Ученики на Учителя.com


Компетентностные задания по истории Древнего мира 6 класс

Кифоренко Ирина Александровна
Учитель истории
ГУ «Алтынсаринская основная школа» отдела образования акимата Костанайского
района
Тема «Компетентностные задания по истории Древнего мира»
История Древнего мира – 6 класс
А) “Этапы формирования современного человека”.
Подписать под рисунками названия предков современного человека.
Ответ: 1 – австралопитек, 2 – питекантроп, 3 – неандерталец, 4 – homo sapiens (человек
разумный)
Б) Жил, трудился. (Кроссворд).
По горизонтали: 1. Первое домашнее животное. 2. Толстый слой льда. 4. Коллектив
родственников, живших и трудившихся сообща. 6. Подарок людей идолу. 7. Древнее
орудие для рыхления почвы. 8. Древнее животное, переносящее холодный климат. 9.
Гибкий прут, стянутый тетивой. 10. Первый металл, открытый человеком. 11. Связанные
вместе бревна (для передвижения на воде). 12. Знатный человек, возглавлявший войско.
13. Несколько родов.
По вертикали: 1. Занятие древних людей. 3. Наука, изучающая жизнь по вещественным
источникам. 5. Участок земли в соседской общине.
Ответы по горизонтали: 1. Собака. 2. Ледник. 4. Род. 6. Жертва. 7. Борона. 8. Мамонт. 9.
Лук. 10. Медь. 11. Плот. 12. Вождь. 13. Племя.
Ответы по вертикали: 1. Собирательство. 3. Археология. 5. Надел.
В) Задача.
Известно, что древние люди первоначально пользовались ручным рубилом без рукоятки, а
затем научились прикреплять рубило к деревянной рукоятке. Впоследствии люди
изобрели плот. Как появление топора с рукояткой подготовило изобретение плота? (Сумев
соединить топор с рукояткой, человек попробовал соединить и бревна… Так появился
плот.)
Месопотамия
А) О какой стране идет речь?
“…плодовые деревья там даже вообще не произрастают: ни смоковница, ни виноградная
лоза, ни маслина. Что до плодов Деметры, то земля приносит их в изобилии. Листья
пшеницы и ячменя достигают там целые четыре пальца в ширину. Повсюду на равнине
растут там финиковые пальмы. Из плодов пальм приготовляют хлеб, вино и мед”
(Двуречье)
Б) Какую информацию о жизни в Двуречье дают археологические данные?
Во время исследования захоронений в шумерском городе Уре были найдены: медные
наконечники копий, вазы из глины, алебастра, наконечники стрел из кремня, золотые
кубки и кинжалы; украшения (диадемы, пояса, ожерелья) из серебра, золота, лазурита и
сердолика; арфы, украшенные золотом, сердоликом и перламутром; колесницы,
серебряные модели лодок; изображения быков, кости ослов и волов; пластинки с
изображением сцен охоты.
В) О каком царе рассказывает данный внизу текст? Прочти его, в конце текста
вместо многоточия впиши имя этого царя.
Это был самый могущественный царь Вавилона, и он вошёл в число самых известных
властелинов древнего мира. Победив своих противников, он подчинил Двуречье
Вавилону, объединил все земли Шумеро – Аккадского царства в одно Вавилонское
царство ………………………….. (Хаммурапи).
Египет
А) Наведите порядок.
Боги и священные животные, почитавшиеся в древнем Египте.
1) АМОН-РА
А) священный крокодил
2) АПОП
Б) богиня неба
3) НУТ
В) бог солнца
4) БАСТЕТ
Г) священный бык
5) АПИС
Д) покровительница женщин и их красоты
6) МААТ
Е) бог тьмы
7) СЕБЕК
Ж) богиня Правды
Б) Задание – “Текст с ошибками”:
Древние египтяне обожествляли фараона. Они верили ,что он не просто человек, а земной
бог, и называли его сыном Луны .Ещё при их жизни им строили огромные гробницы –
шадуфы.(2 ошибки)
В египетском письме более 700 клинописных знаков. В долине Нила археологи нашли
таблички, покрытые значками в идее клинышков. Значки эти выдавливались на табличках
из мягкой глины. Если было написано неправильно, то соскабливали ножом. Египетская
письменность уже имела и гласные, и согласные буквы. Поэтому выучить такое письмо не
составило большого труда. (6 ошибок)
В) Задание – заполнить таблицу “Природные условия Древнего Египта”
№ п/п
Вопросы
Египет
1.
Где располагается страна?
2.
Крупнейшие реки
3.
Чем омывается
4.
Поверхность земли
5.
Климат
Г) Задания: Проанализируйте археологические данные, исторические источники и
ответьте на вопросы:
Какая страна описывается в этом отрывке?
“…Простирается в основном (с севера) на юг и, кажется не в малой степени превосходит
природной укрепленностью и красотой страны все другие местности… С запада
защищена Ливийской пустыней. К востоку одни части страны защищены рекой другие
пустыней, болотистыми местами… Четвертая сторона вся омывается защищающим ее
морем; плавание вдоль брега крайне продолжительно, а высадка очень трудна, т.к. нельзя
найти безопасной гавани”
Ассирия
А) О ком идет речь?
Он был одним из последних ассирийских царей, очень образованным человеком. Именно
по его приказу была собрана библиотека глиняных книг, где сохранились вавилонские
мифы и сказания (Ашшурбанапал).
Б) Назовите принцип, объединяющий эти слова.
Железные мечи, надувные кожаные мешки, окованные железом тараны:
а) Это предметы вооружения, которые использовали египтяне, вавилоняне, ассирийцы и
воины других государств Древнего Востока;
б) Это предметы вооружения, которые впервые применили ассирийцы;
в) Это предметы вооружения, которые ассирийцы заимствовали у жителей Вавилона.
Верно: б)
В) О гибели какого города повествует очевидец? Когда произошло описываемые
события?
«Горе тебе, город кровавый, исполненный обмана, преступлений, непрекращающихся
грабежей! Всадники мчатся, меч сверкает, секира блестит! … Убитых множество и горы
трупов! …(…) разрушена! Кто станет жалеть о ней? Все, кто слышит о тебе, радуются
судьбе твоей: ибо кто не испытывал непрестанно на себе злобы твоей?
Ответ: Ниневия – столица Ассирии.
Г) Вставьте вместо пропусков.
Столицу Ассирии называли в древности «логовищем ______________» и «городом
__________». Жестокость ассирийских правителей нашла в этих названиях точное
отражение. («Логовищем львов» и «городом крови»).
Д) Заполни таблицу.
Природные
условия
Столица
Время создания
государства
Памятники
культуры
Хетты
А) Вставьте вместо пропусков.
В _____ году до нашей эры было подписано _________ о прекращении войны и
установлении мира. Это ________ стало основой мирного сосуществования на
протяжении 70 лет народов Передней Азии. Оно было написано на ___________ и
_____________ языках.
Ответ: 1296 г. до н. э., соглашение, на хеттском и египестком языках.
Б) Вставьте вместо пропусков.
На территории современной ________ раньше существовало Хеттское государство. Этот
край, который называется _________________ - это в основном гористые плоскогорья и
степи.
Ответ: Турции, Анатолией или Малой Азии.
В) Какие события произошли в жизни Хеттского царства в указанные даты?
Заполните схему.
Ответ: 1296 г. до н.э. – между Египтом и Хеттским царством было заключено мирное
соглашение.
1595 г. до н.э. - хетты разгромили Вавилон.
В 1595
г. до
н.э.
1340-1305
гг. до н.э
1190
г.до н.э
В 1296
г. до
н.э.
Хеттское
царство
1340-1305 гг. до н.э. – правление хеттского царя Мурсули II
1190 г. до н.э. – под напором союза среднеземноморских племён («народов моря»)
Хеттское царство распалось и прекратило своё существование.
Финикия
А) Города финикийцев: Б - - л, С - - - н, Т – р.
Самой известной колонией финикийцев был город К - - - - - - н.
Города финикийцев были расположены на берегах ………… моря.
Ответ: (Библ, Сидон, Тир. Карфаген. Средиземное море.)
Б) Одним из основных занятий древних финикийцев была торговля. «Финикийские
купцы продавали:
1. «Живой товар» - ………….. (рабы)
2. ………………….. – ткани (окрашенные в пурпурный цвет).
3. Брёвна ливанского …………. (кедра)
4. Оливковое …………… (душистое масло)
5. Виноградное ………….. (вино)
6. Изделия из …………….. (слоновой кости)
В) Задача.
В Библии рассказывается о царе Соломоне, который, задумав построить храм Яхве,
обратился к правителю одной из соседних стран с просьбой: «Прикажи, пусть нарубят для
меня кедров …и мои рабы будут вместе с твоими рабами, и я буду давать тебе плату за
рабов твоих, какую ты назначишь: потому что ты знаешь, что у нас нет никого, умеющего
рубить кедры».
Вскоре Соломон получил следующий ответ: «Рабы мои свезут их (кедры) к морю, и я
плотами доставлю их морем до места, какое ты назначишь мне, и я разберу их там, и ты
возмёшь. А ты исполни моё желание, доставляя продовольствие для моего дома».
К правителю какой страны обращался Соломон? Каким образом её жители доставляли
лес? Каким продовольствием мог заплатить царь Соломон?
Персия
А) Задача.
В 558 до н. э. стал царем Персии; через пять лет в 553 до н. э. он побудил персидские
племена восстать против мидян и, захватив столицу Мидии Экбатаны, лишил власти царя
Астиага. После захвата принадлежавших Мидии земель в состав Персидской державы
вошли Ассирия, Армения, Каппадокия и Парфия. В течение десятилетия персы покорили
Лидийское царство и подчинили своей власти племена, жившие на Иранском нагорье и в
Средней Азии. К концу 540-х гг. до н. э. границы царства достигли р. Сырдарьи и отрогов
Гиндукуша. В 539 до н. э. обратил свою армию против Вавилона и захватил его.
Ответ: Кир II
Б) Сразу после прихода к власти возглавил поход против восставшего Вавилона, который
в декабре 522 до н.э. был захвачен персидскими войсками. В дальнейшем, в 519-512 до н.
э., персы захватили Фракию, Македонию и северо-западную часть Индии, раздвинув
пределы государства от реки Инд на востоке до Эгейского моря на западе, Армянского
нагорья на севере и первого порога Нила на юге.
Ответ: Дарий I
В) Объясните, почему при Кире сатрапами назначались, как правило, местные
правители, а при Дарии I – в основном персы.
Бактрия
А) Чем была известная Древняя Бактрия в мире:
Б) Вставьте вместо пропусков.
Дворцы и дома строились из ________и __________. Город ________ был известен миру
как столица Бактрийского государства. Здесь имелся крупный _________. Сюда
прибывали караваны со своим _________ со всех концов страны. Купцы приезжали и из
далёких стран: _________, _________, _________, _________.
Ответ: камня и кирпича, Бактра, базар, товаром, Греции, Египта, Индии и Китая.
В) Вписать недостающие буквы и слова в предложенные тексты по теме «Древняя
Бактрия»:
- Стремясь не допустить усиления Бактрии, правитель сильного Сирийского государства
на западе __________решил захватить её земли.
- В годы завоевания Бактрии П…..й л…..т стал распространяться во все страны Средней
Азии.
- Национальные особенности бактрийцев : длинные р…..и, п..с, т…….а.
- Сведения о Бактрии имеются в труде «И……….е з…..и».
Кушанское царство
А) Заполни таблицу.
Цари Кушана
Внутренняя политика
Внешняя политика
Древняя
Бактрия
Б) Какие виды хозяйства были развиты у кушанов?
В) Приведите в соответствие.
А) Ману
1) правил 23 года, страна достигла расцвета
– превратилась в мировую империю.
Б) Канышке
2) расширил территорию до Индии,
выпускал свои деньги, (золотые монеты);
В) Каптыз II
3) Основатель манихейской религии
Парфянское царство
А) Приведите в соответствие.
Арсак
Довёл границу Парфянского государства на
западе до реки Ефрат. Были захвачены
богатые земли Вавилона, Персии, Мидии.
Тиридат
Заложил основы государства
Митридат
Расширил территорию Парфянского
царства и превратил его в сильное
государство
Б) Заполните схему. Система управления в Парфии
Виды
хозяйства
В) Восстановите последовательность событий:
а) Узнав о походе правителя Сирии царя Антиоха в 130 г. до н.э. правитель Парфии
попросил помощи у саков.
б) Военачальник римских войск Красс, желая прославится предпринял поход на
Сирию.
в) Разгром парфянами римлян.
Индия
А) Впишите недостающие слова.
- Индия расположена на юге материка----------------------.
- Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире. Их название-----------------
----.
- Берега Индии с запада, с востока и с юга омывает -------------------- океан.
- Самые многоводные реки Индии – это ---------- и ----------.
- В --- веке до н.э. почти все индийские царства объединились под властью царя -------- .
- Индийский мудрец --------- учил, что главное - личные достоинства человека, а не его
происхождение.
Б) Объясните значение слов.
Брахман - ……………………….. .
Шудра - …………………………. .
Каста - …………………………… .
Будда - …………………………... .
Отшельник - ……………………. .
В) Вставьте пропущенные буквы.
- По верованиям индийцев, бог, создавший людей из разных частей своего тела – Б… .а.
- Река, на берегах которой возникли древнейшие в Индии города – И.д.
- Труднопроходимые леса в Индии – д.....и.
- Выращивали в Индии х........к и с……й т......к.
- Животные, водившиеся в джунглях – т...ы, л..ы, л....ы.
Китай
А) “Китайская шкатулка”
В шкатулке лежат изобретения китайцев, которыми пользуется весь мир.
1. Путеводитель, который применяют в туризме, геологии, путешествиях, морских
походах, в самолетах и т.д. (компас).
2. Это любят все, используют каждый день, называется “Тцай-е” (Чай).
3. натуральный, гладкий, тонкий, легкий, приятный, применяется в быту, в медицине,
аэрофлоте, одежде и т.д. (шелк).
4. “Их изготовляют сотни тысяч предметов каждого образца. Изделия в
определенный срок доставляют в столицу, бочонков с круглыми полированными
изделиями более 600. Ежегодная норма 16-17 тысяч” (из сочинения Чжу Яня “Тао
шо”, “О фарфоре”). Без этого уже не представляем свою жизнь (фарфор).
5. Это изобретение любят все люди и готовят почти в каждой национальной кухне
(лапша).
6. Изобретение необходимое ученикам, студентам, политикам всем образованным
людям для передачи и хранения знаний (Книга, газета).
7. По определению Суворова – это “дура”, а в ней изобретение китайцев? (порох).
8. Нетрадиционный метод лечения. Акупунктура или… (иглоукалывание, игла). \
9. Эта игра изобретена в Китае и считается интеллектуальной игрой, в нее играли
даже императоры (шашки).
Б) Да или Нет
1. Верите, что чай выращивает на всех континентах? (Да, на всех континентах, на
островах в 40 странах мира).
2. Верите ли, что чай с лимоном, или чай с ягодами – это изобретение японцев? (Нет,
такой чай британцы называют русским чаем).
3. Долгое время римляне верили, что шелк произрастает на деревьях, в стране, народ
которой римляне называли серес. А вы в это верите? (Можно сказать, что да, т.к.
шелкопряд питается листьями тутового дерева (шелковицы), свивает кокон, из
которого китайцы научились добывать шелковую нить). Показать кокон и
натуральный шелк.
4. Верите ли, что путь, по которому шли товары из Китая, назывался Великий чайный
путь? (Нет. Великий шелковый путь. Он проходил от оазиса к оазису, через
пустыню Такла-Макан до города Кашгар, потом пересекал Памир, вел в Персию и
дальше на Запад).
5. Верите ли, что его на всем протяжении защищала стена? (Нет. Великая Китайская
стена заложена при Цинь Ши Хуанди в 214 г. до н.э. и защищала только часть
шелкового пути по Северу-Западу Китая).
6. Верите, что китайцы не готовили суп из цветов? (Нет, готовили. Поэт Лу Цзу с юга
Китая вспоминал: Там, за тысячи ли отсюда готовят суп из листьев мальвы (это
выражение у китайцев – метафора для выражения ностальгии).
7. Верите ли, что чай китайцы ели, а не пили? (Да, с I по III век он был лекарством и
из него варили суп, а в V веке – стали варить кашу и называли чайной кашей).
8. Верите ли, что у китайцев была своя особая древняя “жевательная резинка”? (Да,
жевали бетель – листья и плод ореховой пальмы).
9. Верите, что китайцы в средние века не знали и не использовали стулья? (Нет, знали
и использовали, они называли их “варварскими сиденьями”).
10. Верите ли, что первые рестораны появились в Китае в 12 веке? (Да, в Койфыне в
1153 г.)
11. Верите, что самая древняя лапша сварена в Китае? (Да, в I веке н.э.).
12. Верите, что китайцы обожествляли созвездие Большой Медведицы? (Да,
упоминается дух Большой Медведицы – Бэйдоу в китайской мифологии).
13. Верите, что официально связь с Китаем у русских была установлена в XVII веке?
(Да, русское посольство было отправлено в 1654 году, его возглавил Ф.И. Байков).
14. Верите, что партизаны могли разбить 500 000 китайскую армию? (Да, это
произошло во Вьетнаме в 1284 году. Хубилай- Хан привел армию, а партизаны
Трон Химг Дао ее уничтожили).
15. Верите, что первые бумажные деньги появились в Китае? (Да, в Империи Цинь в
1152 г.).
16. “Красные брови”, “Желтые повязки” - это названия современных музыкальных
групп? (нет, это название восстаний в Китае).
17. Верите, то Иркутяне были в Китае в 17 веке? (Да, Николай Спафарий 1675-78 г.г.).
18. Верите, что фейерверк не китайское изобретение? (Нет, китайское. Впервые
использовался в Китае в V веке).
19. Верите, что шахматы изобрели в Китае? (Нет, в Индии).
20. Верите ли, что показаться на людях в Китае без головного убора означало
публично признаться в совершении преступления? (Да, так было в эпоху Хань, а
бритье головы было позорным наказанием для осужденных на каторгу).
Греция
А) « Кто сказал? »
1. Афиняне! Я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мои старые глаза ослепли, чем
видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб. Я жить больше не хочу! (Эгей)
2.Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть завянут все цветы, засохнут
все деревья! (Деметра)
3. Не осуждайте несчастного отца. Да, мне некого винить в смерти сына. Знаю, что
человек не птица. Но как прекрасен мир с высоты птичьего полета. (Дедал)
4. Благодаря мне жилища людей стали светлыми. Я помог им преодолеть холод. За что же
меня так карает Зевс. (Прометей).
5. Приятно, когда именем твоего отца назвали на века море. Но как бы я хотел, чтобы
этого не произошло… (Тесей)
6. Вы говорите, что я слишком много денег потратил на строительство. Я верну в казну
деньги, но на каждом здании будет таблица с моим именем. (Перикл).
Б) « Я знаю даты»
Расположите в хронологической последовательности данные события.
1. Начало Олимпийских игр.
2. Троянская война.
3. Избрание Перикла первым стратегом Афин.
4. Битва при Херонее.
5. Саламинская битва.
6. Гибель Критского царства.
7. Создание поэм Гомера.
8. Солон избран архонтом Афин.
9. Марофонская битва.
Правильный ответ: 6,2,7,1,8,9,5,3,4.
В) Найти ошибки и исправить на правильные ответы.
Греческие племена жили на Пиренейском полуострове .В северной части полуострова
главным городом были Афины. Простой народ в Афинах называли аристократом, а знать
- демосом. В 549 году Перикл отменил долговое рабство. Расцвет Афин приходится на 6
век до н.э. Главная площадь, где велась торговля, называлась Аттикой. Афины вложили
огромный вклад в развитие мировой истории создав: театр, бумагу, демократию, порох,
шахматы, алфавит. С 443 года до н.э. 13 раз стратегом выбирали Солона, при котором
происходит возвышение Афин. К сожалению, для греков в 5 веке до н.э. Греция потеряла
свою независимость.
Правильные ответы: на Балканском, средней, демосом, аристократом, в 594 году до н.э.,
Солон, на 5 век, агорой, бумагу и порох создали китайцы, шахматы – индийцы, 15 раз,
Перикла, в 4 веке.
Рим
А) Приведите в соответствие
А)Сенека
1) Римский писатель и историк, описавший
жизнь германцев
Б)Павел
2)Римский философ, учитель Нерона
В)Тацит
3)Апостол погибший в Риме во времена
Нерона
Б) Вставьте пропущенные словосочетания:
Рим во времена империи называли Вечный город или просто _______________
До сих пор существует выражение «Все дороги ___________________________
Город Рим был украшен _______________________________________________
Огромный амфитеатр назывался ________________________________________
«Храм всех богов» назывался __________________________________________
В особняках жили ___________________________________________________
«Под черепицей крыши» многоэтажных домов жили _______________________
Улицы «Вечного города» были очень ____________________________________
В) В Риме не было средств массовой информации. Потребность в том, чтобы
известить людей о новостях, значительных событиях своей жизни, городских
делах римляне удовлетворяли разными способами. Один из них — записи на
стенах домов (!).
Приведем некоторые из них.
1. «Сделайте Пансу эдилом, прошу вас. Он достоин этого»,
2. «Все золотых дел мастера призывают избрать эдилом Гая Куспия Пансу».
3. «Цирюльники: в эдилы — Юлия Требия».
4. «Если кто отвергнет Квинтия, тот да усядется рядом с ослом».
5. «Труппа гладиаторов Эдила Авла Светтия Церта будет сражаться в Помпеях в день
перед июньскими календами. Произойдет схватка с дикими зверями».
6. «Из лавки пропала бронзовая ваза. Если кто возвратит ее, получит 65 систерциев, а
если укажет вора, так что сможем выручить вещь, — 20 систерцев».
7. «Зосим продает сосуды для виноградных выжимок».
8. «Фонтикул своей рыбоньке — сердечнейший привет».
9. «Марк любит Сиендру».
10. «Корнелию Елену любит Руф».
11. «Получил твое письмо».
12. «Сладчайшей и возлюбленнейшей — привет».
13. «Родился Корнелий Сабин».
14. «Умер Глер на следующий день после ном».
15. «Я удивляюсь тебе, как могла ты не рухнуть,
А продолжаешь нести надписей столько дрянных».
Вопросы и задания
Что напоминают вам четыре первые надписи? ______________________
К чему относится последняя надпись? Как бы вы ее озаглавили?_________
Попытайтесь определить несколько тем в содержании надписей.
А)________________________________________________________________
Б) _______________________________________________________________
В) ______________________________________________________________
Г) _____________________________________________________________
Как эти надписи на стенах домов в Помпеях характеризуют жизнь римлян и их самих?
Г) Прочтите отрывок из произведения римского писателя Ювенала «Сатиры»:
Если богач спешит по делам — над толпы головами,
Всех раздвинув, его понесут на просторной либурне;
Там ему можно читать, писать или спать по дороге, —
Ежели окна закрыть, то лектика дрему наводит;
Все же поспеет он в срок; а нам, спешащим, мешает
Люд впереди, и мнет нам бока огромной толпою
Сзади идущий народ: этот локтем толкнет, а тот палкой
Крепкой, иной по башке тебе даст бревном иль бочонком;
Ноги у нас все в грязи, наступают большие подошвы
С разных сторон...
Вопросы и задания
1)Как вы поняли, от имени кого написан данный монолог? Какими чувствами он
пронизан (гордости, удовольствия, обиды, раздражения и т.п.)?
2)Какими вам представляются, согласно данному тексту, римские улицы?
3)Что раздражало усталых пешеходов на улицах Рима? Чем были недовольны
устроившиеся на носилках особы?
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: