Эссе "Информационная и медийная грамотность"
Эссе «Медийная и информационная грамотность»
Башарова Эльза Рашитовна
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 с. Инзер Республики Башкортостан
В современном мире невозможно не отметить тот факт, что различные
информационных и компьютерные технологии с каждым днём всё больше и
больше влияют на жизнь во всех её аспектах. В том числе и на
образовательную среду. Объёмы этой информации буквально «накрывают»
не подготовленных к этому учителей и учеников.
Возникает потребность быть более подготовленным в области
информационных технологий, медиаиндустрии. Необходимо овладеть
медийной и информационной грамотностью. Ведь чтобы выбрать нужное в
большом потоке, надо не только верно определить цель, но и знать истоки,
обладать определённым набором знаний, умений и навыков, уметь самим
создавать, преобразовывать и использовать информацию, быть
медиаграмотным, коммуникативным и иметь критическое отношение к
окружающему миру.
Чтобы наши ученики обладали ИКТ компетенциями в большей мере,
необходимо начать с повышения уровня самих учителей. В этом могут
помочь им библиотеки, школы, включая предметы с возможностью
использования ИКТ, интернет, вебинары, семинары, курсы. Например, Курс
"Информационная и медийная грамотность учителя в рамках реализации
профессионального стандарта педагога" в программе Intel «Обучение для
будущего». Затем только педагог внедряет в свою работу полученные знания,
делает поиск более безопасным, грамотнее направляет учеников и оказывает
им необходимую поддержку. Чем интереснее урок, разнообразнее медиа, тем
глубже происходит медиаобразование.
Следовательно, необходимо формировать информационную и медийную
грамотность педагогов и школьников, для активного потребления и
переработки информации, общения, обучения.
