Конспект урока "Создание текстового документа( урок 2)" 2 класс
Технологическая карта урока: Матвеева Н. В. Информатика . 2 класс. ФГОС.
Урок 27. Создание текстового документа( урок 2)
Цели урока:
-развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;
- закрепить главное понятие урока: «Способы создания текстовых документов, создание документа на компьютере, оформление документа, работа с таблицей»;
- прививать навыки использования текстового редактора для работы с документом;
- развивать навыки управления компьютерными объектами и интерактивной доской;
- воспитывать терпимость
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют
наличие принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
- умение слушать и выделять главное,
запоминать
- формирование умения формулировать мысль
- развитие речи
Познавательные УУД:
- понимание смысла терминов: создание
документов, текстовый редактор.
2
Запись домашнего задания.
П. 19 Т. №2 С. 55- 56 №5,6
Работа с дневниками
3
Проверка домашнего
задания
П. 19 Т№2 с. 54 -55 № 3,4
Дети зачитывают текст задания № 4 и
рассказывают, как они его выполняли,
какие правила соблюдали.
4
Формулирование темы и
целей урока
Тема урока прежняя, цель – закрепление
умений и знаний.
- Создание текстового документа
- вспомним, как создавать текстовой
документ
5
Повторение материала
предыдущего урока.
Просмотр презентации. Работа с
интерактивной доской.
- соедини стрелками: текстовый редактор,
графический редактор. Объясни.
-выбери способы создания текстового
документа:
-определи тип выравнивания:
- в чем отличие?
- измени текс так, чтобы в каждой строчке
смысл был разным
Дети рассматривают картинки, отвечают
на вопросы, выходят для работы с
интерактивной доской:
-проводят линии, объясняют свой выбор;
- напечатать на клавиатуре, записать
стихотворение, написать предложение;
- по центру, справа, слева;
- в цвете, размере, начертании,
выравнивании;
- уйти, нельзя остаться;
-уйти нельзя, остаться.
6
Динамическая пауза
Физ. минутка для глаз и тела
- смотрят, двигаются.
7
Выполнение практической
работы
Раздать листы с заданием, распечатанные на
цветном принтере. Помогать в выполнении
задания.
*дополнительное задание: работа с ЭОР
«Исправь ошибки»
Выполняют работу на компьютере.
Личностные УУД:
-развитие внимания
Познавательные УУД:
- знакомство с инструментами текстового
редактора, приемами их использования.
8
Итоги урока
Работа с дневниками, проверка
самостоятельной работы, выставление
оценок.
Личностные УУД:
- развитие способности к самооценке.
