Ученики на Учителя.com


Положение о муниципальном конкурсе "Юный историк - 2019"

Положение
о муниципальном конкурсе «Юный историк - 2019»
1. Общие положения:
Одним из важнейших условий развития одарённости – является создание для
детей развивающей среды, которая позволит не только систематически
изучать материал, но и самостоятельно его использовать в проблемных
ситуациях. Интеллектуальная игра для старшеклассников проводится с
целью пробуждения интереса учащихся к истории при помощи собственных
интеллектуальных возможностей, подкреплению познавательной мотивации,
способствует приобретению опыта участия в соревновательных формах
работы.
2. Цели и задачи конкурса:
• развитие познавательных способностей учащихся и расширение кругозора;
• создание условий для практической реализации знаний и умений учащихся;
• формирование интереса к процессу саморазвития и самореализации.
3. Участники конкурса:
Участниками конкурса могут быть учащиеся образовательных организаций
города и района в составе 2 обучающихся 11 классов.
4. Организация конкурса:
Конкурс для обучающихся 11 класса проходит 28 февраля 2019 г. в 15.00.ч.
На базе МАОУ СОШ №7 в Актовом зале предоставляет аудиторию,
мультимедийное оборудование для проведения конкурса.
5. Порядок проведения игры:
1. для каждой игры готовится избыточная база вопросов;
2. вопросы по теме «История России» с древнейших времён до XXI века;
3. вопросы проецируются на экран и зачитываются ведущими игры;
4. Конкурс состоит из 8 раундов:
1. «Блиц-опрос - разминка» (вопросы участникам на слайдах, кто первый
поднимает сигнальную карточку, тот отвечает, за правильный ответ +5,
за не правильный -1 б. Всего 20 вопросов). (задание на скорость и
точность),
2. «Ответ на бумаге» (на предлагаемое задание написать ответ и показать его
жюри, у кого правильно +5, не правильно -1) (на подготовку 30 секунд).
3. «Поэтическая хронология» (из предложенных дат поднять и показать
правильную дату жюри, кто ответил быстрее всех и у кого правильно +5,
не правильно -1). (задание на скорость и точность),
4. «История в картинках и фотографиях» (по предложенной картинке и
фотографии назвать историческое событие и когда оно проходило, за
правильный и полный ответ +5, за не полный правильный ответ +3, за не
правильный -1) (на подготовку 30 секунд).
5. «Личность в истории» (отгадать по описанию историческую личность по
словесному описанию, угадавшему по первому предложению +5 баллов, по
второму +4 и т. Д. на уменьшение)
6. «Вести из прошлого» (по описанию назвать событие правильно +5, не
правильно -1).(участник выбирает номер задания, который расставляется
жюри, ведущий его зачитывает) (на обдумывание ответа 15 сек.) (если ответ
дан правильно +5, не правильно -1 и ответ зачитывается ведущим).
7. «Перестрелка вопросами» (участник задаёт вопрос, предложенный
ведущими, своему сопернику, если тот не отвечает, то он должен
ответить сам, за правильный ответ +5, за не правильный -1) (на
обдумывание ответа 15 сек., если ответа нет, то правильный зачитывает
ведущий)
8. «Блиц-опрос – последний шанс» (вопросы участникам на слайдах, кто
первый поднимает сигнальную карточку, тот отвечает, за правильный
ответ +5, за не правильный -1 б. Всего 16 вопросов.)
5. если выигрывают с одинаковым счетом несколько участников, то проводится
финальная игра в форме брейн – ринга;
6. зрители, присутствующие на игре, могут отдать свой голос за лучшего
игрока.
Награждение:
1. Победитель получает Диплом и ленту «Юный историк-2019».
2. Всем участникам вручаются Сертификаты участников конкурса «Юный
историк-2019».
Организаторы конкурса:
Калюба Анастасия Андреевна – учитель истории МАОУ СОШ №7
Малышева Надежда Александровна – учитель истории МАОУ СОШ №7,
Лавринович Наталья Геннадьевна – учитель истории МАОУ СОШ №7.
Голубева Татьяна Анатольевна – учитель истории МАОУ СОШ №7
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: