Конспект урока "Измерение количества информации" 7 класс

Измерение количества информации

Урок с использованием ЭОР

(Информатика - 7 класс)

Логинова Марианна Владимировна

(ГБОУ гимназия 1572 г. Москвы)

Тема 1. Человек и информация. Урок 1.4. Измерение информации.

Базовый учебник: Информатика и ИКТ: учебник для 7 класса,

Авторы: Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Год

издания: 2012

Сайт: http://school-collection.edu.ru/

1. Цели урока:

a. содержательная:

 познакомить учащихся с алфавитным подходом к измерению

информации;

 научить вычислять информационный объем сообщения,

записанного знаками какого-либо алфавита и представлять его в различных

единицах измерения;

 дать представление о способе хранения текстовой информации в

памяти компьютера.

b. деятельностная:

 развивать элементы логического мышления: обобщение, сравнение,

аналогия, синтез;

 развивать коммуникативные навыки; навыки самостоятельной

работы;

 развивать образное, критическое мышление.

c. развивающая:

 формирование навыков ИКТ-компетентности;

 повышение мотивации учащихся на уроке.

 достижение сознательного уровня усвоения материала учащимися,

самопроверки.

2. Задачи:

a. обучающие

рассмотрение алфавитного подхода к измерению информации,

приобретение навыков и умений определять количество информации,

определение информационного веса символа произвольного алфавита,

изучение единиц измерения информации и соотношения между ними

b. развивающие

развития речи, мышления, памяти, вычислительных навыков,

формирование логического мышления (вывод, анализ, обобщение, выделение

главного)

c. воспитательные

воспитания информационной культуры, культуры вычислений, привитие

учащимся навыка самостоятельности в работе

3. Предметные результаты:

Знать/понимать: сущность единицы измерения количества информации;

методы измерения количества информации, их взаимосвязь, возможности и

ограничения; единицы измерения количества информации и скорости передачи

информации;

Уметь: измерять информационный объем сообщения различными

методами; переводить количество информации из одних единиц измерения в

другие; оценивать объем памяти, необходимой для хранения информации, и

скорость передачи информации; определять информационную емкость

различных носителей информации.

4. Личностные результаты:

Уметь: учиться самостоятельно; умение хорошо говорить и легко

выражать свои мысли; учиться применять полученные знания и навыки к

решению новых проблем.

Качества личности школьника, позволяющие: измерять и адекватно

оценивать количество информации.

5. Метапредметные результаты:

Уметь: выполнять последовательность действий по оценке количества

информации при решении учебных задач в различных предметных областях;

сравнивать полученные результаты с планируемым результатом решения

учебной задачи при обучении разным предметам.

6. Тип урока

Комбинированный урок: получение новых знаний, обобщение и

закрепление полученных знаний с использованием ЭОР.

7. Формы работы учащихся

фронтальная и индивидуальная форма работы

8. Необходимое техническое оборудование

Интерактивная доска, подключенная к ПК с выходом в Интернет,

проектор.

9. Структура и ход урока

Структура и ход урока

№

Этап урока

Название

используемых

ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность

ученика

Время

Организацио

нный момент

Взаимные приветствия

учителя и учащихся;

фиксация

отсутствующих;

проверка

подготовленности

учащихся к уроку,

Знакомит обучающихся

с общими целями

урока и планом его

проведения.

Взаимные

приветствия

учителя и

учащихся,

организация

внимания и

внутренней

готовности.

1 мин

Повторение

Единая

коллекция

ЦОР, № 1

Просмотр презентации,

учитель задает вопросы

по анимационному

ролику.

Цель: устранить в ходе

проверки

обнаруженные пробелы

в знаниях.

Смотрят

анимационный

ролик.

Отвечают на

вопросы

учителя

4 мин

Актуализация

знаний;

формулирова

ние темы

урока

Единая

коллекция

ЦОР, № 2-3

Задает вопросы,

подводит учащихся к

самостоятельному

определению темы

урока.

Смотрят

слайды

презентации

Отвечают на

вопросы,

пробуют

сформулирова

ть тему урока

3 мин

Изучение

нового

материала

Единая

коллекция

ЦОР, № 4–5

Беседа с

использованием

демонстрации слайдов

из ЭОР.

Воспринимаю

информацию,

сообщаемую

учителем.

Записывают

формулу в

тетрадь.

мин

Закрепление

нового

материала

Единая

коллекция

ЦОР, № 6

Единая

коллекция

ЦОР, № 7

Направляет учащихся

на самостоятельную

работу с ЭОР.

Решение задач по теме

«Измерение

информации» с

помощью

интерактивного

задачника в

тренировочном

варианте.

Изучают

материалы

ЭОР.

5 мин

Самостоятель

ная работа

учащихся с

ЭОР

Единая

коллекция

ЦОР, № 7

Изучают

задания,

выполняют их

самостоятельн

о на

компьютере в

варианте

зачета

мин

Постановка

домашнего

задания

Единая

коллекция

ЦОР, № 8

Сообщает учащимся о

домашнем задании,

разъясняет методику

его выполнения.

Фиксируют

домашнее

задание.

2 мин

Рефлексия

Выясняет в беседе с

учениками проблемы в

ознакомлении и

усвоении нового

материала учащимися

Выставляет оценки за

урок.

Отвечают на

вопросы,

выявляют и

фиксируют

проблемы.

Фиксируют

выводы.

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Измерение количества информации

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

№

Названи

ресурса

Тип,

вид

ресур

са

Форма

предъявления

информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий

доступ к ЭОР

Единая

коллекц

ия ЦОР

И-тип

Анимационный

ролик.

Измерение

количества

информации.

Бит, байт,

производные

единицы (N

135010)

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/572550fc-9e6c-4b45-

ab87-

8870fd442c74/%5BINF_026%5D_%5BAM_1

2%5D.swf

Единая

коллекц

ия ЦОР

И-тип

Текст с

иллюстрациями

. Что такое

алфавит?

Разные

алфавиты (N

193772)

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/b18a72ab-8f0a-4079-

9764-baa981d3b550/%5BNS-RUS_4-

01%5D_%5BTQ_048%5D.html

Единая

Коллекц

ия ЦОР

И-тип

Презентация №

3 “Единицы

информации”

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/7ba0ca44-39e3-4b6d-

8ded-d21451e59e0d/9_33.pps

Единая

коллекц

ия ЦОР

И-тип

Презентация №

1 “Алфавитный

подход к

измерению

информации”

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/58f73ba3-5116-4d38-

8009-61f7fe64ed6d/9_32.pps

Единая

коллекц

ия ЦОР

И-тип

Презентация №

7 “Количество

информации в

сообщении”

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/7ac07e90-3e0c-45ce-

8cce-a55af586cb6c/9_35.pps

Единая

коллекц

ия ЦОР

И-тип

Презентация №

“Информацион

ный объем

текста”

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/c0cef715-e578-425b-

b4bc-7007f0708ef4/9_34.pps

Единая

коллекц

ия ЦОР

П-тип

К-тип

Интерактивный

задачник.

Раздел

“Измерение

информации”

№ 4

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/a12b2b83-f353-4b69-

88b8-b7eb29dfd642/9_36.swf

Единая

коллекц

ия ЦОР

П-тип

Домашнее

задание № 4

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/b5e8b1f0-8b97-4e5d-

988e-31c57f1720f2/9_37.rtf

Скачать материал

Конспект урока "Измерение количества информации" 7 класс

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы