Презентация "Защита информации" 10 класс

Защита информации 10 класс (базовый уровень)

• © Тихова Л.В.,
• МБОУ «Большехаланская СОШ», 2012

Цифровая информация – информация, хранение, передача и обработка которой осуществляется средствами ИКТ.

• Цифровая информация – информация, хранение, передача и обработка которой осуществляется средствами ИКТ.

• ВИДЫ УГРОЗ

• Кража, утечка
• прослушивание
• информации

• Физическая защита каналов,
• криптографические шифры,
• цифровая подпись
• и сертификаты

• Разрушение,
• уничтожение
• информации

• Антивирусные программы,
• брандмауэры, межсетевые
• экраны, резервное копирование,
• контроль оборудования

• Цель урока:
• Обучающая – сформировать у учащихся  понятия цифровой и защищаемой информации, виды угроз для информации и методы ее защиты, криптографии;
• Развивающая – способствовать развитию познавательной деятельности учащихся, умению анализировать полученную информацию;
• Воспитывающая – способствовать формированию недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией.

• Задачи урока
• выяснить, что включают в себя понятие “криптология” и “криптография”;
• узнать, какие известны способы шифрования;
• изучить сферы использования шифров;
• выявить роль языка в криптографии
• определить место криптологии в науке.

Защищаемая информация – информация, являющаяся предметом собственности и подлежащая защите в соответствии с требования правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации.

• Защищаемая информация – информация, являющаяся предметом собственности и подлежащая защите в соответствии с требования правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации.

• Защита информации – деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.

Криптография - наука о создании безопасных методов связи, о создании стойких (устойчивых к взлому) шифров.

• Криптография - наука о создании безопасных методов связи, о создании стойких (устойчивых к взлому) шифров.

• Шифрование (зашифрование) – процесс применения шифра к защищаемой информации, т.е. преобразование защищаемой информации (открытого текста) в шифрованное сообщение (шифртекст, криптограмму) с помощью определенных правил, содержащихся в шифре. Сфера интересов криптоанализа – исследование возможности расшифровывания информации без знания ключей.
• Дешифрование – процесс, обратный шифрованию, т.е. преобразование шифрованного сообщения в защищаемую информацию с помощью определенных правил, содержащихся в шифре.

• Криптосистемы разделяются на симметричные (с секретным ключом) и с открытым ключом.
• Закрытый ключ – ключ, которым заранее обмениваются два абонента.
• Открытый ключ (асимметричные алгоритмы) – использование шифровального (открытого) и дешифровального (закрытого) ключа.

• Физкультминутка
• Посмотреть на кончик носа, на счет 1- 4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
• Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые движения глазами вверх -вправо – вниз -влево и в обратную сторону: вверх –влево –вниз –вправо. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
• 3. И.п. - руки на поясе. Повернуться направо, локтем правой руки достать до спинки сиденья, вернуться в и.п. То же в другую сторону.
• 4. И.п. - руки над головой, локти вперед. Развести локти в стороны, прогнуться, вернуться в и.п.

• Шифрование данных
• Цель работы: знакомство с простейшими приемами шифрования и дешифрования текстовой информации

Задание 1

• Шифр Цезаря. Этот шифр реализует следующие преобразования текста: каждая буква исходного текста заменяется следующей после нее буквой в алфавите, который считается написанным по кругу.

Шифр Виженера. Это шифр Цезаря с переменной величиной сдвига. Величину сдвига задают ключевым словом. Например, ключевое слово ВАЗА означает следующую последовательность сдвигов исходного текста: 31913191 и т.д.

• Шифр Виженера. Это шифр Цезаря с переменной величиной сдвига. Величину сдвига задают ключевым словом. Например, ключевое слово ВАЗА означает следующую последовательность сдвигов исходного текста: 31913191 и т.д.
• Так например КОМПЬЮТЕР – НПХТЭЖХЁЩ
• 319319319

Домашнее задание

• Повторить §§5-12 учебника
• Задание №9 к §12.
• Расшифровать текст
• BYAJHVFNBRF – K.,BVSQ GHTLVTN DCT[
• EXFOBRJD!

Литература

• Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 4-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 246 с.: ил.
• Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина– 3-е изд., испр.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 120 с.: ил.
• Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 102 с.: ил.