Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие для 10-11 классов «Информационная сеть»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Михайловки»
Внеклассное мероприятие
для 10-11 классов
«Информационная сеть»
Подготовили и провели:
учитель математики
Столетова В.А.
учитель информатики
Худайкулова Н.А.
2012 г.
Цель: стимулировать познавательный интерес учащихся.
Задачи:
- обобщить знания основных определений, теорем, понятий;
- развивать творческие способности, логическое мышление, навыки групповой
работы, коммуникативного общения;
Тип мероприятия: внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний,
умений и навыков.
Форма проведения: игровая.
I. «Разминка» (слайд 3)
II. «Вопрос картинка» (Слайд 4-7)
III. «Имена» (Слайд 8-10)
IV. «Заморочки» (Слайд 11-12)
V. «Обычный вопрос» (Слайд 13-31)
VI. «Супер игра» (Слайд 32-33)
I. «Разминка»
(слайд 3)
Каждой команде по очереди показываются понятия, их задача дать определения.
Парабола
график квадратичной функции
гипербола
график обратной пропорциональности
АЛУ
арифметическо-логическое устройство
процент
1/100 часть числа
радикал
знак корня
ОЗУ
оперативная память
радиан
единица измерения углов
синусоида
график функций y=sin(x), y=cos(x)
интерфейс
совокупность средств, методов и правил
взаимодействия между элементами системы
кубическая парабола
график функции y=x3
абак
древние счеты
SATA
интерфейс обмена данными с накопителями информации
Баррель
единица объема
дуга
часть окружности
бод
единица скорости передачи информации
Кабельтов
единица скорости
карат
единица измерения драгоценных камней
диаграмма
графическое представление статических данных
разность
результат вычитания
радиус
отрезок от центра до точки на окружности
linux
операционная система
среднее
арифметическое
это сумма всех чисел, делённая на их количество
натуральное число
число, которое применяется при счете
software
программное обеспечение
катет
сторона прямоугольного треугольника
аксиома
предложение, принимаемое без доказательств
LAN
локальная сеть
вектор
направленный отрезок
Лемма
вспомогательная теорема
плоттер
устройство для автоматического вычерчивания
графической информации
скаляр
число
хорда
отрезок
WWW
Всемирная паутина
II. «Вопрос картинка»
(Слайд 4)
Закончите теорему и назовите, кто сформулировал и доказал:
Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна
(Теорема Виета — сумма корней приведенного квадратного уравнения x2 + px + q
= 0 равна -p, а произведение корней равно q.)
(Слайд 5)
Если на одной прямой отложить равные
(Теорема Фалеса - если на одной из двух прямых отложить последовательно
несколько равных отрезков и через их концы провести параллельные прямые,
пересекающие вторую прямую, то они отсекут на второй прямой равные между
собой отрезки.)
(Слайд 6)
Квадрат гипотенузы
(Теорема Пифагора - В прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы
равен сумме квадратов длин катетов.)
(Слайд 7)
Площадь треугольника равна корню из произведения полупериметра
(Формула Герона - Площадь треугольника равна корню из произведения разностей
полупериметра треугольника (p) и каждой из его сторон (a, b, c))
III. «Имена»
Назовите, о чем идет речь, и какое отношение имеет к информатике.
(При нажатии на слова появляется фамилия автора)
(Слайд 8)
1. Известный писатель и поэт сказал:
«Мы почитаем всех нулями
И единицами себя»
(А.С. Пушкин – двоичная система счисления)
2. «Я сам удивляюсь могуществу составляемой мной машины, за год перед этим я не
поверил бы возможности такого результата. Эта машина может производить
действия над ста переменными (числами), которые могут изменяться: каждое число
может состоять из 25 цифр».
(Ч. Беббидж - аналитическая машина)
(Слайд 9)
3. «Cвязь и управление являются сущностью внутренней жизни человека, в не
меньшей мере, чем его общественной жизни»
(Н.Винер - Кибернетика)
4. «Вы говорите, что машина не может делать все. Если вы скажете точно, что
именно она не может делать, я могу создать машину, которая это сделает»
(Джон фон Нейман – компьютер)
(Слайд 10)
5. «Истина есть соответствие мысли действительности. Истинное суждение – это
суждение, в котором понятия соединены между собой так, как связаны между собой
вещи в природе. А ложное — суждение, которое соединяет то, что разъединено в
природе, или разъединяет то, что связано в ней»
(Аристотель – основоположник логики)
IV. «Заморочки»
(Слайд 11-12)
Найти соответствие между формулой и ее названием
V=q*t
АVERAGE
ABS
F = A&B
k = log
2
N.
V. «Обычный вопрос»
(Слайд 13)
• В каждом вопросе надо сформулировать заданную теорему, определение.
• На экране определённое количество прономерованных табличек. По ходу игры
команды открывают их в произвольном порядке. Открыв одну из них, появляется
слово, входящее в формулировку данной теоремы, определения. Команда должна
сформулировать теорему или определение, в котором это слово присутствует. Если
она не может сформулировать, то ход переходит к соперникам. Другая команда
открывает другую табличку- там другое слово из заданной теоремы и опять
повторяется тот же процесс. Если команда может узнать спрятанную теорему и
сформулировать её (не открыв все слова), тогда она получает два балла. Если
открыты все слова, то 1 балл.
• Некоторые слова могут быть красного цвета. Это означает, что команда теряет
свой ход, т.е. происходит переход хода.
• Выигрывает та команда, которая наберёт больше баллов.
5 слов и два перехода хода
(Слайд 14) 1. Слова
1
2
3
4
5
равна
углов
180
0
треугольника
сумма
Ответ: Сумма углов треугольника равна 180
0
(Слайд 15) 2. Слова
1
2
3
4
5
точки
одну
через
провести
прямую
Ответ: Через две точки можно провести прямую и притом только одну
(Слайд 16) 3. Слова
1
2
3
4
5
память
данных
процессору
временного
предназначена
Ответ: Оперативная память предназначена для временного хранения данных и
команд, необходимых процессору для выполнения им операций.
(Слайд 17) 4. Слова
1
2
3
4
5
областью
функции
аргумента
определена
всех
Ответ: Областью определения функции f(x) называется множество всех значений
аргумента x, при которых f(x) определена
(Слайд 18) 5. Слова
1
2
3
4
5
против
половине
катет
лежащий
угла
Ответ: Катет, лежащий против угла в 30
0
равен половине гипотенузы
(Слайд 19) 6. Слова
1
2
3
4
5
технические
передачи
каналами
средства
информации
Ответ: Если в процессе передачи используются технические средства связи, то их
называют каналами передачи информации.
(Слайд 20) 7. Слова
1
2
3
4
5
точку
две
прямую
плоскости
общую
Ответ: Если две плоскости имеют общую точку, то они имеют и общую прямую
(Слайд 21) 8. Слова
1
2
3
4
5
медиана
равнобедренном
биссектрисой
основанию
к
Ответ: В равнобедренном треугольнике медиана, проведенная к основанию,
является и биссектрисой и высотой
(Слайд 22) 9. Слова
1
2
3
4
5
появления
больше
вероятность
информации
сигнала
Ответ: Чем меньше вероятность появления того или иного сигнала, тем больше
информации он несет для потребителя.
(Слайд 23) 10. Слова
1
2
3
4
5
плоскостях
прямые
скрещивающимися
разных
пересекаются
Ответ: Прямые, которые не пересекаются и лежат в разных плоскостях, называют
скрещивающимися
(Слайд 24) 11. Слова
1
2
3
4
5
раздел
изучаются
геометрии
пространстве
фигур
Ответ: Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур
в пространстве
(Слайд 25) 12. Слова
1
2
3
4
5
двоичного
разрешающей
изображения
глубиной
качество
Ответ: Качество двоичного кодирования изображения определяется разрешающей
способностью экрана и глубиной цвета.
(Слайд 26) 13. Слова
1
2
3
4
5
перпендикуляра
точке
опущенного
расстояние
прямой
Ответ: Расстояние от точки до прямой, это длина перпендикуляра, опущенного из
этой точки к данной прямой
(Слайд 27) 14. Слова
1
2
3
4
5
обыкновенной
знаменателю
числитель
больше
то
Ответ: Если числитель обыкновенной дроби больше или равен знаменателю, то
дробь неправильная
(Слайд 28) 15. Слова
1
2
3
4
5
знаний
обществе
занято
большинство
производством
Ответ: В информационном обществе большинство работающих занято
производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно
высшей ее формы — знаний.
(Слайд 29) 16. Слова
1
2
3
4
5
острого
к
прямоугольного
угла
отношение
Ответ: Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение
противолежащего катета к гипотенузе
(Слайд 30) 17. Слова
1
2
3
4
5
части
одно
или
положительное
верное
Ответ: Если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и
тоже положительное число, то получится верное неравенство
(Слайд 31) 18. Слова
1
2
3
4
5
испытаний
реализаций
события
сближаться
возрастающем
Ответ: События называются равновероятными, если при возрастающем количестве
испытаний количество реализаций событий будет все более сближаться
VI. «Супер игра» 4 слова, без перехода хода.
Команда выбирает количество слов (все или какие – то) для открытия. И по ним
отвечают на супер вопросы:
(Слайд 32)
Формулировка, связывающая 3 линии пространства.
1
2
3
4
прямая
через
основание
перпендикулярна
Ответ: Прямая проведённая в плоскости через основание наклонной
перпендикулярно к её проекции на эту плоскость, перпендикулярна и к самой
наклонной.
(Слайд 33)
Формулировка, объясняющая доставку файлов в Интернете.
1
2
3
4
разбиение
сборку
пакеты
протокол
Ответ: TCP протокол обеспечивает разбиение файлов на IP - пакеты в процессе
передачи и сборку файлов в процессе получения.
Подводим итоги игры, награждаем участников и победителей.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: