Ученики на Учителя.com


План урока "Микены и Троя" 5 класс

1
План урока в 5 классе.
Учитель истории высшей категории МОУ «ЛСОШ № 2»
Зверева Светлана Владимировна
Микены и Троя.
Цели занятия:
Образовательные:
ознакомить учащихся с микенской культурой Древней Греции
обеспечить усвоение учащимися понятий: повод к Троянской войне, причины
начала Троянской войны;
Развивающие:
способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности
учащихся (сравнивать, анализировать, обобщать, доказывать, объяснять
понятия);
способствовать формированию познавательного интереса учащихся к
предмету.
Воспитательные:
создать условия для формирования эстетического вкуса и культуры;
способствовать формированию нравственных качеств личности
(уважительное отношение к мнению одноклассников и их суждениям и
выводам).
Оборудование: компьютер, костюмы для сценки.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Греки и критяне».
Тестирование
1. Какими морями омывается Греция?
А. Средиземным и Красным;
Б. Ионическим и Эгейским;
В. Чёрным и Средиземным.
2. Назовите самый большой остров, бывший частью Греции.
А. Кипр;
Б. Крит;
В. Фера.
3. Как имя героя, который победил Минотавра?
А. Персей;
2
Б.Тесей;
В. Минос.
4. Как звали девушку, которая помогла выйти из лабиринта?
А. Артемида;
Б. Ариадна;
В. Андромеда.
5. Кто создал лабиринт для Минотавра?
А. Дедал;
Б. Персей;
В. Икар.
6. На каком острове в 15 веке до н.э. произошло землетрясение, которое привело
к гибели Критское царство?
А. Фера;
Б. Кипр;
В. Родос.
(проверяют друг у друга)
III. Переход к изучению новой темы
Итак, мы продолжаем изучать историю цивилизации Древней Греции. Одним из
признаков цивилизованного развития людей является наличие городов.
Вспомните, в каких странах, которые мы уже изучали, было тоже много городов?
(Двуречье, Финикия)
В Древней Греции городов было больше чем в Финикии. Как вы думаете, почему?
Назовите крупные города Греции.
Для того, чтобы определить тему нашего сегодняшнего урока, я прошу вас
ответить на два вопроса.
1. Как вы понимаете «нить Ариадны»?
2. Почему погиб Икар?
Тема сегодняшнего урока «Микены и Троя».
IV. Изучение новой темы
План урока:
1. Микены.
2. Троянская война.
3. Миф о начале Троянской войны.
На доске: тема урока, план, новые слова: богини Гера, Афина, Афродита, бог
Зевс, Парис- царевич, Агамемнон – владыка Микен.
1. Рассказ учителя.
Первые города в Греции появились уже в III тыс. до н. э. Самым богатым и
могущественным был город Микены, который расположен в Южной Греции (город
показывается на карте). Как же жили люди этого города? Судите сами.
2. Решение задачи.
3
При раскопках Микен археологи обнаружили акрополь, на котором находился
царский дворец, дома знати, некоторые гробницы с золотыми масками погребенных,
а также сотни глиняных табличек с надписями – списками рабынь, ремесленников-
плотников, кожевников, горшечников, золотых дел мастеров. Кроме того, были
найдены панцири и шлемы с рогами.
- Какие выводы о жизни жителей древних Микен можно сделать из этих данных?
Ответы:
а) У древних микенцев существовало неравенство, классы, так как в захоронениях
есть золотые вещи, а также на глиняных есть списки рабынь.
б) По перечисленным ремесленным специальностям можно судить о видах
ремесел.
в) Наличие панцирей и шлемов позволяет судить об участии жителей в военных
походах.
3. Работа с историческим документом.
Исторический документ.
Надписи из архива Пилосского дворца
а) Списки рабынь и их детей.
Молольщиц (женщин) 7, девочек 10, мальчиков 5.
Чинильщиц (женщин) 12, девочек 16, мальчиков 8.
Прядильщиц (женщин)37, девочек 26, мальчиков4
Банщиц (женщин) 38, девочек…
Подсобных работниц (женщин) 4…
Служанок (женщин) 32, девочек 26…
Швей (женщин) 38, девочек 20…
б) Списки сыновей работниц.
В Левитре (название местности).
Сыновей чистильщиц (мужчин) 2, мальчиков 1.
В Пилосе
Сыновей швей (мужчин) 2.
Сыновей банщиц (мужчин) 22, мальчиков 11.
В Евдевере (название местности)
Сыновей белошвеек (мужчин) 4.
4. Беседа по вопросам к документу.
- Почему в списках указаны только женщины-рабыни и их дети?
- О чем свидетельствует отдельный список сыновей работниц?
(В плен брались в это время обычно женщины и их дети. Это особый характер
рабства , когда рабов-мужчин, взятых в плен, боялись и предпочитали домашних
рабов, выросших в неволе. Кроме того, по перечисленным названиям занятий можно
судить о том, где применялся труд подневольных рабов. Второй список
свидетельствует о том, в какой местности было больше сыновей рабынь).
5. Физкультминутка. Видеоролик о Греции.
4
6. Рассказ ученика о Генрихе Шлимане.
Генрих Шлиман (1822-1890)
Свою трудовую жизнь известный археолог Шлиман начал подсобным рабочим в
небольшом сельском универмаге. Не желая смириться с таким уделом, он стал
искать приключения и нанялся юнгой на корабль, направлявшийся из Германии в
Венесуэлу, но в самом начале пути попал в кораблекрушение и едва живой оказался
в Голландии. Затем он занимался международной торговлей и выучил 9 языков.
Шлиман пришел к выводу, что «Илиада» Гомера не просто литературное
произведение, но и исторический источник. В 1867 г. начал поиски Трои.
14 июня 1873 г. он нашел на месте Трои первые золотые изделия явно древнее
классической эпохи: знаменитую золотую диадему из 16 353 отдельных частей. Так
началось открытие микенской цивилизации. Экспедиция Шлимана работала в Трое
более 10 лет. Впоследствии его основное внимание привлекли Микены, где он
нашел 5 царских гробниц с богатым инвентарем из золота и бронзы. Впоследствии
оказалось, что его находки в Трое и Микенах намного древнее эпохи, о которой
повествует греческий эпос. Шлиман опубликовал несколько книг – о Трое,
Микенах, родине Одиссея Итаке и Пелопоннесе.
7. Рассказ учителя.
В борьбе за побережье п-ва Малая Азия сильным соперником греков стало
Троянское царство.
Сценка «Яблоко раздора»
На одном пиру богиня раздора Эрида решила отомстить богам за то, что не позвали
её на пиршество. Она взяла золотое яблоко из далёких садов; одно лишь слово
написано было на нём - “прекраснейшей”. Незаметно для всех бросила на стол
яблоко. (Кладёт его на стол)
Гера (взяла яблоко) Прекраснейшей, я уверена, что яблоко принадлежит мне, ведь
на Олимпе все знают, что я сама прекрасная. Я главная богиня, я жена Зевса.
Афина (забирает яблоко) Да, все знают, что ты красива, но я богиня мудрости и
справедливой войны, в честь меня назван красивейший город Греции, поэтому
яблоко должно принадлежать мне!
Афродита (забирает яблоко себе) Почему тебе, я тоже дочь Зевса, я родилась из
морской пены, я богиня молодости и любви, нет никого прекраснее меня!
обратились к Зевсу.)
Гера (держа яблоко) : Зевс, скажи, кто из нас прекраснейшая?..
Зевс Не дело мне решать женские распри. Пусть лучше этим занимается человек.
Гера: Кто же он?
Афродита и Афина: Да, кто?
Зевс: Парис, сын царя Трои Приама. Он самый справедливый из смертных. (Уходит.
Выходит Парис)
Парис Прекрасные богини, вы звали меня?
Гера: Возьми яблоко, Парис, (отдаёт ему яблоко) прочитай надпись и реши, кто из
нас троих самая прекраснейшая.
5
Парис: Да не знаю я. Вы каждая прекрасна.
Гера (отводит в сторону Париса): Скажи, что я, и будешь властвовать над Азией. Я
всего лишь хочу сделать тебя царём царей. Великие страны покорятся тебе. Сила и
власть в обмен на маленькое яблоко.
Афина (берёт за руку Париса и отходит с ним в другую сторону): Красоты, отваги и
силы тебе не занимать. Послушай, не хотел бы ты стать мудрым полководцем, не
знающим поражений. Обещаю военную славу и победы, если назовёшь меня.
Парис: подожди, но я ещё не выслушал Афродиту.
Афродита: Выбери меня. Я отдам тебе в жёны прекраснейшую из смертных
женщин, Елену Спартанскую, дочь Зевса и Леды.
Парис: Спасибо, великодушная Гера, но я и так богат. Благодарю и тебя,
справедливая Афина, но слава и так со мной, я известен и в Греции, и в Азии. А вот
жены у меня нет. А она красива, Елена Спартанская?
Афродита: Она не просто красива, она самая красивая из смертных. Прекраснейшая
женщина в мире будет твоей! Или ты не веришь обещанию богини любви?
Парис: Я верю тебе, Афродита. Да, да, прекраснейшая из богинь - это Афродита!!!
(Отдаёт ей яблоко)
Гера: Дорого заплатишь ты, Парис, за такой выбор!
Афина: Погубишь ты Трою и весь народ!! (Уходят).
Около 1200 г. до н. э. греческие города объединились под предводительством царя
Микен и выступили против Трои. Осада города длилась долго и закончилась его
падением. Греки разрушили и сожгли Трою.
- Какая причина начала Троянской войны указана в мифе? (Бегство Елены
Прекрасной (жены царя Спарты) с троянским царевичем Парисом).
- Как вы думаете, что могло быть действительной причиной этой войны?
(Стремление греков укрепиться на территории полуострова Малая Азия,
расширить свои владения).
V. Закрепление изученного материала.
Выполнение заданий на карточках в группах
Карточка № 1
Внимательно прочтите текст и найдите ошибки.
Греция располагается на Пиренейском полуострове. Территория Греции разделена
на четыре части: Южную, Среднюю, Северную и Горную. На территории страны
две полноводные реки и самая высокая гора Балкан – Джомолунгма.
Карточка № 2
Среди мифов Древней Греции одним из самых известных – «Миф о Минотавре».
Выберите из предложенных имён героев этого мифа.
Тесей, Персей, Парис, Ариадна, Афродите, Минотавр, Эгей, Эней, Кентавр,
Дедал, Минос, Афина, Зевс.
6
Карточка № 3
Среди мифов Древней Греции одним из самых известных – «Миф о Троянской
войне». Выберите из предложенных имён героев этого мифа.
Тесей, Персей , Парис , Ариадна, Афродите, Минотавр, Эгей, Эней, Кентавр,
Дедал, Минос, Афина Зевс, Гера.
Карточка № 4
Найдите соответствие:
Дедал
Тесей
Афродита
лабиринт
Ариадна
Парис
Минотавр
нить
Карточка № 5
Вставьте пропущенные слова
В 15 веке до н.э. на острове ….произошло землетрясение и извержение вулкана.
Огромные тучи пепла обрушились на остров… . Около 1200 года н.э. началась
война между … и … .
Карточка № 6
Определите, из каких мифов следующие предметы:
Клубок ниток; яблоко; чёрные паруса; лабиринт.
Подведение итогов урока.
VI. Домашнее задание.
§ 25, задание в тетради № 3, 4
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: