Ученики на Учителя.com


Тест "Художественная культура первой половины XIX века" 8 класс

Тестовая работа «Художественная культура первой половины XIX века».
Задания для учащихся
Номер
Задание
Критерии оценки
1
Знание терминологии
Из предложенного набора слов составь определение термина и назови
этот термин.
Слова могут быть изменены по числам и падежам. Можно
использовать подходящие по смыслу предлоги.
Представитель, право, свобода, осознание, народ, свой,
независимость, единство.
Верно сформулировано
определение 1 б.
Верно указан термин 1
б.
2
Золотой век русской литературы.
Установи соответствие между следующими позициями: название
художественного стиля, его отличительная черта, автор и произведение
русской литературы XIX века. Впиши соответствующие цифры в таблицу
ниже.
Название
художественного
стиля
Отличительная
черта
художественного
стиля
автор
произведение
1.сентиментализм
2.Противопоставление
романтического
идеального образа
реальной жизни
5.Карамзин
Н.М.
8.«Капитанская
дочка»
2.романтизм
3.Изображение
действительности в
типичных
проявлениях.
6.Гоголь
Н.В.
9«Бедная
Лиза»
3.реализм
4.Обращен к чувствам
и переживаниям
людей
7. Пушкин
А. С.
10.«Шинель»
Название
художественного
стиля
автор
произведение
1.сентиментализм
2.романтизм
3.реализм
Без ошибок 3 балла
Любая 1 ошибка 2 б.
Любые 2 ошибки 1 б.
Более 2 ошибок 0 б.
3
Работа с иллюстративным материалом. Шедевры Архитектуры.
Определите Архитектурные произведения, которые были построены в
Москве и Санкт-Петербурге. Соотнесите названия сооружений и
архитекторов.
Москва
Санкт-Петербург
1
2
3
4
Без ошибок 3 балла
Любая 1 ошибка 2 б.
Любые 2 ошибки 1 б.
Более 2 ошибок 0 б.
5. Храм Христа
Спасителя
6. Казанский
Собор
7. Триумфальные
ворота.
8.
Адмиралтейство
9. Тон
Константин
Андреевич
10. Бове Осип
Иванович
11. Захаров
Андреян
Дмитриевич
12. Воронихин
Андрей
Никифорович
4
Выбор верного суждения. Развитие Театра.
Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной
почтовой марке является верным
1. Марка выпущена к 200-летию Петровского театра в Москве.
2. Изображенный на марке Театр был предназначен для оперных
и балетных постановок.
3. Изображенный на марке театр был самым известным в
Петербурге.
2 б
5
Найди лишнее.
В представленном ряду найди лишнее и поясни почему.
М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский, К. П. Брюллов, А.А. Алябьев.
Определена лишняя
фамилия и дано
пояснение, содержащее
2 элемента (Лишняя…
Так как он…, а
остальные…) – 3 б.
Определена лишняя
фамилия и дано
пояснение, содержащее
1 элемент – 2 б.
Определена лишняя
фамилия и не указано
пояснение 1 б.
Если фамилия указана
верно, но пояснение
дано не верно – 0
баллов.
6
Работа с иллюстративным материалом. Шедевры живописи.
Определи художника и название картины.
1. 2.
1 балл за каждый
элемент ответа по
каждой картине
(Художник и название
картины). Максимальное
количество баллов – 10
б.
3 4
5
7
Умение использовать понятие в суждениях.
Напишите 2 суждения, используя понятие «Художественная
культура».
1 б. за каждое суждение
(при отсутствии
фактических ошибок)
Оценивание
Максимальный балл - 25 баллов
Минимальный балл – 7 баллов
Оценка 5 – 23-25 баллов.
Оценка 4 – 16 – 22 балла.
Оценка 3 – 7-15 баллов.
Оценка 2 – менее 7 баллов.
Ответы.
Номер
Задание
Критерии оценки
1
Знание терминологии
Из предложенного набора слов составь определение термина и назови
этот термин.
Слова могут быть изменены по числам и падежам. Можно
использовать подходящие по смыслу предлоги.
Представитель, право, свобода, осознание, народ, свой,
независимость, единство.
Национальное самосознание – осознание представителями народа
своего единства, право на независимость и свободу.
Верно сформулировано
определение 1 б.
Верно указан термин 1
б.
2
Золотой век русской литературы.
Установи соответствие между следующими позициями: название
художественного стиля, его отличительная черта, автор и произведение
русской литературы XIX века. Впиши соответствующие цифры в таблицу
ниже.
Название
художественного
стиля
Отличительная
черта
художественного
стиля
автор
произведение
1.сентиментализм
2.Противопоставление
романтического
идеального образа
реальной жизни
5.Карамзин
Н.М.
8.«Капитанская
дочка»
2.романтизм
3.Изображение
действительности в
типичных
проявлениях.
6.Гоголь
Н.В.
9«Бедная
Лиза»
3.реализм
4.Обращен к чувствам
и переживаниям
людей
7. Пушкин
А. С.
10.«Шинель»
Название
художественного
стиля
автор
произведение
1.сентиментализм
2.романтизм
3.реализм
Ответ
Название
художественного
стиля
автор
произведение
1.сентиментализм
5
9
2.романтизм
7
8
3.реализм
6
10
Без ошибок 3 балла
Любая 1 ошибка 2 б.
Любые 2 ошибки 1 б.
Более 2 ошибок 0 б.
3
Работа с иллюстративным материалом. Шедевры Архитектуры.
Определите Архитектурные произведения, которые были построены в
Москве и Санкт-Петербурге. Соотнесите названия сооружений и
архитекторов.
Москва
Санкт-Петербург
1
2
3
4
Ответ:
Москва
Санкт-Петербург
2
5
9
1
6
12
4
7
10
3
8
11
Без ошибок 3 балла
Любая 1 ошибка 2 б.
Любые 2 ошибки 1 б.
Более 2 ошибок 0 б.
5. Храм Христа
Спасителя
6. Казанский
Собор
7. Триумфальные
ворота.
8.
Адмиралтейство
9. Тон
Константин
Андреевич
10. Бове Осип
Иванович
11. Захаров
Андреян
Дмитриевич
12. Воронихин
Андрей
Никифорович
4
Выбор верного суждения. Развитие Театра.
Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной
почтовой марке является верным
4. Марка выпущена к 200-летию Петровского театра в Москве.
5. Изображенный на марке Театр был предназначен для оперных
и балетных постановок.
6. Изображенный на марке театр был самым известным в
Петербурге.
Ответ: 2.
2 б
5
Найди лишнее.
В представленном ряду найди лишнее и поясни почему.
М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский, К. П. Брюллов, А.А. Алябьев.
Ответ: Лишнее К. П. Брюллов – так как он художник, а остальные
музыканты.
Определена лишняя
фамилия и дано
пояснение, содержащее
2 элемента (Лишняя…
Так как он…, а
остальные…) – 3 б.
Определена лишняя
фамилия и дано
пояснение, содержащее
1 элемент – 2 б.
Определена лишняя
фамилия и не указано
пояснение 1 б.
Если фамилия указана
верно, но пояснение
дано не верно – 0
баллов.
6
Работа с иллюстративным материалом. Шедевры живописи.
Определи художника и название картины.
2. 2.
1 балл за каждый
элемент ответа по
каждой картине
(Художник и название
картины). Максимальное
количество баллов – 10
б.
3 4
5
Ответы:
1. Венецианов А. Г. «На пашне. Весна»
2. Тропинин В. А. «Кружевница»
3. Иванов А. А. «Явление Христа народу»
4. Брюллов К. П. «Последний день Помпеи»
5. Федотов П. А. «Сватовство майора»
7
Умение использовать понятие в суждениях.
Напишите 2 суждения, используя понятие «Художественная
культура».
Возможный ответ:
1. Художественная культура – это совокупность
произведений, созданных мастерами художественного
творчества: литераторами, музыкантами, художниками,
архитекторами.
2. Первая половина XIX века вошла в историю как начало
«золотого века» русской художественной культуры.
1 б. за каждое суждение
(при отсутствии
фактических ошибок)
Оценивание
Максимальный балл - 25 баллов
Минимальный балл – 7 баллов
Оценка 5 – 23-25 баллов.
Оценка 4 – 16 – 22 балла.
Оценка 3 – 7-15 баллов.
Оценка 2 – менее 7 баллов.
Пояснительная записка.
Настоящая тестовая работа представляет собой текущий проверочный контроль темы
«Художественная культура первой половины XIX века» для 8 класса к учебнику Данилова А.А., Косулиной
Л.Г. «История России XIX век». Изучение указанной темы предполагается в рамках проектной работы
учащихся с отчетной работой в форме презентации и выступлением перед классом. Выступления
конспектируются и рецензируются учащимися. В качестве домашнего задания учащимся предлагается
вклеить в рабочую тетрадь иллюстрации основных произведений живописи и архитектуры. При
выполнении настоящего теста для слабых учащихся возможно использование домашних заготовок и
конспектов с уроков. Настоящий тест возможно использовать в качестве групповой работы в форме
конкурса, соревнования между командами. Дополнительные баллы командам могут быть начислены за
подробные комментарии к вопросам (например, за указание года создания архитектурного произведения
или историю создания картины). В этом случае изображения целесообразно вывести на экран через
проектор. Также настоящий тест возможно использовать на уроках истории искусства и при подготовке
детей младших классов к олимпиадам.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: