Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Математические основы информатики" 8 класс

Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 8______ класс. ФГОС.
Дата __________________________________
Урок 6. Подготовка к контрольной работе №1 «Математические основы информатики».
Цели урока:
предметные — закрепление понятий система счисления, разряд, ячейка, арифметика в системах счисления;
метапредметные — формирование единой картины мира;
личностные — понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий.
Решаемые учебные задачи:
1) повторение основ теоретических знаний;
2) закрепление навыков обработки чисел в различных системах счисления;
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1
Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие
принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков
самоорганизации
2
Запись домашнего задания.
§ 1.1-1.2 С. 15-16 № 8,19
РТ. № 1,29,42
Работа с дневниками
3
Проверка домашней работы
+ устное повторение
I. У доски РТ. №62-63, 64-65
II. Устное повторение:
1. Что такое система счисления?
2. Какие системы счисления являются
непозиционными и почему?
3. Какие системы счисления относятся к
позиционным и почему?
4. В каких системах счисления
представляется информация в памяти
ПК?
5. Что из себя представляет ячейка
памяти ПК?
6. В каких форматах могут храниться
числа в ячейках памяти?
- знаковая система с определенными
правилами записи и обработки чисел;
- системы, в которых количественный
эквивалент цифры не зависит от позиции в числе;
- системы, в которых количественный
эквивалент цифры зависит от позиции в числе;
- двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная;
- ячейка памяти – это физическая система,
состоящая из однородных элементов – разрядов;
- как целое число без знака или со знаком, как
вещественное число без знака или со знаком, в
экспоненциальной форме.
Регулятивные УУД:
- формирование осознанного подхода к
оценке деятельности.
Коммуникативные УУД:
- развитие грамотной речи при общении.
4
Формулирование темы и
целей урока (по 1 баллу за
каждый ответ)
- На уроке мы будем повторять раздел
«Математические основы информатики»,
а как правило, после повторения мы
проверяем свои знания. Значит тема
урока:
- Задачи урока:
-повторить:
-закрепить:
- Повторение, подготовка к контрольной работе.
- основные теоретические понятия;
- навыки обработки чисел в различных системах
счисления.
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу,
называть цель, формулировать тему в
соответствии с нормами русского языка,
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
5
Решение задач
I. Учебник С. 14-16
№ 6, №7 ( 1 б за 2 примера )
№12,13,14, 16,17 ( по 3 балла)
II.
1. Запишите число 12,0543 3-мя
различными способами в формате с
плавающей запятой.
2. Запишите числа в естественной
форме
а) 34,5 * 10
3
б) 90456 * 10
-5
в)
0,1212 * 10
2
3. Нормализуйте мантиссу в числах
а) 0, 00352 * 10
2
б) 18, 9210* 10
-3
- Решают совместно с учителем у доски с
одновременной проверкой и выставлением баллов.
120,543 *10
-1
, 0,120543 *10
2
, 120543 *10
-4
а) 34500 б) 0,90456 в) 12,12
а) 0,352*10
0
б) 0,1892*10
-1
Познавательные УУД:
- развитие познавательной активности
Личностные УУД:
- формирование математического
мышления и навыков решения задач
Регулятивные УУД:
-умение использовать полученные знания
на практике
6
Итоги урока, выставление
оценок.
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без
ошибок?
- Какое задание было самым интересным и
почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 8 класс». Бином. 2015.
• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие.7-9 класс
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: