Тест "Успешный в информатике" 9 класс

Подписи к слайдам:
  • 20
  • 30
  • Всего заданий
  • Время тестирования
  • мин.
  • Интерактивный тест
  • «Успешный в информатике!»
  • 9 класс
  • Конкурс интерактивных презентаций
  • "Интерактивная мозаика"
  • Егорова Ольга Владимировна,
  • учитель математики и информатики ФГБОУ СОШ №1699 УД Президента РФ,
  • Москва, 2013 год
  • Начать тестирование
  • Введите фамилию и имя
  • 1
  • Задание
  • 1. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
  • Образование – это то , что остаётся , когда всё выученное забыто.
  • Образование–это то, что остаётся, когда всё выученное забыто.
  • Образование– это то, что остаётся, когда всё выученное забыто.
  • Образование – это то, что остаётся, когда всё выученное забыто.
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 2
  • Задание
  • 2. Какое расширение имеет программа Excel?
  • *.doc
  • *.xls
  • *.bmp
  • *.exe
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 3
  • Задание
  • 3. Какая из программ не является архиватором?
  • WinRar
  • WinZip
  • Nod32
  • 7-Zip
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 4
  • Задание
  • 4. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем высказывания Блеза Паскаля в кодировке Unicode: Красноречие – это живопись мысли.
  • 530 бит
  • 68 байт
  • 524 бит
  • 66 байт
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 5
  • Задание
  • 5. Статья, набранная на компьютере, содержит 10 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 56 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.
  • 35 Кбайт
  • 70 Кбайт
  • 1024 байт
  • 960 байт
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 6
  • Задание
  • 6. В некотором каталоге хранился файл День, имевший полное имя C:\Год\Месяц\День. Пользователь, находившийся в этом каталоге, поднялся на один уровень вверх, создал подкаталог Неделя и переместил в созданный подкаталог файл День. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
  • C:\Год\Месяц\День
  • C:\Год\Месяц\Неделя\День
  • C:\Месяц\Неделя\День
  • C:\Год\Неделя\День
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 7
  • Задание
  • 7. Наташе для работы на компьютере выделили папку с именем «Ната». Девочка создала в этой папке свои папки: «Кино», «Музыка», «Фото», «Уроки». В папке «Фото» Наташа скопировала четыре папки с летними путешествиями. В папке «Уроки» она создала две папки: «Доклады» и «Домашние задания». Все свои фильмы Наташа разделила на группы: «Комедии», «Детективы» и «Романтические». Папка «Музыка» пока не заполнена. Сколько всего папок у Наташи внутри папки «Ната»?
  • 14
  • 13
  • 12
  • 10
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 8
  • Задание
  • 8. Какие из приведенных ниже цепочек символов могут быть правильным электронным адресом?
  • abc/ru/@Ivan
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 9
  • Задание
  • 9. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
  • 5699.dtp
  • 151619.dot
  • 2256789.dtt
  • 11569.dot
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • Символ «?» означает ровно один произвольный символ.
  • Символ «*» означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
  • Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске:
  • *56?*9.d?t
  • 10
  • Задание
  • 10. Население Ростовской области примерно 4231 тыс. чел., Краснодарского края – 5161 тыс. чел., Ставропольского края – 2712 тыс. чел., Волгоградской области – 2598 тыс. чел. Одна из диаграмм построена по этим данным. Укажите какая.
  • Далее
  • 1 бал.
  • 1
  • 0
  • 2
  • 0
  • 3
  • 0
  • 4
  • 0
  • 11
  • Задание
  • 11. Даны два фрагмента текста из текста учебника «Основы информатики в вопросах и ответах» Шауцуковой Л.З. В обоих фрагментах используется шрифт одного и того же семейства (гарнитуры).
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • Слово «алгоритм» происходит от algorithmi – латинского написания имени аль-Хорезми, под которым в средневековой Европе знали величайшего математика из Хорезми (город в современном Узбекистане) Мухаммеда бен Мусу, жившего в 783-850 гг. В своей книге «Об индийском счёте» он сформулировал правила записи натуральных чисел с помощью арабских цифр и правила действий над ними столбиком, знакомые теперь каждому школьнику. В дальнейшем алгоритмом стали называть точное предписание, определяющее последовательность действий, обеспечивающую получение требуемого результата из исходных данных.
  • Алгоритм может быть предназначен для выполнения его человеком или автоматическим устройством. Создание алгоритма, пусть даже самого простого, - процесс творческий. Он доступен исключительно живым существом, а долгое время считалось, что только человеку. Другое дело – реализация уже имеющегося алгоритма. Её можно поручить субъекту или объекту, который не обязан вникать в существо дела, а возможно, и не способен его понять. Такой субъект или объект принято называть формальным исполнителем.
  • Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текстов? В ответе перечислите номера правильных параметров в порядке возрастания (например, 13).
  • 1) Начертание шрифта (прямое, курсивное)
  • 2) Насыщенность шрифта (светлый, полужирный).
  • 3) Междустрочный интервал
  • 4) Выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине)
  • 12
  • Задание
  • 12. Основываясь на данных фрагмента таблицы, укажите, какому классу будет соответствовать значение формулы = МИН(В4:Е5). В ответе укажите число.
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • А
  • В
  • С
  • D
  • Е
  • 1
  • Сводка оценок по информатике
  • 2
  • 8 «А»
  • 8 «Б»
  • 9 «А»
  • 9 «Б»
  • 3
  • Отлично
  • 4
  • 6
  • 9
  • 7
  • 4
  • Хорошо
  • 10
  • 8
  • 7
  • 13
  • 5
  • Удовлетворительно
  • 8
  • 13
  • 6
  • 5
  • 6
  • Неудовлетворительно
  • 2
  • 1
  • 3
  • 0
  • 13
  • Задание
  • 13. Доступ к файлу come.doc, находящемуся на сервере doc.net, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети нет.
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • А) ://
  • Б) come
  • В) /
  • Г) .doc
  • Д) ftp
  • Е) net
  • Ж) doc.
  • 14
  • Задание
  • 14. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код – соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, а для логической операции «И» – &.
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • А) Волк | Коза
  • Б) ( Волк | Коза ) & Капуста
  • Г) Волк & Капуста
  • В) Волк & Коза & Капуста
  • 15
  • Задание
  • 15. Переведите двоичное число 10100110 в десятичную систему счисления.
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • 16
  • Задание
  • 16. В учебном центре имеются компьютеры двух типов, всего 214 штук. Из них 120 компьютеров одного типа и 44 компьютеров другого типа. В какой системе счисления записаны числа, в ответе запишите число, являющееся основанием этой системы счисления?
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • 17
  • Задание
  • 17. Дан фрагмент электронной таблицы, в которой символ «$» используется для обозначения абсолютной адресации:
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • А
  • В
  • С
  • 1
  • 4
  • 6
  • =4*$А1+3*В$1
  • 2
  • 9
  • 1
  • Формулу, записанную в ячейке С1, скопировали в буфер обмена и вставили
  • в ячейку С2, при этом изменились относительные ссылки, использованные
  • в формуле. Определите значение формулы, которая окажется в ячейке C2.
  • В ответе укажите одно число – значение формулы.
  • 18
  • Задание
  • 18. В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b.
  • Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма:
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • b := 4
  • a := –3
  • b := 7 – 2 * a – b
  • a := b / 3 – a
  • В ответе укажите одно целое число – значение переменной a.
  • 19
  • Задание
  • 19. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на языке программирования Паскаль.
  • Далее
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • var s, n: integer;
  • begin
  • s := 2;
  • for n := 2 to 5 do
  • s := n + s * 2;
  • write(s);
  • end.
  • 20
  • Задание
  • 20. Определите значение переменной c после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:
  • Итоги
  • 2 бал.
  • Введите ответ:
  • Примечание:
  • знаком «:=» обозначена операция присваивания.
  • В ответе укажите одно число – значение переменной с.
  • Всего заданий
  • Затрачено времени
  • Снова
  • Выход
  • Результаты тестирования
  • Подождите!
  • Идет обработка данных
  • бал.
  • Правильных ответов
  • Набранных баллов
  • Оценка
  • Ошибки в выборе ответов на задания: