину, в 24 минуты
Рабочий лист к уроку «НЭП» (9кл.)
1. Заполните таблицу:
«Военный коммунизм» и нэп
«Военный коммунизм»
Новая экономическая политика
Национализация средних и мелких
предприятий
Отмена товарно-денежных
отношений и введение прямого
натуробмена
Уравнительная система оплаты
труда. Введение всеобщей трудовой
повинности и мобилизация на
общегосударственные работы
Продразверстка
Централизация управления
экономикой
2. Прочитайте документ.
Из воспоминаний Н. Валентинова (Н. Вольского)
...Ленин признает, что в партийных кругах в связи с нэпом про-
является «настроение уныния и упадка», часто «негодования», «на-
строение весьма кислое, почти паническое», «настроение подавленное».
«Если сейчас, - говорили многие коммунисты, - выдвигаются
обыкновенные, простейшие, вульгарнейшие, мизернейшие торговые
задачи, то что может тут остаться от коммунизма?» Ленин указывает, что
есть партийцы, которых он называет поэтами, утверждающие, что прежде,
в 1919-1920 гг., в Москве, «несмотря на холод и голод, все было чисто и
красиво», а с приходом нэпа от нее стало вонять. Ленин с усмешкой
говорил, что на последнем расширенном исполкоме Коминтерна
«некоторые непозволительным образом, по- детски, расплакались, видя,
что мы отступаем». Сражаясь с подавленным настроением, Ленин
стремился доказать (вступая в противоречие с самим собой), что «военный
коммунизм» совсем не был стройной системой.., а только «временной
мерой», «вынужденной обстоятельствами»...
Ленин стучал кулаками по столу, кричал, что ему надоело диску-
тировать с людьми, которые никак не желают выйти из психологии
подполья, из младенческого непонимания такого серьезного воп
роса, что без нэпа неминуем разрыв с крестьянством. Угрозой отставки
Ленин так всех напугал, что сразу сломил выражавшееся многими
несогласие. Например, Бухарин, резко возражавший Ленину, в 24 минуты
из противника превратился в такого страстного защитника нэпа, что Ленин
принужден был его сдерживать...
В марте 1923 г. Молотов в «Правде» писал, что, несмотря на два
года проведения нэпа, «нельзя сказать, что эта политика вполне понята и
правильно оценена»... Сопротивление нэпу - в виде остро
проявляющейся почти панической боязни ее - жило не где-то около
партии, а в самой и в самых ее высших сферах. В том же 1923 г., в апреле
на XII съезде партии, на котором Ленин не мог присутствовать, Троцкий в
своем докладе о положении промышленности говорил о громадной
опасности, созданной тем, что «мы вызвали в свет рыночного дьявола»... В
своем докладе он сказал: «Начинается эпоха роста капиталистической
стихии. И кто знает, не придется ли нам в ближайшие годы каждую пядь
нашей социалистической территории отстаивать зубами, когтями против
центробежных тенденций частнокапиталистических сил?»
Вопросы к документу:
1. В чем члены РКП(б) видели опасность нэпа?
2. Какие причины введения нэпа называл В. И. Ленин?
3. Определите противоречия и итоги нэпа, работая с текстом учебника (с.
181-184), и заполните таблицу:
Социально-экономические противоречия нэпа
Меры, способствующие
стабилизации
экономики, введению рыночных
отношений
Показатели
Попытки
государства
ограничить рынок
и свернуть нэп
В области промыш-
ленности
В области сельского
хозяйства
В области торговли
В социальной сфере
из противника превратился в такого страстного защитника нэпа, что Ленин
принужден был его сдерживать...
В марте 1923 г. Молотов в «Правде» писал, что, несмотря на два
года проведения нэпа, «нельзя сказать, что эта политика вполне понята и
правильно оценена»... Сопротивление нэпу - в виде остро
проявляющейся почти панической боязни ее - жило не где-то около
партии, а в самой и в самых ее высших сферах. В том же 1923 г., в апреле
на XII съезде партии, на котором Ленин не мог присутствовать, Троцкий в
своем докладе о положении промышленности говорил о громадной
опасности, созданной тем, что «мы вызвали в свет рыночного дьявола»... В
своем докладе он сказал: «Начинается эпоха роста капиталистической
стихии. И кто знает, не придется ли нам в ближайшие годы каждую пядь
нашей социалистической территории отстаивать зубами, когтями против
центробежных тенденций частнокапиталистических сил?»
Вопросы к документу:
1. В чем члены РКП(б) видели опасность нэпа?
2. Какие причины введения нэпа называл В. И. Ленин?
3. Определите противоречия и итоги нэпа, работая с заполните таблицу:
текстом учебника (с. 181-184), и
Социально-экономические противоречия нэпа
Меры, способствующие
стабилизации
экономики, введению рыночных
отношений
Показатели
Попытки
государства
ограничить рынок
и свернуть нэп
В области промыш-
ленности
В области сельского
хозяйства
В области торговли
В социальной сфере
Тест «НЭП» 9 кл.
1. Почему события весны 1921 г. были оценены В. И. Лениным как «самый
большой внутренний политический кризис советской власти»?
а) потому что против политики ЦК выступило большинство низовых
партийных организаций:
б) потому что была создана крупная эсера- меньшевистская организация;
в) потому что против политики большевиков выступили крестьяне,
питерские рабочие и моряки Кронштадта.
2. Какие из перечисленных ниже мероприятий были характерны для новой
экономической политики?
а) введение продразверстки;
б) денационализация промышленных предприятий;
в) создание концессий;
г) формирование рынка рабочей силы;
д) введение продналога;
е) поголовная национализация промышленных предприятий.
3. В каком секторе народного хозяйства в годы нэпа преобладал частный
капитал?
а) в тяжелой промышленности;
б) в легкой промышленности;
в) в торговле.
4. В период нэпа в Петрограде было создано всего лишь шесть совместных
предприятий (концессий). Почему не было притока иностранного капитала
в нашу страну?
а) иностранные предприниматели считали нестабильной экономическую
и политическую ситуацию в стране;
б) советские рабочие не желали работать под началом «империалистов»;
в) советская власть препятствовала деятельности иностранных фирм.
5. Как назывались созданные в годы нэпа государственные промышленные
предприятия, функционировавшие на принципах хозрасчета и самооку-
паемости?
а) кооперативы; б) синдикаты; в) тресты.
6. Какой процесс стал ведущим в деревне в период нэпа?
а) рост кулацких хозяйств;
б) рост середняцких хозяйств;
в) рост бедняцких хозяйств.
Тест «НЭП» 9 кл.
1. Почему события весны 1921 г. были оценены В. И. Лениным как «самый
большой внутренний политический кризис советской власти»?
а) потому что против политики ЦК выступило большинство низовых
партийных организаций:
б) потому что была создана крупная эсера- меньшевистская организация;
в) потому что против политики большевиков выступили крестьяне,
питерские рабочие и моряки Кронштадта.
2. Какие из перечисленных ниже мероприятий были характерны для новой
экономической политики?
а) введение продразверстки;
б) денационализация промышленных предприятий;
в) создание концессий;
г) формирование рынка рабочей силы;
д) введение продналога;
е) поголовная национализация промышленных предприятий.
3. В каком секторе народного хозяйства в годы нэпа преобладал частный
капитал?
а) в тяжелой промышленности;
б) в легкой промышленности;
в) в торговле.
4. В период нэпа в Петрограде было создано всего лишь шесть совместных
предприятий (концессий). Почему не было притока иностранного капитала
в нашу страну?
а) иностранные предприниматели считали нестабильной экономическую
и политическую ситуацию в стране;
б) советские рабочие не желали работать под началом «империалистов»;
в) советская власть препятствовала деятельности иностранных фирм.
5. Как назывались созданные в годы нэпа государственные промышленные
предприятия, функционировавшие на принципах хозрасчета и самооку-
паемости?
а) кооперативы; б) синдикаты; в) тресты.
6. Какой процесс стал ведущим в деревне в период нэпа?
а) рост кулацких хозяйств;
б) рост середняцких хозяйств;
в) рост бедняцких хозяйств.
Экономическое развитие в 30-е гг. (9кл.)
1. Возникший в 1927 г. хлебозаготовительный кризис Сталин объяснял:
а) кулацким саботажем хлебозаготовок
б) нехваткой сельскохозяйственной техники
в) отсутствием резервного фонда промтоваров
2. Главными источниками проведения индустриализации в СССР были:
а) иностранные займы и инвестиции
б) эксплуатация национальных окраин страны
в) энтузиазм советских людей
г) перекачка средств из деревни
3. Укажите главную особенность индустриализации в СССР:
а) комплексное развитие народного хозяйства
б) высокие темпы развития тяжелой промышленности
в) интенсивное развитие легкой промышленности
4. Главными итогами индустриализации в СССР были:
а) создание мощного военно-промышленного комплекса
б) значительное повышение уровня жизни населения
в) интеграция страны в мировую экономическую систему
г) превращение СССР в мощную индустриально-аграрную державу
д) обретение экономической независимости
5. Последняя биржа труда в СССР была закрыта в:
а) 1930 г. б) 1935 г. в) 1936 г.
6. Характерными чертами экономического развития СССР в 30-е гг. были:
а) катастрофическое отставание от развитых стран мира в сфере
производства промышленной продукции
б) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства
в) налаженное производство основных видов промышленной продукции,
что позволяло обходиться практически без импорта товаров
г) преимущественное развитие легкой промышленности
д) второе место в мире по абсолютным объемам промышленного
производства
е) первое место в мире по производству сельскохозяйственной продукции
Экономическое развитие в 30-е гг. (9кл.)
1. Возникший в 1927 г. хлебозаготовительный кризис Сталин объяснял:
а) кулацким саботажем хлебозаготовок
б) нехваткой сельскохозяйственной техники
в) отсутствием резервного фонда промтоваров
2. Главными источниками проведения индустриализации в СССР были:
а) иностранные займы и инвестиции
б) эксплуатация национальных окраин страны
в) энтузиазм советских людей
г) перекачка средств из деревни
3. Укажите главную особенность индустриализации в СССР:
а) комплексное развитие народного хозяйства
б) высокие темпы развития тяжелой промышленности
в) интенсивное развитие легкой промышленности
4. Главными итогами индустриализации в СССР были:
а) создание мощного военно-промышленного комплекса
б) значительное повышение уровня жизни населения
в) интеграция страны в мировую экономическую систему
г) превращение СССР в мощную индустриально-аграрную державу
д) обретение экономической независимости
5. Последняя биржа труда в СССР была закрыта в:
а) 1930 г. б) 1935 г. в) 1936 г.
6. Характерными чертами экономического развития СССР в 30-е гг. были:
а) катастрофическое отставание от развитых стран мира в сфере
производства промышленной продукции
б) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства
в) налаженное производство основных видов промышленной продукции,
что позволяло обходиться практически без импорта товаров
г) преимущественное развитие легкой промышленности
д) второе место в мире по абсолютным объемам промышленного
производства
е) первое место в мире по производству сельскохозяйственной продукции
Коллективизация (9кл.)
1. Процесс создания в СССР крупного сельского хозяйства взамен массы
индивидуальных крестьянских хозяйств назывался
а) социализацией
б) коллективизацией
в) национализацией
г) секуляризацией
2. В какие годы в СССР была проведена сплошная коллективизация?
а) 1922-1924 гг. б) 1926-1927 гг. в) 1930-1933 гг. г) 1937-1939 гг.
3. Укажите главную цель политики сплошной коллективизации:
а) перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы
б) обеспечение возможности перекачивания средств из деревни
в город на нужды индустриализации
в) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства
4. Экономическая цель политики раскулачивания:
а) обеспечить продуктами городское население
б) ликвидировать хлебозаготовительный кризис
в) создать материальную базу коллективных хозяйств
5. «Подкулачники» - это:
а) наемные сельскохозяйственные рабочие
б) крестьяне, не желавшие добровольно вступать в колхозы
в) дети кулаков
6. Главными социально-экономическими последствиями политики
сплошной коллективизации были:
а) отчуждение крестьян от собственности и результатов своего труда
б) ослабление экономических стимулов развития сельскохозяйственного
производства
в) ликвидация эксплуататорских элементов в деревне
г) решение проблемы перенаселения
7. Сталин, опубликовав в марте 1930 г. статью «Головокружение от
успехов», ставил цель:
а) признать собственные ошибки
б) возложить ответственность за насильственную коллективизацию на
местные власти
в) предостеречь крестьян от поспешного вступления в колхозы
Коллективизация (9кл.)
1. Процесс создания в СССР крупного сельского хозяйства взамен массы
индивидуальных крестьянских хозяйств назывался
а) социализацией
б) коллективизацией
в) национализацией
г) секуляризацией
2. В какие годы в СССР была проведена сплошная коллективизация?
а) 1922-1924 гг. б) 1926-1927 гг. в) 1930-1933 гг. г) 1937-1939 гг.
3. Укажите главную цель политики сплошной коллективизации:
а) перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы
б) обеспечение возможности перекачивания средств из деревни
в город на нужды индустриализации
в) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства
4. Экономическая цель политики раскулачивания:
а) обеспечить продуктами городское население
б) ликвидировать хлебозаготовительный кризис
в) создать материальную базу коллективных хозяйств
5. «Подкулачники» - это:
а) наемные сельскохозяйственные рабочие
б) крестьяне, не желавшие добровольно вступать в колхозы
в) дети кулаков
6. Главными социально-экономическими последствиями политики
сплошной коллективизации были:
а) отчуждение крестьян от собственности и результатов своего труда
б) ослабление экономических стимулов развития сельскохозяйственного
производства
в) ликвидация эксплуататорских элементов в деревне
г) решение проблемы перенаселения
7. Сталин, опубликовав в марте 1930 г. статью «Головокружение от
успехов», ставил цель:
а) признать собственные ошибки
б) возложить ответственность за насильственную коллективизацию на
местные власти
в) предостеречь крестьян от поспешного вступления в колхозы
Тест «Политическая жизнь в 20-е гг.» (9 кл.)
1. 3лой дискуссией семя посеяно злобное.
Больше некуда ширить распутство подобное.
Будет - партию этак ломать и качать!
С безобразием этим пора кончать!
Это четверостишие Д. Бедного может служить иллюстрацией к:
а) решению партии провести открытый судебный процесс над эсерами
б) партийному постановлению об исключении Л. Д. Троцкого из состава
Политбюро
в) резолюции Х съезда РКП(б) «О единстве партии»
2. Резолюция «О единстве в партии», фактически запрещавшая плюрализм
мнений и вводившая жесткое подчинение мнения меньшинства мнению
большинства, была принята:
а) в 1921 г.; б) в 1923 г.; в) в 1924 г.
3. Пocт генерального секретаря партии был учрежден в:
а) 1917 г. б)1922 г. в) 1923 г.
4. Судебный процесс над эсерами состоялся в:
а) декабре 1921 г. б) июне-августе 1922 г. в) июне 1923 г.
5. На эсеровском процессе 12 подсудимых были приговорены к:
а) смертной казни, но исполнение приговора ставилось в зависимость от
поведения членов партии, оставшихся на воле
б) немедленному расстрелу
в) высылке за границу
6. Окончательно однопартийная система сложилась после разгрома
эсеровской и меньшевистской партий соответственно:
а) в 1922 и 1923 гг.; б) в 1921 и 1924 гг.; в) в 1927 и 1929 гг.
7. Характеристику своим ближайшим соратникам Ленин дал в работе:
а) «Письмо к съезду»
б) «Лучше меньше, да лучше»
в) «Странички из дневника»
8. Укажите, какие из нижеприведенных пунктов связаны между собой как
причина и следствие:
а) Кронштадтский мятеж
б) переход к нэпу
в) ужесточение политического режима
г) образование СССР
д) Ленинский призыв в партию
е) экономическая взаимозависимость территорий бывшей Российской
империи
ж) процесс над эсерами
з) снижение интеллектуального потенциала ВКП(б)
Тест «Политическая жизнь в 20-е гг.» (9 кл.)
1. 3лой дискуссией семя посеяно злобное.
Больше некуда ширить распутство подобное.
Будет - партию этак ломать и качать!
С безобразием этим пора кончать!
Это четверостишие Д. Бедного может служить иллюстрацией к:
а) решению партии провести открытый судебный процесс над эсерами
б) партийному постановлению об исключении Л. Д. Троцкого из состава
Политбюро
в) резолюции Х съезда РКП(б) «О единстве партии»
2. Резолюция «О единстве в партии», фактически запрещавшая плюрализм
мнений и вводившая жесткое подчинение мнения меньшинства мнению
большинства, была принята:
а) в 1921 г.; б) в 1923 г.; в) в 1924 г.
3. Пocт генерального секретаря партии был учрежден в:
а) 1917 г. б)1922 г. в) 1923 г.
4. Судебный процесс над эсерами состоялся в:
а) декабре 1921 г. б) июне-августе 1922 г. в) июне 1923 г.
5. На эсеровском процессе 12 подсудимых были приговорены к:
а) смертной казни, но исполнение приговора ставилось в зависимость от
поведения членов партии, оставшихся на воле
б) немедленному расстрелу
в) высылке за границу
6. Окончательно однопартийная система сложилась после разгрома
эсеровской и меньшевистской партий соответственно:
а) в 1922 и 1923 гг.; б) в 1921 и 1924 гг.; в) в 1927 и 1929 гг.
7. Характеристику своим ближайшим соратникам Ленин дал в работе:
а) «Письмо к съезду»
б) «Лучше меньше, да лучше»
в) «Странички из дневника»
8. Укажите, какие из нижеприведенных пунктов связаны между собой как
причина и следствие:
а) Кронштадтский мятеж
б) переход к нэпу
в) ужесточение политического режима
г) образование СССР
д) Ленинский призыв в партию
е) экономическая взаимозависимость территорий бывшей Российской
империи
ж) процесс над эсерами
з) снижение интеллектуального потенциала ВКП(б)
9. Председателем Совнаркома после смерти В. И. Ленина стал:
а) В. М. Молотов б) А. И. Рыков в) Л. Д. Троцкий
10. Главным политическим соперником Сталина в 20-е гг. был:
а) Н. И. Бухарин б) г. Е. Зиновьев в) Л. Д. Троцкий
11. В «Письме к съезду» В. И. Ленин рекомендовал:
а) переместить Сталина с поста генерального секретаря
б) назначить генеральным секретарем Л. Д. Троцкого
в) вывести Сталина и Троцкого из состава Политбюро
12. Весной 1926 г. была сформирована новая, так называемая
объединенная оппозиция. Из видных деятелей партии в нее вошли:
а) Н. И. Бухарин б) Г. Е. 3иновьев в) Л. Б. Каменев г) Л. Д. Троцкий
13. Выступая в 1927 г. на Пленуме ЦК и ЦКК ВКП (б), Л. Д. Троцкий
привел слова Ленина об одном из большевистских лидеров «Сей повар
будет готовить только острые блюда». Речь шла о:
а) Н. И. Бухарине
б) И. В. Сталине
в) Ф. Э. Дзержинском
14. В 1929 г. был выслан из страны:
а) Л. Б. Каменев; б) Л. Д. Троцкий; в) Н. И. Бухарин
15. Любая оппозиция нарождавшемуся сталинскому режиму терпела в 20-е
гг. поражение, так как: (возможно несколько вариантов ответа)
а) она не имела широкой социальной поддержки
б) борьба велась лишь в верхних эшелонах власти и ее смысл
не был понятен рядовым членам партии
в) Сталин пользовался значительной популярностью в стране
г) Сталин оказался более изощренным тактиком, чем его соперники.
9. Председателем Совнаркома после смерти В. И. Ленина стал:
а) В. М. Молотов б) А. И. Рыков в) Л. Д. Троцкий
10. Главным политическим соперником Сталина в 20-е гг. был:
а) Н. И. Бухарин б) г. Е. Зиновьев в) Л. Д. Троцкий
11. В «Письме к съезду» В. И. Ленин рекомендовал:
а) переместить Сталина с поста генерального секретаря
б) назначить генеральным секретарем Л. Д. Троцкого
в) вывести Сталина и Троцкого из состава Политбюро
12. Весной 1926 г. была сформирована новая, так называемая
объединенная оппозиция. Из видных деятелей партии в нее вошли:
а) Н. И. Бухарин б) Г. Е. 3иновьев в) Л. Б. Каменев г) Л. Д. Троцкий
13. Выступая в 1927 г. на Пленуме ЦК и ЦКК ВКП (б), Л. Д. Троцкий
привел слова Ленина об одном из большевистских лидеров «Сей повар
будет готовить только острые блюда». Речь шла о:
а) Н. И. Бухарине
б) И. В. Сталине
в) Ф. Э. Дзержинском
14. В 1929 г. был выслан из страны:
а) Л. Б. Каменев; б) Л. Д. Троцкий; в) Н. И. Бухарин
15. Любая оппозиция нарождавшемуся сталинскому режиму терпела в 20-е
гг. поражение, так как: (возможно несколько вариантов ответа)
а) она не имела широкой социальной поддержки
б) борьба велась лишь в верхних эшелонах власти и ее смысл
не был понятен рядовым членам партии
в) Сталин пользовался значительной популярностью в стране
г) Сталин оказался более изощренным тактиком, чем его соперники.
СССР накануне Великой Отечественной войны
Выберите правильный ответ
1. 23 августа 1939 г. СССР и Германия:
А) заключили договор о восстановлении дипломатических отношений
Б) подписали договор о дружбе и границе
В) заключили договор о ненападении
Г) признали существующие границы
2. Вторая мировая война началась:
А) 22 июня 1939 г. В) 22 июня 1941 г.
Б) 1 сентября 1939 г. Г) 1 сентября 1941гг.
3. В 1940 г. в состав СССР были включены республики:
А) Белорусская, Украинская, Латвийская, Эстонская, Карело-Финская ССР
Б) Бессарабская, Карело-Финская ССР, Литва, Латвия, Эстония
В) Литва, Латвия, Эстония, Молдавия, Карело- Финская ССР
Г) Белорусская, Украинская, Латвийская, Эстонская, Карело-Финская,
Молдавская ССР
4. СССР был ис4ключен из Лиги Наций, так как:
А) войска РККА взяла под свой контроль территории 3ападной Украины и
3ападной Белоруссии
Б) СССР активно помогал народу Испании в борьбе с франкистами
В) СССР подписал мирное соглашение с Японией
Г) СССР начал боевые действия на Карельском перешейке
5. План нападения на СССР, разработанный немецким генштабом,
назывался планом:
А) Шлиффена Б) «Ост» В) «Барбаросса» Г) «Цитадель»
Выберите несколько верных утверждений?
6. Цели войны гитлеровского рейха с СССР:
А) установление мирового господства
Б) уничтожение Советского государства
В) избавление советского народа от сталинского режима
Г) превращение страны в сырьевой придаток
Д) германизация всей территории СССР
По какому принципу образованы ряды?
7. Карельский перешеек с Выборгом, северное побережье Ладожского
озера, западная часть п-ов Рыбачий и Средний, район Куолоярви.
8. С. К. Тимошенко, Н. Г. Кузнецов, Д. Г. Павлов, Г. К. Жуков
СССР накануне Великой Отечественной войны
Выберите правильный ответ
1. 23 августа 1939 г. СССР и Германия:
А) заключили договор о восстановлении дипломатических отношений
Б) подписали договор о дружбе и границе
В) заключили договор о ненападении
Г) признали существующие границы
2. Вторая мировая война началась:
А) 22 июня 1939 г. В) 22 июня 1941 г.
Б) 1 сентября 1939 г. Г) 1 сентября 1941гг.
3. В 1940 г. в состав СССР были включены республики:
А) Белорусская, Украинская, Латвийская, Эстонская, Карело-Финская ССР
Б) Бессарабская, Карело-Финская ССР, Литва, Латвия, Эстония
В) Литва, Латвия, Эстония, Молдавия, Карело- Финская ССР
Г) Белорусская, Украинская, Латвийская, Эстонская, Карело-Финская,
Молдавская ССР
4. СССР был ис4ключен из Лиги Наций, так как:
А) войска РККА взяла под свой контроль территории 3ападной Украины и
3ападной Белоруссии
Б) СССР активно помогал народу Испании в борьбе с франкистами
В) СССР подписал мирное соглашение с Японией
Г) СССР начал боевые действия на Карельском перешейке
5. План нападения на СССР, разработанный немецким генштабом,
назывался планом:
А) Шлиффена Б) «Ост» В) «Барбаросса» Г) «Цитадель»
Выберите несколько верных утверждений?
6. Цели войны гитлеровского рейха с СССР:
А) установление мирового господства
Б) уничтожение Советского государства
В) избавление советского народа от сталинского режима
Г) превращение страны в сырьевой придаток
Д) германизация всей территории СССР
По какому принципу образованы ряды?
7. Карельский перешеек с Выборгом, северное побережье Ладожского
озера, западная часть п-ов Рыбачий и Средний, район Куолоярви.
8. С. К. Тимошенко, Н. Г. Кузнецов, Д. Г. Павлов, Г. К. Жуков
9. Расположите в хронологической последовательности:
А) мирный договор с Финляндией
Б) начало Второй мировой войны
В) договор Германии и СССР о дружбе и границе
Г) капитуляция Франции в войне с гитлеровской Германией
Д) начало советско-финляндской войны
10. О ком идет речь?
Родился в Финляндии. 3акончил с отличием кавалерийское училище в
Петербурге. Один из самых блестящих офицеров Кавалергардского полка,
был удостоен чести быть ассистентом во время коронации молодого
императора Николая II. Герой русско-японской и Первой мировой войн.
Участвовал в качестве картографа, этнографа, антрополога в военно-
научной экспедиции в Центральной Азии. В 1917 г. в звании генерала рус-
ской армии отправлен в отставку. В Финляндии - маршал,
Главнокомандующий финской армией в годы «зимней войны», затем
президент. Умер в 1951 г. На надгробии этого мужественного, мудрого
человека начертано: «За чистое дело- чистым оружием».
9. Расположите в хронологической последовательности:
А) мирный договор с Финляндией
Б) начало Второй мировой войны
В) договор Германии и СССР о дружбе и границе
Г) капитуляция Франции в войне с гитлеровской Германией
Д) начало советско-финляндской войны
10. О ком идет речь?
Родился в Финляндии. 3акончил с отличием кавалерийское училище в
Петербурге. Один из самых блестящих офицеров Кавалергардского полка,
был удостоен чести быть ассистентом во время коронации молодого
императора Николая II. Герой русско-японской и Первой мировой войн.
Участвовал в качестве картографа, этнографа, антрополога в военно-
научной экспедиции в Центральной Азии. В 1917 г. в звании генерала рус-
ской армии отправлен в отставку. В Финляндии - маршал,
Главнокомандующий финской армией в годы «зимней войны», затем
президент. Умер в 1951 г. На надгробии этого мужественного, мудрого
человека начертано: «За чистое дело- чистым оружием».
Тема: «СССР в середине 60-х - середине 80-х гг. ХХ в.»
1. Что не было проблемой развития СССР после смерти И.В.Сталина?
а) индустриализация
б) восстания заключенных
в) низкий уровень жизни населения
г) угроза ядерной войны с США
2. Не является причиной установления единоличной власти Н.С. Хрущева
в СССР:
а) заключение им союзов с одними политиками, против других
б) предательство своих политических сторонников
в) использование массовых репрессий в отношении политических
противников
г) отстаивание неизменности основ советской социально-экономической и
политической системы
3. Соотнесите даты и события, ответ впишите в таблицу:
а) 1956 г. б) 1958г. в) 1961 г. г) 1962 г. д) 1964 г.
1) принятие XXII съездом КПСС программы построения в СССР к 1980 г.
коммунизма
2) бунт в Новочеркасске
3) установление единоличной власти Н.С. Хрущева.
4) решение ЦК КПСС отправить Н.С. Хрущева на пенсию
5) доклад Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС с осуждением культа
личности И.В. Сталина и массовых репрессий.
5. Почему Н.С. Хрущев получил прозвище «кукурузник»?
6. Кто здесь лишний и почему?
а) А.Д. Сахаров б) С.П. Королев в) Б.Л. Пастернак г) И.В.
Курчатов
7. Что здесь лишнее и почему?
а) «стадионная поэзия»
б) КВH
в) совнархозы
г) бардовская песня
8. Нe является причиной отрешения Н.С. Хрущева от власти:
а) ухудшение отношений с Китаем
б) продовольственный кризис
в) приоритетное развитие ракетно-ядерных исследований
г) волюнтаризм в принятии решений
9. Расскажите о политическом, культурном и экономическом значениях
события 12 апреля 1961 г.
Тема: «СССР в середине 60-х - середине 80-х гг. ХХ в.»
1. Что не было проблемой развития СССР после смерти И.В.Сталина?
а) индустриализация
б) восстания заключенных
в) низкий уровень жизни населения
г) угроза ядерной войны с США
2. Не является причиной установления единоличной власти Н.С. Хрущева
в СССР:
а) заключение им союзов с одними политиками, против других
б) предательство своих политических сторонников
в) использование массовых репрессий в отношении политических
противников
г) отстаивание неизменности основ советской социально-экономической и
политической системы
3. Соотнесите даты и события, ответ впишите в таблицу:
а) 1956 г. б) 1958г. в) 1961 г. г) 1962 г. д) 1964 г.
1) принятие XXII съездом КПСС программы построения в СССР к 1980 г.
коммунизма
2) бунт в Новочеркасске
3) установление единоличной власти Н.С. Хрущева.
4) решение ЦК КПСС отправить Н.С. Хрущева на пенсию
5) доклад Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС с осуждением культа
личности И.В. Сталина и массовых репрессий.
5. Почему Н.С. Хрущев получил прозвище «кукурузник»?
6. Кто здесь лишний и почему?
а) А.Д. Сахаров б) С.П. Королев в) Б.Л. Пастернак г) И.В.
Курчатов
7. Что здесь лишнее и почему?
а) «стадионная поэзия»
б) КВH
в) совнархозы
г) бардовская песня
8. Нe является причиной отрешения Н.С. Хрущева от власти:
а) ухудшение отношений с Китаем
б) продовольственный кризис
в) приоритетное развитие ракетно-ядерных исследований
г) волюнтаризм в принятии решений
9. Расскажите о политическом, культурном и экономическом значениях
события 12 апреля 1961 г.
Политическое развитие СССР в 60-х-80х гг.
1. В 1964г. сменил Н.Хрущева в руководстве партией и страной:
1) Л.Брежнев 2) А.Косыгин 3) Г. Маленков
2. «Идеологией застоя» была названа концепция:
1) «холодной войны» 3) «развитого социализма»
2) «железного занавеса» 4) «закручивания гаек»
Выберите верные утверждения
3. Об укреплении позиций партийно-государственной номенклатуры после
смещения Хрущева свидетельствовали следующие факты:
1) усиление роли военного руководства
2) возрастание численности управленцев
3)восстановление отраслевых министерств
4) прекращение преследований инакомыслящих
5) восхваление руководителя партии
4. О возврате брежневского руководства к привычной для аппарата
системе управления свидетельствовали:
1) упразднение совнархозов
2) отмена ротации партноменклатуры
3) отказ от системы льгот и привилегий
4) отказ от критики культа личности Сталина
5) развертывание критики и самокритики
5. Четвертая Конституция СССР была принята в:
1)1970 г. 2)1972 г. 3) 1975 г. 4) 1977 г.
6. В качестве «ядра политической системы» советского общества статья 6
новой Конституции определила:
1) Политбюро ЦК КПСС 2) общенародное государство
3) особое руководящее положение КПСС 4) советский народ
7. Права граждан, добавленные в новую Конституцию (по сравнению с
Основным Законом 1936 г.):
1) право на труд
2) прямое равное избирательное право
3) право на свободу совести, слова, печати
4) право на пенсионное обеспечение
5) право на жилище
8. В новой Конституции СССР закреплялись следующие положения:
1) о «новой социальной и интернациональной общности» — советском
народе
2) о полной ликвидации частной собственности
3) о построении первой фазы коммунизма — социализма
4) о руководящей и направляющей роли КПСС
5) об обострении идеологической борьбы в современном мире
Социально- экономическое развитие СССР в 60-х-80х гг.
1. Инициатором и руководителем экономической реформы в 1965 г. стал:
1) Н. Хрущев 3) Л. Брежнев
2) Ю. Андропов 4) А. Косыгин
Выберите несколько верных утверждений
2. Основные положения реформы 1965 г. в промышленности:
1) усиление экономического стимулирования работников
2) резкое уменьшение планируемых показателей
3) создание акционерных предприятий и обществ
4) развитие хозрасчета
5) восстановление отраслевых министерств
3. Главными положениями реформы 1965 г. в промышленности стали:
1) создание акционерных предприятий и обществ
2) резкое уменьшение планируемых показателей
3) учреждение на предприятиях фондов материального поощрения
4) развитие самоуправления предприятий (хозрасчета)
5) совершенствование управления промышленностью через совнархозы
4. Неудачи экономических реформ, начатых в 1965 г., объяснялись:
1) снижением темпов роста национального дохода СССР
2) износом и старением используемого оборудования, техники
3) сокращением трудоспособного населения
4) неблагоприятными погодными условиями
5) сохранением командно-административных методов управления
5. А. Социальная сфера в СССР финансировалась по остаточному
принципу
Б. К началу 1980-х г. в СССР была самая низкая смертность в мире
1) вёрно только А 3) верны и А, и Б
2) верно только Б 4) неверны и А, и Б.
6. А. В 1980-е гг. СССР резко увеличивал поставки продовольствия за
рубеж
Б. Главным источником средств для закупки продовольствия для СССР
являлся экспорт нефти
1) верно только А 3) верны и А, и Б
2) верно только Б 4) неверны и А, и В
Социально- экономическое развитие СССР в 60-х-80х гг.
1. Инициатором и руководителем экономической реформы в 1965 г. стал:
1) Н. Хрущев 3) Л. Брежнев
2) Ю. Андропов 4) А. Косыгин
Выберите несколько верных утверждений
2. Основные положения реформы 1965 г. в промышленности:
1) усиление экономического стимулирования работников
2) резкое уменьшение планируемых показателей
3) создание акционерных предприятий и обществ
4) развитие хозрасчета
5) восстановление отраслевых министерств
3. Главными положениями реформы 1965 г. в промышленности стали:
1) создание акционерных предприятий и обществ
2) резкое уменьшение планируемых показателей
3) учреждение на предприятиях фондов материального поощрения
4) развитие самоуправления предприятий (хозрасчета)
5) совершенствование управления промышленностью через совнархозы
4. Неудачи экономических реформ, начатых в 1965 г., объяснялись:
1) снижением темпов роста национального дохода СССР
2) износом и старением используемого оборудования, техники
3) сокращением трудоспособного населения
4) неблагоприятными погодными условиями
5) сохранением командно-административных методов управления
5. А. Социальная сфера в СССР финансировалась по остаточному
принципу
Б. К началу 1980-х г. в СССР была самая низкая смертность в мире
1) вёрно только А 3) верны и А, и Б
2) верно только Б 4) неверны и А, и Б.
6. А. В 1980-е гг. СССР резко увеличивал поставки продовольствия за
рубеж
Б. Главным источником средств для закупки продовольствия для СССР
являлся экспорт нефти
1) верно только А 3) верны и А, и Б
2) верно только Б 4) неверны и А, и В
Социально- экономическое развитие СССР в 60-х-80х гг.
1. Инициатором и руководителем экономической реформы в 1965 г. стал:
1) Н. Хрущев 3) Л. Брежнев
2) Ю. Андропов 4) А. Косыгин
Выберите несколько верных утверждений
2. Основные положения реформы 1965 г. в промышленности:
1) усиление экономического стимулирования работников
2) резкое уменьшение планируемых показателей
3) создание акционерных предприятий и обществ
4) развитие хозрасчета
5) восстановление отраслевых министерств
3. Главными положениями реформы 1965 г. в промышленности стали:
1) создание акционерных предприятий и обществ
2) резкое уменьшение планируемых показателей
3) учреждение на предприятиях фондов материального поощрения
4) развитие самоуправления предприятий (хозрасчета)
5) совершенствование управления промышленностью через совнархозы
4. Неудачи экономических реформ, начатых в 1965 г., объяснялись:
1) снижением темпов роста национального дохода СССР
2) износом и старением используемого оборудования, техники
3) сокращением трудоспособного населения
4) неблагоприятными погодными условиями
5) сохранением командно-административных методов управления
5. А. Социальная сфера в СССР финансировалась по остаточному
принципу
Б. К началу 1980-х г. в СССР была самая низкая смертность в мире
1) вёрно только А 3) верны и А, и Б
2) верно только Б 4) неверны и А, и Б.
6. А. В 1980-е гг. СССР резко увеличивал поставки продовольствия за
рубеж
Б. Главным источником средств для закупки продовольствия для СССР
являлся экспорт нефти
1) верно только А 3) верны и А, и Б
2) верно только Б 4) неверны и А, и В
Тест по теме «СССР в 1960-х- 1980-х гг.»
1. Не относится к особенностям советской политической системы в
середине 1960-х – середине 1980-х гг.:
а) старение высшего руководства СССР
б) распространение коррупции
в) прекращение преследования инакомыслящих
г) усиление роли армии и органов государственной безопасности
2. Не относится к особенностям экономического развития СССР в
середине 1960-х - середине 1980-х гг.:
а) рост зависимости от экспорта нефти и газа
б) сокращение зависимости от импорта продовольствия и промышленных
товаров широкого потребления
в) снижение заинтересованности партийно-государственного аппарата в
совершенствовании отечественного производства
г) нарастание научно-технической отсталости
3. К явлениям общественной жизни в СССР в середине 1960-х - середине
1980-х гг. не имеет(ют) отношение:
а) массовые репрессии б) правозащитное движение
в) «магнитоиздат» г) рост оппозиционных настроении
4. Не относятся к внешней политике СССР середины 1960-х - середины
1980-х гг. события:
а) война в Корее б) война в Афганистане
в) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе
г) подавление «Пражской весны»
5. Кто такие и чем известны?
а) Л.И. Брежнев б) Ю.В. Андропов
в) А.Н. Косыгин г) А.Д. Сахаров е) А.И. Солженицын
6. Дайте определение понятиям:
а) коррупция б) диссидент
в) «магнитоиздат » г) разрядка
7. Соотнесите даты и события:
а) 1965 г. б) 1968 г. в) 1975 г. г) 1977 г. д) 1979 г.
1) принятие новой Конституции CСCP
2) подписание в Хельсинки Заключительного акта Совещания по
безопасности и сотрудничеству в Европе
3) ввод советских войск в Афганистан
4) начало экономических реформ в СССР
5) подавление войсками ОВД « Пражской весны»
Тест по теме «СССР в 1960-х- 1980-х гг.»
1. Не относится к особенностям советской политической системы в
середине 1960-х – середине 1980-х гг.:
а) старение высшего руководства СССР
б) распространение коррупции
в) прекращение преследования инакомыслящих
г) усиление роли армии и органов государственной безопасности
2. Не относится к особенностям экономического развития СССР в
середине 1960-х - середине 1980-х гг.:
а) рост зависимости от экспорта нефти и газа
б) сокращение зависимости от импорта продовольствия и промышленных
товаров широкого потребления
в) снижение заинтересованности партийно-государственного аппарата в
совершенствовании отечественного производства
г) нарастание научно-технической отсталости
3. К явлениям общественной жизни в СССР в середине 1960-х - середине
1980-х гг. не имеет(ют) отношение:
а) массовые репрессии б) правозащитное движение
в) «магнитоиздат» г) рост оппозиционных настроении
4. Не относятся к внешней политике СССР середины 1960-х - середины
1980-х гг. события:
а) война в Корее б) война в Афганистане
в) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе
г) подавление «Пражской весны»
5. Кто такие и чем известны?
а) Л.И. Брежнев б) Ю.В. Андропов
в) А.Н. Косыгин г) А.Д. Сахаров е) А.И. Солженицын
6. Дайте определение понятиям:
а) коррупция б) диссидент
в) «магнитоиздат » г) разрядка
7. Соотнесите даты и события:
а) 1965 г. б) 1968 г. в) 1975 г. г) 1977 г. д) 1979 г.
1) принятие новой Конституции CСCP
2) подписание в Хельсинки Заключительного акта Совещания по
безопасности и сотрудничеству в Европе
3) ввод советских войск в Афганистан
4) начало экономических реформ в СССР
5) подавление войсками ОВД « Пражской весны»
Тест «Культура, искусство, наука в годы перестройки»
1. Синонимами перемен в духовной жизни общества в годы перестройки
стало понятие:
а) «гласность» б) «свобода слова» в) «свобода совести»
2. Основными лозунгами, соответствовавшими этому понятию были:
а) «Больше демократии, больше социализма!»
б) «За Советы без коммунистов!»
в) «Назад к Ленину!»
г) «За нашу и вашу свободу!»
д) «Долой монополию КПСС на власть!»
3. В период перестройки впервые были опубликованы следующие
произведения:
а) «Дети Арбата» А. Н. Рыбакова
б) «Путешествие дилетантов» Б. Ш. Окуджавы
в) «Белые одежды» В. Д. Дудинцева
г) «Зубр» Д. А. Гранина
д) «Жизнь и судьба» В. С. Гроссмана
е) «Ночевала тучка золотая» А. И. Приставкина
ж) «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова
з) «Мы» Е. И. Замятина
4. Среди писателей, активно выступавших за скорейшее преодоление
сталинского наследия, были:
а) Б. Л. Васильев б) Г. Я. Бакланов в) В. Г. Распутин
г) В. И. Белов д) Ю. В. Бондарев е) С. П. Залыгин
ж) С. А. Баруздин з) Д. А. Гранин
5. В годы перестройки широкий зритель впервые увидел такие
кинофильмы прошлых лет, как:
а) «Комиссар» А. А. Аскольдова б) «Война и Мир» С. Ф. Бондарчука
в) «Проверка на дорогах» А. Ю. Германа
г) «А зори здесь тихие...» С. И. Ростоцкого д) «Покаяние» Т. Е. Абуладзе
6. Спектаклями, в которых по-новому трактовались события революции и
Гражданской войны, были:
а) «Брестский мир» М. Ф. Шатрова
б) «Иркутская история» А.Н. Арбузова
в) «Дальше... Дальше... Дальше...» М. Ф. Шатрова
г) «Так победим!» М. Ф. Шатрова
7. Руководителем Комиссии ЦК КПСС по реабилитации жертв
политических репрессий был:
а) М. С. Горбачев б) В. А. Медведев в) А.Н. Яковлев
Тест «Культура, искусство, наука в годы перестройки»
1. Синонимами перемен в духовной жизни общества в годы перестройки
стало понятие:
а) «гласность» б) «свобода слова» в) «свобода совести»
2. Основными лозунгами, соответствовавшими этому понятию были:
а) «Больше демократии, больше социализма!»
б) «За Советы без коммунистов!»
в) «Назад к Ленину!»
г) «За нашу и вашу свободу!»
д) «Долой монополию КПСС на власть!»
3. В период перестройки впервые были опубликованы следующие
произведения:
а) «Дети Арбата» А. Н. Рыбакова
б) «Путешествие дилетантов» Б. Ш. Окуджавы
в) «Белые одежды» В. Д. Дудинцева
г) «Зубр» Д. А. Гранина
д) «Жизнь и судьба» В. С. Гроссмана
е) «Ночевала тучка золотая» А. И. Приставкина
ж) «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова
з) «Мы» Е. И. Замятина
4. Среди писателей, активно выступавших за скорейшее преодоление
сталинского наследия, были:
а) Б. Л. Васильев б) Г. Я. Бакланов в) В. Г. Распутин
г) В. И. Белов д) Ю. В. Бондарев е) С. П. Залыгин
ж) С. А. Баруздин з) Д. А. Гранин
5. В годы перестройки широкий зритель впервые увидел такие
кинофильмы прошлых лет, как:
а) «Комиссар» А. А. Аскольдова б) «Война и Мир» С. Ф. Бондарчука
в) «Проверка на дорогах» А. Ю. Германа
г) «А зори здесь тихие...» С. И. Ростоцкого д) «Покаяние» Т. Е. Абуладзе
6. Спектаклями, в которых по-новому трактовались события революции и
Гражданской войны, были:
а) «Брестский мир» М. Ф. Шатрова
б) «Иркутская история» А.Н. Арбузова
в) «Дальше... Дальше... Дальше...» М. Ф. Шатрова
г) «Так победим!» М. Ф. Шатрова
7. Руководителем Комиссии ЦК КПСС по реабилитации жертв
политических репрессий был:
а) М. С. Горбачев б) В. А. Медведев в) А.Н. Яковлев
Россия в конце XX- начале XXI в.
Экономическое развитие
Выберите правильный ответ.
1. Либерализация цен была проведена в:
А) 1991г. Б) 1992г. В) 1993г.
2. Крах банковской системы и резкое увеличение курса доллара стало
результатом решения правительства под руководством:
А) В. Черномырдина Б) М. Горбачева В) С. Кириенко
3. Передача государственного имущества в собственность частным
лицам или трудовым коллективам- это:
А) либерализация Б) приватизация В) конфискация
4. Приватизационные чеки (ваучеры) были введены в:
А) 1990г. Б) 1991г. В) 1992г. Г) 1993г.
5. Инициатором «освобождения цен» являлся глава Правительства РФ:
А) А. Чубайс Б) Е.Гайдар В) В. Черномырдин
Укажите верные утверждения
1. После распада СССР российское руководство:
А) объявило РФ правопреемницей СССР
Б) приступило к осуществлению радикальных социально-
экономических реформ
В) обеспечило быстрый подъем производства
Г) удержало инфляцию на низком уровне
Д) отклонило программу приватизации госсобственности
2. Курс российского руководства начала 90-х гг. был направлен на:
А) сохранение социалистической системы
Б) утверждение рыночных отношений
В) усовершенствование социалистического строя
Г) ускорение социально- экономического развития СССР
Д) формирования нового класса собственников в стране
Расположите в хронологической последовательности
А) С.Кириенко Б) В. Черномырдин В) С. Степашин
Г) Е.Гайдар Д) Е. Примаков
О чем идет речь?
Государственная ценная бумага целевого назначения с указанной
номинальной стоимостью. Правом на его получение были наделены все
граждане России в 1992- 1994гг. при огосударствлении предприятий и
других объектов собственности.
Россия в конце XX- начале XXI в.
Политическое развитие
Выберите правильный ответ
1. Первый Президент Российской Федерации:
А) Ю.Андропов Б) Б.Ельцин В) М.Горбачев
2. В официальной пропаганде «непримиримой оппозицией» называли
союз:
А) национал- патриотической направленности
Б) коммунистических организаций и движений
В) национал- патриотов и коммунистов
3. Конституционная реформа Б.Ельцина предполагала:
А) роспуск Съезда народных депутатов
Б) роспуск Верховного Совета
В) представить на референдуме новую Конституцию РФ
Г) все вышеназванное
4. Выступление руководства Верховного Совета против
конституционной реформы имело место в:
А) 1990г. Б) 1991г. В) 1993г. Г) 1997г.
5. Против Указа Президента о роспуске Съезда народных депутатов РФ
выступал председатель Верховного Совета:
А) А.Руцкой Б) Р. Хасбулатов В) Б. Ельцин
6. По Конституции РФ 1993г. Россия превращалась в:
А) парламентскую республику
Б) президентско- парламентскую республику
В) Содружество Независимых Государств
Г) Сообщество Суверенных Республик
Укажите верные утверждения
По действующей Конституции РФ:
А) законодательная власть принадлежит Президенту РФ
Б) Россия – президентская республика
В) верхней палатой парламента является Совет Федерации
Г) закрепляется ведущая роль президентской партии
Д) правительство РФ - высший орган исполнительной власти
По какому принципу образован ряд?
В. Черномырдин, С. Кириенко, Е. Примаков, С. Степашин, В. Путин
Тест «Российская империя на рубеже XIX- XX»
1. К началу ХХ века территория Российской империи занимала:
А) первое место в мире
Б) второе место в мире
В) третье место в мире
2. К началу ХХ века население российской империи составляло:
А) 80 млн. человек
Б) 130 млн. человек
В) 150 млн. человек
3. Формой правления в российской империи была:
А) абсолютная монархия
Б) республика
В) конституционная монархия
4. Административное устройство Российской империи представляло
деление на:
А) субъекты федерации
Б) губернии и области
В) губернии, области и генерал- губернаторства
5. Выберите правильное определение понятия «индустриализация»:
А) производство машин с помощью машин
Б) быстрое развитие торговли с зарубежными странами
В) преобладание темпов развития сельского хозяйства над
промышленностью.
6. К началу ХХ века в российской империи:
А) существовало индустриальное общество
Б) шел процесс формирования индустриального общества
В) не было даже предпосылок к переходу в индустриальное общество.
7. Выберите правильное определение понятия «модернизация»:
А) процесс перехода к индустриальному обществу
Б) созданные за год в сфере производства материальные ценности за
вычетом расходов на их создание
В) долгосрочное вложение капитала в экономику
Тест «Социально- экономическое развитие страны»
1. Каковы особенности экономики России в начале ХХ века?
А) высокая степень машинизации производства
Б) многоукладность экономики
В) отсутствие коллективных форм собственности
2. В каком году была проведена денежная реформа С.Ю. Витте?
А) в 1897г. Б) в 1800г. В) в 1895г.
3. Каков главный результат денежной реформы С.Ю. Витте?
А) началась инфляция
Б) начался вывоз капитала в другие страны
В) повысилась кредитоспособность страны
4. В какие отрасли промышленности преимущественно притекал
иностранный капитал?
А) металлургия и металлообработка
Б) нефтяная промышленность
В) легкая промышленность
Г) сельское хозяйство
5. Какие виды монополий появились в России в начале ХХ века?
А) синдикаты Б) тресты В) концерны
6. В каких отраслях экономики были сосредоточены кустарные
предприятия?
А) хлебопекарня Б) обувная и швейная
В) кожевенная Г) строительная
Д) верно только а) и г)
7. Какова основная проблема крестьянского хозяйства?
А) низкая урожайность по причине климатических трудностей
Б) крепостная зависимость
В) крестьянское малоземелье
Тест. Начало Великой Отечественной войны. Немецкое наступление
1942 г. и предпосылки коренного перелома.
Выберите правильный ответ
1. У советской границы к началу войны Германия сосредоточила:
1) 170 дивизий 2) 190 дивизий 3) 200 дивизий 4) 270 дивизий
2. Председателем Совнаркома в годы Великой Отечественной войны был:
1) И. В. Сталин 2) А. И. Рыков 3) М. И. Калинин 4) В.М. Молотов
3. Осадное положение в Москве было введено в 1941г.:
1) 22 июня 2) 30 сентября 3) 20 октября 4) 7 ноября
4. «Блицкриг» это:
1) нанесение «упреждающего» удара по Советскому Союзу
2) идея мирового господства Германии
3) название операции по захвату Ленинграда
4) тактика «молниеносной» войны
5. Атаки вражеских войск в течение 250 дней отражали защитники:
1) Брестской крепости 2) Ленинграда 3) Севастополя 4) Одессы
6. Расположите в хронологической последовательности:
А) выступление по радио Сталина с обращением к народу
Б) подписание приказа № 270
В) образование ГКО
Г) контрнаступление советских войск под Москвой
Д) образование Ставки главного командования во главе с С. К. Тимошенко
Е) И. В. Сталин возглавил Ставку Верховного главнокомандования
Ж) начало Великой Отечественной войны
7. О какой битве идет речь?
«Операция «Тайфун» развивается почти классически... Противник
продолжает всюду удерживать неатакованные участки фронта, в
результате чего в перспективе намечается глубокое окружение этих групп
противника».
8. Кому принадлежат слова?
«Товарищи! Граждане! Братья и сестры! Бойцы нашей армии и флота!
К вам обращаюсь я, друзья мои!
Вероломное военное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину,
начатое 22 июня, — продолжается... Войну с фашистской Германией
нельзя считать войной обычной. Она является не только войной между
двумя армиями. Она является вместе с тем великой войной всего
советского народа против немецко-фашистских войск. ... Все силы — на
разгром врага! Вперед, за нашу победу!»
Тест. Начало Великой Отечественной войны. Немецкое наступление
1942 г. и предпосылки коренного перелома.
Выберите правильный ответ
1. У советской границы к началу войны Германия сосредоточила:
1) 170 дивизий 2) 190 дивизий 3) 200 дивизий 4) 270 дивизий
2. Председателем Совнаркома в годы Великой Отечественной войны был:
1) И. В. Сталин 2) А. И. Рыков 3) М. И. Калинин 4) В.М. Молотов
3. Осадное положение в Москве было введено в 1941г.:
1) 22 июня 2) 30 сентября 3) 20 октября 4) 7 ноября
4. «Блицкриг» это:
1) нанесение «упреждающего» удара по Советскому Союзу
2) идея мирового господства Германии
3) название операции по захвату Ленинграда
4) тактика «молниеносной» войны
5. Атаки вражеских войск в течение 250 дней отражали защитники:
1) Брестской крепости 2) Ленинграда 3) Севастополя 4) Одессы
6. Расположите в хронологической последовательности:
А) выступление по радио Сталина с обращением к народу
Б) подписание приказа № 270
В) образование ГКО
Г) контрнаступление советских войск под Москвой
Д) образование Ставки главного командования во главе с С. К. Тимошенко
Е) И. В. Сталин возглавил Ставку Верховного главнокомандования
Ж) начало Великой Отечественной войны
7. О какой битве идет речь?
«Операция «Тайфун» развивается почти классически... Противник
продолжает всюду удерживать неатакованные участки фронта, в
результате чего в перспективе намечается глубокое окружение этих групп
противника».
8. Кому принадлежат слова?
«Товарищи! Граждане! Братья и сестры! Бойцы нашей армии и флота!
К вам обращаюсь я, друзья мои!
Вероломное военное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину,
начатое 22 июня, — продолжается... Войну с фашистской Германией
нельзя считать войной обычной. Она является не только войной между
двумя армиями. Она является вместе с тем великой войной всего
советского народа против немецко-фашистских войск. ... Все силы — на
разгром врага! Вперед, за нашу победу!»
9. О каком городе идет речь в приказе германского штаба?
«Фюрер решил стереть с лица земли ___________________.
Существование этого большого города не будет представлять дальнейшего
интереса после уничтожения Советской России... Предлагается подойти
ближе к городу и уничтожить его как с помощью артиллерийского
обстрела... так и с помощью длительных воздушных атак... Проблема
жизни населения и снабжения его является проблемой, которая не может и
не должна решаться нами».
10. О ком идет речь?
Родился в крестьянской семье. Кавалер двух георгиевских крестов за
участие в Первой мировой войне (в звании унтер участник Гражданской
войны, боев на р. Халхин-Гол. Ему первому в Красной армии было
присвоено генеральское звание- генерал № 1. В годы Великой
Отечественной войны — начальник Генштаба, зам. наркома обороны и
зам. Верховного Главнокомандующего. Проявил себя как талантливый
полководец. Принял капитуляцию фашистской Германии. Четырежды
Герой Советского Союза. Кавалер двух орденов Победы. Принимал парад
Победы в Москве. Автор мемуаров «Воспоминания и размышления».
9. О каком городе идет речь в приказе германского штаба?
«Фюрер решил стереть с лица земли ___________________.
Существование этого большого города не будет представлять дальнейшего
интереса после уничтожения Советской России... Предлагается подойти
ближе к городу и уничтожить его как с помощью артиллерийского
обстрела... так и с помощью длительных воздушных атак... Проблема
жизни населения и снабжения его является проблемой, которая не может и
не должна решаться нами».
10. О ком идет речь?
Родился в крестьянской семье. Кавалер двух георгиевских крестов за
участие в Первой мировой войне (в звании унтер участник Гражданской
войны, боев на р. Халхин-Гол. Ему первому в Красной армии было
присвоено генеральское звание- генерал № 1. В годы Великой
Отечественной войны — начальник Генштаба, зам. наркома обороны и
зам. Верховного Главнокомандующего. Проявил себя как талантливый
полководец. Принял капитуляцию фашистской Германии. Четырежды
Герой Советского Союза. Кавалер двух орденов Победы. Принимал парад
Победы в Москве. Автор мемуаров «Воспоминания и размышления».
Тест «Советский тыл в Великой Отечественной войне»
Выберите правильный ответ
1. «Ленд-лиз» — это:
1) программа безвозмездной помощи СIIIА военными материалами или
военной информацией странам, борющимся с фашизмом
2) совместные действия антифашистских сил
3) международная конвенция об обращении с военнопленными
4) компенсация ущерба страной, признанной мировым сообществом
агрессором
2. Основными производственными базами в годы войны
стали:
1) Сибирь, дальний Восток
2) Дальний Восток, Закавказье, Средняя Азия
3) Средняя Азия, Сибирь. Урал, Поволжье
4) Поволжье, Закавказье, Средняя Азия, Урал, Сибирь
3. Руководство всем партизанским движением осуществлялось:
1) командирами отрядов и соединений
2) штабом под руководством П. К. Пономаренко
3) Советом под руководством Г. К. Жукова
4) командующими фронтами
4. «Партизанскими краями» назывались:
1) территории военных действий партизанских соединений
2) территории на оккупированных землях, находящиеся под контролем
партизан
3) оккупированные фашистскими захватчиками территории СССР
4) лесные районы Полесья
5.Укажите правильное соответствие:
1) Д. Шостакович А) «Василий Теркин»
2) А. Александров Б) Седьмая симфония
3) М. Шолохов. В) «Родина-мать зовет!»
4) И. Тоидзе Г) «Они сражались за Родину»
5) А. Твардовский Д) «Священная война»
Выберите правильные утверждения
6. Совет по эвакуации:
1) создал 24 июня 1942 г.
2) возглавил Н. М. Шверник
3) осуществил вывоз из прифронтовых районов около 10 млн. человек
4) являлся чрезвычайным высшим государственным органом со всей
полнотой власти
5) отвечал за материально-техническое снабжение армии
Тест «Советский тыл в Великой Отечественной войне»
Выберите правильный ответ
1. «Ленд-лиз» — это:
1) программа безвозмездной помощи СIIIА военными материалами или
военной информацией странам, борющимся с фашизмом
2) совместные действия антифашистских сил
3) международная конвенция об обращении с военнопленными
4) компенсация ущерба страной, признанной мировым сообществом
агрессором
2. Основными производственными базами в годы войны
стали:
1) Сибирь, дальний Восток
2) Дальний Восток, Закавказье, Средняя Азия
3) Средняя Азия, Сибирь. Урал, Поволжье
4) Поволжье, Закавказье, Средняя Азия, Урал, Сибирь
3. Руководство всем партизанским движением осуществлялось:
1) командирами отрядов и соединений
2) штабом под руководством П. К. Пономаренко
3) Советом под руководством Г. К. Жукова
4) командующими фронтами
4. «Партизанскими краями» назывались:
1) территории военных действий партизанских соединений
2) территории на оккупированных землях, находящиеся под контролем
партизан
3) оккупированные фашистскими захватчиками территории СССР
4) лесные районы Полесья
5.Укажите правильное соответствие:
1) Д. Шостакович А) «Василий Теркин»
2) А. Александров Б) Седьмая симфония
3) М. Шолохов. В) «Родина-мать зовет!»
4) И. Тоидзе Г) «Они сражались за Родину»
5) А. Твардовский Д) «Священная война»
Выберите правильные утверждения
6. Совет по эвакуации:
1) создал 24 июня 1942 г.
2) возглавил Н. М. Шверник
3) осуществил вывоз из прифронтовых районов около 10 млн. человек
4) являлся чрезвычайным высшим государственным органом со всей
полнотой власти
5) отвечал за материально-техническое снабжение армии
7. Тегеранская конференция руководителей трех держав приняла:
1) решение об открытии второго фронта в Европе
2) программу безвозмездной помощи СССР
3) декларацию о совместных действиях в войне с фашизмом
4) решение об отмене договоренностей в Мюнхене 1938 г.
5) обещание СССР вступить в войну против Японии после окончания
войны в Европе
По какому принципу образованы ряды?
8. С. В. Ильюшин, С. А. Лавочкин, В. М. Петляков, А. С. Яковлев
9. С. В. Ковпак, П. М. Машеров, Д. Н. Медведев, А. Н. Сабуров, А. Ф.
Федоров
10. Назовите документ:
«Враг бросает на фронт все новые силы и, не считаясь с большими для
него потерями, лезет вперед... Часть войск Южного фронта, идя за
паникерами, оставила Ростов и Новочеркасск без серьезного
сопротивления и без приказа Москвы, покрыв свои знамена позором. ... Ни
шагу назад! Таков теперь должен быть наш главный призыв.
Верховное Главнокомандование Красной Армии приказывает:
...б) сформировать в пределах армии 3—5 хорошо вооруженных
заградительных отрядов (до 200 человек в каждом), поставить их в
непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае
паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте
паникеров и трусов и тем помочь честным бойцам дивизий выполнить
свой долг перед Родиной...»
7. Тегеранская конференция руководителей трех держав приняла:
1) решение об открытии второго фронта в Европе
2) программу безвозмездной помощи СССР
3) декларацию о совместных действиях в войне с фашизмом
4) решение об отмене договоренностей в Мюнхене 1938 г.
5) обещание СССР вступить в войну против Японии после окончания
войны в Европе
По какому принципу образованы ряды?
8. С. В. Ильюшин, С. А. Лавочкин, В. М. Петляков, А. С. Яковлев
9. С. В. Ковпак, П. М. Машеров, Д. Н. Медведев, А. Н. Сабуров, А. Ф.
Федоров
10. Назовите документ:
«Враг бросает на фронт все новые силы и, не считаясь с большими для
него потерями, лезет вперед... Часть войск Южного фронта, идя за
паникерами, оставила Ростов и Новочеркасск без серьезного
сопротивления и без приказа Москвы, покрыв свои знамена позором. ... Ни
шагу назад! Таков теперь должен быть наш главный призыв.
Верховное Главнокомандование Красной Армии приказывает:
...б) сформировать в пределах армии 3—5 хорошо вооруженных
заградительных отрядов (до 200 человек в каждом), поставить их в
непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае
паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте
паникеров и трусов и тем помочь честным бойцам дивизий выполнить
свой долг перед Родиной...»
Тест «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны —
СССР на завершающем этапе Второй мировой войны»
Выберите правильный ответ:
1. План разгрома немецких войск под Сталинградом получил название:
1) «Тайфун» 2) «Уран» 3) «Цитадель» 4) «Багратион»
2. Назовите имя генерал- фельдмаршала, возглавлявшего группу немецких
войск под Сталинградом:
1) Ф. Паулюс 2) Э. Манштейн 3) А. Йодль 4) В. Кейтель
3. «Котел» — это:
1) линия обороны стратегически важного объекта
2) район наиболее плотного артиллерийского огня
3) район развертывания основных войск перед наступлением
4) изоляция группировки противника для последующего уничтожения,
пленений
4. Прорыв блокады Ленинграда состоялся:
1)18 января 1943 г. 2) 6 февраля 1943 г. 3) 27 января 1944 г. 4) 27 мая 1944 г.
Выберите несколько правильных ответов:
5. Для разгрома фашистских захватчиков к концу 1942 г. имелись условия:
1) изменение общего соотношения сил в пользу Красной армии
2) перевод советской экономики на военный лад
3) открытие союзниками второго фронта
4) формирование советским командованием резервных войск
5) прорыв блокады Ленинграда
6. Цели вступления СССР в войну с Японией:
1) установление господства в послевоенном мире
2) ускорение окончания Второй мировой войны
3) оккупация Японии
4) укрепление безопасности восточных границ
5) освобождение народов Китая, Кореи и Индокитая
7. Источниками победы советского народа в войне с фашизмом явились:
1) индустриальная база, созданная в 1930-е гг.
2) усиление борьбы народа со сталинской тиранией
3) морально-политическое единство советского общества
4) помощь союзников
5) сильные зимние морозы в годы войны
6) профессиональные качества советского военного командования
8. Потсдамская конференция определила для решения
«германского вопроса общие принципы, включающие
четыре «де». Укажите два из них:
1) демилитаризация 2) депортация
3) демократизация 4) девальвация 5) декламация
Тест «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны —
СССР на завершающем этапе Второй мировой войны»
Выберите правильный ответ:
1. План разгрома немецких войск под Сталинградом получил название:
1) «Тайфун» 2) «Уран» 3) «Цитадель» 4) «Багратион»
2. Назовите имя генерал- фельдмаршала, возглавлявшего группу немецких
войск под Сталинградом:
1) Ф. Паулюс 2) Э. Манштейн 3) А. Йодль 4) В. Кейтель
3. «Котел» — это:
1) линия обороны стратегически важного объекта
2) район наиболее плотного артиллерийского огня
3) район развертывания основных войск перед наступлением
4) изоляция группировки противника для последующего уничтожения,
пленений
4. Прорыв блокады Ленинграда состоялся:
1)18 января 1943 г. 2) 6 февраля 1943 г. 3) 27 января 1944 г. 4) 27 мая 1944 г.
Выберите несколько правильных ответов:
5. Для разгрома фашистских захватчиков к концу 1942 г. имелись условия:
1) изменение общего соотношения сил в пользу Красной армии
2) перевод советской экономики на военный лад
3) открытие союзниками второго фронта
4) формирование советским командованием резервных войск
5) прорыв блокады Ленинграда
6. Цели вступления СССР в войну с Японией:
1) установление господства в послевоенном мире
2) ускорение окончания Второй мировой войны
3) оккупация Японии
4) укрепление безопасности восточных границ
5) освобождение народов Китая, Кореи и Индокитая
7. Источниками победы советского народа в войне с фашизмом явились:
1) индустриальная база, созданная в 1930-е гг.
2) усиление борьбы народа со сталинской тиранией
3) морально-политическое единство советского общества
4) помощь союзников
5) сильные зимние морозы в годы войны
6) профессиональные качества советского военного командования
8. Потсдамская конференция определила для решения
«германского вопроса общие принципы, включающие
четыре «де». Укажите два из них:
1) демилитаризация 2) депортация
3) демократизация 4) девальвация 5) декламация
9. Установите соответствие:
1) начало контрнаступления советских войск в районе Сталинграда
2) начало контрнаступления Красной армии в Курской битве
3) начало наступления советских войск в Белоруссии
А) 5 декабря 1941 г. Б) 19 ноября 1942 г.
В) 12 июля 1943 г. Г) 23 июня 1944 г.
10. Расположите в хронологической последовательности события:
А) капитуляция берлинского гарнизона
Б) освобождение Праги
В) встреча с войсками союзников на р. Эльбе
Г) водружение Красного знамени Победы над рейхстагом
Д) завершение окружения Берлина
Е) безоговорочная капитуляция Германии
9. Установите соответствие:
1) начало контрнаступления советских войск в районе Сталинграда
2) начало контрнаступления Красной армии в Курской битве
3) начало наступления советских войск в Белоруссии
А) 5 декабря 1941 г. Б) 19 ноября 1942 г.
В) 12 июля 1943 г. Г) 23 июня 1944 г.
10. Расположите в хронологической последовательности события:
А) капитуляция берлинского гарнизона
Б) освобождение Праги
В) встреча с войсками союзников на р. Эльбе
Г) водружение Красного знамени Победы над рейхстагом
Д) завершение окружения Берлина
Е) безоговорочная капитуляция Германии
Тест по теме «Всё для фронта, всё для победы!»
1. Назовите причину отсутствия в советском мобилизационном плане раздела об
эвакуации людей и предприятий:
а) в основе советской военной доктрины лежала идея наступательной войны
б) включение подобного пункта могло быть воспринято как запланированное
отступление
в) это были происки врагов народа
2. Созданный 24 июля 1941 г. Совет по эвакуации возглавил
а) А. Н. Косыгин б) А. .И. Микоян в) Н. М. Щверник
3. В годы войны в СССР:
а) были отменены выходные дни
б) был установлен 10-часовой рабочий день
в) директора предприятий получили право продлевать рабочий день на 3 часа
г) была введена трудовая мобилизация населения
д) был разрешен труд детей начиная с 10 летнего возраста
4. СССР превзошел Германию по выпуску военной продукции в:
а) конце 1942 г. б) середине 1943 г. в) начале 1944 г.
5. В конфессиональной политике СССР во время Великой Отечественной: войны
произошли следующие изменения:
а) было восстановлено патриаршество
б) были восстановлены епархий, открыты храмы
в) был отменен закон об отделении церкви от государства
г) была разрешена деятельность священников на фронте
6. Автор знаменитого плаката «Родина-мать зовет!»
а) А. А. Дейнека б) Б. Е. Ефимов в) И.М. Тоидзе
7. Строки из личного письма поэта- фронтовика А.А. Сурикова стали текстом
песни:
а) «Землянка» б) «Темная ночь» в) «В лесу прифронтовом»
8. Автор знаменитого стихотворения «Жди меня»
а) А. Т. Твардовский б) К. М. Симонов в) С. В. Михалков
9. Автор музыки песни «Священная война»:
а) А. В. Александров б) Н. В. Богословский в) В. П. Соловьев-Седой
10. Во второй половине сентября 1943 г. советскими партизанами была проведена
операция «Концерт». Ее цель:
а) массовый выезд в партизанские отряды концертных бригад
б) подрыв коммуникаций противника, вывод из строя железных дорог
в) уничтожение высших чинов гитлеровской армии
11. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) П. П. Вершигора б) С. А. Ковпак в) П. М. Машеров
г) Д. Н. Медведев д) Ф. И. Толбухин е) А. Ф. Федоров
Тест по теме «Всё для фронта, всё для победы!»
1. Назовите причину отсутствия в советском мобилизационном плане раздела об
эвакуации людей и предприятий:
а) в основе советской военной доктрины лежала идея наступательной войны
б) включение подобного пункта могло быть воспринято как запланированное
отступление
в) это были происки врагов народа
2. Созданный 24 июля 1941 г. Совет по эвакуации возглавил
а) А. Н. Косыгин б) А. .И. Микоян в) Н. М. Щверник
3. В годы войны в СССР:
а) были отменены выходные дни
б) был установлен 10-часовой рабочий день
в) директора предприятий получили право продлевать рабочий день на 3 часа
г) была введена трудовая мобилизация населения
д) был разрешен труд детей начиная с 10 летнего возраста
4. СССР превзошел Германию по выпуску военной продукции в:
а) конце 1942 г. б) середине 1943 г. в) начале 1944 г.
5. В конфессиональной политике СССР во время Великой Отечественной: войны
произошли следующие изменения:
а) было восстановлено патриаршество
б) были восстановлены епархий, открыты храмы
в) был отменен закон об отделении церкви от государства
г) была разрешена деятельность священников на фронте
6. Автор знаменитого плаката «Родина-мать зовет!»
а) А. А. Дейнека б) Б. Е. Ефимов в) И.М. Тоидзе
7. Строки из личного письма поэта- фронтовика А.А. Сурикова стали текстом
песни:
а) «Землянка» б) «Темная ночь» в) «В лесу прифронтовом»
8. Автор знаменитого стихотворения «Жди меня»
а) А. Т. Твардовский б) К. М. Симонов в) С. В. Михалков
9. Автор музыки песни «Священная война»:
а) А. В. Александров б) Н. В. Богословский в) В. П. Соловьев-Седой
10. Во второй половине сентября 1943 г. советскими партизанами была проведена
операция «Концерт». Ее цель:
а) массовый выезд в партизанские отряды концертных бригад
б) подрыв коммуникаций противника, вывод из строя железных дорог
в) уничтожение высших чинов гитлеровской армии
11. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) П. П. Вершигора б) С. А. Ковпак в) П. М. Машеров
г) Д. Н. Медведев д) Ф. И. Толбухин е) А. Ф. Федоров
Первый вариант
Выберите правилЁный ответ
1. Оборонительные укрепления Карельского перелхейка
- назывались:
1) *линия Мажино 3) 4линия Маннергейма
2) восточный вал 4) *линия 3игфрида
2. Уважите хронологяческие рамки Второй мировой войны:
1) 1 сентября 1939 г. — 9 мая 1945 г.
2)1 сентября 1939 г. — 2 сентября 1945 г.
3) 22 июня 1941 г. — 9 мая 1945г.
• 4) 22 июня 1941 г. — 2 сентября 1945 г.
3. Орган руководства страной в годы войны, сосредото чивший в своих
руках всю полноту власти:
1) Ставка Верховнёго главнокомандования
2) Совет народных комиссаров
3) Государственный Комитет Обороны
4) Совет по эвакуаций
4. Сталинград обороняли:
1) 62-я армия (командующий В. И. Чуйков)
2) 64-я армия (командующий М. С. Шумилов)
3) 13-я гвардейская дивизия А. И. Родимцева
4) все указанные выше войска
5; Судебный процесс над главными надистскими пре ступниками проходил
в:
1) Москве 2) Верлине 3) Потсдаме 4) Нюрнберге
По какому принципу образованы ряды?
6. 8 сентября 1941 г., 18 января 1943 г., 27 января 1944 г.
7. В. Соловьев-Седой, М. Влантер, Н. Богословский, К. Листов
448. Что является лишним в ряду?
Конференции антигитлеровской коалиции: -
1) Московская 3) Крымская
2) Генуэзская 4) Потсдаiчхская
9. Установите соответствие:
1) геноцид А) насильствевное переселение народов
2) депортация Б) вывоз населения, материальных цен
ностей йз местностей, находящих
ся под угрозой
3) эвакуация В) уничтожение определенных групп
населения по расовым,
национальным и иным мотивам
4) репатриация Г) систематическое преследование и
уничтожение надистами и их пособ
нкками в Германии и на ёахвачен
ных ею территориях значительной
5) холокост части еврейского населения Европы
10. Назовите документ:
4Обе договаривающиеся Стороны обязуются воздер живаться ёт всякого
насялия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения... договор
заключается сроком на десять лет... Составлен в двух оригиналах на
немецком и русском языках в Москве
11.0 чем идет речь?
Один из видов борьбы народных масс за свободу своей Родины, которая
ведется на территории, занятой про тивником; в борьбе участвуют местное
население, час ти регулярных войск, действующие в тылу врагЁ. Про
является в разлшiных формах: вооруженной борьбе, саботаже, диверсиях,
разведке, разоблачениях дейст вий противника, пропаганде и агитации.
12.0 ком идет речь?
С 1920-х гг. в Красной армии. Один из вьщвиженцев Сталина генерал (в
сорок один год — генерал-лейтенант). В боях под Киевом и Москвой
зарекомендовал себя как способный командир. В годы Великой
Отечественной войны командовал корпусом и армией, являлся зам. ко
мадцующего Волховским фронтом, кiмчiадциром 2-й Удар ной армии,
оказавшейся весной 1942 г. в окружении под
В ходе второго этапа Великой отечественной войны произошло (а)
А) контрнаступление Красной Армии на Курской дуге
Б) сражение под Ельней
В) битва под Москвой
Г) сдача Севастополя врагу
Контрольная работа по теме «СССР во второй мировой войне»
Вариант 1.
1. В ходе второго этапа Великой отечественной войны произошло (а)
А) контрнаступление Красной Армии на Курской дуге
Б) сражение под Ельней
В) битва под Москвой
Г) сдача Севастополя врагу
2. Кто из названных военачальников командовал фронтами во всех
названных операциях - сражении за Москву, обороне Ленинграда,
Берлинской операции?
А) И. С. Конев
Б) А. М. Василевский
В) И. Д. Черняховский
Г) Г. К. Жуков
3. Контрнаступление советских войск в Сталинградском сражении
началось
А) 5 декабря 1941 г.
Б) 19 ноября 1942 г.
В) 5 августа 1943 г.
Г) 6 июня 1944 г.
4. Какие из названных государств, территорий были включены в состав
СССР в 1940 г.? Укажите два верных названия из четырех предложенных.
А) Финляндия
Б) Латвия
В) Восточная Пруссия
Г) Эстония
5. Какая военная операция Великой отечественной войны получила
название «огненная дуга»?
А) сражение за Сталинград
Б) освобождение Киева
В) Курская битва
Г) снятие блокады Ленинграда
6. СССР был исключен из Лиги Наций из-за
А) подписания советско-германского договора о ненападении
Б) вооруженного конфликта с японскими войсками у озера Хасан
В) вступления советских войск на территорию Польши в сентябре 1939 г.
Г) начала войны против Финляндии
Контрольная работа по теме «СССР во второй мировой войне»
Вариант 2.
1. Какое из названных событий Великой Отечественной войны произошло
раньше других?
А) Восточно- Прусская операция
Б) полное снятие блокады Ленинграда
В) Курская битва
Г) освобождение Белоруссии
2. Быстрая перестройка советской экономики на военный лад в 1941-1942
гг. стала возможна благодаря
А) использованию труда немецких военнопленных
Б) военной помощи западных союзников
В) переводу части предприятий на аренду
Г) плановому характеру управления хозяйством
3. Какое из названных произведений было создано в годы Великой
Отечественной войны в блокадном Ленинграде?
А) роман М. А. Шолохова «Они сражались за Родину»
Б) Седьмая симфония Д. Д. Шостаковича
В) кинофильм С. М. Эйзенштейна «Александр Невский»
Г) поэма А. Т. Твардовского «Василий Теркин»
4. С какими из названных сражений связан коренной перелом в ходе
Великой Отечественной войны? Укажите две верных названия из четырех
предложенных.
А) битва за Москву
Б) Курская битва
В) освобождение Белоруссии
Г) битва за Сталинград
5. Название «Дорога жизни» в годы Великой Отечественной войны было
связано с сопротивлением врагу защитников
А) Севастополя
Б) Москвы
В) Одессы
Г) Ленинграда
6. Операция советских войск под названием «Багратион»
проводилась в 1944 г.
А) в Белоруссии
Б) на Кавказе
В) в Венгрии
Г) в Крыму
7. Что из названного было следствием сражения под Москвой во время
Великой Отечественной войны?
А) Германия начала терять союзников в войне
Б) произошел коренной перелом в войне
В) был сорван немецкий план молниеносной войны
Г) союзники СССР открыли второй фронт в Европе
8. Прочтите отрывок из немецкого военного плана и укажите название
этого плана.
«Основные силы русских сухопутных войск, находящиеся в 3ападной
России, должны быть уничтожены в смелых операциях посредством
глубокого, быстрого выдвижения танковых клиньев. Отступление
боеспособных войск противника на широкие просторы русской
территории должно быть предотвращено...
Конечной целью операции является создание заградительного барьера
против Азиатской России по общей линии Волга - Архангельск. Таким
образом, в случае необходимости последний индустриальный район,
остающийся у русских на Урале, можно будет парализовать с помощью
авиации...»
А) «Ост» Б) «Барбаросса» В) «Тайфун» Г) «Цитадель»
9. Расположите в хронологической последовательности события:
А) Сталинградская битва
Б) Битва под Москвой
В) Нюрнбергский процесс
Г) форсирование Днепра советскими войсками
Д) Курская битва
Е) Крымская (Ялтинская) конференция
10. Объясните, в чем заключался коренной перелом в ходе Великой
Отечественной войны и Второй мировой войны. В каких сражениях и
благодаря чему он был достигнут?
7. В 1939 г. договор с Германией о ненападении с советской стороны
подписал
А) Г. В. Чичерин Б) И. В. Сталин
В) М. М. Литвинов Г) В. М. Молотов
8. Прочтите отрывок из приказа Верховного Главнокомандующего (1943
г.) и укажите названия городов, о которых идет речь в приказе.
«Отразив все попытки прорваться к Курску... наши войска сами перешли в
наступление и 5 августа, ровно через месяц после начала июльского
наступления немцев, заняли и ... Сегодня, 5 августа, в 24 часа столица
нашей Родины Москва будет салютовать нашим доблестным войскам,
освободившим и, двенадцатью артиллерийскими залпами из 120 орудий».
А) Новгород и Луга Б) Орел и Белгород
В) Минск и Бобруйск Г) Киев и Гомель
9. Расположите в хронологической последовательности события:
А) Битва под Москвой
Б) Сталинградская битва
В) водружение знамени победы над рейхстагом
Г) Курская битва
Д) форсирование Днепра советскими войсками
Е) Крымская (Ялтинская) конференция
10. Охарактеризуйте просчеты высшего руководства СССР в подготовке к
Великой отечественной войне. Укажите последствия этих просчетов.
Экономическое развитие 1945- 1953 гг.
1. Потери населения СССР в войне составили:
а) 13 млн. человек б) 20 млн. человек в) 27 млн. человек
2. Общие материальные потери страны в результате гитлеровской агрессии
составили:
а) четвертую часть национального богатства б) треть в) половину
3. Восстановление народного хозяйства СССР началось в:
а) 1942 г. б) 1943 г. в) 1944 г.
4. Разработкой четвертого пятилетнего плана восстановления и развития
народного хозяйства СССР руководил:
а) И. В. Сталин б) Г. М. Маленков в) Н. А. Вознесенский
5. В экономических дискуссиях второй половины 40-х гг. одержала верх точка
зрения:
а) Н. С. Хрущева б) Н. А. Вознесенского в) И. В. Сталина
6. Карточная система после войны была отменена в:
а) 1945 г. б) 1946 г. в) 1947 г.
7. Движение «скоростников» в промышленности в послевоенные годы было
инициировано:
а) А. Г. Стахановым б) П. Н. Ангелиной в) Г. С. Борткевичем
8. За годы четвертой пятилетки было восстановлено и заново построено крупных
предприятий:
а) 6200 б) 1580 в) 8700
9. Наиболее высокие темпы промышленного развития были характерны для:
а) центральных районов России б) Украины в) Прибалтики
10. Укажите главный источник быстрого восстановления хозяйства страны:
а) использование труда заключенных
б) репарации с Германии и ее союзников
в) трудовой героизм и самопожертвование советских людей
11. Уровень сельскохозяйственного производства в СССР в 1945 г. составлял от
довоенного:
а) 45% б) 50% в) 60%
12. Довоенный уровень в сельскохозяйственном производстве был достигнут в:
а) 1948 г. б) 1949 г. в) начале 50-х гг.
13. Укажите, какие положения были выдвинуты Сталиным в работе
«Экономические проблемы социализма в СССР« (1952):
а) ввести в допустимых пределах право частной собственности
б) переориентировать экономику на приоритетное развитие легкой и пищевой
промышленности
в) ускорить полное огосударствление собственности и форм организации труда в
сельском хозяйстве
г) продолжать преимущественное развитие тяжелой промышленности
Политическое развитие
1. Импульс к демократизации общества, который дала война, проявился в:
а) изменении общественно-политической атмосферы
б) массовых антиправительственных выступлениях
в) брожении среди военных
2. Совнарком был преобразован в Совет Министров в:
а) 1945 г. б) 1946 г. в) 1948 г.
3. Назовите, кто из государственных деятелей был репрессирован по
«ленинградскому делу»:
а) А. Н. Косыгин б) Н. А. Вознесенский в) А. А. Жданов
г) А. А. Кузнецов д) М. И. Родионов
4. Причинами расширения масштабов репрессий после окончания войны были:
а) проявление сущностных черт политического режима Сталина
б) попытки создать новый «железный занавес», отгораживающий СССР от
остального мира
в) происки западных спецслужб против советского руководства
г) наличие в СССР организованной массовой оппозиции режиму
д) проведение в стране массовых акций протеста против существующего строя
5. «Дело врачей» было инспирировано в:
а) 1948 г. б) 1951 г. в) 1953 г.
6.Укажите, представители каких народов были подвергнуты в послевоенные годы
массовым репрессиям:
а) эстонцы б) латыши в) литовцы г) украинцы
д) белорусы е) молдаване ж) карачаевцы з) чеченцы
и) крымские татары к) ингуши л) калмыки м) осетинцы
н) армяне
7. Укажите термины, соответствующие следующим определениям:
а) высшая точка развития, расцвет
б) система мер, направленных на изоляцию СССР от других стран и народов
в) карательные меры, наказание
а) репрессии; б) апогей; в) »железный занавес»
8. Спецпереселенцы — это:
а) репрессированные лица, сосланные в отдаленные места
б) лица, осваивающие новые территории
в) специалисты, направленные на новостройки в отдаленные районы страны
9. Главой Министерства государственной безопасности СССР в 1946—1952 гг.
был:
а) Н.И. Ежов б) Л.П. Берия в) В. С. Абакумов
Контрольное тестирование
Первый вариант
Выберите правильный ответ
1. П. Д. Святополк-Мирский провозгласил курс на:
1) сотрудничество власти с земствами
2) подъем промышленного производства
3) уничтожение частной собственности на землю
4) разрушение крестьянской общины
2. Деление на фракции: октябристы — 154, монархисты — 147, кадеты —
54, социал-демократы — 19 и др. существовало:
1) в I Государственной думе
2) во II Государственной думе
3) в III Государственной думе
4) в IV Государственной думе
Выберите правильные ответы
3. Положительными итогами первой революции в России
были:
1) сокращение инвестиций в отечественную экономику
2) отмена выкупных платежей, снижение арендной платы за землю
3) ослабление активности предпринимателей
4) сокращение продолжительности рабочего дня
5) создание представительного органа власти
4. Из перечисленных партий начала ХХ в. относятся к
либеральной группе:
1) Партия социалистов-революционеров (эсеров)
2) Конституционно-демократическая партия (кадетов)
3) Социал-демократическая партия
4) «Союз 17 октября»
5) «Союз русского народа».
По какому принципу образованы ряды?
5. П. Н. Милюков, А. И. Гучков, С. А. Муромцев, П. Б. Струве
6. С. О. Макаров, Р. И. Кондратенко, Н. И. Небогатов, З. П. Рожественский
7.Расположите в соответствии с последовательностью
образования:
А) Партия кадетов В) «Союз 17 октября»
Б) Партия эсеров Г) РСДРП(б)
8. Образуйте логические пары:
1) кинематограф
2) физиология
3) оперное искусство
4) скульптура
Контрольное тестирование
Первый вариант
Выберите правильный ответ
1. П. Д. Святополк-Мирский провозгласил курс на:
1) сотрудничество власти с земствами
2) подъем промышленного производства
3) уничтожение частной собственности на землю
4) разрушение крестьянской общины
2. Деление на фракции: октябристы — 154, монархисты — 147, кадеты —
54, социал-демократы — 19 и др. существовало:
1) в I Государственной думе
2) во II Государственной думе
3) в III Государственной думе
4) в IV Государственной думе
Выберите правильные ответы
3. Положительными итогами первой революции в России
были:
1) сокращение инвестиций в отечественную экономику
2) отмена выкупных платежей, снижение арендной платы за землю
3) ослабление активности предпринимателей
4) сокращение продолжительности рабочего дня
5) создание представительного органа власти
4. Из перечисленных партий начала ХХ в. относятся к
либеральной группе:
1) Партия социалистов-революционеров (эсеров)
2) Конституционно-демократическая партия (кадетов)
3) Социал-демократическая партия
4) «Союз 17 октября»
5) «Союз русского народа».
По какому принципу образованы ряды?
5. П. Н. Милюков, А. И. Гучков, С. А. Муромцев, П. Б. Струве
6. С. О. Макаров, Р. И. Кондратенко, Н. И. Небогатов, З. П. Рожественский
7.Расположите в соответствии с последовательностью
образования:
А) Партия кадетов В) «Союз 17 октября»
Б) Партия эсеров Г) РСДРП(б)
8. Образуйте логические пары:
1) кинематограф
2) физиология
3) оперное искусство
4) скульптура
А) И. П. Павлов
Б) К. Э. Циолковский
В) А. С. Голубкина
Г) В. Холодная
Д) Л. Собинов
Укажите, кто из названных деятелей был удостоен Нобелевской премии
9. Назовите документ:
«1. Каждый домохозяин, владеющий землей на общинном праве, может во
всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность...
12. Каждый домохозяин ... имеет право требовать... чтобы общество
выделило ему взамен сих участков собственный участок, по возможности к
одном месту»
10.О чем идет речь?
Последователи этого направления в искусстве объединились в творческом
обществе «Мир искусства». «Мирискусники» считали, что, искусство не
должно зависеть от социально-политических явлений, увлекались
стилизациями. Новый стиль охватил театр, живопись, архитектуру, музыку
и др.
11.О ком идет речь?
Происходил из старинного дворянского рода. После должности
саратовского губернатора был назначен на пост министра внутренних дел.
Пользовался уважением даже политических оппонентов. Пережил
несколько покушений, был убит в Киеве в 1911 г.
12. Что (кто) является лишним в ряду:
Председатели Государственной думы: С. А. Муромцев, Ф. А. Головин,
С. Ю. Витте, А. И. Гучков, М. В. Родзянко
А) И. П. Павлов
Б) К. Э. Циолковский
В) А. С. Голубкина
Г) В. Холодная
Д) Л. Собинов
Укажите, кто из названных деятелей был удостоен Нобелевской премии
9. Назовите документ:
«1. Каждый домохозяин, владеющий землей на общинном праве, может во
всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность...
12. Каждый домохозяин ... имеет право требовать... чтобы общество
выделило ему взамен сих участков собственный участок, по возможности к
одном месту»
10.О чем идет речь?
Последователи этого направления в искусстве объединились в творческом
обществе «Мир искусства». «Мирискусники» считали, что, искусство не
должно зависеть от социально-политических явлений, увлекались
стилизациями. Новый стиль охватил театр, живопись, архитектуру, музыку
и др.
11.О ком идет речь?
Происходил из старинного дворянского рода. После должности
саратовского губернатора был назначен на пост министра внутренних дел.
Пользовался уважением даже политических оппонентов. Пережил
несколько покушений, был убит в Киеве в 1911 г.
12. Что (кто) является лишним в ряду:
Председатели Государственной думы: С. А. Муромцев, Ф. А. Головин,
С. Ю. Витте, А. И. Гучков, М. В. Родзянко
Контрольное тестирование
Второй вариант
Выберите правильный ответ
1. Событие первой российской революции, относящееся к 1906г.:
1) Всероссийская октябрьская политическая стачка
2) восстание на флоте в Севастополе
3) новая редакция Основных законов Российской империи
4) роспуск I Государственной думы
2. Согласно Основным законам 1906 г. законодательная
власть принадлежала:
1) императору
2) Государственной думе, Государственному совету, Синоду
3) императору и Государственной думе
4) императору, Государственной думе, Государственному совету
Выберите правильные ответы
3. Российская модернизация имела особенности:
1) частично охватывала сферы жизнедеятельности общества
2) городское население преобладало над сельским
3) проходила под контролем верховной власти
4) преобладала доля промышленной продукции
5) формировались монополистические объединения
4. По указу 11 декабря 1905 г. не имели избирательных прав:
1) крестьяне
2) военнослужащие
3) землевладельцы
4) женщины
5) молодежь до 25 лет
По какому принципу образованы ряды?
5. Русское собрание, Союз русского народа, Русский народный союз им.
Михаила Архангела
6. В. Кандинский, М. Шагал, П. Филонов, К. Малевич
7. Расположите в соответствии с последовательностью
занятия поста министра внутренних дел:
А) П. А. Столыпин
Б) П. Д. Святополк-Мирский
В) А. Г. Булыгин
Г) В. К. Плеве
8. Образуйте логические пары:
1) Партия социалистов- А) П. Н. Милюков
революционеров Б) А. И. Гучков
2) РСДРП(б) В) В. И. Ульянов (Ленин)
Контрольное тестирование
Второй вариант
Выберите правильный ответ
1. Событие первой российской революции, относящееся к 1906г.:
1) Всероссийская октябрьская политическая стачка
2) восстание на флоте в Севастополе
3) новая редакция Основных законов Российской империи
4) роспуск I Государственной думы
2. Согласно Основным законам 1906 г. законодательная
власть принадлежала:
1) императору
2) Государственной думе, Государственному совету, Синоду
3) императору и Государственной думе
4) императору, Государственной думе, Государственному совету
Выберите правильные ответы
3. Российская модернизация имела особенности:
1) частично охватывала сферы жизнедеятельности общества
2) городское население преобладало над сельским
3) проходила под контролем верховной власти
4) преобладала доля промышленной продукции
5) формировались монополистические объединения
4. По указу 11 декабря 1905 г. не имели избирательных прав:
1) крестьяне
2) военнослужащие
3) землевладельцы
4) женщины
5) молодежь до 25 лет
По какому принципу образованы ряды?
5. Русское собрание, Союз русского народа, Русский народный союз им.
Михаила Архангела
6. В. Кандинский, М. Шагал, П. Филонов, К. Малевич
7. Расположите в соответствии с последовательностью
занятия поста министра внутренних дел:
А) П. А. Столыпин
Б) П. Д. Святополк-Мирский
В) А. Г. Булыгин
Г) В. К. Плеве
8. Образуйте логические пары:
1) Партия социалистов- А) П. Н. Милюков
революционеров Б) А. И. Гучков
2) РСДРП(б) В) В. И. Ульянов (Ленин)
3) Партия конституцион- Г) В. М. Чернов
ных демократов Д) Л. Мартов
4) «Союз 17 октября»
Укажите, кто из перечисленных деятелей возглавлял крыло социал-
демократов, названных «меньшевиками».
9. Назовите документ:
«Государь... Россия слишком велика, нужды ее слишком многообразны и
многочисленны, чтобы одни чиновники могли управлять ею. Необходимо
народное представительство, необходимо, чтобы сам народ помогал себе и
управлял собой. Не отталкивай его по мощь, прими ее... Пусть каждый
будет равен и свободен в праве избрания... Но одна мера все же не может
залечить наших ран. Необходимы еще и другие, и мы прямо и открыто, как
отцу, говорим те государь, о них от лица всего трудящегося класса России
10. О чем идет речь?
Направление в литературе и искусстве, отличающееся упадничеством и
крайним индивидуализмом. Характерны проповедь искусства для
искусства, мистика, космополитизм. Черты этого направления были
свойственны ранним произведениям К. Бальмонта, А. Блока.
11. О ком идет речь?
«Когда... приобрел влияние в политических сферах, его окружили еще
более тесным кольцом. Перед ним заискивали, ему дарили подарки и
давали взятки, кормили его обедами, спаивали вином... пользовался
популярностью только в определенном кругу своих поклонниц и тех лиц
из правящих кругов, которые нуждались в его поддержке. Остальной же
здравомыслящий Петербург относился к нему отрицательно. <...> Его
цинизм дошел до последних границ. <...> Конец его явился характерным
завершением всей его жизни. В ледяную воду Невы было брошено его
тело, до последней минуты старавшееся преодолеть и яд, и пулю.
Сибирский бродяга, отважившийся на слишком рискованные дела, не мог
умереть иначе...»
12. Что (кто) является лишним в ряду:
Мастера балетной сцены: А. П. Павлова, А. В. Нежданова; В. Ф.
Нижинский, Т. П. Карсавина.
3) Партия конституцион- Г) В. М. Чернов
ных демократов Д) Л. Мартов
4) «Союз 17 октября»
Укажите, кто из перечисленных деятелей возглавлял крыло социал-
демократов, названных «меньшевиками».
9. Назовите документ:
«Государь... Россия слишком велика, нужды ее слишком многообразны и
многочисленны, чтобы одни чиновники могли управлять ею. Необходимо
народное представительство, необходимо, чтобы сам народ помогал себе и
управлял собой. Не отталкивай его по мощь, прими ее... Пусть каждый
будет равен и свободен в праве избрания... Но одна мера все же не может
залечить наших ран. Необходимы еще и другие, и мы прямо и открыто, как
отцу, говорим те государь, о них от лица всего трудящегося класса России
10. О чем идет речь?
Направление в литературе и искусстве, отличающееся упадничеством и
крайним индивидуализмом. Характерны проповедь искусства для
искусства, мистика, космополитизм. Черты этого направления были
свойственны ранним произведениям К. Бальмонта, А. Блока.
11. О ком идет речь?
«Когда... приобрел влияние в политических сферах, его окружили еще
более тесным кольцом. Перед ним заискивали, ему дарили подарки и
давали взятки, кормили его обедами, спаивали вином... пользовался
популярностью только в определенном кругу своих поклонниц и тех лиц
из правящих кругов, которые нуждались в его поддержке. Остальной же
здравомыслящий Петербург относился к нему отрицательно. <...> Его
цинизм дошел до последних границ. <...> Конец его явился характерным
завершением всей его жизни. В ледяную воду Невы было брошено его
тело, до последней минуты старавшееся преодолеть и яд, и пулю.
Сибирский бродяга, отважившийся на слишком рискованные дела, не мог
умереть иначе...»
12. Что (кто) является лишним в ряду:
Мастера балетной сцены: А. П. Павлова, А. В. Нежданова; В. Ф.
Нижинский, Т. П. Карсавина.
Задание1 «Советский тыл в годы ВОВ»
Проанализируйте представленные ниже документы и факты и ответьте на
вопросы.
Ф а к т ы
I. Патриарший местоблюститель Сергий за первые два года войны
выпустил 23 послания о даровании русскому народу победы. По его
предложению верующими были собраны средства на строительство
танковой колонны им. Дмитрия Донского.
II. 4 сентября 1943 г. Сталин принял в Кремле митрополита Сергия и двух
других высших иерархов Русской православной церкви. Он высказал
одобрение патриотической деятельности духовенства и верующих
православной церкви и дал согласие на избрание Патриарха Московского и
Всея Руси.
III. 8 сентября 1943 г. на Поместном соборе Патриархом Русской
православной церкви был избран митрополит Сергий.
Д о к у м е н т ы
Из решения Поместного собора Русской православной церкви
«Осуждение изменников вере и отечеству 8 сентября 1943 г.»
Всякий виновный в измене общецерковному делу и перешедший на
сторону фашизма как противник Креста Господня да числится
отлученным, а епископ или клирик — лишенным сана.
Из книги М. Джиласа «Лицо тоталитаризма»
Русский патриарх, как только вспыхнула война, начал, не спрашивая
разрешения правительства, рассылать гектографированные послания
против немецких захватчиков... послания эти находили отклик, охватывая
не только подчиненное ему священство, а гораздо более широкие круги.
Эти воззвания были привлекательными и по форме — среди однообразия
советской пропаганды от них веяло свежестью древнего религиозного
патриотизма. Советская власть быстро приспособилась и начала опираться
на церковь, хотя продолжала считать ее пережитком прошлого... Сталин
инстинктивно понял, что ни его социальная система, ни власть не
удержатся под ударами немецких армий, если не обратиться к исконным
стремлениям и самобытности русского народа.
Вопросы:
1. Как и почему изменилось отношение советского государства к
православной церкви?
2. В чем заключался вклад православной церкви в общую победу
советского народа над врагом?
Задание1 «Советский тыл в годы ВОВ»
Проанализируйте представленные ниже документы и факты и ответьте на
вопросы.
Ф а к т ы
I. Патриарший местоблюститель Сергий за первые два года войны
выпустил 23 послания о даровании русскому народу победы. По его
предложению верующими были собраны средства на строительство
танковой колонны им. Дмитрия Донского.
II. 4 сентября 1943 г. Сталин принял в Кремле митрополита Сергия и двух
других высших иерархов Русской православной церкви. Он высказал
одобрение патриотической деятельности духовенства и верующих
православной церкви и дал согласие на избрание Патриарха Московского и
Всея Руси.
III. 8 сентября 1943 г. на Поместном соборе Патриархом Русской
православной церкви был избран митрополит Сергий.
Д о к у м е н т ы
Из решения Поместного собора Русской православной церкви
«Осуждение изменников вере и отечеству 8 сентября 1943 г.»
Всякий виновный в измене общецерковному делу и перешедший на
сторону фашизма как противник Креста Господня да числится
отлученным, а епископ или клирик — лишенным сана.
Из книги М. Джиласа «Лицо тоталитаризма»
Русский патриарх, как только вспыхнула война, начал, не спрашивая
разрешения правительства, рассылать гектографированные послания
против немецких захватчиков... послания эти находили отклик, охватывая
не только подчиненное ему священство, а гораздо более широкие круги.
Эти воззвания были привлекательными и по форме — среди однообразия
советской пропаганды от них веяло свежестью древнего религиозного
патриотизма. Советская власть быстро приспособилась и начала опираться
на церковь, хотя продолжала считать ее пережитком прошлого... Сталин
инстинктивно понял, что ни его социальная система, ни власть не
удержатся под ударами немецких армий, если не обратиться к исконным
стремлениям и самобытности русского народа.
Вопросы:
1. Как и почему изменилось отношение советского государства к
православной церкви?
2. В чем заключался вклад православной церкви в общую победу
советского народа над врагом?
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: