Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Война за независимость. Создание США"

Тема урока: Война за независимость. Создание США.
Цели и задачи:
1. образовательная – рассмотреть понятия конституция, федерация, принцип
народного суверенитета, Декларация Независимости; уяснить причины, задачи и
движущие силы войны за независимость; изучить особенности этой национально –
освободительной борьбы;
2. воспитательная – прививать чувство солидарности с борцами за свободу,
независимость, демократию;
3. развивающая – продолжить работу над развитием умения делать обобщения,
выводы, давать общую характеристику явления, события; развивать логическое
мышление, память, умение извлекать главное из прочитанного текста.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Мотивация учащихся, активизация и актуализация полученных
ранее знаний.
Вступительное слово учителя.
Сегодня мы с вами продолжим изучение истории Северной Америки. Итак, мы знаем,
что в Северной Америке к концу XVIII века начинает складываться
североамериканская нация. Этому способствовали: общность территории, единые
экономические и политические интересы, язык и религия. Поэтому сегодня на уроке
мы выясним:
• Каким образом, английские колонии отделились от метрополии?
• Что такое Декларация Независимости?
• Где начало американской свободы?
III. Проверка домашнего задания. Исторический
диктант.
Вопросы:
1. На территории, какой страны в 17 веке были основаны колонии?
(Северная Америка)
2. Как называлось первое постоянное поселение? (Виргиния)
3. В каком году было основано первое поселение? (1607)
4. Кто такие пилигримы? (странники – богомольцы)
5. На каком корабле пилигримы переплыли Атлантический океан?
(Мэйфлауэр)
6. Сколько первых колоний было основано? (13)
7. Страна, владеющая колонией? (метрополия)
8. В каком году пилигримы покинули свою родину? (1620)
9. Какие страны в 17 веке основывали свои колонии за Атлантическим
океаном?
(Англия, Голландия, Франция)
10. Какие категории населения основывали колонии? (преступники,
пуритане, крестьяне)
11. Территория, которая захвачена другой страной, и потеряла свою
экономическую и политическую независимость (колония)
12. Страна, владеющая колонией (метрополия)
Взаимопроверка.
Поменяйтесь тетрадями и отметьте правильные ответы плюсами. Скажите,
сколько плюсов у вашего соседа. 12 плюсов – оценка «5», если 11 – оценка
«4», если 7 – 8 – оценка «3».
Фронтальный опрос.
- с чем связана эмиграция из Англии? (с религиозными гонениями на пуритан)
- что искали они в далеких землях? (счастья, земли, денег, свободы религиозных
убеждений)
- кто был соседями первых переселенцев? (индейцы)
- как первые переселенцы лишали проблему недостатка рабочей силы? (покупали
рабов из Африки)
- какая форма правления была реализована в североамериканских колониях?
(поселенцы ориентировались на государственный опыт метрополии Англии)
III. Изучение нового материала.
После бостонского чаепития 1773 года между американцами и
англичанами началась настоящая война. Поводом для нее послужил первый
Континентальный конгресс 1774 года.
- конгресс – это собрание по вопросам международного значения.
В Филадельфии (первой столице США) участники конгресса еще не
решились на разрыв с Англией, но осудили её политику. Конгресс принял
Декларацию (заявления), в которой призвал к бойкоту английских товаров
и провозгласил естественные права человека на жизнь, свободу и
собственность.
- декларация — это официальный документ, содержащий важные
положения.
Вооруженная борьба началась 19 апреля 1775 года. Английский отряд
получил приказ уничтожить подпольный склад оружия колонистов в городе
Конкорде. Во время этой операции англичане убили 8 и ранили 10
колонистов. На обратном пути в Бостон колонисты напали на британских
солдат, те понесли большие потери. Так началась война за независимость.
Создание регулярной армии поручили богатому виргинскому плантатору
Джорджу Вашингтону.
Но всё ли население колоний поддерживало войну за независимость?
Работа с учебником:
определите, на какие группы разбились колонисты.
В колониях проживало около 3 миллионов человек, но не все поддерживали
войну за независимость. Страна разделилась на два лагеря: патриотов
(сторонники независимости) и лоялистов (люди, которые стояли на
стороне английского короля и английского парламента).
На стороне патриотов был и самый известный американский просветитель
Бенджамин Франклин.
Запись в тетрадь: 19 апреля 1775г. – начало войны за независимость.
Принятие Декларации независимости.
4 июля 1776 года Конгресс в Филадельфии принял Декларацию об
отделении от Англии.
Запись в тетрадь: 4 июля 1776 г. – принятие Декларации
независимости США.
Окончание и итоги войны.
Но до полной победы американцев в войне было еще далеко. Военные
действия развернулись главным образом на севере страны.
С большими трудностями столкнулся Дж. Вашингтон при создании
регулярной армии. В армии не хватало оружия. Бывало, что на троих
приходился один мушкет. Солдаты были плохо обучены. Ведь из кого
состояла американская армия – из фермеров, наемных рабочих,
предпринимателей, купцов, которые не были знакомы с военной тактикой
ведения боя. А с кем приходилось сражаться – с хорошо обученной и
вооруженной, профессионально руководимой британской армией. Армия
колонистов плохо снабжалась продуктами и одеждой, от болезней умерло
столько же солдат, сколько погибло в боях.
Но благодаря тактике выжидания и затягивания войны, нерегулярным и
неожиданным атакам Вашингтон компенсировал первоначальные ошибки
и постепенно взял инициативу в свои руки. В некоторых штатах
собиралось ополчение, они вели партизанскую войну.
Переломный момент в ходе войны наступил в битве при Саратоге, когда в
октябре 1777 года значительная часть английской армии была разбита.
Запись в тетрадь: октябрь 1777г. — битва при Саратоге.
Именно это событие помогло США получить поддержку со стороны
Франции. В войну против Британии вступили Испания, Голландия. Россия
(Екатерина II) заняла дружескую позицию по отношению к США и
объявила о нейтралитете.
- Как вы думаете, почему большинство европейских государств поддержали
США в войне против Великобритании? (Все были заинтересованы в
ослаблении Англии – «владычицы морей»).
Благодаря военной помощи Франции, в 1781г. под Йорктауном основные
силы англичан сдались американцам. Это была последняя битва в войне за
независимость. Америка одержала победу.
Запись в тетрадь: 1781г. - победа Америки в войне за независимость.
В 1783г. между США и Великобританией был подписан мирный договор.
Запись в тетрадь: май 1787г. — принятие Конституции США.
Она закрепила республиканский строй и превратила США в федерацию –
объединение государств, составляющих единое государство. Члены
федерации – штаты – сохраняли за собой многие права, но вопросы,
касающиеся всего государства: финансы, составление общих законов,
контроль за их исполнением, внешняя политика и оборона, передавались
центральному правительству.
Вывод: Конституция США стала первым документом своего времени, в
основу которого были положены достижения передовой мысли о
прирожденных правах человека и разделении властей.
Конституция предусматривала разделение судебной, законодательной и
исполнительной власти.
Вывод: Конституция США – действующий до сих пор основной закон
государства. Она была первой Конституцией в мировой истории.
Но в Конституции не были записаны права и свободы граждан США.
Поэтому она была дополнена «Биллем о правах» - это 10 поправок к
основному закону. Народу США предоставлялись гражданские права и
свободы.
Запись в тетрадь: «Билль о правах» - это 10 поправок к основному
закону.
Физкультминутка:
детям предлагается найти глазами предметы, которые могли принадлежать
представителям североамериканской нации, находящиеся в классе и
сосчитать их.
IV. Закрепление изученного материала.
V. Подведение итогов.
Теперь мы можем ответить на вопросы, поставленные в начале урока?
• Выяснить, каким образом, английские колонии отделились от
метрополии (они пошли на конфликт с метрополией, и путем
вооруженного сопротивления отстояли
свою свободу и независимость);
• Что такое Декларация Независимости (это первый документ, в котором
открыто признавалось равенство всех людей перед Богом и законом,
наличие гражданских прав и свобод у каждого человека, как то право на
жизнь, свободу, счастье);
• Где начало американской свободы (это вопрос сложный и двойственный.
Если говорить о свободе по отношению к Англии, то, конечно, начало
конфликта – это Бостонское чаепитие. А если говорить о личной свободе
каждого американца, то в первую очередь нужно обратиться к
Декларации Независимости и Конституции США, т.к. до сегодняшнего
дня американцы живут согласно этим документам).
VI. Рефлексия.
1. Сегодня я узнал…..
2. Я понял, что…….
3. Было трудно….
4. Я выполнял задания….
5. Меня удивило………..
6. Мне захотелось………..
Давайте поставим оценку за урок.
VII . Домашнее задание: §23, прочитать, ответить на вопросы.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: