Ученики на Учителя.com


Подвиг "Сталинграда бессмертен"

Тема мероприятия: «Подвиг Сталинграда бессмертен».
Возраст учащихся: 8 – 11 класс.
Организационная форма работы: информационный проект.
Продолжительность: 40 – 50 минут.
Цели и задачи:
1. Расширить объем исторических знаний школьников о Великой
Отечественной войне, о Сталинградкой битве, развивать интерес к
истории родного края.
2. Воспитывать у школьников любовь к Родине, чувство гордости за свой
народ, уважения к его подвигам и достойным страницам прошлого на
примерах героизма, храбрости и мужества советских воинов;
способствовать пониманию школьниками необходимости беречь
память о защитниках нашей Родины.
3. Формировать коммуникативные навыки: умение работать в группе,
представлять результаты своей работы, опыт публичных выступлений.
Развивать навыки работы с различными источниками информации,
умение отбирать необходимую информацию.
Оборудование: компьютер, проектор.
Предварительная подготовка:
1. Объявить тему мероприятия.
2. Выяснить у учащихся, что они знают и что хотели бы узнать о
Сталинградской битве.
3. Разделить учащихся на группы (по желанию): 1группа «Начало
Сталинградской битвы», 2 группа «Подвиг защитников Сталинграда»,
3 группа «Роль нашего края в Сталинградской битве», 4 группа
«Памятники Волгограда, посвященные защитникам города».
4. Обсудить с каждой группой план работы, помочь распределить
поручения в группе (по необходимости), определить источники
информации и формы презентации результатов своей работы.
5. Презентация результатов работы каждой группой.
«Подвиг Сталинграда бессмертен».
Вступительное слово учителя: 2 февраля 2013 года вся наша страна отмечает
знаменательное событие: 70 лет со дня разгрома немецко-фашистских войск под
Сталинградом. Сталинградская битва положила начало коренному перелому в
ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн. Защитники Сталинграда
показали примеры мужества, героизма и мы преклоняемся перед их подвигом.
Ребята проделали большую работу по сбору и обработке материала о
Сталинградской битве и ее участниках и сегодня представят нам результаты
своей деятельности.
Выступление первой группы: «Начало Сталинградской битвы».
1. Двести дней и ночей длилось сражение за Сталинград. По количеству
участвовавших в нем людей и боевой техники оно превзошло все
сражения, какие до этого знала история. На отдельных этапах
Сталинградская битва охватывала территорию почти в 100 тысяч кВ.
км, участвовало в боях свыше 2 млн. человек, 26 тысяч орудий и
минометов, более 2 тысяч танков и столько же самолетов. Потерпев
поражение под Москвой, Гитлер решил предпринять наступление на
Восточном фронте. Сюда, в излучину Дона, было стянуто огромное
количество немецко-фашистских войск. В конце июня создалась
непосредственная угроза Сталинграду и Северному Кавказу. Для
организации отпора врагу был создан Сталинградский фронт (слайд 1).
2. Враг хотел во что бы то ни стало захватить Сталинград, поэтому город
подвергался постоянным бомбардировкам. Только 23 августа 1942 года
враг совершил более 2-х тысяч самолето-вылетов. Бомбардировщики
шли непрерывными волнами, нанося удар за ударом по заводам,
домам, школам, госпиталям. За несколько часов целые кварталы
превращались в руины. Под ними погибали тысячи сталинградцев:
стариков, женщин, детей. Гигантский столб огня и дыма стоял над
городом целую неделю. Зарево пожарища было видно за несколько
десятков километров (слайд 3-6).
3. Сталинград защищали не только регулярные части, на защиту города
поднялись все его жители: на заводах создавались отряды народного
ополчения, истребительные батальоны, продолжали работать все
заводы, выпускающие оружие и боеприпасы, тысячи женщин и
подростков вышли на строительство оборонительных сооружений
(слайд 7).
4. Несмотря на ожесточенное сопротивление гитлеровцев, под
Сталинградом была окружена и ликвидирована 330-тысячная
вражеская группировка. Совинформбюро сообщало: «Сегодня, 2
февраля 1943 года, войска Донского фронта полностью закончили
ликвидацию немецко-фашистских войск, окруженных в районе
Сталинграда. Наши войска сломили сопротивление противника и
вынудили его сложить оружие. 2 февраля историческое сражение под
Сталинградом закончилось полной победой наших войск». Три дня в
фашистской Германии носили траур, три дня там звонили похоронные
колокола. Около 1,5 миллионов человек потеряла Германия за время
великого сражения, что составило около четверти всех ее сил на
советском фронте. Советские войска взяли в плен 91 тысячу
гитлеровских солдат, в их числе 2500 офицеров и 24 генерала во главе
с генерал-фельдмаршалом Паулюсом. После разгрома под
Сталинградом фашистская Германия оправиться уже не смогла.
Советская армия прочно взяла инициативу в свои руки и перешла в
наступление по всему фронту от Ленинграда до Кавказа (слайд 8-10).
Выступление второй группы: «Подвиг защитников Сталинграда».
1. Обороняя Сталинград, советские воины выдержали удар вдвое
превосходящих по численности гитлеровских войск. Каждый квартал,
каждый метр Сталинградской земли защищался воинами с невиданной
храбростью и упорством. Чтобы овладеть тем или иным домом,
гитлеровцам нужны были десятки дней, захватить одну улицу –
требовались месяцы. Всему миру известен сегодня подвиг небольшого
гарнизона солдат из 24 человек, 58 дней и ночей удерживали
четырехэтажный дом на берегу Волги. Судьба свела здесь людей
разных национальностей, возрастов и профессий. Командовал ими
сержант Яков Павлов. Этот дом вошел в историю Сталинградской
битвы как дом Павлова. После окончания Сталинградской битвы дом
был восстановлен и сейчас там живут люди, а на стене дома сооружено
памятное панно (слайд 11-12) .
2. Для выполнения задания по восстановлению связи, вслед за двумя
погибшими бойцами был направлен сержант-связист Матвей Путилов.
Когда он искал место обрыва провода, осколок мины ранил его в
плечо. Несмотря на тяжелое ранение, он дополз до места повреждения.
Здесь его вторично ранило: осколок перебил руку. Не имея
возможности действовать рукой, сержант сжал концы провода зубами.
Связь была восстановлена. Подразделения поднялись в атаку. А после
боя Путилова нашли мертвым с зажатыми в зубах концами
телеграфного провода. Герой-связист, будучи раненым, нашел в себе
силы выполнить свой воинский долг (слайд 13-14).
3. Вместе со взрослыми сражались и дети.
БОСОНОГИЙ ГАРНИЗОН
Подвиг пионерского отряда Ляпичевской семилетней школы описан в
книге Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон». Все мальчишки учились в
начальной школе. В пионер- ском «гарнизоне» было 17 ребят. Старшему из
них Аксёну Тимонину, председателю сов- та отряда, было 14 лет, младшему,
Сёмке Манжину, минуло всего 9 лет.Галстуки пионеры хранили в потайном
месте, о котором знал только командир «гарнизона» Аксён.Юный ко- мандир
любил военное дело. У него были деревянные ружья. Мальчики в тайне от
взрос- лых занимались военным делом в займище. Там нашли боеприпасы,
таскали их в село и прятали за речкой, чтобы оказать помощь
красноармейцам. Обучались стрельбе, мишенью был потрет Гитлера.
Фашистам, когда они пришли в село, вредили как могли. Четверо из них (
Аксён Тимоша Тимонины, Серёжа Соколов и Федя Силкин ) знали о раненом
офице- ре, спрятанном в займище. Не раз пробирались к амбарам, где
добывали продукты и пере -правляли офицеру. Чтобы выкрасть оружие,
Максим Церковников забрался в автомашину, выбрасывая из неё автоматы.
Немцы заметили его, но Максиму удалось скрыться. Мальчики всё-же были
раскрыты фашистами. Ваня Махин, на квартире которого стоял немецкий
офицер, решил стащить пачку сигарет, чтобы через Аксёна передать
раненому советскому командиру. Но случилось непоправимое. Ваню
схватили, стали бить, не выдер жав истязаний, он назвал несколько имён. В
ночь на 7 ноября 1942 года арестованных мальчишек побросали в машину.
Уже стояли морозы.Дети были избиты, разуты, раздеты.. Их родителей
немцы погнали рыть яму. «Мы плакали, - вспоминал Филипп Дмитриевич,
отец Аксёна и Тимона Тимониных, - сердца наши разрывались от горя и
невозможности помочь нашим сынкам». Мальчиков разделили на группы по
пять человек., отводили за стену, где их расстреливали. Один из очевидцев,
житель хутора М.Д. Попов, посвятил памяти замученных пионеров стихи
«Аверинская драма».
Слушайте, люди, печальный рассказ. Были фашисты когда-
то у нас.
Грабили жителей, мучили, били. В наших домах кровопийцы
те жили.
Там, где в колхозе силосная яма, днём разыгралась кровавая
драма.
Драма кровавая, жуткая драма: стала могилой силосная яма.
Десять мальчишек бандиты убили. В яму, как кошек,
бедняжек зарыли.
Десять мальчишек: Ивана, Семёна, Васеньку, Колю, Емелю,
Аксёна.
Руки пред казнью бандиты связали, пули фашистов сердца
пронизали.
Горько рыдали их мамы. Нет! Не забыть нам аверинской
драмы.
4.
Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных. 13-ти
летняя находчивая пионерка из Ленинграда, добровольно стала
разведчицей, когда в сталинградский детский приёмник пришёл
офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся
оказалась в боевой части. Командиром разведчиков учил, давал
наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести
себя в плену. В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой
Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери были
заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта,
добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение
заданий она награждена медалями «За отвагу» и «За оборону
Сталинграда». Ей посчастливилось остаться в живых.
5. Среди бойцов партизанского отряда Котельниковского района
находился 13-летний Миша Романов. Когда в ноябре 1942 года отряд
попал в окружение, Миша сражался вместе со всеми до последнего.
Чтобы не сдаваться в плен, он взорвал себя вместе с окружившими его
врагами. Юный герой погиб сам и уничтожил фашистов (слайд 15).
6. 16-летний сталинградский комсомолец Саша Филиппов был
разведчиком. 12 раз он переходил линию фронта и добывал сведения о
расположении и численности противника. Но однажды его схватили.
Он пытался бежать, но конвойные его догнали, закололи штыками и
затем повесили на акации напротив церкви в районе Дар-горы.
Последними словами Саши были: «Все равно наши придут и перебьют
вас как бешеных собак!» (слайд 16).
7. За боевые подвиги под Сталинградом 127 воинов удостоены звания
Героя Советского Союза, 745 тысяч человек получили медаль «За
оборону Сталинграда». В 1965 году Волгограду был вручен орден
Ленина и медаль «Золотая Звезда», присвоено звание города-героя
(слайд 17).
Выступление третьей группы: «Роль нашего края в Сталинградской битве».
1. Годы Великой Отечественной войны являются особо яркой и вместе с
тем трагической страницей в истории нашего района. Более 6 тысяч
жителей района ушли на фронт, почти половина из них погибли,
защищая Родину. Шесть героев Советского Союза дала Клетская земля
Отечеству. Назовите их имена (учащиеся перечисляют: И. П. Асеев, В.
М. Платонов, Г. А. Сутулов, И. Ф. Сухоруков, И. П. Фролов, П. Г.
Щедров ( Слайд 18).
2. В дни Сталинградской битвы наш район стал местом ожесточенных
боев. Мы сейчас расскажем о подвигах советских воинов, а вы
назовите имена этих героев.
3. Во время ожесточенного боя за высоту на горе Меловой два
комсомольца, чтобы спасти от гибели других бойцов взвода, с разных
сторон бросились на амбразуру дота и закрыли ее своими телами.
Вражеский пулемет затих. А через минуту могучее «ура» прокатилось
по степи. Высота была взята. (Петр Гутченко и Александр Покальчук)
(слайд 19-20).
4. 10 ноября 1942 года этот летчик защищал с воздуха переправу через
реку Дон в районе станицы Клетской, вступив в неравный бой с 15-ю
фашистскими самолетами. Четыре вражеских машины ему удалось
подбить, но летчик пятого самолета подбил машину смельчака.
Советский летчик посмертно удостоен звания Героя Советского союза.
(Петр Лмеонтьевич Дымченко) (слайд 21).
5. Этот человек руководил группой разведчиков 76 стрелковой дивизии.
Возвращаясь из тыла противника, разведчики несли ценные сведения о
расположении вражеских войск, схемы укрепленных районов. Группа
наткнулась на хорошо укрепленный дот. Пулемет прижал солдат к
земле, не давая подняться. Командир принял решение. Приказав своим
подчиненным прорываться к своим, он резким броском кинул свое тело
на пулемет противника. Ценой своей жизни он обеспечил выполнение
приказа командования, сохранил своих солдат, обеспечил доставку
ценных сведений командованию. ( Александр Михайлович Печерских)
(слайд 22).
6. Там, где двести дней и ночей
Бушевала великая битва,
Там, где кровью тысяч людей
Каждый метр земли был пропитан,
Там, где сила советских солдат
Сокрушала фашистскую силу,
Там давно уже пушки молчат,
И поля от пожарищ остыли.
Там сегодня над Волгой-рекой,
На священной земле Сталинградской
Рвется к солнцу цветок полевой
Из-под каски пробитой солдатской.
Жизнь! Мы славим величье ее.
Жить! – вот благо и счастье людское!
За него, за счастье твое и мое
Свои жизни отдали герои…
Выступление четвертой группы: «Памятники Волгограда, посвященные
защитникам города».
Ребята демонстрируют слайды с изображением Аллеи Героев, братской
могилы защитников Сталинграда в сквере, мельницы № 4, панорамы
Сталинградской битвы, Мамаева кургана и просят назвать эти памятники и
рассказать о них. Также сами дают более подробную информацию о памятных
местах (слайд 23-26).
Заключительное слово учителя: Победа советских войск под Сталинградом
получила высокую оценку во всем мире. Премьер-министр Великобритании
Уильям Черчилль писал: «Сам Сталинград стал символом мужества, стойкости
русского народа и вместе с тем символом величайшего человеческого страдания.
Этот символ сохранится в веках. Надо, чтобы будущие поколения могли воочию
увидеть и почувствовать все величие одержанной у Волги победы». Нам есть чем
гордиться и мы должны постараться сохранить память о подвиге советского
народа для будущих поколений.
Источники:
1. Историко-художественная хрестоматия по Великой Отечественной
войне/под ред Ю. В. Плотникова. – М.: Просвещение, 1987.
2. Колесниченко, В. А. Родная земля волгоградская: учебное пособие по
историческому краеведению/В. А. Колесниченко.—Волгоград: Ниж.-
Волж. КН. Изд-во, 1983.
3. Сергеев, А. П. родная земля волгоградская: учебное пособие по
историческому краеведению/А. П. Сергеев, Б. С. Абалихин, Г. С.
Каден.-- Волгоград: Ниж.-Волж. КН. Изд-во, 1983.
4. Елисеев, П. И. На земле Тихого Дона/П. И. Елисеев.—Волгоград:
Издатель, 2009.
5. Интернет-ресурсы.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: