Ученики на Учителя.com


Зачетная работа по теме «Excel» 11 класс

Зачетная работа по теме «Excel»
Цель урока: Закрепить полученные знания о табличном процессоре Excel,
уметь применять полученные знания на практике, развить навыки
самостоятельного выполнения заданий по созданию и обработке базы
данных.
Задачи:
Общеобразовательная: 1. Обобщение и повторение изученного материала, и
включение его в систему уже имеющихся знаний.
2. Научиться применять имеющиеся знания и
умения в нетрадиционных ситуациях.
Развивающая: 1. Продолжить развитие когнитивных процессов учащихся:
память, мышление, воображение, внимание через ответы на вопросы
учителя, а также через решение проблем.
2. Продолжить развитие у учащихся мыслительных операций:
наблюдение, сравнение, обобщение.
3. Продолжить развитие познавательного интереса и
творческой активности учащихся при индивидуальной работе.
Воспитательная: Воспитание культуры поведения и информационной
культуры, способности выслушать и понять друг друга, уважение к
однокласснику, соблюдение правил Техники безопасности в кабинете.
Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний
Вид урока: зачет с элементами игры.
Оборудование: класс ПК, проектор, раздаточный материал, листы
самооценки
Программное обеспечение: табличный процессор Excel, презентация
PowerPoint, текстовый редактор Word
Х О Д У Р О К А
1. Организационный момент
приветствие
задание рабочего темпа урока
заполнение Листа самооценки
2. Тестирование учащихся
тесты на бумажных носителях (раздаточный материал)
ключ для самопроверки (слайд 1)
критерии оценивания для самооценки (слайд 2)
заполнение Листа самооценки
3. Индивидуальная работа с табличным процессором Excel
индивидуальные задания (раздаточный материал)
создание таблицы – образец (слайд 3)
вычисления в таблице – нужные столбцы (слайд 4)
построение диаграмм (слайд 5)
критерии оценивания диаграмм (слайды 6-8)
заполнение Листа самооценки
4. Подведение итогов урока
выставление итоговой самооценки, одобренной учителем
окончание урока
ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО ТЕСТА
Microsoft Excel
1. Электронная таблица – это…
А) совокупность сведений о конкретных объектах реального мира в какой-
либо предметной области или разделе предметной области;
Б) программа для работы с данными, записанными в таблице;
В) массивы данных об объектах и явлениях реального мира;
Г) специальная модель структурирования, представления и обработки
произвольной информации, тесно связанная и с текстовыми документами, и с
базами данных.
2. Microsoft Excel – это…
А) приложение Windows, предназначенное для создания, просмотра,
модификации и печати текстовых документов;
Б) система управления информацией под контролем операционной системы
Windows;
В) программа, предназначенная для обработки электронных таблиц под
управлением Windows;
Г) программа, предназначенная для создания и редактирования на экране
изображения.
3. В Microsoft Excel указание на отдельную ячейку таблицы, составленное из
обозначения столбца и номера строки называют…
А) результатом вычисления;
Б) формулой, введенной в ячейку;
В) адресом ячейки;
Г) операндами.
4. Укажите верное обозначение адреса ячейки в МС Excel
А) BD666;
Б) 67BC;
В) AB.45;
Г) AB;32.
5. Документом (т.е. объектом обработки) МС Excel является:
А) файл с произвольным расширением и именем xls;
Б) файл с произвольным именем и расширением .doc;
В) файл с произвольным именем и расширением .mdb;
Г) файл с произвольным именем и расширением .xls.
6. В MС Excel на пересечении столбца и строки располагается основной
структурный элемент таблицы –
А) строка;
Б) адрес ячейки;
В) формула;
Г) ячейка.
7. В MС Excel диапазон ячеек A, B, C, D, E в строке 7 можно обозначить:
А) А7Е7;
Б) А7:Е7;
В) АЕ7;
Г) 7А:7Е.
8. В MС Excel для назначения абсолютного адреса ячейки необходимо перед
номером столбца и (или) строки поставить знак:
А) &;
Б) $;
В) %;
Г) @.
9. В MС Excel числом считается последовательность символов…
А) расположенная в правой части ячейки;
Б) начинающаяся со знака «=» (равно);
В) в которую входят любые символы, а также знаки «+», «-» (в начале
последовательности) или « . » как разделитель дробной и целой части;
Г) в которую входят цифры, а также знаки «+», «-» (в начале
последовательности) или « . » как разделитель дробной и целой части.
10. В MС Excel формула – это арифметическое выражение…
А) начинающееся со знака «=», в которое можно записать только числа,
адреса ячеек и функции, соединенные знаками арифметических операций;
Б) начинающееся со знака «=»;
В) в которое входят любые символы, а также знаки «+», «-» (в начале
последовательности) или « . » как разделитель дробной и целой части;
Г) в которое можно записать только числа, адреса ячеек и функции,
соединенные знаками арифметических операций.
11. Выберите пример формулы, применяемой в MС Excel:
А) #ССЫЛКА!;
Б) A2+C3/F7;
B) A2-C3/F7=;
Г) =2A+C3/F7.
12. В MС Excel чтобы выделить целую таблицу необходимо…
А) щелкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке столбца;
Б) щелкнуть на левой пустой кнопке в заголовке столбца;
В) установить курсор в первую ячейку столбца и выполнить команду [Правка
– Выделить - Столбец];
Г) щелкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке столбца.
13. В MС Excel чтобы выделить произвольные, несмежные ячейки
необходимо…
А) установить указатель внутри левой верхней ячейки блока, нажать левую
кнопку мыши и смещать указатель по диагонали к правому нижнему углу;
Б) при нажатой клавише {Alt} мышью указать ячейки для выделения;
В) при нажатой клавише {Ctrl} мышью указать ячейки для выделения;
Г) выделить ячейку и воспользоваться клавишей {Shift} и стрелок курсора.
14. В MС Excel для упрощения ввода функций в ячейку используют:
А) мастер диаграмм;
Б) мастер функций;
В) пиктограмму «полужирный шрифт»;
Г) пиктограмму закрытия программы.
15. В MС Excel мастер диаграмм применяется…
А) для создания всевозможных графиков и диаграмм;
Б) для упрощения создания функций;
В) для упрощения форматирования текста в ячейке;
Г) для защиты рабочей книги от несанкционированного доступа.
КЛЮЧ К ИТОГОВОМУ ТЕСТУ
Вопрос
Ответ
1
Г
2
В
3
В
4
А
5
Г
6
Г
7
Б
8
Б
9
Г
10
А
11
А
12
В
13
В
14
Б
15
А
Задание: Вы – менеджер в Продуктовом магазине.
1. Создайте Базу данных «Товарооборот»
2. Отформатируйте таблицу
3. Сделайте сортировку товара по возрастанию
4. Произведите вычисления для мониторинга
товарооборота
5. Постройте диаграмму
Аналогичные задания для менеджера:
1. Магазина бытовой химии
2. Магазина канцелярских товаров
3. Зоологического магазина
4. Магазина косметики
5. Магазина игрушек
6. Магазина одежды
7. Магазина обуви
8. Сувенирной лавки
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: