Презентация "Начало правления Петра I" 8 класс

«Петр Великий явился не как нечто случайное, но как порождение… Руси, чувствовавшей жгучую потребность нового, потребность преобразования…»

• «Петр Великий явился не как нечто случайное, но как порождение… Руси, чувствовавшей жгучую потребность нового, потребность преобразования…»
• С.М. Соловьев «История России с древнейших времен»

• Актуализация знаний

Монарха, которого в Европе считали одним из самых могущественных и богатых на свете, часто видели в стоптанных башмаках и чулках, заштопанных собственной женой или дочерьми… выезжал или выходил в незатейливом кафтане из толстого сукна, который не любил менять часто; ездил обыкновенно на одноколке или на плохой паре и в таком кабриолете, в каком, по замечанию иноземца-очевидца, не всякий московский купец решился бы выехать. … Петр не любил ни ливрей, ни дорогого шитья на платьях.

• Монарха, которого в Европе считали одним из самых могущественных и богатых на свете, часто видели в стоптанных башмаках и чулках, заштопанных собственной женой или дочерьми… выезжал или выходил в незатейливом кафтане из толстого сукна, который не любил менять часто; ездил обыкновенно на одноколке или на плохой паре и в таком кабриолете, в каком, по замечанию иноземца-очевидца, не всякий московский купец решился бы выехать. … Петр не любил ни ливрей, ни дорогого шитья на платьях.
• В.О. Ключевский

• Актуализация знаний

Тема урока:

• «НАЧАЛО ПРАВЛЕНИЯ ПЕТРА I »

• История России , 8 класс

Домашнее задание:

• Параграф 3
• Вопросы и задания на стр.24 .
• Рабочая тетрадь №2,4,5,7,8
• Рубрика «Думаем, сравниваем, размышляем». (стр. 25).
• Задание № 3-4

План:

• Детство Петра.
• Двоецарствие. Царевна Софья.
• Начало царствования Петра.
• Азовские походы.
• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Проблемный вопрос ! (стр.19)
• Как события начала царствования Петра I повлияли на преобразования, которые он осуществил в дальнейшем?

• Детство Петра.

• Романовы в 17 в.

• Михаил 1613-1645

• Евдокия Стрешнева

• Алексей
• 1645-1676

• Мария
• Милославская

• Наталия
• Нарышкина

• Софья

• Иван

• Петр

• Федор

Мария Ильинична Милославская

• Мария Ильинична Милославская

• Алексей Михайлович

• Наталья Кирилловна Нарышкина

• Софья Алексеевна

• Федор Алексеевич

• Иван V Алексеевич

• Петр I

• Детство Петра

• Петр I Алексеевич

• Петр родился 30 мая (9 июня) 1672 в Москве в семье российского царя Алексея Михайловича.
• Петр был младшим сыном царя Алексея Михайловича. Царь Алексей был женат два раза. От первого брака у него было 13 детей. Многие из них умерли ещё при жизни отца, и из сыновей только Федор и Иван его пережили, хотя и были оба серьезно болезненными. Царь был очень рад рождению сына.

• Алексей Михайлович, русский царь,
• отец Петра

• Наталья Кирилловна Нарышкина, мать Петра

• Детство Петра

30 мая 1672 г. :

• 30 мая 1672 г. :
• «… потревожил непрекращавшийся колокольный звон. Он разбудил и москвичей. Те спросонья прислушались к гулу больших колоколов, перемежавшемуся с перезвоном малых, и, убедившись в том, что это не набат, призывавший на пожар, а благовест, продолжили прерванный сон.»

• Рождение Петра Великого

• Детство Петра

Новым правителем стал старший сын покойного царя — 14-летний Фёдор. Юный царь был тяжело болен, едва мог ходить. Поэтому государственными делами занимались в основном его родственники по матери — Милославские и сестра Софья. В годы его правления в России было отменено местничество (1682). Теперь при назначении на высшие государственные и военные должности учитывалось не знатное происхождение, а заслуги и способности.

• Новым правителем стал старший сын покойного царя — 14-летний Фёдор. Юный царь был тяжело болен, едва мог ходить. Поэтому государственными делами занимались в основном его родственники по матери — Милославские и сестра Софья. В годы его правления в России было отменено местничество (1682). Теперь при назначении на высшие государственные и военные должности учитывалось не знатное происхождение, а заслуги и способности.

• Детство Петра

• Пётр I в детстве. Изображение из «Титулярника». Вторая половина XVII в.

• Никита Зотов обучает Петра I грамоте. Лубок

• Боярин Тихон Никитич Стрешнев — воспитатель Петра I. Конец XVII в.

• Детство Петра

А на воспитание царевича или царевны, выбирают всяких чинов из жён, — жену добрую, и чистую, и млеком сладостну, и здорову, и живёт та жена у царицы в Верху на воспитании год. <…> Да у того ж царевича или у царевны, бывают приставлена для досмотру мамка, боярыня честная, вдова старая, да нянька и иные послужницы.

• А на воспитание царевича или царевны, выбирают всяких чинов из жён, — жену добрую, и чистую, и млеком сладостну, и здорову, и живёт та жена у царицы в Верху на воспитании год. <…> Да у того ж царевича или у царевны, бывают приставлена для досмотру мамка, боярыня честная, вдова старая, да нянька и иные послужницы.
• А как царевич будет лет пяти, и к нему приставят для бережения и научения боярина, честью великого, тиха и разумна, а к нему придадут товарища окольничего, или думного человека; так же из боярских детей выбирают в слуги и в стольники таких же младых, что и царевич.

• По сочинению Г. Котошихина «О России в царствование Алексея Михайловича» (XVII в.)

• Детство Петра

С 5-и лет Петр обучался грамоте под руководством подьячего Н. Зотова

• С 5-и лет Петр обучался грамоте под руководством подьячего Н. Зотова
• По достижении десятилетнего возраста Пётр должен был начать изучение более сложных наук — грамматики, риторики, философии, истории, иностранных языков. Однако за месяц до этого, в апреле 1682 г., царь Фёдор Алексеевич умер, и на этом учение для Петра закончилось. Остро встал вопрос о престолонаследии.

• Детство Петра

Напишите, кем были эти люди.

• Напишите, кем были эти люди.

• Задание 1 - раб. тетрадь, стр.8

• 2. Двоецарствие. Царевна Софья.

Какие события отразились на личности, взглядах, убеждениях Петра?

• Какие события отразились на личности, взглядах, убеждениях Петра?

• Задание

• В 1682 г. царь Федор умер. Остро встал вопрос о престолонаследии. Предстояло решить , кто из его братьев станет царем: Иван или Петр, сын Милославской или сын Нарышкиной?

• Иван Алексеевич

• Петр Алексеевич

• ?

• Кто должен был стать царем по существовавшим порядкам престолонаследия?

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Формально им должен был стать старший 16-летний Иван, но выбор бояр пал на Петра.

• « К слабости физической присоединял и неразвитость умственную»

• С.М.Соловьев

• Почему?

• Двоецарствие. Царевна Софья

Сын царя Алексея Михайловича.

• Сын царя Алексея Михайловича.
• Болезненный и неспособный к
• государственным делам, он был
• провозглашён царём в 1682 г.
• вместе с младшим братом Петром.
• До 1689 г. за них правила сестра -царевна Софья.
• После 1689 г. единолично правил
• Пётр I.

• Иван V (1666 – 1696)

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Бояре решили, что царем должен стать десятилетний Петр, принесли ему присягу, «подойти к руке» нового царя была вынуждена и царевна Софья.

• Петр Алексеевич

• Двоецарствие. Царевна Софья

•                                                                                                        

• Что послужило поводом к стрелецкому восстанию 1682 г.?

• Двоецарствие. Царевна Софья

1682 г. – Стрелецкий бунт

• 1682 г. – Стрелецкий бунт

• Князь Иван Андреевич Хованский. Гравюра. Вторая половина XVII в.

• Потеря привилегий

• Произвол стрелецких полковников

• Игнорирование приказами жалоб стрельцов

• Известие о смерти царевича Ивана

• Иван провозглашен первым царем, Петр – вторым. Софья провозглашена регентшей.

• Двоецарствие. Царевна Софья

•                                                                                       

• Как повели себя Петр и Наталья Нарышкина?

• Двоецарствие. Царевна Софья

Царевна Софья сразу интуитивно почувствовала угрозу со стороны брата и с помощью князя Хованского подняла стрельцов на бунт, получивший в народе зловещее название «хованщина».

• Царевна Софья сразу интуитивно почувствовала угрозу со стороны брата и с помощью князя Хованского подняла стрельцов на бунт, получивший в народе зловещее название «хованщина».

• Двоецарствие. Царевна Софья

• В этих условиях родственники Ивана Милославские подняли против Нарышкиных стрелецкое войско.

• «Вы дождетесь от Нарышкиных такого зла, какого еще и не видывали; Петр посажен на царство не по закону, и идти против него- святое дело!»

• Царевна Софья

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Что требовали стрельцы у царя?
• Кто пострадал в результате восстания стрельцов?

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Царями были провозглашены оба брата- Иван и Петр. До их совершеннолетия Несколько дней спустя по требованию стрельцов Софья Алексеевна стала правительницей при несовершеннолетних братьях.

• Царевна Софья

• Двоецарствие. Царевна Софья

В то время как Иван, напялив на глаза шапку и обратив взор на пол, проявлял полное равнодушие к происходившему, Петр вызывал симпатию своим открытым лицом, живыми глазами и неподдельным интересом к церемонии.

• В то время как Иван, напялив на глаза шапку и обратив взор на пол, проявлял полное равнодушие к происходившему, Петр вызывал симпатию своим открытым лицом, живыми глазами и неподдельным интересом к церемонии.
• Павленко Н.И. «Петр Первый и его время»

• Двойной трон царей Петра и Иванан

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Сложилось двоевластие, отразившееся даже в царском троне той поры- он был разделен на две части (для двух царей), а сзади располагалось место правительницы со шторкой, из-за которой она подсказывала братьям, что именно следует говорить во время приемов.

• С победой Софьи в 1682 г. царица Наталья Кирилловна вынуждена была вместе с сыном удалиться в подмосковное село Преображенское.

• Двоецарствие. Царевна Софья

Какой образ жизни вел Петр в Преображенском? Чем его занятия отличались от обычных занятий царских детей?

• Какой образ жизни вел Петр в Преображенском? Чем его занятия отличались от обычных занятий царских детей?

• Задание

• Во время правления Софьи Петр с матерью находился в селе Преображенском, где был предоставлен сам себе

• Находясь в Преображенском, юный Петр:

• постоянно посещал Немецкую слободу
• проводил время в военных играх с «потешными» полками

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Преображенское

• Немецкая слобода

• Семеновское

• Измайлово

• Что больше всего увлекало юного царя?
• Как развивалось увлечение Петра военным делом?
• Что, по вашему мнению, не учла царевна Софья, позволив юному Петру военную потеху?

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Село Преображенское

• Игры потешных войск Петра I возле села Преображенское

• К каким ремеслам с ранних лет проявлял привязанность царь Петр?

• Двоецарствие. Царевна Софья

• О каком увлечении царя Петра говорит автор картины?

• Двоецарствие. Царевна Софья

• Измайловский ботик Петра I на реке Яузе. Рисунок. XIX в.

• Детская утеха принесла мужеский триумф

• Двоецарствие. Царевна Софья

Военными учителями Петра были иностранцы, проживавшие в Немецкой слободе. Почти все офицеры Преображенского и Семеновского полков были иноземцы, муштровавшие солдат на западноевропейский манер.

• Военными учителями Петра были иностранцы, проживавшие в Немецкой слободе. Почти все офицеры Преображенского и Семеновского полков были иноземцы, муштровавшие солдат на западноевропейский манер.
• Под руководством ученого голландца Тиммермана Петр осваивал геометрию, артиллерийское и инженерное дело. С ним же отремонтировал и спустил на воду старый английский ботик, на котором Петр попытался освоить азы морского дела.

• Двоецарствие. Царевна Софья

• В Преображенское перетаскали чуть ли не весь арсенал Оружейной палаты. Были составлены два потешных полка из дворни подмосковных сел – Преображенский и Семеновский. Созданные для забав юного царя, они превращались в серьезную военную силу. Именно они положили начало новой русской регулярной армии.

• Двоецарствие. Царевна Софья

Период обучения и взросления Петра

• До середины 90-х годов –
• период обучения и взросления Петра –
• вокруг которого складывается круг доверенных лиц
• (в селе Преображенском и Немецкой слободе в Москве)

• Овладевает науками и ремеслами

• Организовал «потешные полки» – прообраз регулярной армии

• Изучает азы морского дела, устраивает военные игры на суше и воде

• Двоецарствие. Царевна Софья

Как автор документа относится к Петру I? Почему вы так решили?

• Как автор документа относится к Петру I? Почему вы так решили?
• 2. Можно ли и других российских царей назвать работниками, подобными Петру Великому? Своё мнение аргументируйте..

• Задание- работа с документом, стр.24

• «То академик, то герой ,
• То мореплаватель, то плотник,
• Он всеобъемлющей душой
• На троне вечный был работник »
• А.С.Пушкин

• Двоецарствие. Царевна Софья

• 3. Начало царствования Петра.

Как началось самостоятельное правление Петра?

• Как началось самостоятельное правление Петра?

• Задание

• В 1689 г. царица Наталья женила 16-летнего сына на Евдокии Лопухиной. Правление Софьи должно было прекратиться.
• Почему?

• Евдокия Лопухина

• Начало царствования Петра

Летом 1689 г. до Петра дошли слухи, что Софья послала в Преображенское стрельцов арестовать его.

• Летом 1689 г. до Петра дошли слухи, что Софья послала в Преображенское стрельцов арестовать его.
• Петр в страхе бежал в Троице-Сергиев монастырь. Вскоре туда стали переезжать бояре и Софья поняла, что проиграла.По приказу Петра ее заточили в Новодевичий монастырь. А стрельцов казнили.

• Стрельцы..
• Миниатюра 19 в.

• Начало царствования Петра

• Пётр Первый скачет в Троицкую лавру, спасаясь от сестры Софьи

• Начало царствования Петра

• Троице-Сергиев монастырь

• Начало царствования Петра

1689 г. – окончание регентства Софьи

• 1689 г. – окончание регентства Софьи

• И.Е. Репин. Царевна Софья в Новодевичьем монастыре. 1879 г.

• Теперь, государь братец, настаёт время нашим обоим особам Богом врученное нам царство править самим, понеже пришли мы есмы в меру возраста своего, а третьему зазорному лицу, сестре нашей, с нашими двумя мужскими особами, в титлах и в расправе дел быти не изволяем. Срамно, государь, при нашем совершенном возрасте, тому зазорному лицу государством владеть мимо нас.
• Из письма Петра I брату Ивану Алексеевичу с предложением править самостоятельно (1689 г.)

• Начало царствования Петра

• Стрелецкий бунт 1689 г.

• Окружение правительницы таяло с каждым днем. Один за другим уезжали к Петру бояре, уходили стрелецкие и солдатские полки.
• Почему так случилось?

• Начало царствования Петра

• Голицына отправили в ссылку. Софья была лишена власти и заточена в Новодевичий монастырь. Царь Иван, никогда не участвовавший в делах государства, формально оставался соправителем Петра вплоть до своей смерти в 1698 г.

• Новодевичий монастырь

• Начало царствования Петра

• По указанию Петра, Софья была заточена в Новодевичий монастырь в 1689 г., где провела 15 лет. Умерла она в 1704 г.

• Начало царствования Петра

Какую роль в период двоецарствия играла царевна Софья? Каково ваше мнение о её деятельности на посту правительницы?

• Какую роль в период двоецарствия играла царевна Софья? Каково ваше мнение о её деятельности на посту правительницы?

• Задание

• Федор Юрьевич Ромодановский

• Сподвижники Петра

• Алексей Семенович Шеин

• Сподвижники Петра

• Федор Алексеевич Головин

• Сподвижники Петра

• Борис Петрович Шереметев

• Сподвижники Петра

• Петр Андреевич Толстой

• Сподвижники Петра

• Патрик Гордон

• Сподвижники Петра

• Франц Лефорт

• Сподвижники Петра

• Александр Данилович Меншиков

• Сподвижники Петра

• 4. Азовские походы.
• .

• Азовские походы Петра I в 1695-1696 годах

Весной 1695 г. Петр I,желая завоевать выход к Черному морю, отправил к Азову армию тремя группами под командованием Головина, Гордона и Лефорта. Но турки подвозили все необходимое по морю. Осада была неудачной.

• Весной 1695 г. Петр I,желая завоевать выход к Черному морю, отправил к Азову армию тремя группами под командованием Головина, Гордона и Лефорта. Но турки подвозили все необходимое по морю. Осада была неудачной.
• В январе 1696г. – указ о строительстве флота в Воронеже (за четыре месяца был создан). Азов взят, открыт выход к Азовскому морю
• Штурм крепости завершился неудачей и Петр отошел на
• р.Воронеж, где согнанные сюда крестьяне всю зиму строили корабли

• Осада Азова.

• Азовские походы

Январь 1695 г. – 1 Азовский поход

• Январь 1695 г. – 1 Азовский поход
• Итоги: безрезультатный
• Причины:
• отсутствие единого командования
• слабость артиллерии
• отсутствие флота

• Азовские походы

Весной 1696 г. русская армия в сопровождении флотилии спустилась по Дону и вновь осадила Азов. На этот раз город был блокирован и с суши и с моря. Вскоре начался штурм и Азов пал. Но, не владея проливами, торговать с Европой по-прежнему было нельзя.

• Весной 1696 г. русская армия в сопровождении флотилии спустилась по Дону и вновь осадила Азов. На этот раз город был блокирован и с суши и с моря. Вскоре начался штурм и Азов пал. Но, не владея проливами, торговать с Европой по-прежнему было нельзя.

• Взятие Азова.

• Азовские походы

1696 год – 2 Азовский поход

• 1696 год – 2 Азовский поход
• Итоги:
• Взятие Азова
• Выход к южным морям

• Азовские походы

Где и когда (примерно) было написано письмо?

• Где и когда (примерно) было написано письмо?
• 2. Что нового вы узнали из письма об осаде Азова и о личности Петра?
• 3. Согласны ли вы, что в выделенном предложении Пётр пишет о возможном перемирии с неприятелем? Обоснуйте своё мнение.

• Задание- работа с документом, стр.24

• Строительство Российского флота

• Азовские походы

• Взятие русскими войсками и флотом Азова в 1696 г.

• Азовские походы

• Медаль в ознаменование взятия Азова. 1696 г.
• К числу нововведений Петровской эпохи относится учреждение орденов и медалей. Ранее награждали деньгами, дорогими тканями, ювелирными изделиями (кубками, ковшами и т. д.).

• Азовские походы

Используя пункт 4 (стр. 21-22) – составьте кластер

• Используя пункт 4 (стр. 21-22) – составьте кластер

• Алексей Семёнович Шеин. Гравюра. XIX в.

• Генералиссимус — высшее воинское звание, присваиваемое за особые военные заслуги.

• Задание

• Борьба за выход к морю (Черное море)

• Стремление покончить с набегами Крымского ханства на южнорусские земли

• Обеспечение возможности использования и заселения плодородных земель юга

• 1695 г. – Первый поход

• Поражение

• Отсутствие единого командования
• Слабость артиллерии
• Отсутствие флота

• 1696 г. – Второй поход

• Победа

• Необходимость поиска союзников в борьбе с Османской империей

• Азовские походы

Какой опыт извлек Петр из Азовских походов?

• Какой опыт извлек Петр из Азовских походов?

• Задание

Недостатки в ходе первого Азовского похода были учтены Петром. На воронежских вервях был создан первый русский военный флот в составе 23 галер, 2 крупных кораблей, 4 брандеров, 1300 стругов.

• Недостатки в ходе первого Азовского похода были учтены Петром. На воронежских вервях был создан первый русский военный флот в составе 23 галер, 2 крупных кораблей, 4 брандеров, 1300 стругов.
• Галера – гребной военный корабль с одним рядом вёсел и двумя-тремя мачтами с треугольными и прямыми парусами, которые использовались в качестве дополнительного двигателя.
• Брандер – судно, нагруженное горючими и взрывчатыми веществами, которое в ходе сражения поджигали и пускали по ветру на неприятеля.
• Струг – деревянное плоскодонное парусно-гребное судно, служившее для перевозки людей и грузов. Использовалось на реках и озёрах. Было оборудовано съёмной мачтой с небольшим прямым парусом.

• Азовские походы

Итоги Азовских походов 1695 и 1696 годов:

• Итоги Азовских походов 1695 и 1696 годов:
• Россия получила выход к Чёрному морю;
• положено начало военно-морскому флоту России;
• основан г.Таганрог – первый русский порт на Азовском море.

• Азовские походы

Ответьте на вопросы

• Ответьте на вопросы

• Задание 3 - раб. тетрадь, стр.10

• 5. Великое посольство 1697—1698 гг.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

Для чего было организовано Великое посольство? Почему царь отправился в Европу инкогнито?

• Для чего было организовано Великое посольство? Почему царь отправился в Европу инкогнито?

• Задание

В 1697 году Петр I снарядил «Великое посольство» в Европу и сам присоединился к нему под именем Петра Михайлова. В Пруссии царь обучался артиллерийскому делу и получил аттестат огнестрельного мастера. Изучать кораблестроение Петр направился в Голландию и в Амстердаме поступил работником на Ост-Индскую верфь. Во время пребывания в Европе Петр осматривал фабрики, библиотеки, слушал лекции в университетах. В 1698 году, получив известие о новом заговоре Софьи и восстании стрельцов, царь спешно вернулся в Россию.

• В 1697 году Петр I снарядил «Великое посольство» в Европу и сам присоединился к нему под именем Петра Михайлова. В Пруссии царь обучался артиллерийскому делу и получил аттестат огнестрельного мастера. Изучать кораблестроение Петр направился в Голландию и в Амстердаме поступил работником на Ост-Индскую верфь. Во время пребывания в Европе Петр осматривал фабрики, библиотеки, слушал лекции в университетах. В 1698 году, получив известие о новом заговоре Софьи и восстании стрельцов, царь спешно вернулся в Россию.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Руководителями посольства были назначены генерал-адмирал Ф. Я. Лефорт, руководитель Посольского приказа генерал Ф. А. Головин и думный дьяк П. Б. Возницын.

• Головин Ф. А.

• Лефорт Ф. Я.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Цели посольства:
• Создание коалиции (союза) государств Европы против Османской империи.
• Нанять иноземных специалистов на службу русскому царю.
• Ознакомление с достижениями передовых стран Европы в различных областях.
• Обучить молодых дворян военному делу и кораблестроению в Европе.
• Закупка оружия.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Домик Петра I на
• Саардамской верфи.
• Миниатюра конца 17 в.

• Петр I на верфи в Англии.
• Современный рисунок.

Пётр постоянно в движении, осматривает всевозможные редкости и достопримечательности, фабрики, заводы, кунсткамеры, госпитали, воспитательные дома, военные и торговые суда, влезает на обсерваторию, принимает у себя или посещает иноземцев, ездит к корабельным мастерам.

• Пётр постоянно в движении, осматривает всевозможные редкости и достопримечательности, фабрики, заводы, кунсткамеры, госпитали, воспитательные дома, военные и торговые суда, влезает на обсерваторию, принимает у себя или посещает иноземцев, ездит к корабельным мастерам.
• Из «Лекций по русской истории» В.О. Ключевского

• Пётр I. Гравюра. 1698 г.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Великое посольство 1697—1698 гг.

• Впечатление о Петре
• Прочитайте отрывок из сочинения историка С.М.Соловьева, ответьте на вопросы и выполните задания.
• …явление, никогда не бывалое в истории, возбуждает сильное любопытство, и вот две женщины: ганноверская курфюстина София и дочь ее, курфюстина бранденбургская София-Шарлотта.
• Какое же впечатление произвел на них Петр? Вот их отзыв. «Я представляла себе его гримасы хуже, чем они на самом деле, и удержаться от некоторых из них не в его власти. Видно так же, что его не научили есть опрятно; но мне понравилась его естественность и непринужденность», - говорит одна. Другая: «Царь высок ростом; у него прекрасные черты лица и благородная осанка; он обладает большой живостью ума, ответы его быстры и верны. Но при всех достоинствах, которыми одарила его природа, желательно, чтоб в нем было поменьше грубости. Этот государь очень хороший и вместе очень дурной, в нравственном отношении он полный представитель своей страны. Если бы он получил лучшее воспитание, то из него вышел бы человек совершенный, потому что у него много достоинств и необыкновенный ум».
• Вопросы:
• Какое впечатление произвел русский царь Петр на европейских женщин?
• Чем эти впечатления различаются, а в чем их сходство? Подвердите свой ответ отрывком из данного текста.
• Оцените значимость представленных характеристик о Петре I.

Каков был главный итог деятельности Великого посольства? Совпадал ли он с намеченными планами?

• Каков был главный итог деятельности Великого посольства? Совпадал ли он с намеченными планами?
• Однако посольство имело огромное значение для Петра. Оно позволило ему увидеть Европу и понять, что главным направлением внешней политики его царствования станет западное. Вместо союзников в войне с Турцией Петр нашел союзников для войны со Швецией за выход к Балтийскому морю.

• Задание

Заполните таблицу «Великое посольство 1697-1698 гг.»

Главные задачи	Основные итоги

• Начало славных дел Петра
• Мрачили мятежи и казни.
• (А.С. Пушкин)

• Утро стрелецкой казни. Художник В. И. Суриков

2. Найдите на современной политической карте страны и города, которые посетило Великое посольство.

• 2. Найдите на современной политической карте страны и города, которые посетило Великое посольство.
• Вместе с посольством Пётр посетил Латвию (Рига), Кёнигсберг (российский Калининград), Бранденбург, Голландию (Амстердам, Заандам, Утрехт), Англию (Лондон, Дептфорд, Портсмут, Оксфорд, Гринвич), Германию (Лейпциг, Дрезден), Чехию (Прага), Австрию (Вена).

• Задание-работаем с картой

• Великое посольство 1697—1698 гг.

Соотнесите годы и исторические события

• Соотнесите годы и исторические события

• Задание 6 - раб. тетрадь, стр.11

Пётр с детских лет проявлял большой интерес к опыту европейцев. Для наилучшего ознакомления с их достижениями Пётр снарядил Великое посольство. Вернувшись из-за границы, царь твёрдо решил провести в России важные реформы, бороться за выход к Балтийскому морю, за превращение своей страны в великую европейскую державу.

• Пётр с детских лет проявлял большой интерес к опыту европейцев. Для наилучшего ознакомления с их достижениями Пётр снарядил Великое посольство. Вернувшись из-за границы, царь твёрдо решил провести в России важные реформы, бороться за выход к Балтийскому морю, за превращение своей страны в великую европейскую державу.

• Вывод