Презентация "Табличные информационные модели"
Подписи к слайдам:
Презентацию выполнила:
учитель информатики
МБОУ - Гулёвской ООШ Клинцовского района
Брянской области
АНТОНЕНКО МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА
Цели:- 1. Изучить таблицы типа «объект-свойство»
- 2. Таблицы типа «объект-объект»
- 3. Познакомиться с двоичными матрицами
Что такое модель?
1
2
3
4
Один оригинал – одна модель?
- материальная точка
Зачем нужно много моделей?
изучение строения тела
примерка одежды
изучение наследственности
тренировка спасателей
учет граждан страны
Что такое модель? Модель – это упрощенное подобие реального объекта. Модель отражает лишь некоторые свойства объекта, существенные с точки зрения цели моделирования. Что такое моделирование? Моделирование – это деятельность человека по созданию модели (натурной или информационной) Понятие объект моделирования надо понимать в самом широком смысле. Это может быть материальный объект: корабль, комета, живая клетка; явление природы: гроза, солнечное затмение; процесс: полет ракеты, изменение стоимости акций на фондовой бирже и многое другое. Дайте определение формализации. Формализация есть результат перехода от реальных свойств объекта моделирования к их формальному обозначению в определенной знаковой системе. 1) Как называется упрощенное представление реального объекта?- оригинал;
- прототип;
- модель;
- система.
Ответ:
3.
2) Процесс построения моделей называется:- моделирование;
- конструирование;
- экспериментирование;
- проектирование.
Ответ:
1.
Когда используют моделирование?
3) Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:- график;
- схема;
- чертеж;
- таблица.
Ответ:
4.
Кроме информационных,
какими бывают модели по природе?
4) Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?- материальные;
- информационные;
- предметные;
- словесные;
Ответ:
2.
5) Геометрической моделью прямоугольного треугольника является:- макет;
- определение;
- чертеж;
- А+В+С=180°, АВ2=АС2+ВС2.
Ответ:
3.
Модели по структуре
- табличные модели (пары соответствия)
- иерархические (многоуровневые) модели
- сетевые модели (графы)
Директор
Главный инженер
Вася
Петя
Главный бухгалтер
Маша
Даша
Глаша
старт
финиш
1
3
2
4
6
7
8
5
С помощью таблиц строятся информационные модели в различных предметных областях Табличные модели – объекты и их свойства представлены в виде списка, а их значения размещаются в ячейках прямоугольной формы. Перечень однотипных объектов размещен в первом столбце (или строке), а значения их свойств размещаются в следующих столбцах (или строках) Задача: С помощью таблицы решите задачу: Маша, Оля, Лена и Валя – замечательные девочки. Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков (англ., итал., франц., испан.). Инструменты и языки у них разные: Маша играет на рояле; девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке; Оля играет на виолончели; Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским; Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски. Определите, на каком инструменте играет каждая девочка, и каким языком она владеет.
|
рояль |
скрип |
виол |
арфа |
Англ |
Итал |
Франц |
Испан |
Маша |
||||||||
Оля |
||||||||
Лена |
||||||||
Валя |
|
крыжовник |
малина |
смородина |
земляника |
Оплата труда при посадке |
167,00р. |
235,00р. |
150,00р. |
316,00р. |
Горючее, ядохимикаты и гербициды |
92,00р. |
89,00р. |
90,00р. |
115,00р. |
Материал на шпалеру |
|
780,00р. |
|
|
Посадочный материал |
594,00р. |
1 200,00р. |
1 100,00р. |
1 750,00р. |
Прочие расходы при посадке |
388,00р. |
474,00р. |
260,00р. |
584,00р. |
Удобрения при посадке |
555,00р. |
532,00р. |
585,00р. |
313,00р. |
Затраты на посадку 1 га садов и ягодников
в центральных областях России в 1980 г.
Графические информационные модели (схема, структура, график) Схема – это графическое отображение состава и структуры сложной системы. Структура – это порядок объединения элементов системы в единое целое. График – это модель процесса.Это рисунки, фотографии, схемы, диаграммы и так далее. Они помогают нам быстро и понятно донести информацию до слушателя.
Наглядные формы представления информации
Табличные информационные модели1. Таблицы типа «объект-свойство»
2. Таблицы типа «объект-объект»
3. Двоичные матрицы
Таблицы типа «объект-свойство» Таблица. Домашняя библиотека
Номер |
Автор |
Название |
Год |
Полка |
0001 |
Беляев А.Р. |
Человек-амфибия |
1987 |
5 |
0002 |
Кервуд Д. |
Бродяги Севера |
1991 |
7 |
0003 |
Тургенев И.С. |
Повести и рассказы |
1982 |
1 |
0004 |
Олеша Ю.К. |
Избранное |
1987 |
5 |
0005 |
Беляев А.Р. |
Звезда КЭЦ |
1990 |
5 |
0006 |
Тынянов Ю.Н. |
Кюхля |
1979 |
1 |
0007 |
Толстой Л.Н. |
Повести и рассказы |
1986 |
1 |
День |
Осадки |
Температура |
Давление |
Влажность |
15.03.2015 |
Снег |
-3,5 |
746 |
67 |
16.03.2015 |
Без осадков |
0 |
750 |
62 |
17.03.2015 |
Туман |
1,0 |
740 |
100 |
18.03.2015 |
Дождь |
3,4 |
745 |
96 |
19.03.2015 |
Без осадков |
5,2 |
760 |
87 |
Ученик |
Русский |
Алгебра |
Химия |
Физика |
Исто рия |
Музыка |
Аликин Петр |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
Ботов Иван |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
Волков Илья |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Галкина Нина |
4 |
4 |
5 |
2 |
4 |
4 |
Дачи |
Озерная |
Подгорная |
Елово |
Бобры |
|
Дачи |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
Озерная |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
Подгорная |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
Елово |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
Бобры |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
Ученик |
Геология |
Цветовдство |
Танцы |
Русанов |
1 |
0 |
1 |
Семенов |
1 |
1 |
0 |
Зотова |
0 |
1 |
1 |
Шляпина |
0 |
0 |
1 |
Таблица. Факультативы
В таблице приведены сведения о посещении четырьмя учениками трех факультативов. Вам уже должно быть понятно, что единица обозначает посещение, ноль – непосещение.
В таблицах, представляющих собой двоичные матрицы, отражается качественный характер связи между объектами.
Табличный способ решения логических задач
Ученик |
Спортивная секция |
||
Волейбол |
Футбол |
Плавание |
|
Миша |
|||
Оля |
|||
Аня |
Миша не умеет плавать и никогда не играл в волейбол. А Аня заняла в прошлом году первое место по плаванию среди девочек. Оля не играет в футбол. Определите какую спортивную секцию посещает каждый из учеников?
Подведение итогов Что вы сегодня узнали нового? В чем состоит удобство табличного представления информации? Приведите примеры таблиц, с которыми вам приходится иметь дело в школе и дома. Что такое матрица? Что такое двоичная матрица?Подведём итог урока:
Задача1:
Собираясь на пляж, весёлые человечки решили запастись прохладительными напитками.
Незнайка взял с собой 2 литра кваса, 1 л газировки и 1 л малинового сиропа, Пончик - 3 л газировки и 2 л малинового сиропа, Торопыжка - 2 л газировки, доктор Пилюлькин - 1 л кваса и 1 л касторки.
Сколько литров напитков каждого вида взяли все человечки вместе?
Сколько всего литров напитков взял с собой каждый из человечков?
Сколько всего литров напитков взяли все человечки вместе?
ПРЕДСТАВЬТЕ ИМЕЮЩУЮСЯ ИНФОРМАЦИЮ В ТАБЛИЦЕ
Напиток |
Человечки |
||||
Незнайка |
Пончик |
Торопыжка |
Пилюлькин |
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
Домашнее задание:
Напиток |
Цена, мон |
Незнайка |
Пончик |
Торопыжкин |
Пилюлькин |
Всего |
|||||
Кол-во, л |
Ст-ть мон |
Кол-во, л |
Ст-ть мон |
Кол-во, л |
Ст-ть мон |
Кол-во, л |
Ст-ть мон |
Кол-во, л |
Ст-ть мон |
||
Квас, л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Газировка, л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сироп, л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Касторка, л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача2:
Известно, что 1 литр кваса в Цветочном городе стоит 1 монету, 1 л газировки – 3 монеты, 1 л малинового сиропа – 6 монет, 1 л касторки – 2 монеты.
Сколько монет истратил на покупку напитков каждый человечек?
Сколько монет затрачено на покупку напитков каждого вида?
Сколько потрачено денег всеми человечками вместе?
Информатика - еще материалы к урокам:
- Контрольная (срезовая) работа по литературе
- Презентация по информатике "Техника безопасности и организация рабочего места"
- Презентация "Как устроен компьютер" 5 класс
- Презентация "Ввод информации в память компьютера"
- Презентация "Основная позиция пальцев на клавиатуре" 5 класс
- Презентация "Программы и файлы" 5 класс