Административная работа по истории "Реформация и контрреформация в Европе" 7 класс
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЦЕЙ
«ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Административная работа по истории
по теме «Реформация и контрреформация в Европе».
7 класс
ФИО учащегося:_______________________________________________
Дата проведения:__________________________
1. Выступление М. Лютера, положившее начало Реформации в Европе,
произошло в
1) 1517 г.
2) 1555 г.
3) 1609 г.
4) 1642 г.
2. Что из названного содержалось в 95 тезисах М. Лютера?
1) призыв к восстанию против князей
2) отказ явиться на императорский суд
3) осуждение индульгенций
4) требование о переизбрании Римского папы
3. Кто из названных лиц не относился к числу руководителей
европейской Реформации?
1) Жан Кальвин
2) Игнатий Лойола
3) Мартин Лютер
4) Ульрих Цвингли
4. Крестьянская война развернулась в 1524-1525 гг.
1) в Англии
2) в Северной Италии
3) в Южной Франции
4) в Германии
5. Последователи протестантизма во Франции назывались
1) пуританами
2) храмовниками
3) гуситами
4) гугенотами
6. «Женевским папой» называли
1) Томаса Мюнцера
2) Игнатия Лойолу
3) Жана Кальвина
4) Иоганна Гутенберга
7. Религиозный мир, заключенный в 1555 году в Аугсбурге,
предусматривал
1) восстановление господства католической религии во всех германских
землях
2) отказ церкви во всех германских землях от подчинения Римскому папе
3) установление равенства католиков и протестантов (веротерпимости) в
германских землях
4) утверждение в каждой земле веры, которую исповедовал ее правитель
8. Какое событие вошло в историю под названием «Варфоломеевская
ночь»?
1) массовое убийство гугенотов в Париже и других городах
2) расправа над участниками восстания Жакерия
3) переход вождя гугенотов Генриха Наваррского в католицизм
4) казнь пуританских проповедников в Лондоне
9. Что из названного способствовало завершению религиозных войн во
Франции в конце XVI века?
1) заключение мира между вождями католиков и гугенотов
2) гибкая религиозная политика Генриха IV
3) взятие королевскими войсками крепости гугенотов ЛаРошели
4) запрет протестантского вероисповедания и изгнание гугенотов
10. Какие два из названных положений содержались в учении М.
Лютера?
1) о подчинении светских правителей церковным властям
2) о богослужении на национальных языках
3) об оправдании верой
4) об имущественном равенстве верующих
11. Какие два из названных событий относятся к политике
Контрреформации, проводившейся католической церковью в XVI веке?
1) начало издания Индекса (списка) запрещенных книг
2) учреждение святой инквизиции
3) создание Ордена иезуитов
4) организация крестовых походов
12. Какие два из названных событий относятся к религиозным войнам
во Франции в XVI в.?
1) поход Непобедимой армады
2) подписание Аугсбургского мира
3) Варфоломеевская ночь
4) издание Генрихом IV Нантского эдикта
13. Что из названного предусматривал изданный королем Франции
Генрихом IV в 1598 году Нантский эдикт? Укажите два верных
положения.
1) сохранение за католицизмом роли государственной религии
2) полное равноправие католиков и гугенотов
3) свобода вероисповедания для гугенотов
4) изгнание гугенотов из Франции
14. Какие два из названных в таблице терминов вы включите в строку:
протестант, лютеранин, ___________, ___________?
1) интендант
2) кальвинист
3) кардинал
4) гугенот
15. Расположите в хронологической последовательности названные
события.
1) издание Генрихом IV Нантского эдикта
2) опубликование М. Лютером 95 тезисов
3) Варфоломеевская ночь
16. Установите соответствие между терминами и их значением. К
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей
позицию из второго столбца.
Термины
А) десятина
Б) индульгенция
В) булла
Значение
1) грамота, послание Римского папы
2) церковное причастие
3) документ об отпущении грехов
17. Установите соответствие между именами исторических лиц, и их
деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Жан Кальвин
Б) Томас Мюнцер
В) Игнатий Лойоланых войн
Деятельность
1) основатель Ордена иезуитов
2) военачальник в годы религиозных войн
3) основатель одного из протестантских течений
4) один из руководителей Крестьянской войны в Германии
18. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
«…апостольской властью, мне данной и на тебя распространенной,
освобождаю тебя от всех грехов твоих уничтоженных, исповеданных и
забытых; также от всех падений, преступлений, проступков и сколько-нибудь
тяжелых провинностей <...>, а также от каких бы то ни было отлучений <...>
и других церковных приговоров, осуждений и наказаний, наложенных
судебной и людской властью».
1) Как назывался этот документ?
2) Объясните, используя текст и знания по истории, от чьего имени он
давался.
19. Прочитайте отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.
«В это время вблизи Виттенберга появился продавец индульгенций,
доминиканский монах Тецель, и ___________ прибил к дверям
виттенбергского дворцового храма 95 тезисов (положений, доказательств), в
которых отвергал установленный католической церковью взгляд на
индульгенции и доказывал, что без искреннего раскаяния никакие
индульгенции не могут дать прощение грехов, тем более они не могут
избавить от загробного наказания умерших, которые уже подверглись суду
Божию … Всех несогласных с этим ___________ вызывал на диспут».
1) Назовите пропущенное в тексте имя человека, о чьем выступлении идет
речь, и год, когда произошло описываемое событие.
2) Объясните, какое значение имела продажа индульгенций для католической
церкви и почему это вызывало протест.
20. Прочитайте отрывок из документа, называемого «12 статей» (написан в
Германии в XVI в.), и ответьте на вопросы.
«Во-первых, наше смиренное прошение и желание, наша общая воля и
мнение — иметь впредь право и силу всею общиною выбирать себе
священника и смещать его, когда он неподобно ведет себя. Этот выборный
священник должен проповедовать нам святое Евангелие, чистое и ясное, без
всякого человеческого добавления, учения и веления, одну лишь истинную
веру…
Во-вторых, хотя справедливая десятина, установленная в Ветхом Завете, с
Новым Заветом потеряла силу, тем не менее, мы согласны давать
справедливую зерновую десятину, но лишь так, как полагается. Ведь раз ее
надлежит давать Богу и его людям, то она подобает священнику, раз он
возвещает правильное слово Божье. Впредь мы желаем, чтобы эту десятину
собирали наши церковные старосты, которых поставит община, и из
собранного давали бы достаточное содержание священнику, избранному
всею общиною, ему и его близким людям, по приговору общины. А что
останется лишку — отдать бедным, какие окажутся в деревне, по
обстоятельствам дела и по приговору общины…
В-третьих, до сих пор было в обычае считать нас «собственными» людьми,
что жалости подобно, принимая во внимание, что Христос пролитием своей
драгоценной крови освободил и искупил нас всех, как пастуха, так и самого
высокого, не исключая никого. Поэтому соответствует Писанию, чтобы мы
были и хотим быть свободными…
Мы не сомневаемся, что вы, как истинные и подлинные христиане, с
готовностью отпустите нас из личной крепости или же докажете нам по
Евангелию, что мы должны быть крепостными… <...>
В-пятых, отягощены мы также и с использованием леса. Ибо наши господа
присвоили исключительно себе все леса…
В-шестых, мы терпим большое отягощение от повинностей, которые растут и
умножаются со дня на день…»
1) Требования какой группы населения изложены в документе?
2) Идеи какого значительного движения того времени нашли отражение в
документе? Какие положения документа об этом свидетельствуют?
