Ученики на Учителя.com


Контрольная работа за 1 полугодие по курсу "История Древнего мира" 5 класс (с ответами)

Пояснительная записка
Назначение КИМ: оценка уровня общеобразовательной подготовки обучающихся
5 «а» класса по истории за 1 полугодие.
Задания работы взяты из пособия для учащихся общеобразовательных организаций
рабочая тетрадь «Всеобщая история. История Древнего мира» Г.И. Годер, М.:
« Просвещение », 2017г.
Структура проверочной работы.
Контрольно- измерительный материал составлен в форме тестирования и включают
задания разных уровней сложности:
Часть 1 содержит задания с выбором ответа (задания 1- 6), на каждый вопрос
предлагаются четыре варианта ответов, из которых верным может быть только один.
Часть 2 — более сложный уровень (задания 7-10). Ответом к заданиям этой части
является выбор одного верного ответа из нескольких предложенных( №7);
установление соответствия (№ 8-10), свободный ответ (№11)
На выполнение работы отводится 45 мин.
Критерии оценивания.
Каждое правильно выполненное задание Части 1 (задания 1- 6), оценивается 1
баллом.
Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер
правильного ответа.
Задание считается невыполненным в следующих случаях:
а) указан номер неправильного ответа;
б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер
правильного ответа;
в) номер ответа не указан.
Задание Части 2
№ 7 - 2 балла , 1балл если допущена одна ошибка, 0- 2 и более ошибок
№ 8 – 4 балла, по 1 баллу за каждое правильное совпадение
№ 9 -2 балла, по 1 баллу за каждое правильное совпадение
№10- 2 балла, по 1баллу за каждое правильное совпадение
№11 -2 балла полный ответ, 1 балл ответ не полный, 0 баллов – ответ не верный, или
ответа нет.
Максимальный балл за выполнение работы – 22 балла.
Перевод баллов в отметку:
20- 22 баллов – «5»;
15 - 19 баллов – «4»;
7 - 14 баллов – «3»;
6 - 0 баллов – «2».
Контрольная работа за 1 полугодие по истории 5 класса.
Ключ
№ задания
ответ
балл
№
задания
Ответ
1
3
1
1
3
2
2
1
2
4
3
3
1
3
2
4
3
1
4
3
5
3
1
5
4
6
2
1
6
3
7
3
2
7
2
8
А-3 Б-4 В-2 Г-1
4
8
А-4 Б-1 В- 2 Г-3
9
А-3 Б-4 В-1 Г 2
4
9
А-3 Б-4 В-2 Г-1
10
А-2 Б-4 В-3 Г-1
4
10
А-3 Б-4 В-1 Г-2
11
2
11
Всего
22
20- 22 баллов – «5»;
15 - 19 баллов – «4»;
7 - 14 баллов – «3»;
6 - 0 баллов – «2».
Контрольная работа за 1 полугодие по курсу « История Древнего мира»
1 вариант
Часть 1. Задания с выбором ответа . Выберите ОДИН правильный ответ
1. Человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей и других изделий
называется:
1) шаман 2) старейшина 3) ремесленник 4) «человек разумный»
2. Какая из перечисленных рек протекает в Двуречье?
1) Нил 2) Тигр 3) Хуанхэ 4) Ганг
3.Кто из перечисленных царей правил в Древнем Китае?
1) Хаммурапи 2) Тутмос 3) Цинь Шихуан 4) Ашока
4. В какой из перечисленных стран были изобретены шахматы?
1) Древний Египет 2) Древняя Персия 3) Древняя Индия 4) Древний Китай
5.Основателем религии, распространившейся на многие страны и существующей до сих пор,
считается:
1) Давид 2) Конфуций 3) Будда 4) Гильгамеш
6. Вера в переселение душ была характерна для:
1) Древнего Египта 2) Древней Индии 3) Древней Персии 4) Древнего Китая
7. Что из перечисленного НЕ относится к изобретениям первобытных людей?
A) мотыга и серп Б) бумага B) алфавит Г) лук и стрелы Д)ткацкий станок Е) стекло
1) АБВ 2) АГД 3) БВЕ 4) ВДЕ
8. Установите соответствие между именами правителей и событиями, происходившими в
период их правления.
Правители
A ) Тутмос
Б) Хаммурапи
B) Ашока
Г) Кир
9. Установите соответствие между государствами и их столицами.
Государства
Столицы
A) Египетское царство
Б) Ассирийская держава
B) Древнееврейское царство
Г) Персидское царство
1) Иерусалим
2) Персеполь
3) Фивы
4) Ниневия
10. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия
Определения
A ) вельможа
Б) ростовщик
B) праща
Г) бронза
1) сплав меди и олова
2) знатный человек, приближённый царя
3) приспособление для метания камней
4) человек, дающий деньги, имущество в долг с условием возвращения их с
приростом
11. Ответьте на вопрос.
Все знают, что книги горят и гибнут в огне. Пожары нанесли огромный и непоправимый ущерб
многим библиотекам мира... Всё это так, но вот один ученик читал вперемежку фантастические
рассказы и книги по истории. Где-то он вычитал, что какая-то дворцовая библиотека была охвачена
пламенем грандиозного пожара. Рухнули перекрытия между этажами, всё вокруг выгорело дотла, а
книги, будто заколдованные, уцелели. Ученик никак не мог вспомнить, фантастика ли то, о чём он
читал, или же исторический факт.
Каково ваше мнение: существовала ли на самом деле такая библиотека, или она придумана
писателями-фантастами?
Контрольная работа за 1 полугодие по курсу « История Древнего мира»
2 вариант
Часть 1. Задания с выбором ответа . Выберите ОДИН правильный ответ
1. Человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей и других изделий
называется:
1) «человек разумный» 2)шаман 3) ремесленник 4) старейшина
2. Какая из перечисленных рек протекает в Индии?
1) Нил 2) Тигр 3) Хуанхэ 4) Ганг
3.Кто из перечисленных царей правил в Древнем Египте?
1) Хаммурапи 2) Тутмос 3) Цинь Шихуан 4) Ашока
4. Кто из нижеперечисленных людей учил, что главное — личные достоинства человека, а не
его происхождение?
1) Конфуций 2) Соломон 3) Будда 4) Моисей
5. В какой из перечисленных стран был изобретен компас?
1) Древний Египет 2) Древняя Персия 3) Древняя Индия 4) Древний Китай
6. Вера в переселение душ была характерна для:
1) Древнего Египта 2) Древней Персии 3) Древней Индии 4) Древнего Китая
7. Какие из перечисленных терминов относятся к истории Древнего Египта?
A ) мумия Б) клинопись B) касты Г) шадуф Д)сфинкс Е) ковчег
1) АБГ 2) АГД 3) АГЕ 4) БВД
8. Установите соответствие между именами правителей и странами, в которых они правили.
Правители
Страны
A ) Хеопс
Б) Дарий Первый
B) Ашшурбанапал
Г) Соломон
1) Персия
2) Ассирия
3) Палестина
4) Египет
9. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия
Определения
А) родовая община
Б) кочевники
В) каста
Г) алфавит
1) буквенное письмо
2) группа людей, обладающих передающимися по наследству правами и
обязанностями
3) коллектив родственников
4) люди, не живущие на одном месте, перегоняющие свой скот с места на место
10. Установите соответствие между государствами и их столицами.
Государства
Столицы
A) Египетское царство
Б) Ассирийская держава
B) Древнееврейское царство
Г) Персидское царство
1) Иерусалим
2) Персеполь
3) Фивы
4) Ниневия
11.Ответьте на вопросы.
В древнем предании рассказывается, что изобретателями прозрачного стекла были финикийцы.
Легенда гласит, что однажды финикийский торговый корабль, который вёз груз соды, пристал к
песчаному берегу. Купцы решили пообедать, развели огонь, достали котелки, но не нашли камней,
на которые можно было бы их поставить. Тогда они вместо камней использовали взятые с корабля
куски каменной соды. Огонь был сильным, сода, расплавившись, смешалась с песком и ракушками:
от костра потекли струи прозрачной жидкости. Застыв, эта жидкость стала стеклом. Так финикийцы
поняли, что стекло можно сварить из соды, песка и ракушек (извести).
Учёные считают изобретение стекла важнейшим в истории человечества.
Правы ли учёные? Представим себе, что все стеклянные предметы вдруг исчезнут. Как это
повлияет на нашу жизнь?
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: