Технологическая карта урока "Графические операторы и процедуры" 8 класс
Урок № 20
Предмет: информатика Класс: 8 «А»
Дата:
Тема урока: Графические операторы и процедуры.
Цели урока: Сформировать умения и навыки по работе с графикой в среде
программирования Паскаль.
Образовательная: закрепить приемы построения графических алгоритмов и их
программированию на языке высокого уровня.
Развивающая: развить внимание, умение анализировать, делать выводы,
составлять программы.
Воспитывающая: воспитать правильное отношение к жизни, соблюдения
правил дорожного движения, техники безопасности при работе на ПК,
воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.
Здоровье сберегающая: обучения обеспечить школьнику возможность
сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него
необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить
использовать полученные знания в повседневной жизни.
Тип урока: обобщение
Вид урока: практика.
Метод урока: словесные, наглядные, практические методы.
Форма урока: индивидуальная, коллективная, групповая, парна
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, клей, фломастеры
Дидактический материал: презентация, карточки, ресурсный материал,
Прогнозируемый результат:
Ученики должны знать:
• особенности среды Turbo Pascal;
• особенности работы в графическом режиме CRAPH;
• стандартные процедуры и функции графического оператора
Ученики должны уметь:
• производить необходимые действия с программой;
• работать в графическом режиме;
• правильно применять стандартные процедуры и функции модуля CRAPH.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Форма
организаций
педагогической
деятельности
Орг. момент.
Создание
благоприятн
ой
обстановки.
Приветствие.
- Давайте возьмемся за руки
для и пожелаем друг другу
хорошего, плодотворного
дня, мир на в наших сердцах,
мир во всем мире,
соблюдения правил во всем.
- прислушайтесь к песни. О
чем она?
Учащиеся
приветствуют
учителя и гостей.
Становятся в круг
Ответы учащихся
Коллективная
работа
- А мы должны соблюдать
правила?
- Как вы думаете, будет ли
наш урок связан правилами
дорожного движения?
-Конечно вы правы.
Техника
безопасности
- Бережное отношение друг
другу – это забота о каждом
из нас. Давай те проведем
инструктаж «Береги друга».
Разделимся по парно.
Учащиеся делятся
на пары и повторяю
технику
безопасности в
кабинете
информатики
Парная работа
Деление на
группы
Я вам предлагаю для
дальнейшей работы по
делится на 3 группы.
Вам необходимо взять
фрагмент изображения и
собрать полностью его.
Учащиеся берут
фрагмент
изображения и
соединяют
изображение во
едино.
Коллективная
работа
Проверка
домашнего
Учитель предлагает
ответственному проходит
учащимся обменяются
тетрадками в паре для
проверки домашнего
задания.
Учащиеся
обмениваются
тетрадками
проверяю наличие
домашнего задания
Парная работа
Актуализаци
я знаний
Для того чтобы узнать тему
нашего занятия, я предлагаю
разгадать небольшой
кроссворд.
Группам раздаются вопросы
кроссворда и бланки для
ответа. Для того, чтобы
определить ключевое слово
учащимся необходимо
собрать кроссворд(склеить)
Учащиеся работают
с задание
Групповая
работа
/взаимопроверка
/взаимооцениван
ие /
интерактивная
доска
Вопросы:
1. Команда начала
программы Pascal
2. Оператор вывода
информации на экран
3. Оператор ввода
информации на экран
4. Команда, рисующая
эллипс на экране
5. Команда,
устанавливающая цвет
кисти
6. Команда, рисующая
отрезок на экране
7. Команда, рисующая на
экране прямоугольник
8. Команда, рисующая на
экране дугу окружности.
Для проверки
правильности
выполнения кроссворда
группам предлагается
обменяться кроссвордами
для взаимопроверки и
оценки.
Беседа
- и ключевое слово у вас
получилось
- Какую тему урока мы
сегодня будем обобщать?
- Как вы понимаете слова
графика?
- Какая она бывает?
- Как вы понимаете
словосочетание
«Компьютерная графика»?
- А язык программирование
Паскаль может создавать
изображения?
- Как?
Вы очень умные ребята.
Наша страна стремится
Ключевое
слово GRAPHICA.
Учащиеся
проверяют
кроссворды и
оценивают друг
друга
- графика
- Графические
операторы и
процедуры
- наглядное
изображение.
- Двумерна и
трехмерная
- создание
изображения на
компьютере.
- Да
С помощью модуля
GRAPH
- русский,
Фронтальная
работа
вступить в 30 развитых
стран и конечно нам
необходимо знать несколько
языков, а какие это языки?
- Вам предлагается работа в
паре (рядом сидящие)
выполнить следующее
задание перевести
процедуры с русского языка
на казахский и английский
языки.
Вам предлагаю обменяться
листочками для
взаимооценки и проверки.
казахский,
английский
Учащиеся
переводят слово
с русского на
английский и
казахский языки
Учащиеся
обмениваются
листиками
проверяю и
оценивают работу.
Парная работа/
взаимопроверка/
взаимооценка
/ интерактивная
доска
Формирован
ие ЗУН
Сейчас мы проверим как вы
ориентируетесь по
координатам. Каждой группе
необходимо Исправьте
ошибки в программе и
воспроизведите
запрограммированный
дорожный знак на формате
А2
Для проверки правильности
выполнения задания
перелагаю обменяться
заданиями для проверки и
оценки работы.
Учащиеся
выполняют
задание,
исправляют
ошибки и
воспроизводят
дорожный знак
Учащиеся
обмениваются
работами,
проверяют и
оценивают
Групповая
работа
/взаимопроверка
/взаимооцениван
ие
Релаксация
Показ видео ролика «Делай
добро»
Учащиеся смотрят
видеоролик
Практическа
я работа на
компьютерах
Учащимся раздаются
карточки по уровням
Учащиеся
пересаживаются за
компьютеры и
выбирают уровень
По окончанию
работы
взаимопроверка.
Индивидуальная
работа /
самопроверка
/самооценивание
Закрепление
темы
Тест. Учащимся раздается
тест. (Приложение № 1)
Учащихся просят
обменяться в паре тестовым
листочком для
взаимопроверки и
взаимооценки.
Учащиеся
индивидуально
выполняют тест
Учащиеся
обмениваются
тестами и
сверяются с доской.
Взаимопроверка
Индивидуальная
работа /
взаимооценка /
интерактивная
доска
теста
Взаимооценка.
Домашнее
задание
Домашнее задание:
составить программу для
светофора.
Учащиеся
записывают в
дневник
Рефлексия.
Каждому ученику
предлагается заполнить
карточку
Учащиеся работа
по карточки
«Рефлексия»
Индивидуально
Оценивание
Комментирование и
выставление оценок
Учащиеся
подсчитывают свои
баллы и оценивают
свою работу за
урок
Индивидуальная
работа /
самооценивание
Выводы
Графика – это язык
гармонии, язык, который
может передать добро,
веселье, грусть,
настроение.
