Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Крымская война"

КРЫМСКАЯ ВОЙНА
Цели урока: сформировать представление у учащихся о Крымской войне:
выяснить её причины; определить итоги и значение
развивать умение, делать выводы, сравнивать,
воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну.
Оборудование урока: мультимедийная установка
План урока:
1.Причины и повод к войне
2. Ход военных действий, основные сражения.
3. Парижский мирный трактат.
4. Причины поражения России в войне. 5.
5. Итоги и последствия Крымской войны 1853—1856 гг.
1. В водной части урока учащимся предлагается вспомнить основные
направления внешней политики России в 20-40 гг. 19 века .На основании
ответов детей делается выводы о том, что Крымская война была прежде
всего вызвана обострением противоречий между великими державами по
Восточному вопросу:. Обращается особое внимание на то, что российские
дипломаты ошиблись в оценках поведения европейских монархов в случае
потенциального конфликта. Оценка готовности сторон к войне. Особый
акцент делается на том, что русская армия уступала армиям Франции и
Англии в области вооружений и комплектования армий, инфраструктуры.
2. Ход войны.
Рассмотрение собственно хода Крымской войны лучше начать с определения
учащимися ее этапов.
1-й этап (ноябрь 1853 г. — апрель 1854 г.) — русско-турецкая кампания на
Дунайском фронте;
2-й этап (апрель 1854 г. — февраль 1856 г.) — англо-французская
интервенция в Крыму и боевые операции на Кавказском фронте.
Во время объяснения учащиеся заполняют таблицу
Этап
Дата
Событие
Главное сражение первого этапа - Синопское сражение. Адмирал
П. С. Нахимов с 8 кораблями уничтожил турецкий флот, береговые батареи
Синопа были подавлены, Осман-паша, командующий турецким флотом,
попал в плен. Победой в русский флот завоевал господство на Чёрном море
и сорвал турецкие планы высадки десанта на Кавказе. В связи с поражением
Турции её союзники — Великобритания и Франция в декабре 1853 ввели
свои эскадры в Чёрное море
России пришлось вести войну с коалицией государств, имевшей армию
численностью около 1 миллиона человек. Русская армия насчитывала около
700 тысяч человек. Угроза вмешательства в войну на стороне антирусской
коалиции Австрии, Пруссии и Швеции заставляла Россию держать на
западных границах главные силы армии
«Конечно, нехорошо выступать против старых друзей, но в политике нельзя
иначе, а наш естественный противник на востоке - Россия. »- из письма
Франц-Иосифа
2 сентября 1854 г. - высадка англо-франко-турецкого десанта в Крыму.
Характеристика действий командующего войсками генерала Меньщикова.
Героическая оборона Севастополя. Роль вице-адмиралов В. А. Корнилова, П.
С. Нахимова, контр-адмирала В. И. Истомина, инженер-полковника Э. И.
Тотлебена.. Л. Н. Толстой и хирург Н. И. Пирогов. Даша Севастопольская и
Петр Кошка.Подвиг простых солдат и горожан. Соотношение сил и потери.
3 Условия Парижского конгресса.
Учащиеся знакомятся с содержанием парижского мирного трактата и
выполняют задание по учебнику « Итоги Крымской войны»
4.. Причины поражения
Проводится беседа, в результате которой выделяются основные причины
поражения были:
1) экономическая и техническая отсталость (вооружение и транспортное
обеспечение русских армий);
2) ошибки русского высшего сухопутного командования ;
3) дипломатические просчеты, приведшие Россию к изоляции и войне с
коалицией Англии, Франции, Турции, при враждебном отношении Австрии и
Пруссии.
7 Уроки Крымской войны.
Обращается внимание на то что проблемы, высвеченные Крымской войной
хотя и стали причинами последующей модернизации не потеряли
актуальности и сегодня. В общем объеме всех боевых возможностей ВМФ
России уступает флоту США в 20 раз, флоту Англии – в 7 раз, Франции – в 6
раз
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: